幼兒園小班遊戲教案
作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班遊戲教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班遊戲教案1
活動目標:
1.感知紙杯做出的電話可以傳出聲音,並且進行交流。
2.激發求知慾、好奇心,喜歡和同伴玩科學小遊戲。
活動準備:
1.空心傳聲筒人手1個。
2.實心傳聲筒人手1個。
活動過程:
(一)激發幼兒玩打電話的興趣。
1.引導幼兒觀察電話的外形特徵。
老師給你們帶來了一個好玩的.玩具,它是紙杯電話。
你們看一看,它是什麼樣子的?(兩個紙杯,一條長長的線。)
2.鼓勵幼兒任意玩打電話的遊戲。
現在請兩個好朋友選一個電話來說說悄悄話,玩好了,告訴我們大家你們是怎麼玩的。
3.總結幼兒遊戲的玩法。
你們都說好悄悄話了嗎?
你們是怎麼說悄悄話的?
(二)引導幼兒玩打電話的正確方法,自由結伴玩遊戲。
1.啟發幼兒玩打電話的遊戲。
你們剛才為什麼悄悄話會聽不見呢?
怎麼樣才能讓好朋友聽到你的悄悄話呢?
2.老師與幼兒共同探索玩的方法。
我說的悄悄話,你能聽到嗎?
你發現我是怎麼拿紙杯的?
3.小結打電話的方法。
我們打電話時怎麼樣拿紙杯說話會讓別人聽到?
我們要拉直中間到線,把線拉得緊緊的。
4.採用新的方法玩打電話。
現在我們找個好朋友,拉直電話線,說說悄悄話吧。
(三)延伸活動。
我們可以將電話帶回家,和爸爸媽媽打電話,說說悄悄話。
一、活動目標
1.讓幼兒知道遊戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構遊戲活動。
2.讓幼兒對建構材料感興趣,感知特徵,熟悉材料操作方法。
3.通過老師的鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。
二、活動準備
積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的`環境以及房子圖片。
三、活動過程
1、導入
小朋友們,今天老師要請大家來當小小建築師,幫幼兒園蓋房子。
2、觀察示意圖,引導幼兒說出外型特徵
(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什麼形狀的?
(2)、圍牆是什麼樣的?高不高?
(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎
(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?
3、教師示範搭建房子的技能和方法
老師按順序搭出房子的形狀,牆可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。
4、提出建構要求
(1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意願自由建構。
(2)、遊戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。
(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)
5、幼兒活動,教師指導
(1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。
(2)、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。
6、欣賞作品
你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什麼覺得它漂亮?
7、評價總結
我們今天搭了什麼?你是用什麼材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?
表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。
8、自然結束。
活動目標:
1、能用各種盒子及輔助材料創造性地建構各種各樣的房子,能根據提供的材料自由分工合作、互相協作的進行搭建。
2、在遊戲中能夠充分的表現美和創造美,發展幼兒的動手操作能力及想像能力。
3、樂於幫助小動物們建造冬日家園,激發幼兒愛護小動物的情感。
活動準備:
1、知識經驗準備:已有搭建的相關經驗。
2、物質材料準備:各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。
3、環境準備:空曠安全的場地。
活動過程:
1、激發幼兒為動物建構家園的興趣。
2、引導孩子們積極主動的`參與幼兒,從而提高幼兒的想像、創造能力。
指導要點:
(1)教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法,相互協作建造小動物家園。
(2)根據遊戲主題,嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。
(3)教師提醒整理餘下遊戲材料,按類擺放整齊,清理場地。
3、遊戲結束。
(1)師生共同參觀為小動物們搭建好的家園,並把小動物送回家。
(2)根據搭建情況進行小結,活動結束。
"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做遊戲。
作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班遊戲教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班遊戲教案1
活動目標:
1.感知紙杯做出的電話可以傳出聲音,並且進行交流。
2.激發求知慾、好奇心,喜歡和同伴玩科學小遊戲。
活動準備:
1.空心傳聲筒人手1個。
2.實心傳聲筒人手1個。
活動過程:
(一)激發幼兒玩打電話的興趣。
1.引導幼兒觀察電話的外形特徵。
老師給你們帶來了一個好玩的.玩具,它是紙杯電話。
你們看一看,它是什麼樣子的?(兩個紙杯,一條長長的線。)
2.鼓勵幼兒任意玩打電話的遊戲。
現在請兩個好朋友選一個電話來說說悄悄話,玩好了,告訴我們大家你們是怎麼玩的。
3.總結幼兒遊戲的玩法。
你們都說好悄悄話了嗎?
