手機該不該進校是一直以來在家庭和學校間熱議話題，對此，大家各抒己見，甚至因此爭論不休。有人認為手機應該在校園中被禁止，也有人執反對意見，還有人認為應據情況而論，對於我本人，作為學生而言。我選擇前者：手機不該進校園。
手機可以作為學習工具輔助學生學習手機可以讓學生在休息時暫時放鬆身心學生有手機才可方便他們與家裡聯繫這些都不無道理，也的確是手機進校園的益處的一部分。但是，這些手機帶來的益處就不能被其他工具替代嗎？這些益處會大過其所帶來的害處嗎？
先說說手機在校園中能否被替代的問題。在過去沒有智慧型手機的年代，學生通過閱讀感興趣的書籍、和同學聊天交流放鬆身心，便也就不見得因此沒有手機而陷入無法放鬆的境地。此外，提到手機可以輔助學生學習，維持家校聯繫的功能，比起前者也算有一點進步了，但是別忘了，學校不同於其他環境的最顯著特徵，不就是有老師嗎？所謂師者，便是傳道授業解惑者也。與其向冰冷明機器提問，與老師面對面地交流也許能受益更多。而校園裡設立的固定電話，也能完全取代學生所帶的手機。
再者，我們來談談手機進校園之弊。我認為，學校是學習的勝地，是我們作為學生這一身份時的最佳處所。我們不應讓智慧型手機玷污這份純凈。如果允許手機進入校園，那麼學生的思緒無疑會隨著手機而去，又怎麼聽得進去老師講什麼呢？那麼又需要向手機求助了嗎？如此便不太需里老師了，那在家學習不反倒成了更好的選擇了？如果在校園內人人手中都握著一部手機，這不僅影響學習和集體生活質量，還會破壞學習原本良好的學習風氣，也難以避免地會出現攀比手機的現象。
各位希望手機進校園的心情我可以理解，但是顯而易見的是，此舉弊大於利。所以，讓我們一走攔下手機進校國的腳步，為學生留下最後的凈土！
手機可以作為學習工具輔助學生學習手機可以讓學生在休息時暫時放鬆身心學生有手機才可方便他們與家裡聯繫這些都不無道理，也的確是手機進校園的益處的一部分。但是，這些手機帶來的益處就不能被其他工具替代嗎？這些益處會大過其所帶來的害處嗎？
先說說手機在校園中能否被替代的問題。在過去沒有智慧型手機的年代，學生通過閱讀感興趣的書籍、和同學聊天交流放鬆身心，便也就不見得因此沒有手機而陷入無法放鬆的境地。此外，提到手機可以輔助學生學習，維持家校聯繫的功能，比起前者也算有一點進步了，但是別忘了，學校不同於其他環境的最顯著特徵，不就是有老師嗎？所謂師者，便是傳道授業解惑者也。與其向冰冷明機器提問，與老師面對面地交流也許能受益更多。而校園裡設立的固定電話，也能完全取代學生所帶的手機。
再者，我們來談談手機進校園之弊。我認為，學校是學習的勝地，是我們作為學生這一身份時的最佳處所。我們不應讓智慧型手機玷污這份純凈。如果允許手機進入校園，那麼學生的思緒無疑會隨著手機而去，又怎麼聽得進去老師講什麼呢？那麼又需要向手機求助了嗎？如此便不太需里老師了，那在家學習不反倒成了更好的選擇了？如果在校園內人人手中都握著一部手機，這不僅影響學習和集體生活質量，還會破壞學習原本良好的學習風氣，也難以避免地會出現攀比手機的現象。
各位希望手機進校園的心情我可以理解，但是顯而易見的是，此舉弊大於利。所以，讓我們一走攔下手機進校國的腳步，為學生留下最後的凈土！
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