精選讀書演講稿模板彙編五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話雖已聽過無數遍了，但仍是琢磨不透，如何才能「破萬卷」呢?
小時候就經常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善於顧盼的雙眸明亮起來，儘管盯著那些不認識的文字，一雙本就大的招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園，就漸開始自我讀書了。每當教師教完拼音與漢字後，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點著，一邊痴痴地看著，似懂非懂地。可是，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不明白那時到底是在看圖還是看字，但教師卻不管這個，只顧誇我好學。總之，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在教師甜美的表揚聲中。
小學時，我便開始閱讀很多的書籍，那時，班裡還在比誰讀的書多，於是我便把「讀書破萬卷」當作我的座右銘。但許多同學開始「抄襲」我的座右銘，我便生氣地對他們說：「你們配用這個座右銘嗎?說說誰有我讀的書多?」在他們紅著臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。
從六年級到此刻，我卻是對「讀書之樂」和「讀書破萬卷」有了更深一層的體會。
暑假期間，我將《西遊記》原著讀了一遍。當讀到「小聖施威降大聖」時，更是置身其中。有時眼前灰濛濛一片，原是讀到大聖與二郎激戰：一會兒雲霧散開，見一隻麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一隻木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術嘆服。
此刻我最終懂了，之所以能夠讀書「破萬卷」，是因為對書的樂趣了。
「讀書」樂!樂在與作者的交流。讀書之樂在於仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒;讀書之樂在於掩卷後，靈思飄逸、神清氣爽;樂在於書中優美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂!
親愛的老師和同學們：
我是一個愛讀書的孩子。閱讀教會了我很多知識。現在，我給大家講一個我通過閱讀學到知識的小故事。
有一天，我偷偷翻出父親的工具箱，發現裡面的電線都是銅做的。腦子裡蹦出一個大問號：為什麼電線要用銅做？銅的熔點比鐵低500度左右。不是比鐵更容易燒壞嗎？我帶著這個問題翻開書尋找答案。我終於在一本化學書里找到了答案。銅的導電率高達99，銀的導電率為100，鐵的導電率只有17。如果用鐵做導體，豈不是讓所有的電器都沒用了？但是為什麼不用銀做導線呢？哦！白銀那麼貴，國家怎麼養？
第二天，有一節科學課。好巧，就是做電線的材料是什麼。首先，老師邀請我們班的賈加提問。她自信地說：「應該用鐵。」老師問：「為什麼？」她答不上來。於是老師邀請我發言。我大聲說，「應該用銅。因為銅的導電性極強，比鐵強六倍左右。」下面突然響起熱烈的掌聲。老師問我：「你在哪裡學的？」我回答說：「我是在一本化學書上學的。」老師誇我：「志軍是個愛讀書的孩子，課外知識豐富。大家都應該向他學習，多讀點課外書。」我聽著，心裡很高興。
書籍是我們的好老師和好朋友。多讀書可以讓我們了解很多知識，對我們以後的學習會有很大的好處，甚至會讓別人用新的眼光看我們。希望大家多讀書，讀好書，豐富自己的知識。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾說：「書猶藥也，善讀可以醫愚。」千古歷來對書都有各種美稱，而讀書者，必是千古之高尚者也。「勤學苦讀」的故事，多得像一條珠串；而在這樣一長串帶流蘇的.珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬於我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時光：年級上下，人心惶惶；作業卷子，不勝枚舉——萬類考試競自由。處在這樣的環境中，怎叫人不悵寥廓，問誰主沉浮？
而在這種情況下，讀書便成了一件奢侈的事了。
所以當我在書店前踱了N次步，思想鬥爭了N次，攢了N次錢，買了一本與學習無關的書時，你知道那該是一種怎樣的勇氣？那是一本封面是兩個美麗女生，刻著兩行溫暖話語的青春小說——《甜酸》。
一個人如果為一件事瘋狂起來，是誰也阻止不了的——就像當我拿到這本書，一路上目不轉睛地盯著它，生怕它「飛」走了；是瘋狂摩挲著它那光滑的扉頁，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來，甚至是想像著書中的畫面吃吃地笑……。書給了我力量，我是書的孩子。
可是我的故事並沒有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問暖外加大規模的書包勘查——我怎麼能讓它被發現？！不行！我左躲右藏地將它放入了衣袖裡（因為衣袖很寬，將書折幾折後可塞進去），不管了，一路衝進書房，不理會媽媽是否有狐疑的眼神。有那麼一剎那，我覺得，書是我的孩子。
