篇一：幼兒園小班戶外遊戲體育活動
幼兒園小班戶外遊戲體育活動 2010-01-09
類別：123我們來做遊戲
標籤：小班戶外體育遊戲
切西瓜
活動目標:
1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
過程：
一、討論西瓜的外形特徵
1、西瓜長得什麼樣？
2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
三、遊戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
小雞捉蟲（快速跑）
活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、「蟲子」若干、錄音機、磁帶、「小雞家」「狐狸家」的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在「老母雞」音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：「雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！」幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答「我們伸出小腦袋！」（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們伸出小翅膀！」（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們跳出蛋殼了！」（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：「誰知道我們出去玩時應該怎樣走？」（引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：「寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。」
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。
4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
吹泡泡
一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦！」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧！
二、活動目標：
①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。
三、活動準備：
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。
四、活動流程：
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。 ○ 教幼兒遊戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解遊戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。
○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。
③、結束部分：
引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？
小兔采蘑菇
活動目標:
1.教幼兒練習鑽過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4隻。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成「樹林」;場地一端四散撒上「蘑菇」。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做「小動物來做操」的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的遊戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論：鑽過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鑽過樹林采蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼鑽過去的。
3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。
4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鑽過樹林采蘑菇了，小兔們出發！
5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部采完遊戲結束。
三.結束部分
1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.複習兒歌「采蘑菇的小姑娘」。
小青蛙跳荷葉（跳）
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。
準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。 過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！」（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行遊戲：請幼兒分成男孩和女孩。
「青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。」
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裡，一邊跳一邊說，「小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！」
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示範）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。
小雞學本領（跑）
活動目標：
1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在遊戲中感受快樂。
3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
活動準備：
一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐狸的家場景；狐狸頭飾１個；「蟲子」若干； 草地、樹、草叢。
活動過程：
一、準備活動
1.「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。
2.雞寶寶」在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）
二、小雞學本領
１、雞媽媽示範提「蟲子」。
提問：「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的？」
（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動）
篇二：幼兒園小班遊戲
小班遊戲
遊戲《棒棒糖集合》
目標：學習按照老師的指令做動作。
玩法：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。如：「三顆棒棒糖集合」、「兩顆棒棒糖集合」、「大家變成超級棒棒糖」等。
數學遊戲《好朋友餅乾》
目的：學習按物體的形狀、顏色分類。
玩法：幼兒戴上用紙板製成的各種形狀、顏色的餅乾胸飾，隨歡快的音樂節奏繞圓圈走，音樂停止後迅速找到與自己戴的圖形餅乾一模一樣的同伴，抱在一起。
體育遊戲《開心跳跳糖》
目的：嘗試各種跳法，能根據信號做動作。
玩法：發給幼兒不同的顏色胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣，並適當控制活動量。如「紅色的糖跳跳跳」、「綠色和黃色糖一起跳」、「兩顆糖跳在一起粘住了」等等。
遊戲《小烏龜賽跑》
目標：發展跑的能力。
玩法：幼兒戴上小烏龜頭飾，背上幫上一個軟墊子或塑料筐。在鋪地或地板的地面上。練習雙手、雙腳著地爬
遊戲《蛇行走》
玩法：把椅子或大積木按一定的間隔距離排成直行，引導幼兒愉快地在椅子或積木間呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或積木。可組織兩組幼兒競賽。
遊戲《小雞找蟲吃》
方法：遊戲開始，老師帶小朋友邊說兒歌，邊向草地慢慢走去。說完兒歌后，他們來到場地中央。然後老師蹲下說：「嘰嘰嘰」，並用手做模仿小雞找蟲吃的樣子，小朋友們學著老師的動作。接著，老師又站起來換一個地方，小朋友也跟著去。這樣反覆幾次。最後老師說：「天黑了，小雞快回家吧！」小朋友隨老師回家。
遊戲《點五官》
目標：鞏固五官在臉部的位置。
玩法：幼兒兩人一組交替遊戲，一個幼兒講五官的名稱，一個幼兒快速在自己臉上點出五官的位置；點錯或動作慢，則互相交換角色繼續遊戲。
遊戲《玩報紙》
目的：
嘗試各種玩報紙的方法，體驗體育遊戲的快樂。
玩法：1、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。
2、學習將報紙鋪在地上，雙腳併攏從報紙上跳過去。
3、將報紙揉成團向上，向前扔。
遊戲《轉轉停》
目的：發展幼兒的平衡能力，學習聽節奏轉圈。
玩法：在戶外空曠的場地進行，幼兒雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，等教師喊停時就立即停下，看誰站得穩，避免互相碰撞。
遊戲《水果蹲》
目的：幼兒學習按口令做動作。
玩法：幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此遊戲適合小組活動。教師念兒歌，如「蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲」，幼兒可按口令做出相應的動作。
遊戲《奇妙的箱子》
目標：發展觸摸覺，培養感知能力。
玩法：一個紙箱子，裡面放玩具若干。請一名幼兒伸手摸摸箱子裡面的東西，並告訴大家，自己摸到了什麼，是什麼樣子的？說完，拿出箱子裡摸到的東西給大家看。說對了，換箱子裡的東西，請另一名幼兒摸，說錯了，可以再猜一次。
遊戲《變臉》
目的：豐富幼兒表情及情感體驗。
玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說："變變變，變出笑臉瞧一瞧！"幼兒做出相應的表情。也可請幼兒來發出口令："變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。"可變換多種表情進行遊戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等??
