准爸媽們一定聽過胎教這個說法：寶寶在娘胎里就能開始學習，那麼孕期就應該給寶寶多聽音樂、多讀書，這樣寶寶出生就會比較聰明。可是，爸媽們也懷疑過這個說法吧？說不定一方堅信、而另一方不信，結果還會吵起來。那麼，從神經生物學的角度去看大腦發育，到底胎教這件事，有沒有科學基礎？
其實，爸媽們做個簡單的實驗就可以明白個大概了。想想你在游泳的時候，當你把頭浸入水下時，你聽到了什麼？世界忽然安靜了很多不是嗎？你所能聽到的，是隱隱約約的聲音，就好像說話的人被捂住了嘴巴一樣，模模糊糊的。胎兒在母體里，就好像你在游泳池的水下一樣，他被羊水所包圍，所以如果他能聽到任何聲音，也是削弱了很多的、隱隱約約的。但是，他有一樣和你非常不同，那就是游泳池的水下沒有其它聲音，而胎兒在母體中，會首先聽到媽媽的心跳聲、腸胃蠕動聲、血液流動聲……而這些聲音遠遠大過從母體外傳來的隱隱約約的聲音。所以，如果胎兒要聽到你放的莫扎特的音樂，他需要打敗的兩個因素：水環境及母體內噪音。這個機會你覺得有多大？
我們現在再來談科學。
我們前面講過，大約在懷孕11周的時候，寶寶進入胎兒期，此時他的大腦有了雛形，但還需要大量的細胞生長和遷徙，以及大腦皮層的褶皺化。大約從孕期的18周開始，胎兒的聽覺神經系統就有了大概的規模，此時他會逐漸對聲音有所反應，越到懷孕後期，他的聽覺神經系統就發育得越完善，就越能聽到聲音了。
而科學家老早就對胎教這件事有興趣了，所以有很多研究團隊都做過相關實驗，大家的結論是：胎兒能聽到母體外的聲音，而且對這個聲音有記憶。這是什麼意思？我們來具體解釋一下。
科學家對快要足月的胎兒做過實驗，如果連續好幾天，每天都給胎兒放一種音樂聽，那麼在他出生之後的幾小時後，再放同樣的音樂，寶寶會改變他的行為：比如心跳加快、肢體動作變化，而這樣的行為改變，讓科學家認為代表了他對這音樂有熟悉感。而出生前沒有聽過這個音樂的寶寶，就不會有同樣的反應。
除了音樂，還有什麼？還有語言。新生兒對媽媽說的那種語言有反應，特別是這種語言中的母音發音，特別有反應，而對其它語言（比如媽媽不講的一門外語），就沒有反應。這說明胎兒在母體內是能聽到媽媽的講話聲的。
那麼這到底是不是說明胎教是件有用的事情？我們需要再問一個問題，那就是，新生兒對於胎兒期聽到的聲音的記憶到底能持續多久？換言之，胎兒期就天天聽莫扎特的寶寶，在音樂方面是否更敏感？胎兒期就常聽爸媽大聲讀書的寶寶，是否語言發育更有優勢？這個問題的科學答案是：沒有。
請注意，這是科學答案，意思就是，沒有科學方法能夠證明胎教對寶寶的日後發育有任何顯著影響。因為一個人的發育受太多因素影響了，胎兒期的經歷（除非是災害性的）實在是微不足道的一部分，在科學研究中很容易被其它因子所淹沒。那麼，基於科學所知，爸媽們對胎教的態度應該是怎樣的呢？
其實，爸媽們做個簡單的實驗就可以明白個大概了。想想你在游泳的時候，當你把頭浸入水下時，你聽到了什麼？世界忽然安靜了很多不是嗎？你所能聽到的，是隱隱約約的聲音，就好像說話的人被捂住了嘴巴一樣，模模糊糊的。胎兒在母體里，就好像你在游泳池的水下一樣，他被羊水所包圍，所以如果他能聽到任何聲音，也是削弱了很多的、隱隱約約的。但是，他有一樣和你非常不同，那就是游泳池的水下沒有其它聲音，而胎兒在母體中，會首先聽到媽媽的心跳聲、腸胃蠕動聲、血液流動聲……而這些聲音遠遠大過從母體外傳來的隱隱約約的聲音。所以，如果胎兒要聽到你放的莫扎特的音樂，他需要打敗的兩個因素：水環境及母體內噪音。這個機會你覺得有多大？
我們現在再來談科學。
我們前面講過，大約在懷孕11周的時候，寶寶進入胎兒期，此時他的大腦有了雛形，但還需要大量的細胞生長和遷徙，以及大腦皮層的褶皺化。大約從孕期的18周開始，胎兒的聽覺神經系統就有了大概的規模，此時他會逐漸對聲音有所反應，越到懷孕後期，他的聽覺神經系統就發育得越完善，就越能聽到聲音了。
而科學家老早就對胎教這件事有興趣了，所以有很多研究團隊都做過相關實驗，大家的結論是：胎兒能聽到母體外的聲音，而且對這個聲音有記憶。這是什麼意思？我們來具體解釋一下。
科學家對快要足月的胎兒做過實驗，如果連續好幾天，每天都給胎兒放一種音樂聽，那麼在他出生之後的幾小時後，再放同樣的音樂，寶寶會改變他的行為：比如心跳加快、肢體動作變化，而這樣的行為改變，讓科學家認為代表了他對這音樂有熟悉感。而出生前沒有聽過這個音樂的寶寶，就不會有同樣的反應。
除了音樂，還有什麼？還有語言。新生兒對媽媽說的那種語言有反應，特別是這種語言中的母音發音，特別有反應，而對其它語言（比如媽媽不講的一門外語），就沒有反應。這說明胎兒在母體內是能聽到媽媽的講話聲的。
那麼這到底是不是說明胎教是件有用的事情？我們需要再問一個問題，那就是，新生兒對於胎兒期聽到的聲音的記憶到底能持續多久？換言之，胎兒期就天天聽莫扎特的寶寶，在音樂方面是否更敏感？胎兒期就常聽爸媽大聲讀書的寶寶，是否語言發育更有優勢？這個問題的科學答案是：沒有。
請注意，這是科學答案，意思就是，沒有科學方法能夠證明胎教對寶寶的日後發育有任何顯著影響。因為一個人的發育受太多因素影響了，胎兒期的經歷（除非是災害性的）實在是微不足道的一部分，在科學研究中很容易被其它因子所淹沒。那麼，基於科學所知，爸媽們對胎教的態度應該是怎樣的呢？
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