接下來的經歷，必是會讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書中，「一人分飾兩角」：真正的我在如饑似渴地讀，另一個我則在門口「望風」——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著勁舞，使我的身體甚至無法負荷。從小到大，從未這樣讀過書，也從未如此感受到書的召喚——當媽媽的腳步聲走進時，我的「頻道」立刻調到英語單詞，咿咿呀呀地讀起來；一旦聲音遠去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟於心的一頁，接著讀……書中的女主角平凡而開朗，仿佛與我有著千絲萬縷的共鳴，友情、親情與愛情的交織，如歌一般，共同譜寫一曲甜與酸的樂章。青春的疼痛與感悟，儘是這本書帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書和讀書時有趣的故事。
抬起頭，星空斑斕點點。我輕輕關上回憶的匣子，閉上眼，凝神細思。到底是書改變了我，還是我改變了書？其實這已不再重要，只要曾經有一段讀書的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書一起成長的一代。
親愛的老師、同學們：
讀書是我愛好之一，可是有一次因為看書，惹得老媽「火山爆發」。
「哈欠!」我疲睏的眼睛不情願地睜開來。「終於做完作業了!」「那就快點去睡覺!」這是老媽大人的督促聲。我懶懶地應了一聲：「知道啦!」此時，馬路上只有少數來往的車輛，月亮像一個白玉盤嵌在藍色的天幕中，霓虹燈五顏六色的。
剛準備躺下床，突然!一本《格林童話》出現了，我的雙眼瞬間綻放出金黃色的亮光，我瞄了一眼門口，老媽在監視!我裝著打起呼嚕，媽媽悄悄地進來幫我蓋完被子，就輕輕地把門關上走了。
我立刻拿起書，津津有味的看起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
突然!門「吱吱」地被扭開了，我急忙躺下床，可是，老虎的眼睛已經惡狠狠地盯向了我，我的媽呀!她頭上還有一團熊熊燃燒的烈火，等待我的，將是一場可怕的侵略。老虎大吼：「你在幹嗎啊!」我一把將書埋到屁股底下，抓起被子，躥進被窩，縮下腦袋，像只縮頭烏龜兒似的，我有摁住自己顫抖的手。
奇怪，老媽怎麼走開了，原來事情並非這麼簡單，接著，我聽見一陣陣急促的腳步聲。糟了!老媽一腳踹開房門，抓起被子一掀，一扔，把我一把揪起來，我被吊在半空中。一道道轟雷在耳邊刺進來：「做作業做晚也就算了，現在還在看書!」老媽拿起書本，一把撕爛!還狠狠地用虎爪子扇了我一巴掌。
最後，我一塊塊地把書的碎片拼接完整，這才把書看完。
為了看書，那是我第一次被老媽「毒」打。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
記得我上學的時候，家裡沒有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著——《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解，但那時讀書往往是只看重情節的發展，「囫圇吞棗」，不懂的地方，也都跳過去了。儘管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的「毒」，而且「毒癮」越來越「深」、越來越「大」，還越讀越有味，越讀越有勁。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出好的文章來。在小學四五年級的時候，通過多讀書，我的作文水平不斷提高，常常被老師當作範文在班上朗讀呢!這就是讀書帶給我的一大樂趣。
考進了中學，隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，讀書的慾望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會求著父母去買書。
讀書，用心地讀，拚命地讀，我就像那「飢餓的人撲在麵包上」，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費時間，遨遊在書海里的人才能真正地體會到……
讀書是一件非常享受的事情，比「三月踏青」、「六月喝雪水」更加享受。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——寶貴的生命，充滿活力的青春，遠大的理想。可以讓你重新燃燒起「希望的火焰」，喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵和寶貴的啟示，使你高興起來。
這種「樂趣」，只有「享受過讀書的樂趣的人」，才能「享受」的到。
讀書而享受的樂趣是無限的。在那「書香濃郁」的「季節」里，我「夢中」與李白談論詩歌，與李清照議論詩詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……「醒來後」，我與唐僧師徒一起去西天取經，與諸葛亮一起商量國家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味「紅樓美夢」……
書，給了我一個進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心!
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的讀書演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書演講稿 篇1
「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句話雖已聽過無數遍了，但仍是琢磨不透，如何才能「破萬卷」呢?