遊戲《捏攏放開 》
目的：通過玩手指遊戲鍛鍊幼兒小肌肉動作的靈活性。
玩法：幼兒邊說邊用手指表演："捏攏放開，捏攏放開；放開捏攏、放開捏攏，小手拍兩下。"這時教師說某一部位名稱（如：頭）幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。"教師接著說另一部位名稱（如：臉），幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。"遊戲照此反覆進行。
提示：遊戲玩熟悉後，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動作。
遊戲《大踏步和小踏步》
目的：享受變化的樂趣。
玩法：教師邁大踏步「一、二、三、四」，幼兒則走小踏步「一、二、三、四」，帶領幼兒變化步子的大小。
遊戲《小動物在哪裡》
玩法：一名幼兒拿著一隻擠壓會發出聲響的小動物玩具藏在背後，其餘幼兒也把雙手藏在背後，請一名幼兒聽聲音猜一猜小動物在誰手上。
遊戲《請你跟我這樣做》
目的：訓練節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預習新授舞蹈或操的動作。
玩法：一、訓練節奏：
教師：請你跟我這樣做，並做出拍手××的動作。
幼兒：我就跟你這樣做，並模仿老師的節奏做出動作。
註：音樂教學中的重點節奏型都可進行練習如：
×××××| ×××××
遊戲《小猴摘水果》
玩法：請幼兒扮演「小猴」，請「小猴」爬到攀登架上摘一個「水果」，然後從旁邊的滑梯滑下，將「水果」放到指定的地點，強調遊戲規則：排隊進行，「小猴」每次只能摘一個「水果」。
遊戲《樹葉朋友》
方法：幼兒當樹葉，聽〈秋天〉的歌曲，按自己的體驗做動作，歌曲結束後，按老師的指令行動，如：
「樹葉落在小椅子上」——幼兒就坐到椅子上。
「兩片葉子做朋友」——兩個小朋友拉手或摟抱在一起。
「身上有紅顏色的小樹葉找老師做朋友」——穿有紅顏色衣服的幼兒到老師身邊等等。 遊戲《秋風和落葉》
玩法：（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以後的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來
（2）念兒歌，模仿小樹長大。「我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來囉，秋風吹來囉。」
教師扮風姐姐，說：「大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：「刮小風了」，幼兒就慢慢地走說：「龍捲風來了」，幼兒就轉動著跑；說：「風停下來了」，幼兒就下蹲想像做樹葉飄落在地的各種動作。
（3）教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。
遊戲《手指歌》
一個手指頭啊一個手指頭啊變啊變啊變成毛毛蟲啊，
兩個手指頭啊兩個手指頭啊變啊變啊變成小白兔啊 ，
三個手指頭啊三個手指頭啊變啊變啊變成小花貓啊 ，
四個手指頭啊四個手指頭啊變啊變啊變成小蝴蝶啊 ，
五個手指頭啊五個手指頭啊變啊變啊變成小青蛙啊 ，
六個手指頭啊六個手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊 ，
七個手指頭啊七個手指頭啊變啊變啊變成望遠鏡啊 ，
八個手指頭啊八個手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊 ，
九個手指頭啊九個手指頭啊變啊變啊變成小鈎子啊，
十個手指頭啊十個手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好。加上動作幼兒很喜歡，也會記得很快 。
遊戲《手指遊戲 》
目的：集中幼兒注意力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。
方法 教師面向全體幼兒坐好，把兩隻手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問："誰的小手最乾淨？"幼兒同樣把兩隻小手在胸前五指張開，說："我的小手最乾淨。"然後,幼兒和教師一起邊說兒歌："小不點睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。"同時把五個手指從小拇指開始依次彎向手心，當說到"大家都睡了"的時候，兩拳互相有節奏地對擊。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。教師發出口令："叮鈴鈴-，天亮了，起床了。"幼兒和老師一起說兒歌："小不點醒了，二胖子醒了，高個子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。"邊說兒歌，邊把五個手指從小拇指開始依次伸開，當說到"大家都醒了"時，兩手相對有節奏地拍手。遊戲結束。
遊戲《開火車》
目的：練習語言節奏。熟悉幼兒名字。
玩法：一名幼兒當火車司機，邊用手拍節奏邊說："哎 哎 我的 火車 就要 開"
全體幼兒問："開到哪裡去？"
司機答："開到××那裡去！被點到名的幼兒做司機，遊戲反覆進行。
遊戲《雞媽媽睡醒了》
目標：練習輕輕走，並訓練靈敏性。
玩法：全體幼兒做小雞，教師做雞媽媽。遊戲開始，教師對大家說：「現在我要睡覺了，淘氣的小雞不要大聲吵。」說完就伏在桌上閉起眼睛。這時「小雞」都離開座位，輕輕地在室內走，並發出「唧唧」的叫聲。過一會，「雞媽媽」醒來，站起來說：「淘氣的小雞都跑到哪裡去了？快回家吧！」所有的「小雞」應迅速回到原位坐好，看誰的動作最快最輕。
規則：「小雞」必須等「雞媽媽」睡了，才能離開座位，輕輕走動；聽到呼喚要趕快回原位安靜坐好。「小雞」不得走出室外。
遊戲《靜靜聽》
目標：提高聽覺的靈敏度。
玩法：幼兒圍坐成半園，教師和孩子一起拍手念兒歌：「拍拍手，靜靜聽，叫我叫你還是叫他」。一念完兒歌，幼兒馬上安靜，教師輕聲叫著某個幼兒的名字，被叫的幼兒馬上輕輕走到老師身邊。連續叫幾個幼兒到老師身邊，大家拍手鼓勵，遊戲重新開始。
遊戲《跟著說》
目標：發展幼兒記憶能力。
玩法：教師說出幾個詞語，幼兒跟著說。如
房子——桌子——椅子；扣子——桃子——盤子；汽車——香皂——電話。
教師說出幾個數字，幼兒跟著說，如：
3——1——2；2——1——3；1——1——3——2。
遊戲《奇妙的口袋》
目標：發展觸摸覺，培養感知能力。
玩法：一個紙盒子，裡面放玩具若干。請一名幼兒伸手摸摸盒子裡面的東西，並告訴大家，自己摸到了什麼，是什麼樣子的？說完，拿出盒子裡摸到的東西給大家看。說對了，換盒子裡的東西，請另一名幼兒摸，說錯了，可以再猜一次。
遊戲《跟著做》
目標：發展記憶力和模仿能力。
玩法：教師連續做完幾個動作後，幼兒模仿。例如：吃飯——吹喇叭——掃地；
跑步——看書——睡覺。等等。
遊戲《打氣球》
目標：引導幼兒邊念兒歌，邊練習拉圓圈。培養幼兒聽信號做動作。
玩法：全體幼兒手拉手，老師和幼兒一起念兒歌：「打氣球，打氣球，打成一個大氣球。」然後邊做打氣球狀邊發出「嗤嗤嗤」的聲音，拉成一個大圓圈。老師說：「氣球縮小了」，幼兒發出「嘶嘶嘶」的聲音並輕輕向中間靠攏
遊戲《木頭人》
目標：發展注意力和控制力。
玩法：幼兒四散在場地上，邊念兒歌「山山山，山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動」邊自由動作。念完後，幼兒在原地保持原姿勢不動。誰第一個動，誰就輸了。遊戲繼續。最後輸的幼兒集體表演節目。
遊戲《大圓圈與小圓圈》
目標：區別大小，培養觀察力。
準備：場地中間畫一個大圓圈，外圈畫幾個小圓圈。大的和小的圓形硬紙片各一個。
玩法：幼兒四散在場地上,幼兒邊走邊念兒歌:圓圈圓圈圓又大,大的小的滿地圈.看到大圓圈中間站，看到小圓分散站。念完兒歌，教師舉起一種圓形的紙片，幼兒根據紙片的大小迅速站到場地上，相應的圓圈內。
遊戲《變戲法》
目標：聽、看信號，用身體各部分的動作來模仿和表現小動物的各種動作。
準備：各種小動物粘貼在小棒上。
玩法：教師說：「變變變」，幼兒閉上眼睛轉圈，停下，出示小鳥的圖片，幼兒就學小鳥飛的動作。老師說：「變變變」出示小兔的圖片，幼兒就學小兔跳的動作，教師出示哪種小動物的動作，如小袋鼠跳、螞蟻爬、大象走等。
遊戲《猜猜是誰》
目的：
1、培養幼兒聽辨語音的能力，要求能分辨出夥伴們不同的說話聲音。
2、培養幼兒大膽講話的能力。
方法：請一個幼兒坐在小椅子上，背對著大家並閉上眼睛。另請一個小朋友在他背後說：「某某你好！猜猜我是誰？」猜對了有獎，如果連猜三次都錯，就請他表演一個節目。 遊戲《揪尾巴》
目的：從許多物體中把通譯種顏色的物體找出來。
準備：紅、黃、藍、綠三種顏色的紙條，每種顏色紙條的數量是遊戲人數的三分之一。 方法：遊戲前，請3名幼兒扮獵人，每人手中拿一條不同顏色的紙條，再請10多名幼兒扮動物，每人身後掛一紙條當尾巴。
遊戲開始，老師發信號，小動物在場地四散跑開，獵人即去抓和自己手中紙條顏色相同的尾巴。遊戲進行1－2分鐘後，老師發出停止遊戲的信號，全體幼兒檢查，每位獵人抓到的尾巴是什麼顏色的，抓得又多又對的獵人為勝利者。
遊戲《紅燈與綠燈》
目的：辨別紅色與綠色，提高迅速反應的能力。
準備：幼兒每人一個呼啦圈；紅綠燈教具。
