備 課 人：馬防震
備課時間：2014 年 9 月 2日
教學時間：【2014-09-07——2014-09-13】
備課類型：詳備
教學目標：
【知識目標】
1、認識電腦的基本組成，了解桌面的組成。
【技能目標】
1、會正確使用開啟和關閉電腦，提高學生操作電腦的能力。
【情感目標】
1、明確地知道上信息技術課應遵守的紀律，做到負責地使用電腦。
2、激發學生學習電腦的興趣，使學生養成良好的電腦操作習慣。
教學重點：
1、開關機的方法。
2、明確地知道在機房上課應該遵守的機房規則。
3、培養良好的上機習慣。
教學難點：
1、開關機的方法。
教學準備：
1、電腦教室。
2、課前把練習電腦組成的遊戲發放到學生機上,製作好本課的PowerPoint課件、投影儀。
課時：1課時
教學過程：
一、導入新課
師：同學們，在你們面前看到的是什麼呀？
生：電腦。
師：對了，是電腦。
師：電腦這個大懶蟲，到現在還在睡覺，請同學們把它喊醒，我們今天和新朋友過第一招吧！好不好？
生：好。（興奮、急切地想知道答案）
（設計意圖：利用學生的好奇心，對新知識的嚮往，激發學生的學習興趣。）
二、跟我學開機
1.打開顯示器和主機的電源。
師：電腦和其他電器設備一樣，首先必須打開電源開關。下面看老師是怎樣開機的，記住電源開關的位置，並注意順序。（教師示範）——（投影開機的步驟）
2.生觀察開機螢幕畫面反應。
開機後，請注意螢幕上先後閃出的畫面。——（投影顯示開機畫面）
3.試一試，在老師的指導下，打開你的電腦電源開關。
4．生自主操作，師巡視指導。
（設計意圖：圍繞教學目標，簡單的演示，帶領學生進行自主、探究地學習新知識，激發濃厚求知慾。）
三、認識Windows桌面
1、教師演示課件並講解。
師：同學們，這就是Windows XP的桌面。我們之所以把它形象地比作一個桌面，是因為它就像我們用的桌子一樣，可以擺放各種書籍、文具、紙張、作業本，Windows桌面上擺放了哪些東西？我們一起來認識一下吧。
2、師指導學生邊觀察邊講述——（螢幕廣播：課件顯示「圖標、「開始」按鈕、滑鼠指針、任務欄」通過「類比」方法適當地介紹它們地含義）
（設計意圖：通過大屏顯示桌面及對應的知識點，通過形象的比喻來了解這些專業名詞，達到教學目標。）
四、初識電腦組成
1、（課件出示）電腦組成各部件的圖片，師講解。
2、遊戲激趣：
展示「電腦拼圖」遊戲，讓學生操作。
五、跟我學關機
師：下面我們來放鬆一下,請同學們跟著音樂來做操。同學們休息了。電腦也累了，應該讓它休息一下了，怎麼讓電腦休息呢？大家注意看老師的操作。
1、教師演示關機過程（課件演示）
2、學生觀察關機的過程。
3、生小組交流，自主操作。（交流操作體會）
4、師巡視指導。
（設計意圖：圍繞教學目標，簡單的演示，帶領學生進行自主、探究地學習新知識，激發濃厚求知慾。）
六、鞏固總結，教師寄語
1、讓學生自主歸納本課知識點。（交流彙報）
2、師對本課的知識點進行小結 。（螢幕廣播課件顯示）
與新朋友初接觸
同學們，計算機是我們的好夥伴，我們今後要在使用時愛護它，進一步深入了解它，要養成良好的操作習慣。培養自己良好的信息技術素養。好的開始是成功的一半。
（設計意圖：考察學生對本課的掌握及表達能力，加深本課知識的理解，語言的組織能力，協作能力、要把信息技術與其它學科有機地聯繫起來）
（七）、填寫自評表。（針對本課的學習做一個評價）
學習內容 在相應□內畫√
桌面 □了解 □不了解
開機與關機 □會 □不會
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