你們是怎麼說悄悄話的?
(二)引導幼兒玩打電話的正確方法,自由結伴玩遊戲。
1.啟發幼兒玩打電話的遊戲。
你們剛才為什麼悄悄話會聽不見呢?
怎麼樣才能讓好朋友聽到你的悄悄話呢?
2.老師與幼兒共同探索玩的方法。
我說的悄悄話,你能聽到嗎?
你發現我是怎麼拿紙杯的?
3.小結打電話的方法。
我們打電話時怎麼樣拿紙杯說話會讓別人聽到?
我們要拉直中間到線,把線拉得緊緊的。
4.採用新的方法玩打電話。
現在我們找個好朋友,拉直電話線,說說悄悄話吧。
(三)延伸活動。
我們可以將電話帶回家,和爸爸媽媽打電話,說說悄悄話。
幼兒園小班遊戲教案2
一、活動目標
1.讓幼兒知道遊戲的名稱,激發幼兒的興趣,在教師的鼓勵下能參與建構遊戲活動。
2.讓幼兒對建構材料感興趣,感知特徵,熟悉材料操作方法。
3.通過老師的鼓勵、幫助,初步學習插、搭高、拼的技能。
二、活動準備
積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的`環境以及房子圖片。
三、活動過程
1、導入
小朋友們,今天老師要請大家來當小小建築師,幫幼兒園蓋房子。
2、觀察示意圖,引導幼兒說出外型特徵
(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什麼形狀的?
(2)、圍牆是什麼樣的?高不高?
(3)、幼兒園的樓房它是幾層的?寬嗎
(4)、我們要建幼兒園的哪幾個部分?
3、教師示範搭建房子的技能和方法
老師按順序搭出房子的形狀,牆可以用正方形、長方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。
4、提出建構要求
(1)、要搭出房子的主要結構,可以自由選擇材料按意願自由建構。
(2)、遊戲時要愛護玩具,掉到地上要及時撿起來,不要把別人搭建的房子碰倒。
(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類擺放)
5、幼兒活動,教師指導
(1)、對搭建能力低的幼兒,可引導其模仿教師或看房子圖片進行建構。
(2)、引導他們從搭平面房子過渡到搭立體房子。
6、欣賞作品
你們覺得哪個房子搭的最漂亮?為什麼覺得它漂亮?
7、評價總結
我們今天搭了什麼?你是用什麼材料來搭的?你還會搭哪些和老師不一樣的房子?
表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。
8、自然結束。
幼兒園小班遊戲教案3
活動目標:
1、能用各種盒子及輔助材料創造性地建構各種各樣的房子,能根據提供的材料自由分工合作、互相協作的進行搭建。
2、在遊戲中能夠充分的表現美和創造美,發展幼兒的動手操作能力及想像能力。
3、樂於幫助小動物們建造冬日家園,激發幼兒愛護小動物的情感。
活動準備:
1、知識經驗準備:已有搭建的相關經驗。
2、物質材料準備:各種各樣的大小、形狀不一的盒子、各種各樣的動物。
3、環境準備:空曠安全的場地。
活動過程:
1、激發幼兒為動物建構家園的興趣。
2、引導孩子們積極主動的`參與幼兒,從而提高幼兒的想像、創造能力。
指導要點:
(1)教師鼓勵幼兒用不同的搭建方法,相互協作建造小動物家園。
(2)根據遊戲主題,嘗試用不同材料拼、搭等形式搭建各種造型。
(3)教師提醒整理餘下遊戲材料,按類擺放整齊,清理場地。
3、遊戲結束。
(1)師生共同參觀為小動物們搭建好的家園,並把小動物送回家。
(2)根據搭建情況進行小結,活動結束。
"小動物"在陽光下、在房子邊愉快地唱歌、跳舞、做遊戲。
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