一滴墨看似污了這幅畫卷，但變換角度來看卻成為了畫中的點睛之筆，從污漬到飛龍只不過添了寥寥之筆
——題記
都說滴水可以穿石，這會是真的嗎？硬硬的石頭，柔柔的水滴，難能？！難道我就真的不能好好寫作嗎？
雨淋漓地下，汗滴答地落，淚無聲地流，模糊了眼帘，打開了新窗我真的想好好寫作。
語文，是我最唯有獨鐘的一門學科，我喜歡參觀李白、杜甫、白居易的思鄉詩，喜歡在漢字中跳動，喜歡用拼音點出一首輕鬆的歌、更喜歡神遊在寫作里
我再三給你們說，寫作要專注他的細節班主任在講台上激烈地演講，我如班主任的小粉絲在認真地聆聽，全心貫注地聽生怕聽錯一個字或略聽了一句話。
線，束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。寫作並不是束縛我們心靈得線索，而是讓我們考試一鳴驚人。
寫作，是最容易得到分了，可為什麼我還是感到很難，我反覆問自己:出路在哪？寫作又在哪？——然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。
吾師之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我沐浴春風，暖意無窮，喚醒了我生命的春天。
寫作，我將向你永遠發起挑戰，我想好好寫作，在考試時一鳴驚人。我將認真閱讀書籍和專心聽班主任的教誨將寫作出神入化——我真想好好寫作。
願攜著吾師之教誨，帶著寫作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切寫作的困難。在寫作的人生之路上，我將勇往直前，乘風破浪，直到抵達我所要的遠方。
看慣了天上流雲自在舒捲，習慣了庭前草木枯了又榮，榮了又枯，這次我真想好好寫作。
花開，花落，不過一度春秋，緣起緣滅，不過分分合合。花每年都會開，寫作你呢？是否願讓我好好寫你呢？！
——後記
作者：王夢園
——題記
都說滴水可以穿石，這會是真的嗎？硬硬的石頭，柔柔的水滴，難能？！難道我就真的不能好好寫作嗎？
雨淋漓地下，汗滴答地落，淚無聲地流，模糊了眼帘，打開了新窗我真的想好好寫作。
語文，是我最唯有獨鐘的一門學科，我喜歡參觀李白、杜甫、白居易的思鄉詩，喜歡在漢字中跳動，喜歡用拼音點出一首輕鬆的歌、更喜歡神遊在寫作里
我再三給你們說，寫作要專注他的細節班主任在講台上激烈地演講，我如班主任的小粉絲在認真地聆聽，全心貫注地聽生怕聽錯一個字或略聽了一句話。
線，束縛了風箏的自由，卻指引了它的方向。寫作並不是束縛我們心靈得線索，而是讓我們考試一鳴驚人。
寫作，是最容易得到分了，可為什麼我還是感到很難，我反覆問自己:出路在哪？寫作又在哪？——然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。
吾師之教誨，猶如那一縷不曾為我停留的芬芳，卻讓我沐浴春風，暖意無窮，喚醒了我生命的春天。
寫作，我將向你永遠發起挑戰，我想好好寫作，在考試時一鳴驚人。我將認真閱讀書籍和專心聽班主任的教誨將寫作出神入化——我真想好好寫作。
願攜著吾師之教誨，帶著寫作，去看日月星辰，去看山川湖海，去征服一切寫作的困難。在寫作的人生之路上，我將勇往直前，乘風破浪，直到抵達我所要的遠方。
看慣了天上流雲自在舒捲，習慣了庭前草木枯了又榮，榮了又枯，這次我真想好好寫作。
花開，花落，不過一度春秋，緣起緣滅，不過分分合合。花每年都會開，寫作你呢？是否願讓我好好寫你呢？！
——後記
作者：王夢園
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