小時候就經常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善於顧盼的雙眸明亮起來，儘管盯著那些不認識的文字，一雙本就大的招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我仿佛挖掘出了讀書之樂。
上了幼兒園，就漸開始自我讀書了。每當教師教完拼音與漢字後，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點著，一邊痴痴地看著，似懂非懂地。可是，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不明白那時到底是在看圖還是看字，但教師卻不管這個，只顧誇我好學。總之，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在教師甜美的表揚聲中。
小學時，我便開始閱讀很多的書籍，那時，班裡還在比誰讀的書多，於是我便把「讀書破萬卷」當作我的座右銘。但許多同學開始「抄襲」我的座右銘，我便生氣地對他們說：「你們配用這個座右銘嗎?說說誰有我讀的書多?」在他們紅著臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。
從六年級到此刻，我卻是對「讀書之樂」和「讀書破萬卷」有了更深一層的體會。
暑假期間，我將《西遊記》原著讀了一遍。當讀到「小聖施威降大聖」時，更是置身其中。有時眼前灰濛濛一片，原是讀到大聖與二郎激戰：一會兒雲霧散開，見一隻麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一隻木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面仿佛成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術嘆服。
此刻我最終懂了，之所以能夠讀書「破萬卷」，是因為對書的樂趣了。
「讀書」樂!樂在與作者的交流。讀書之樂在於仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒;讀書之樂在於掩卷後，靈思飄逸、神清氣爽;樂在於書中優美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……
此為讀書之樂!
讀書演講稿 篇2
親愛的老師和同學們：
我是一個愛讀書的孩子。閱讀教會了我很多知識。現在，我給大家講一個我通過閱讀學到知識的小故事。
有一天，我偷偷翻出父親的工具箱，發現裡面的電線都是銅做的。腦子裡蹦出一個大問號：為什麼電線要用銅做？銅的熔點比鐵低500度左右。不是比鐵更容易燒壞嗎？我帶著這個問題翻開書尋找答案。我終於在一本化學書里找到了答案。銅的導電率高達99，銀的導電率為100，鐵的導電率只有17。如果用鐵做導體，豈不是讓所有的電器都沒用了？但是為什麼不用銀做導線呢？哦！白銀那麼貴，國家怎麼養？
第二天，有一節科學課。好巧，就是做電線的材料是什麼。首先，老師邀請我們班的賈加提問。她自信地說：「應該用鐵。」老師問：「為什麼？」她答不上來。於是老師邀請我發言。我大聲說，「應該用銅。因為銅的導電性極強，比鐵強六倍左右。」下面突然響起熱烈的掌聲。老師問我：「你在哪裡學的？」我回答說：「我是在一本化學書上學的。」老師誇我：「志軍是個愛讀書的孩子，課外知識豐富。大家都應該向他學習，多讀點課外書。」我聽著，心裡很高興。
書籍是我們的好老師和好朋友。多讀書可以讓我們了解很多知識，對我們以後的學習會有很大的好處，甚至會讓別人用新的眼光看我們。希望大家多讀書，讀好書，豐富自己的知識。
讀書演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾說：「書猶藥也，善讀可以醫愚。」千古歷來對書都有各種美稱，而讀書者，必是千古之高尚者也。「勤學苦讀」的故事，多得像一條珠串；而在這樣一長串帶流蘇的.珠串中，有一顆不太顯眼的，便是屬於我的……。
猶然記得那是拼搏的初三時光：年級上下，人心惶惶；作業卷子，不勝枚舉——萬類考試競自由。處在這樣的環境中，怎叫人不悵寥廓，問誰主沉浮？
而在這種情況下，讀書便成了一件奢侈的事了。
所以當我在書店前踱了N次步，思想鬥爭了N次，攢了N次錢，買了一本與學習無關的書時，你知道那該是一種怎樣的勇氣？那是一本封面是兩個美麗女生，刻著兩行溫暖話語的青春小說——《甜酸》。
一個人如果為一件事瘋狂起來，是誰也阻止不了的——就像當我拿到這本書，一路上目不轉睛地盯著它，生怕它「飛」走了；是瘋狂摩挲著它那光滑的扉頁，是能把那晦澀難懂的文字一字不漏地背下來，甚至是想像著書中的畫面吃吃地笑……。書給了我力量，我是書的孩子。
可是我的故事並沒有嘎然而止。一旦我到家，首先接受的是一定是媽媽的噓寒問暖外加大規模的書包勘查——我怎麼能讓它被發現？！不行！我左躲右藏地將它放入了衣袖裡（因為衣袖很寬，將書折幾折後可塞進去），不管了，一路衝進書房，不理會媽媽是否有狐疑的眼神。有那麼一剎那，我覺得，書是我的孩子。