玩法：教師扮演警察，幼兒扮演汽車司機。教師帶領幼兒一起念兒歌：「大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。」幼兒邊念兒歌，邊模仿司機的駕駛動作在場內自由走動，念完兒歌，口中發出「嘀嘀??」的聲音。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地不動；當教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。遊戲反覆進行。
遊戲《老狼老狼幾點鐘》
目的：培養幼兒跑的能力。
玩法：老師扮演老狼，幼兒扮演小動物。遊戲開始，教師走前面，幼兒跟在教師後面邊走邊問：「老狼老狼幾點鐘？」師：「一點鐘??」當問到老師回答「六點鐘」的時候，幼兒跑到指定地點蹲下不動，不能發出聲音。師扮演老狼來尋找小動物，發出聲音，動的幼兒算被老狼抓住了。沒有發現小動物老狼回家。遊戲反覆進行。
遊戲《找雞媽媽》
目標：練習聽信號向指定方向跑。
方法：教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。遊戲開始，幼兒手拉手成一個大圓圈，教師站在圓圈中心說：「孩子們，你們在家裡好好睡覺，我 給你們找東西吃，你們都把眼睛閉上，聽到媽媽叫你們的時候，再睜開眼睛，跑到雞媽媽這兒來。」小雞蹲下並閉上眼睛。雞媽媽裝作找東西狀跨出圓圈，走到場地另一端說：「小雞乖乖，快快醒來，媽媽在這兒，快快過來。」小雞聽到媽媽叫，都趕快跑過去，圍著雞媽媽拉成圓圈，遊戲重新開始。
遊戲《誰在唱歌》
目標：培養注意傾聽的能力。
準備：三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。
方法： 教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發出的聲音，然後將這些樂器放到幕後，教師任意選一種樂器演奏4-8拍，然後請幼兒說出是什麼樂器在「唱歌」。
遊戲《跟著老師走》
目的：培養幼兒一個跟著一個走的能力，並引導幼兒學習模仿動作。
玩法：幼兒一個一個跟著老師走步，邊走:邊說：「小朋友，跟著老師走走走。」說完老師帶領幼兒問：「走到哪兒啦？」老師答：「走到動物園了，學學大象走吧。」於是帶領幼兒模仿大象走的動作。遊戲可反覆進行，但老師每次回答時要變換地名，如「走到操場了」、「走到小橋了」「走到搖船上了」等等，並相應地做各種模仿動作
篇三：幼兒園小班親子遊戲大全
幼兒園小班親子遊戲大全(52個)
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛鍊孩子的身體協調能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈
目的：鍛鍊孩子動作的靈活性和自信心。
準備：兩個圈
玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心
準備：跳跳球
玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養孩子手腳協調能力和自信心
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛鍊身體的靈活性
兒歌：一隻小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最後一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始遊戲。
小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球
目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 準備：幾個襪球和一隻小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小「籃筐」掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持遊戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友
目的：鞏固認識各種顏色和形狀
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：「這是什麼顏色？什麼圖形？」等孩子說對後，媽媽說：「請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。」孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
9、小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守遊戲規則
準備：小椅子五張
兒歌：「一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。」
玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到「他」時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
10、小魚游來了
目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力
玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做「網」狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一後擺動，小碎步走）穿過「漁網」。「一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。」當唱到抓住這最後兩個字時「收網」，那條「小魚」被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
11、游小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：「寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！」孩子先重複媽媽的話，然後找圖形送過去，並說：「黃色的三角形送媽媽！」如此類推。
12、動物模仿
目標：學習簡單的動作表演
玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。「一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、
三、四，汪、汪、汪??」。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。
13、揪「尾巴」
目標：鍛鍊孩子的閃躲能力
準備：布袋或紙帶若干
玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰裡，剩下的部分露在外面當作「尾巴」。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令「開始」後，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
14、貼五官
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。
準備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官
位置正確的一組為勝。
15、歡樂投沙包
目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力
準備：籃子5隻，沙包50個。
玩法：此遊戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反覆進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
16、找媽媽
目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力
準備：螢幕
玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大螢幕後面，只將雙手從螢幕中的小洞裡伸出來。哨音吹響後，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。
17、搶椅子
目的：培養幼兒及家長的敏銳能力
準備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
18、拼圖福娃
目的：培養幼兒與家長的合作能力
準備：5個福娃拼圖。（分成9塊）
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
19、快活的小魚
目的：感受與成人合作的快樂與成功，並體驗物體擺動的感覺。
準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。
附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水裡漂一漂。
20、放鞭炮
目的：練習蹲、跳動作，感受親子遊戲的快樂。
準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作後，慢慢放鬆身體，用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。
