知識目標：通過這幅創作畫，表現自己喜歡的課餘生活，並使學生進一步掌握人物動作的畫法。
能力目標：用繪畫形式表現自己的想法，培養學生的創造性。
情感目標：培養學生熱愛生活的美好情感。
內容分析
重點：人體的各種動態特點。
難點：畫面的構思和組織。
教學方法 講解
教學手段 示範
一、導入
啟發同學談：放學了，打鈴了，小夥伴們放學後最喜歡去什麼地方？
最愛幹什麼呢？
二、講授新課
1、能模仿一下你參加的活動的動作嗎？
請學生用速寫的方式，畫下同學的動作。教師可以示範，同學配合，用互相做模特的辦法解決。
2、欣賞課本上的照片，討論照片上的活動內容。
3、聯繫自己的實際說說自己喜歡的活動。
4、欣賞作品：
畫面畫了什麼內容？怎樣去表現的？
教師總結：
人物動態：小作者畫的動作都不是簡單的動作，可是畫得很生動，這說明小作者基本上掌握了人物動作的畫法。
背景：有複雜的背景，也有比較簡練的。複雜的背靜可以把環境交代清楚，像人物所處的位置在哪裡；簡單的背靜有利於突出主要人物。
三、作業提示
1、主要人物要突出，畫得較大。
2、畫面畫得不宜太複雜。
四、學生創作，教師輔導
用繪畫形式表現自己喜歡的課餘生活。
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