接下來的經歷，必是會讓我終身難忘的：我將它夾在大大的教科書中，「一人分飾兩角」：真正的我在如饑似渴地讀，另一個我則在門口「望風」——那是怎樣的一種刺激感，是外人絕不所知的。我感到我的新似乎在劇烈地跳著勁舞，使我的身體甚至無法負荷。從小到大，從未這樣讀過書，也從未如此感受到書的召喚——當媽媽的腳步聲走進時，我的「頻道」立刻調到英語單詞，咿咿呀呀地讀起來；一旦聲音遠去，哈哈，我早就迫不及待了，光速似的翻到我剛才讀的爛熟於心的一頁，接著讀……書中的女主角平凡而開朗，仿佛與我有著千絲萬縷的共鳴，友情、親情與愛情的交織，如歌一般，共同譜寫一曲甜與酸的樂章。青春的疼痛與感悟，儘是這本書帶給我的。
血與淚，我已淡忘，刻骨銘心記得的還是那一本甜到蜜里、算到脾里的那本書和讀書時有趣的故事。
抬起頭，星空斑斕點點。我輕輕關上回憶的匣子，閉上眼，凝神細思。到底是書改變了我，還是我改變了書？其實這已不再重要，只要曾經有一段讀書的記憶，便是人生最美的回憶。
我們是和書一起成長的一代。
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
讀書是我愛好之一，可是有一次因為看書，惹得老媽「火山爆發」。
「哈欠!」我疲睏的眼睛不情願地睜開來。「終於做完作業了!」「那就快點去睡覺!」這是老媽大人的督促聲。我懶懶地應了一聲：「知道啦!」此時，馬路上只有少數來往的車輛，月亮像一個白玉盤嵌在藍色的天幕中，霓虹燈五顏六色的。
剛準備躺下床，突然!一本《格林童話》出現了，我的雙眼瞬間綻放出金黃色的亮光，我瞄了一眼門口，老媽在監視!我裝著打起呼嚕，媽媽悄悄地進來幫我蓋完被子，就輕輕地把門關上走了。
我立刻拿起書，津津有味的看起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
突然!門「吱吱」地被扭開了，我急忙躺下床，可是，老虎的眼睛已經惡狠狠地盯向了我，我的媽呀!她頭上還有一團熊熊燃燒的烈火，等待我的，將是一場可怕的侵略。老虎大吼：「你在幹嗎啊!」我一把將書埋到屁股底下，抓起被子，躥進被窩，縮下腦袋，像只縮頭烏龜兒似的，我有摁住自己顫抖的手。
奇怪，老媽怎麼走開了，原來事情並非這麼簡單，接著，我聽見一陣陣急促的腳步聲。糟了!老媽一腳踹開房門，抓起被子一掀，一扔，把我一把揪起來，我被吊在半空中。一道道轟雷在耳邊刺進來：「做作業做晚也就算了，現在還在看書!」老媽拿起書本，一把撕爛!還狠狠地用虎爪子扇了我一巴掌。
最後，我一塊塊地把書的碎片拼接完整，這才把書看完。
為了看書，那是我第一次被老媽「毒」打。
讀書演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
記得我上學的時候，家裡沒有多少書，爸爸就把家藏的一些書給我看。最初看的是我國的四大名著——《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。書中有許多字詞句我都不理解，但那時讀書往往是只看重情節的發展，「囫圇吞棗」，不懂的地方，也都跳過去了。儘管如此，我還是喜歡上了讀書，中了讀書的「毒」，而且「毒癮」越來越「深」、越來越「大」，還越讀越有味，越讀越有勁。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，自然也就能寫出好的文章來。在小學四五年級的時候，通過多讀書，我的作文水平不斷提高，常常被老師當作範文在班上朗讀呢!這就是讀書帶給我的一大樂趣。
考進了中學，隨著年齡的增長，興趣越來越廣泛，讀書的慾望也越來越強。讀書給了我無窮的樂趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會求著父母去買書。
讀書，用心地讀，拚命地讀，我就像那「飢餓的人撲在麵包上」，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛的教育》到《名人傳》，從《悲慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很有趣味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不浪費時間，遨遊在書海里的人才能真正地體會到……
讀書是一件非常享受的事情，比「三月踏青」、「六月喝雪水」更加享受。
當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——寶貴的生命，充滿活力的青春，遠大的理想。可以讓你重新燃燒起「希望的火焰」，喚起你對未來的信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你鼓勵和寶貴的啟示，使你高興起來。
這種「樂趣」，只有「享受過讀書的樂趣的人」，才能「享受」的到。
讀書而享受的樂趣是無限的。在那「書香濃郁」的「季節」里，我「夢中」與李白談論詩歌，與李清照議論詩詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……「醒來後」，我與唐僧師徒一起去西天取經，與諸葛亮一起商量國家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品味「紅樓美夢」……
書，給了我一個進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心!
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