附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看誰得第一
目的：培養孩子合作精神和獨立能力。
玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後，孩子跑至對面，
拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。
規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、趕小豬
目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
規則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。
23、運球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鑽過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。
24、穿鞋
目的：培養孩子獨立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。遊戲開始後，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。
規則：1、孩子必須穿好鞋後，父輩才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。
25、疊疊高
目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。
玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
26、抬轎子
準備：羊角球、高低障礙物
玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發令後，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下後，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鑽過去），跑到終點以快者為勝。
規則：1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好後再往前走；2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
27、給動物送食
目的：鍛鍊幼兒的手臂的力量和手腳協調爬行的能力
準備：動物（2-3個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板
玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然後父親抱著幼兒過獨木橋，鑽過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子裡找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），後由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。
規則：1、過河時，應雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過；2、食物應貼在相應動物下面，應把所給食物都送完，貼正確後方可返回。
28、我們一起來套圈
目的：培養幼兒手眼協調運動的能力和對體育運動的興趣。
準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）
玩法：孩子站在起跑線上，發令後，孩子跑到墊子處，然後爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一
個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然後再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3隻呼拉圈套完為止，最後父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。
規則：1、幼兒爬墊子時，應雙手、雙膝著地向前爬；2、孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3隻呼拉圈套完後方可返回。
29、投球
準備：易拉罐、紙婁、凳子
玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發令後，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達後，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點後將易拉罐投入紙婁中後，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。
規則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起後再跑。
30、螞蟻搬豆
目的：發揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。
準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子
玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發令後，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那裡，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，並跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上後爬過墊子，到達末端後拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。
規則：家長應在孩子拍響鈴鼓後才可起身返回。
31、袋鼠接力
目的：培養孩子合作能力和動作靈活性。
準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
32、找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
33、二人三足
人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：爸爸和媽媽並立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。
34、牽瞎子套圈
人數：2人（每個家庭一大一小）一組，一次四組。
玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。
35、袋鼠跳跳跳
人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：家長將孩子放入一隻布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。
幼兒園小班戶外遊戲體育活動 2010-01-09
類別：123我們來做遊戲
標籤：小班戶外體育遊戲
切西瓜
活動目標:
1、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
過程：
一、討論西瓜的外形特徵
1、西瓜長得什麼樣？
2、我們想個什麼好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）
2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜）
三、遊戲：切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。」與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
小雞捉蟲（快速跑）
活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備：母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、「蟲子」若干、錄音機、磁帶、「小雞家」「狐狸家」的場景
活動過程：
一、開始部分（準備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在「老母雞」音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：「雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！」幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答「我們伸出小腦袋！」（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們伸出小翅膀！」（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們跳出蛋殼了！」（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：「誰知道我們出去玩時應該怎樣走？」（引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：「寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。」
