考研英語語法as的用法難點分析
英語試題中雖然沒有專門考察語法的題型，但在長難句在閱讀寫作中，語法無處不在。小編為大家精心準備了考研英語語法指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語語法as三大用法難點解析
【as用法】
一、as引導定語從句
as引導定語從句時，既可以引導限定性定語從句，又可以引導非限定性定語從句。區分as引導定語從句和其它從句的關鍵特徵是：as引導定語從句時在從句中做成分，通常做主語或賓語。
1、as引導限定性定語從句。
如從句所修飾的名詞前有such、the same、as出現，後面的定語從句將由as引導，形成such...as，the same...as，as…as這樣的固定結構，譯為“和……一樣”。
例1：I never heard such stories as he told.
我從未聽過他所講的那樣的故事。
例2：He’ll repeat such questions as are discussed in the book.
他將重複書中討論過的問題。
例3：They made the same mistake as others would have made on such an occasion.
他們犯了和其他人在這種場合下會犯的同樣錯誤。
2、as引導非限定性定語從句。
as引導非限定性定語從句，往往指代一整句話，通常表示“正如”的意思。as引導的非限制性定語從句位置相對比較靈活，可以位於先行詞之前、之後或中間。
例：As is known to everybody, the moon travels round the earth.
眾所周知，月亮繞著地球轉。
二、as引導時間狀語從句
as引導時間狀語從句多用於口語，強調“同一時間”或“一先一後”，有時還有“隨著”的含義。
例1：As I was going out, it began to rain.
當我出門時，開始下雨了。(as強調兩個動作緊接著發生，不強調下雨的特定時間。)
例2：As time goes on, he will understand what I said.
隨著時間的推移，他會理解我所講的話。
三、as引導原因狀語從句
as表示“因為”，與because相比，較口語化，所表達的原因語氣較弱，所表的原因比較明顯，或是已知的事實。
例1：As the weather is so bad, we have to delay our journey.
因為天氣太糟糕，我們不得不推遲旅行。
例2：Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum.
任何新型能源都將大受歡迎，因為石油已經出現短缺。
四、as引導方式狀語從句
as表示“按照”，“以……方式”，“像……一樣”，“正如”。
例：Do as the Romans do when in Rome. 入鄉隨俗
註：as在引導方式狀語從句時，還常出現在一個固定的類比結構中：(just) as …, so…。這一句型表示類比，基本含義是“正如……，所以……”。
例：Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment.
善有善報，惡有惡報。
五、as引導讓步狀語從句
as可以表示“儘管”，“雖然”，引導讓步狀語從句，但必須構成倒裝。讓步狀語從句倒裝規則有兩類：
1、 形容詞/副詞/分詞/名詞(無冠詞)/介詞短語等+as+主語+謂語動詞，主句。
例1：Much as I like you, I couldn’t live with you.
我儘管很喜歡你，卻不能和你在一起生活。
例2：Child as he is, he knows to help others.
儘管他是個孩子，他懂得幫助別人。
2、動詞原形+as+主語+助動詞(may/might, will/would, can/could, do/does/did)，主句。
例：Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station.
儘管我們費了很大的勁，也無法直接覺察發射台發出的電視信號。
六、as引導比較狀語從句
as引導比較狀語從句，其基本結構是as…as。前一個as是副詞，後一個as是比較狀語從句的連詞。否定結構為not so much … as …。
例1：Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.
儘管螞蟻很小，但是它同地球上的任何其他動物一樣，也是一種動物。
例2：It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game.
與其說是他受到了許多打擊，還不如說是缺乏鬥志使他輸掉了比賽。
一、關於基礎
問：高中有一定的基礎，但學的知識差不多全忘光了現在該怎麼辦?
答：考研英語中除了作文外，其他題目都是以文章的形式出現的，而這些文章的特點就是長句多，詞彙難。一句話只要你從現在開始認準兩點事情：一是堅持背單詞，二是學好語法長難句，這兩點是一定要做好的`。只有紮實的基礎知識，才是大家考好考研英語的前提。
二、關於學習資料
問：英語二的資料不多，市場上還良莠不齊，應該怎樣選擇考研書?
答：現在有些資料說自己是英語一和英語二都適用，這是有些偏頗的。英語一和英語二是有一些差別的，不僅是在題型上，更是在試題難度上。現在英語二質量好的資料就是《考研聖經》，這本書對於真題的解析是非常詳細的，它不僅詳細的解析試題，更是把文章中的生詞和句子都進行詳細解析，基礎不好的人用起來也不會吃力。
三、關於詞彙
問：單詞背完，用的時候就是想不起來;單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思，該怎麼辦?
答：針對基礎比較薄弱的同學，建議除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，這樣記憶的都是核心單詞。單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法的問題，大家一定要會分析句子主幹，並且能對句子翻譯順序進行調整。另外，在真題中積累單詞也是一個很好的方法，《考研聖經》就把真題中的生詞都進行詳細的注釋，大家可以很直接地在語境中記憶單詞，非常高效。
四、關於語法
問：高中語法全忘光了，現在語法該怎麼學習?
