學生們在享受學習的同時，還要面對一件重要的事情就是考試，為大家整理了初一上學期生物知識點歸納，希望大家仔細閱讀。
預習導航
1.生物圈的範圍：如果以海平面為標準劃分，生物圈向上可達到約 的高度，向下可深入 的深處。包括 、 和 。
2.生物圈中有著多種多樣的生態系統，如：
3. 是地球上最大的生態系統
合作探究 展示交流
學習任務一：閱讀教材第26頁～27頁《生物圈的範圍》，回答以下問題：
你能說出生物圈的範圍嗎?
你認為生物圈包括哪些圈層?
分組討論：你們知道在這三個圈層中都有哪些生物生活呢?
①大氣圈的生物有哪些： ②水圈的生物有哪些： ③岩石圈的生物有哪些 ： 學習任務二：學習28～29頁內容 ，小組代表描述多種多樣的生態系統及各
自特點。
1.做遊戲「我愛我家」全班各組分別扮演森林、草原、海洋、淡水、農田、
城市生態系統等，發揮你們的想像力，以口頭作文的形式把你們各自的生態系統
表達出來，向其他同學展示你們的「家」。
2.有綠色水庫之稱的是________________，它在_______________、______________方面起著重要的作用;草原生態系統分布在___________地區，這裡年降雨量很少，缺乏高大的植物;濕地生態系統是在________________條件下形成的，__________是典型的濕地生態系統，濕地具有_______________、_______________的作用。
學習任務三：理解生物圈是一個統一的整體。
讀「資料分析」，討論河流生態系統與那些生態系統有關聯?
課本從幾個方面來說明各種生態系統之間的關係?
拓展反思：曾在農田系統中普遍使用的農藥DDT，為什麼出現在從沒使用過DDT的南極地區的企鵝體內?這說明了什麼?
小編為大家整理的初一上學期生物知識點歸納，大家一定要仔細琢磨，理解，才能取得好成績哦!
預習導航
1.生物圈的範圍：如果以海平面為標準劃分，生物圈向上可達到約 的高度，向下可深入 的深處。包括 、 和 。
2.生物圈中有著多種多樣的生態系統，如：
3. 是地球上最大的生態系統
合作探究 展示交流
學習任務一：閱讀教材第26頁～27頁《生物圈的範圍》，回答以下問題：
你能說出生物圈的範圍嗎?
你認為生物圈包括哪些圈層?
分組討論：你們知道在這三個圈層中都有哪些生物生活呢?
①大氣圈的生物有哪些： ②水圈的生物有哪些： ③岩石圈的生物有哪些 ： 學習任務二：學習28～29頁內容 ，小組代表描述多種多樣的生態系統及各
自特點。
1.做遊戲「我愛我家」全班各組分別扮演森林、草原、海洋、淡水、農田、
城市生態系統等，發揮你們的想像力，以口頭作文的形式把你們各自的生態系統
表達出來，向其他同學展示你們的「家」。
2.有綠色水庫之稱的是________________，它在_______________、______________方面起著重要的作用;草原生態系統分布在___________地區，這裡年降雨量很少，缺乏高大的植物;濕地生態系統是在________________條件下形成的，__________是典型的濕地生態系統，濕地具有_______________、_______________的作用。
學習任務三：理解生物圈是一個統一的整體。
讀「資料分析」，討論河流生態系統與那些生態系統有關聯?
課本從幾個方面來說明各種生態系統之間的關係?
拓展反思：曾在農田系統中普遍使用的農藥DDT，為什麼出現在從沒使用過DDT的南極地區的企鵝體內?這說明了什麼?
小編為大家整理的初一上學期生物知識點歸納，大家一定要仔細琢磨，理解，才能取得好成績哦!
收藏