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裡找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。
4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到後把它快速帶回家，可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分：
帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。
吹泡泡
一、設計思路：戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦！」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧！
二、活動目標：
①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。
三、活動準備：
①、泡泡水
②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。
四、活動流程：
①、開始部分
○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。
○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
②、基礎部分
○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。 ○ 教幼兒遊戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
○ 講解遊戲規則。
當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。
○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。
③、結束部分：
引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？
小兔采蘑菇
活動目標:
1.教幼兒練習鑽過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4隻。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成「樹林」;場地一端四散撒上「蘑菇」。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做「小動物來做操」的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的遊戲內容。
指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法可以過去呢？
2.幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論：鑽過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鑽過樹林采蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼鑽過去的。
3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。
4.教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。
指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鑽過樹林采蘑菇了，小兔們出發！
5.幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部采完遊戲結束。
三.結束部分
1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。
2.複習兒歌「采蘑菇的小姑娘」。
小青蛙跳荷葉（跳）
目標：
1、學習彈跳的方法，練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍；
3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。
準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。 過程：
1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！」（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）
2、進行遊戲：請幼兒分成男孩和女孩。
「青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。」
①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裡，一邊跳一邊說，「小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！」
②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一隻小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示範）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行遊戲《小青蛙跳荷葉》；
④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；
3、放鬆活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放鬆活動，（抖腿、捶腿）。
小雞學本領（跑）
活動目標：
1.發展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。
2.使幼兒在遊戲中感受快樂。
3.能在遊戲中充分發展幼兒的智慧、懂得團結起來力量大。
活動準備：
一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐狸的家場景；狐狸頭飾１個；「蟲子」若干； 草地、樹、草叢。
活動過程：
一、準備活動
1.「小雞跟著雞媽媽」從家裡走出來。
2.雞寶寶」在「雞媽媽」的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）
二、小雞學本領
１、雞媽媽示範提「蟲子」。
提問：「媽媽示範是怎麼過去提蟲子的？」
（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前後自然擺動，雙腳跑動）
篇二：幼兒園小班遊戲
小班遊戲
遊戲《棒棒糖集合》
目標：學習按照老師的指令做動作。
玩法：幼兒是一顆棒棒糖，按教師的口令互相擁抱或手拉手圍成圓圈。如：「三顆棒棒糖集合」、「兩顆棒棒糖集合」、「大家變成超級棒棒糖」等。
數學遊戲《好朋友餅乾》
目的：學習按物體的形狀、顏色分類。
玩法：幼兒戴上用紙板製成的各種形狀、顏色的餅乾胸飾，隨歡快的音樂節奏繞圓圈走，音樂停止後迅速找到與自己戴的圖形餅乾一模一樣的同伴，抱在一起。
體育遊戲《開心跳跳糖》
目的：嘗試各種跳法，能根據信號做動作。
玩法：發給幼兒不同的顏色胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣，並適當控制活動量。如「紅色的糖跳跳跳」、「綠色和黃色糖一起跳」、「兩顆糖跳在一起粘住了」等等。
遊戲《小烏龜賽跑》
目標：發展跑的能力。
玩法：幼兒戴上小烏龜頭飾，背上幫上一個軟墊子或塑料筐。在鋪地或地板的地面上。練習雙手、雙腳著地爬
遊戲《蛇行走》
玩法：把椅子或大積木按一定的間隔距離排成直行，引導幼兒愉快地在椅子或積木間呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或積木。可組織兩組幼兒競賽。
遊戲《小雞找蟲吃》
方法：遊戲開始，老師帶小朋友邊說兒歌，邊向草地慢慢走去。說完兒歌后，他們來到場地中央。然後老師蹲下說：「嘰嘰嘰」，並用手做模仿小雞找蟲吃的樣子，小朋友們學著老師的動作。接著，老師又站起來換一個地方，小朋友也跟著去。這樣反覆幾次。最後老師說：「天黑了，小雞快回家吧！」小朋友隨老師回家。
遊戲《點五官》
目標：鞏固五官在臉部的位置。
玩法：幼兒兩人一組交替遊戲，一個幼兒講五官的名稱，一個幼兒快速在自己臉上點出五官的位置；點錯或動作慢，則互相交換角色繼續遊戲。
遊戲《玩報紙》
目的：