答：雖然語法在試卷中不作為單獨考查的內容，但是語法卻又貫穿於各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等。不過大家在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去複習，需要有所針對。關於考研語法，要重點突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結構(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結構(省略現象，比較結構，倒裝結構，分隔結構)。大家一定要熟練掌握這些知識。
五、關於寫作
問：什麼時候開始準備作文?寫不出好的句型和詞彙，語料匱乏怎麼辦?
答：關於作文的複習實際上沒有嚴格的時間點，不過不宜過早。大家之所以寫不出高級點的句子，以及出現詞語匱乏現象，歸根結底是語料積累得少。因此，我們在複習的過程中要注意積累一些好的句式結構。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累下來就是很多的知識。
成分
考研階段重點掌握三類補充擴展成分：非謂語動詞、同位語、插入語。
非謂語動詞，doing-表主動，done-表被動，to do-表目的。
1.做定語時，是修飾一個名詞，邏輯主語就是修飾的名詞。
做狀語時，因為是修飾限定一個句子，所以邏輯主語就是句子主語。
同位語，用來解釋說明名詞，通常放在其解釋的名詞之後。可以用一個詞，一個詞組，甚至是一句話來作同位語。
1.專有名詞常後接同位語，表示對專有名詞的解釋說有;還有可能反過來，普通名詞後，專有名詞作同位語表示解釋說明。
2.同位語出現時常伴隨著一些標誌性的標點符號，如：逗號，破折號，冒號。
插入語，是後來插入句子的成分，表示補充說明，找到後可以先去掉不看不影響核心。常在插入語兩段也有著逗號或者破折號，但有時候也沒有標點。
同位語和插入語的區別：
同位語和前面的名詞有關係，它們說的是同一個人或同一件事;而插入語與左右兩邊的內容都沒有直接關係。
英語試題中雖然沒有專門考察語法的題型，但在長難句在閱讀寫作中，語法無處不在。小編為大家精心準備了考研英語語法指南攻略，歡迎大家前來閱讀。
考研英語語法as三大用法難點解析
【as用法】
一、as引導定語從句
as引導定語從句時，既可以引導限定性定語從句，又可以引導非限定性定語從句。區分as引導定語從句和其它從句的關鍵特徵是：as引導定語從句時在從句中做成分，通常做主語或賓語。
1、as引導限定性定語從句。
如從句所修飾的名詞前有such、the same、as出現，後面的定語從句將由as引導，形成such...as，the same...as，as…as這樣的固定結構，譯為“和……一樣”。
例1：I never heard such stories as he told.
我從未聽過他所講的那樣的故事。
例2：He’ll repeat such questions as are discussed in the book.
他將重複書中討論過的問題。
例3：They made the same mistake as others would have made on such an occasion.
他們犯了和其他人在這種場合下會犯的同樣錯誤。
2、as引導非限定性定語從句。
as引導非限定性定語從句，往往指代一整句話，通常表示“正如”的意思。as引導的非限制性定語從句位置相對比較靈活，可以位於先行詞之前、之後或中間。
例：As is known to everybody, the moon travels round the earth.
眾所周知，月亮繞著地球轉。
二、as引導時間狀語從句
as引導時間狀語從句多用於口語，強調“同一時間”或“一先一後”，有時還有“隨著”的含義。
例1：As I was going out, it began to rain.
當我出門時，開始下雨了。(as強調兩個動作緊接著發生，不強調下雨的特定時間。)
例2：As time goes on, he will understand what I said.
隨著時間的推移，他會理解我所講的話。
三、as引導原因狀語從句
as表示“因為”，與because相比，較口語化，所表達的原因語氣較弱，所表的原因比較明顯，或是已知的事實。
例1：As the weather is so bad, we have to delay our journey.
因為天氣太糟糕，我們不得不推遲旅行。
例2：Any new source of energy will be very welcome, as there is already a shortage of petroleum.
任何新型能源都將大受歡迎，因為石油已經出現短缺。
四、as引導方式狀語從句
as表示“按照”，“以……方式”，“像……一樣”，“正如”。
例：Do as the Romans do when in Rome. 入鄉隨俗
註：as在引導方式狀語從句時，還常出現在一個固定的類比結構中：(just) as …, so…。這一句型表示類比，基本含義是“正如……，所以……”。
例：Just as virtue is its own reward, so is vice its own punishment.
善有善報，惡有惡報。
五、as引導讓步狀語從句
as可以表示“儘管”，“雖然”，引導讓步狀語從句，但必須構成倒裝。讓步狀語從句倒裝規則有兩類：
1、 形容詞/副詞/分詞/名詞(無冠詞)/介詞短語等+as+主語+謂語動詞，主句。
例1：Much as I like you, I couldn’t live with you.