嘗試各種玩報紙的方法，體驗體育遊戲的快樂。
玩法：1、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。
2、學習將報紙鋪在地上，雙腳併攏從報紙上跳過去。
3、將報紙揉成團向上，向前扔。
遊戲《轉轉停》
目的：發展幼兒的平衡能力，學習聽節奏轉圈。
玩法：在戶外空曠的場地進行，幼兒雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，等教師喊停時就立即停下，看誰站得穩，避免互相碰撞。
遊戲《水果蹲》
目的：幼兒學習按口令做動作。
玩法：幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，此遊戲適合小組活動。教師念兒歌，如「蘋果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲」，幼兒可按口令做出相應的動作。
遊戲《奇妙的箱子》
目標：發展觸摸覺，培養感知能力。
玩法：一個紙箱子，裡面放玩具若干。請一名幼兒伸手摸摸箱子裡面的東西，並告訴大家，自己摸到了什麼，是什麼樣子的？說完，拿出箱子裡摸到的東西給大家看。說對了，換箱子裡的東西，請另一名幼兒摸，說錯了，可以再猜一次。
遊戲《變臉》
目的：豐富幼兒表情及情感體驗。
玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說："變變變，變出笑臉瞧一瞧！"幼兒做出相應的表情。也可請幼兒來發出口令："變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。"可變換多種表情進行遊戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等??
遊戲《捏攏放開 》
目的：通過玩手指遊戲鍛鍊幼兒小肌肉動作的靈活性。
玩法：幼兒邊說邊用手指表演："捏攏放開，捏攏放開；放開捏攏、放開捏攏，小手拍兩下。"這時教師說某一部位名稱（如：頭）幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。"教師接著說另一部位名稱（如：臉），幼兒用雙手邊做爬的動作邊說："爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。"遊戲照此反覆進行。
提示：遊戲玩熟悉後，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動作。
遊戲《大踏步和小踏步》
目的：享受變化的樂趣。
玩法：教師邁大踏步「一、二、三、四」，幼兒則走小踏步「一、二、三、四」，帶領幼兒變化步子的大小。
遊戲《小動物在哪裡》
玩法：一名幼兒拿著一隻擠壓會發出聲響的小動物玩具藏在背後，其餘幼兒也把雙手藏在背後，請一名幼兒聽聲音猜一猜小動物在誰手上。
遊戲《請你跟我這樣做》
目的：訓練節奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預習新授舞蹈或操的動作。
玩法：一、訓練節奏：
教師：請你跟我這樣做，並做出拍手××的動作。
幼兒：我就跟你這樣做，並模仿老師的節奏做出動作。
註：音樂教學中的重點節奏型都可進行練習如：
×××××| ×××××
遊戲《小猴摘水果》
玩法：請幼兒扮演「小猴」，請「小猴」爬到攀登架上摘一個「水果」，然後從旁邊的滑梯滑下，將「水果」放到指定的地點，強調遊戲規則：排隊進行，「小猴」每次只能摘一個「水果」。
遊戲《樹葉朋友》
方法：幼兒當樹葉，聽〈秋天〉的歌曲，按自己的體驗做動作，歌曲結束後，按老師的指令行動，如：
「樹葉落在小椅子上」——幼兒就坐到椅子上。
「兩片葉子做朋友」——兩個小朋友拉手或摟抱在一起。
「身上有紅顏色的小樹葉找老師做朋友」——穿有紅顏色衣服的幼兒到老師身邊等等。 遊戲《秋風和落葉》
玩法：（1）教師和幼兒共同回憶：秋天的樹和樹葉給風吹了以後的情景：樹會搖晃，葉子會飄落下來
（2）念兒歌，模仿小樹長大。「我是一棵小樹苗，風一吹，雨一灑，慢慢慢慢長大了，變成一棵大樹來。秋風吹來囉，秋風吹來囉。」
教師扮風姐姐，說：「大風來了，幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子，說：「刮小風了」，幼兒就慢慢地走說：「龍捲風來了」，幼兒就轉動著跑；說：「風停下來了」，幼兒就下蹲想像做樹葉飄落在地的各種動作。
（3）教師手中的鈴鼓搖得快，樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢，樹葉就在小風中走，鈴鼓啪得響，就代表風停了，小樹葉不動了。
遊戲《手指歌》
一個手指頭啊一個手指頭啊變啊變啊變成毛毛蟲啊，
兩個手指頭啊兩個手指頭啊變啊變啊變成小白兔啊 ，
三個手指頭啊三個手指頭啊變啊變啊變成小花貓啊 ，
四個手指頭啊四個手指頭啊變啊變啊變成小蝴蝶啊 ，
五個手指頭啊五個手指頭啊變啊變啊變成小青蛙啊 ，
六個手指頭啊六個手指頭啊變啊變啊變成老黃牛啊 ，
七個手指頭啊七個手指頭啊變啊變啊變成望遠鏡啊 ，
八個手指頭啊八個手指頭啊變啊變啊變成小手槍啊 ，
九個手指頭啊九個手指頭啊變啊變啊變成小鈎子啊，
十個手指頭啊十個手指頭啊變啊變啊變成好孩子坐坐好。加上動作幼兒很喜歡，也會記得很快 。
遊戲《手指遊戲 》
目的：集中幼兒注意力，鍛鍊幼兒手指的靈活性。
方法 教師面向全體幼兒坐好，把兩隻手放在胸前五指張開，手心面向幼兒。教師問："誰的小手最乾淨？"幼兒同樣把兩隻小手在胸前五指張開，說："我的小手最乾淨。"然後,幼兒和教師一起邊說兒歌："小不點睡了，二胖子睡了，高個子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。"同時把五個手指從小拇指開始依次彎向手心，當說到"大家都睡了"的時候，兩拳互相有節奏地對擊。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。教師發出口令："叮鈴鈴-，天亮了，起床了。"幼兒和老師一起說兒歌："小不點醒了，二胖子醒了，高個子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。"邊說兒歌，邊把五個手指從小拇指開始依次伸開，當說到"大家都醒了"時，兩手相對有節奏地拍手。遊戲結束。
遊戲《開火車》
目的：練習語言節奏。熟悉幼兒名字。
玩法：一名幼兒當火車司機，邊用手拍節奏邊說："哎 哎 我的 火車 就要 開"
全體幼兒問："開到哪裡去？"
司機答："開到××那裡去！被點到名的幼兒做司機，遊戲反覆進行。
遊戲《雞媽媽睡醒了》
目標：練習輕輕走，並訓練靈敏性。
玩法：全體幼兒做小雞，教師做雞媽媽。遊戲開始，教師對大家說：「現在我要睡覺了，淘氣的小雞不要大聲吵。」說完就伏在桌上閉起眼睛。這時「小雞」都離開座位，輕輕地在室內走，並發出「唧唧」的叫聲。過一會，「雞媽媽」醒來，站起來說：「淘氣的小雞都跑到哪裡去了？快回家吧！」所有的「小雞」應迅速回到原位坐好，看誰的動作最快最輕。
規則：「小雞」必須等「雞媽媽」睡了，才能離開座位，輕輕走動；聽到呼喚要趕快回原位安靜坐好。「小雞」不得走出室外。
遊戲《靜靜聽》
目標：提高聽覺的靈敏度。
玩法：幼兒圍坐成半園，教師和孩子一起拍手念兒歌：「拍拍手，靜靜聽，叫我叫你還是叫他」。一念完兒歌，幼兒馬上安靜，教師輕聲叫著某個幼兒的名字，被叫的幼兒馬上輕輕走到老師身邊。連續叫幾個幼兒到老師身邊，大家拍手鼓勵，遊戲重新開始。
遊戲《跟著說》
目標：發展幼兒記憶能力。
玩法：教師說出幾個詞語，幼兒跟著說。如
房子——桌子——椅子；扣子——桃子——盤子；汽車——香皂——電話。
教師說出幾個數字，幼兒跟著說，如：
3——1——2；2——1——3；1——1——3——2。
遊戲《奇妙的口袋》
目標：發展觸摸覺，培養感知能力。
玩法：一個紙盒子，裡面放玩具若干。請一名幼兒伸手摸摸盒子裡面的東西，並告訴大家，自己摸到了什麼，是什麼樣子的？說完，拿出盒子裡摸到的東西給大家看。說對了，換盒子裡的東西，請另一名幼兒摸，說錯了，可以再猜一次。
遊戲《跟著做》
目標：發展記憶力和模仿能力。
玩法：教師連續做完幾個動作後，幼兒模仿。例如：吃飯——吹喇叭——掃地；
跑步——看書——睡覺。等等。
遊戲《打氣球》
目標：引導幼兒邊念兒歌，邊練習拉圓圈。培養幼兒聽信號做動作。
玩法：全體幼兒手拉手，老師和幼兒一起念兒歌：「打氣球，打氣球，打成一個大氣球。」然後邊做打氣球狀邊發出「嗤嗤嗤」的聲音，拉成一個大圓圈。老師說：「氣球縮小了」，幼兒發出「嘶嘶嘶」的聲音並輕輕向中間靠攏
遊戲《木頭人》
目標：發展注意力和控制力。
玩法：幼兒四散在場地上，邊念兒歌「山山山，山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動」邊自由動作。念完後，幼兒在原地保持原姿勢不動。誰第一個動，誰就輸了。遊戲繼續。最後輸的幼兒集體表演節目。
遊戲《大圓圈與小圓圈》
目標：區別大小，培養觀察力。
準備：場地中間畫一個大圓圈，外圈畫幾個小圓圈。大的和小的圓形硬紙片各一個。
玩法：幼兒四散在場地上,幼兒邊走邊念兒歌:圓圈圓圈圓又大,大的小的滿地圈.看到大圓圈中間站，看到小圓分散站。念完兒歌，教師舉起一種圓形的紙片，幼兒根據紙片的大小迅速站到場地上，相應的圓圈內。
遊戲《變戲法》
目標：聽、看信號，用身體各部分的動作來模仿和表現小動物的各種動作。
準備：各種小動物粘貼在小棒上。