我儘管很喜歡你，卻不能和你在一起生活。
例2：Child as he is, he knows to help others.
儘管他是個孩子，他懂得幫助別人。
2、動詞原形+as+主語+助動詞(may/might, will/would, can/could, do/does/did)，主句。
例：Try as we may, we cannot sense directly the television signal sent out from the broadcast station.
儘管我們費了很大的勁，也無法直接覺察發射台發出的電視信號。
六、as引導比較狀語從句
as引導比較狀語從句，其基本結構是as…as。前一個as是副詞，後一個as是比較狀語從句的連詞。否定結構為not so much … as …。
例1：Small as it is, the ant is as much a creature as are all other animals on the earth.
儘管螞蟻很小，但是它同地球上的任何其他動物一樣，也是一種動物。
例2：It was not so much the many blows he received as the lack of fighting spirit that led to his losing the game.
與其說是他受到了許多打擊，還不如說是缺乏鬥志使他輸掉了比賽。
考研英語如何打好語法基礎
一、關於基礎
問：高中有一定的基礎，但學的知識差不多全忘光了現在該怎麼辦?
答：考研英語中除了作文外，其他題目都是以文章的形式出現的，而這些文章的特點就是長句多，詞彙難。一句話只要你從現在開始認準兩點事情：一是堅持背單詞，二是學好語法長難句，這兩點是一定要做好的`。只有紮實的基礎知識，才是大家考好考研英語的前提。
二、關於學習資料
問：英語二的資料不多，市場上還良莠不齊，應該怎樣選擇考研書?
答：現在有些資料說自己是英語一和英語二都適用，這是有些偏頗的。英語一和英語二是有一些差別的，不僅是在題型上，更是在試題難度上。現在英語二質量好的資料就是《考研聖經》，這本書對於真題的解析是非常詳細的，它不僅詳細的解析試題，更是把文章中的生詞和句子都進行詳細解析，基礎不好的人用起來也不會吃力。
三、關於詞彙
問：單詞背完，用的時候就是想不起來;單詞都認識，但是總是翻譯不通順，看不懂句子的意思，該怎麼辦?
答：針對基礎比較薄弱的同學，建議除了背單詞書，最好到真題中背誦，效果更好，這樣記憶的都是核心單詞。單詞認識長難句看不懂，翻譯不通順，這是語法的問題，大家一定要會分析句子主幹，並且能對句子翻譯順序進行調整。另外，在真題中積累單詞也是一個很好的方法，《考研聖經》就把真題中的生詞都進行詳細的注釋，大家可以很直接地在語境中記憶單詞，非常高效。
四、關於語法
問：高中語法全忘光了，現在語法該怎麼學習?
答：雖然語法在試卷中不作為單獨考查的內容，但是語法卻又貫穿於各個專項中，比如閱讀，完形，翻譯等。不過大家在備考時，不需要對語法知識涵蓋到的所有點都去複習，需要有所針對。關於考研語法，要重點突破三種從句(名詞從句，定語從句，狀語從句)，三種非謂語動詞結構(動名詞，動詞不定式，分詞)，四種特殊結構(省略現象，比較結構，倒裝結構，分隔結構)。大家一定要熟練掌握這些知識。
五、關於寫作
問：什麼時候開始準備作文?寫不出好的句型和詞彙，語料匱乏怎麼辦?
答：關於作文的複習實際上沒有嚴格的時間點，不過不宜過早。大家之所以寫不出高級點的句子，以及出現詞語匱乏現象，歸根結底是語料積累得少。因此，我們在複習的過程中要注意積累一些好的句式結構。每天能背上兩到三個精彩句型，日積月累下來就是很多的知識。
考研英語語法的乾貨成分
成分
考研階段重點掌握三類補充擴展成分：非謂語動詞、同位語、插入語。
非謂語動詞，doing-表主動，done-表被動，to do-表目的。
1.做定語時，是修飾一個名詞，邏輯主語就是修飾的名詞。
做狀語時，因為是修飾限定一個句子，所以邏輯主語就是句子主語。
同位語，用來解釋說明名詞，通常放在其解釋的名詞之後。可以用一個詞，一個詞組，甚至是一句話來作同位語。
1.專有名詞常後接同位語，表示對專有名詞的解釋說有;還有可能反過來，普通名詞後，專有名詞作同位語表示解釋說明。
2.同位語出現時常伴隨著一些標誌性的標點符號，如：逗號，破折號，冒號。
插入語，是後來插入句子的成分，表示補充說明，找到後可以先去掉不看不影響核心。常在插入語兩段也有著逗號或者破折號，但有時候也沒有標點。
同位語和插入語的區別：
同位語和前面的名詞有關係，它們說的是同一個人或同一件事;而插入語與左右兩邊的內容都沒有直接關係。