玩法：教師說：「變變變」，幼兒閉上眼睛轉圈，停下，出示小鳥的圖片，幼兒就學小鳥飛的動作。老師說：「變變變」出示小兔的圖片，幼兒就學小兔跳的動作，教師出示哪種小動物的動作，如小袋鼠跳、螞蟻爬、大象走等。
遊戲《猜猜是誰》
目的：
1、培養幼兒聽辨語音的能力，要求能分辨出夥伴們不同的說話聲音。
2、培養幼兒大膽講話的能力。
方法：請一個幼兒坐在小椅子上，背對著大家並閉上眼睛。另請一個小朋友在他背後說：「某某你好！猜猜我是誰？」猜對了有獎，如果連猜三次都錯，就請他表演一個節目。 遊戲《揪尾巴》
目的：從許多物體中把通譯種顏色的物體找出來。
準備：紅、黃、藍、綠三種顏色的紙條，每種顏色紙條的數量是遊戲人數的三分之一。 方法：遊戲前，請3名幼兒扮獵人，每人手中拿一條不同顏色的紙條，再請10多名幼兒扮動物，每人身後掛一紙條當尾巴。
遊戲開始，老師發信號，小動物在場地四散跑開，獵人即去抓和自己手中紙條顏色相同的尾巴。遊戲進行1－2分鐘後，老師發出停止遊戲的信號，全體幼兒檢查，每位獵人抓到的尾巴是什麼顏色的，抓得又多又對的獵人為勝利者。
遊戲《紅燈與綠燈》
目的：辨別紅色與綠色，提高迅速反應的能力。
準備：幼兒每人一個呼啦圈；紅綠燈教具。
玩法：教師扮演警察，幼兒扮演汽車司機。教師帶領幼兒一起念兒歌：「大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。」幼兒邊念兒歌，邊模仿司機的駕駛動作在場內自由走動，念完兒歌，口中發出「嘀嘀??」的聲音。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地不動；當教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。遊戲反覆進行。
遊戲《老狼老狼幾點鐘》
目的：培養幼兒跑的能力。
玩法：老師扮演老狼，幼兒扮演小動物。遊戲開始，教師走前面，幼兒跟在教師後面邊走邊問：「老狼老狼幾點鐘？」師：「一點鐘??」當問到老師回答「六點鐘」的時候，幼兒跑到指定地點蹲下不動，不能發出聲音。師扮演老狼來尋找小動物，發出聲音，動的幼兒算被老狼抓住了。沒有發現小動物老狼回家。遊戲反覆進行。
遊戲《找雞媽媽》
目標：練習聽信號向指定方向跑。
方法：教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。遊戲開始，幼兒手拉手成一個大圓圈，教師站在圓圈中心說：「孩子們，你們在家裡好好睡覺，我 給你們找東西吃，你們都把眼睛閉上，聽到媽媽叫你們的時候，再睜開眼睛，跑到雞媽媽這兒來。」小雞蹲下並閉上眼睛。雞媽媽裝作找東西狀跨出圓圈，走到場地另一端說：「小雞乖乖，快快醒來，媽媽在這兒，快快過來。」小雞聽到媽媽叫，都趕快跑過去，圍著雞媽媽拉成圓圈，遊戲重新開始。
遊戲《誰在唱歌》
目標：培養注意傾聽的能力。
準備：三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴等。
方法： 教師拿出幾種樂器（三角鐵、小鈴、鼓、小鋼琴），讓幼兒聽一遍各種樂器發出的聲音，然後將這些樂器放到幕後，教師任意選一種樂器演奏4-8拍，然後請幼兒說出是什麼樂器在「唱歌」。
遊戲《跟著老師走》
目的：培養幼兒一個跟著一個走的能力，並引導幼兒學習模仿動作。
玩法：幼兒一個一個跟著老師走步，邊走:邊說：「小朋友，跟著老師走走走。」說完老師帶領幼兒問：「走到哪兒啦？」老師答：「走到動物園了，學學大象走吧。」於是帶領幼兒模仿大象走的動作。遊戲可反覆進行，但老師每次回答時要變換地名，如「走到操場了」、「走到小橋了」「走到搖船上了」等等，並相應地做各種模仿動作
篇三：幼兒園小班親子遊戲大全
幼兒園小班親子遊戲大全(52個)
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：「預備——起！」父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出「嘰、嘰」聲，一隻小雞肉孵成了。可以接著再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。
2、袋鼠媽媽/爸爸
目的：鍛鍊孩子的身體協調能力和注意力。
玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。
3、跳圈圈
目的：鍛鍊孩子動作的靈活性和自信心。
準備：兩個圈
玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4、跳跳球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心
準備：跳跳球
玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。
5、寶寶快爬
目的：培養孩子手腳協調能力和自信心
玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。
6、小青蛙
目的：培養孩子反應能力和思維的敏捷性，鍛鍊身體的靈活性
兒歌：一隻小青蛙，出門去玩耍，媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
玩法：媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌，兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最後一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始遊戲。
小貼士：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫。
7、大家一起來投球
目的：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。 準備：幾個襪球和一隻小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小「籃筐」掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地後拾起來，再重新投進圓環中。示範幾次後，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持遊戲的興趣。
8、圖形寶寶找朋友
目的：鞏固認識各種顏色和形狀
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
玩法：媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：「這是什麼顏色？什麼圖形？」等孩子說對後，媽媽說：「請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。」孩子自己找出相應的瓶蓋後，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
9、小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守遊戲規則
準備：小椅子五張
兒歌：「一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他。」
玩法：遊戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲，五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始，遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到「他」時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
10、小魚游來了
目標：發展手腳協調能力，培養躲閃能力
玩法：事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做「網」狀。幼兒邊唱邊做魚游狀（手一前一後擺動，小碎步走）穿過「漁網」。「一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。」當唱到抓住這最後兩個字時「收網」，那條「小魚」被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
11、游小小搬運工
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說：「寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！」孩子先重複媽媽的話，然後找圖形送過去，並說：「黃色的三角形送媽媽！」如此類推。
12、動物模仿
目標：學習簡單的動作表演
玩法：老師帶領孩子們模仿動物的各種姿勢來完成動作。「一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、
三、四，汪、汪、汪??」。幼兒跟家長和老師一起自由表現各種動物模仿。
13、揪「尾巴」
目標：鍛鍊孩子的閃躲能力
準備：布袋或紙帶若干
玩法：家長和孩子各自將帶子的三分之一塞進褲腰裡，剩下的部分露在外面當作「尾巴」。家長和孩子面對面站立，彼此間保持一些距離，同時喊口令「開始」後，兩個人就開始左右挪動和閃躲相互揪尾巴。
14、貼五官
目的：增進幼兒家長之間的親密性和合作性。
準備：娃娃臉，五官圖片5套。
玩法：終點處黑板上畫有一張娃娃臉，起點處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領來到黑板前貼上五官，五官
位置正確的一組為勝。
15、歡樂投沙包
目的：培養幼兒快速跑的能力以及投擲能力
準備：籃子5隻，沙包50個。
玩法：此遊戲為爸爸（媽媽）和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內，孩子和爸爸要相互配合。反覆進行，十個沙包看哪一組投的最多為勝。
16、找媽媽
目的：增進親子感情，培養幼兒觀察能力
準備：螢幕
玩法：每一輪由五個家庭參加，媽媽躲在大螢幕後面，只將雙手從螢幕中的小洞裡伸出來。哨音吹響後，小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽。看誰能在最短的時間內正確的找出自己的媽媽。
17、搶椅子
目的：培養幼兒及家長的敏銳能力
準備：椅子30張，鼓一架。
玩法：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然後減少椅子繼續遊戲，最後留在場地的家庭為勝。
18、拼圖福娃
目的：培養幼兒與家長的合作能力
準備：5個福娃拼圖。（分成9塊）
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
19、快活的小魚
目的：感受與成人合作的快樂與成功，並體驗物體擺動的感覺。
準備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。
附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水裡漂一漂。
20、放鞭炮
目的：練習蹲、跳動作，感受親子遊戲的快樂。
準備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：（1）第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；（2）媽媽用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作；（3）寶寶待媽媽做完動作後，慢慢放鬆身體，用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。
附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
21、看誰得第一
目的：培養孩子合作精神和獨立能力。
玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後，孩子跑至對面，
拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。
規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、趕小豬
目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
規則：趕小豬（皮球）時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。
23、運球
目的：培養孩子動作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鑽過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。
24、穿鞋
目的：培養孩子獨立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。遊戲開始後，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。
規則：1、孩子必須穿好鞋後，父輩才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。
25、疊疊高
目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。
玩法：家長站在起點拿易拉罐（每次只能拿一個）跑到終點，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。
26、抬轎子
準備：羊角球、高低障礙物
玩法：孩子站在起點，父母站在中點，發令後，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下後，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鑽過去），跑到終點以快者為勝。
規則：1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好後再往前走；2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。
27、給動物送食
目的：鍛鍊幼兒的手臂的力量和手腳協調爬行的能力
準備：動物（2-3個）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板
玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過小河，然後父親抱著幼兒過獨木橋，鑽過山洞，來到動物房，幼兒在動物房下面的籃子裡找出食物，貼在小動物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），後由父親背著孩子跑回起點，以快者為勝。
規則：1、過河時，應雙腳同時離地，蹦跳過河，不可跨過；2、食物應貼在相應動物下面，應把所給食物都送完，貼正確後方可返回。
28、我們一起來套圈
目的：培養幼兒手眼協調運動的能力和對體育運動的興趣。
準備：呼拉圈15個（分五組，一組3個）
玩法：孩子站在起跑線上，發令後，孩子跑到墊子處，然後爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一
個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然後再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3隻呼拉圈套完為止，最後父親抱起孩子迅速跑回起點線，以快者為勝。
規則：1、幼兒爬墊子時，應雙手、雙膝著地向前爬；2、孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3隻呼拉圈套完後方可返回。
29、投球
準備：易拉罐、紙婁、凳子
玩法：母親站在起點線，幼兒站在中線上，發令後，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點，到達後，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過障礙物，到達終點後將易拉罐投入紙婁中後，跑到終點，拉著媽媽的手跑回終點，以快者為勝。
規則：頭頂易拉罐時，如在途中易拉罐掉地，應在原地撿起後再跑。
30、螞蟻搬豆
目的：發揮親子間相互配合的作用，增進親子感情。
準備：木棍、書包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子
玩法：孩子站在起點線上，媽媽站在中線上，發令後，孩子跳過呼拉圈，跑到媽媽那裡，與媽媽一起抬著糧食（書包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書包背在孩子身上，並跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上後爬過墊子，到達末端後拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。
規則：家長應在孩子拍響鈴鼓後才可起身返回。
31、袋鼠接力
目的：培養孩子合作能力和動作靈活性。
準備：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
32、找寶寶
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
33、二人三足
人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：爸爸和媽媽並立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。
34、牽瞎子套圈
人數：2人（每個家庭一大一小）一組，一次四組。
玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點，寶寶跑到指定地點拿圈，送給爸爸(或媽媽)套圈小動物，最多的家庭獲勝。
35、袋鼠跳跳跳
人數：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組
玩法：家長將孩子放入一隻布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。一家三口進行接力賽，哪個家庭先到達為勝。
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