《最後的姿勢》讀後感
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的《最後的姿勢》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《最後的姿勢》讀後感1
今天，我讀了一篇名叫《最後的姿勢》的文章，文章里的人物令我感動。
文章的大概內容是這樣的：5月12日，譚千秋老師早早的來到學校上課，在教室里，突然，桌子搖晃起來，在老師的催促下，許多同學都逃了出來，還有四位同學沒有逃出來。譚老師立刻將他們拉到桌子底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體擋住了四位同學。
當人們發現他的時候，四位同學還活著，但譚老師已經死了，雙手張開在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊。
當時的人們都感動了，為這一位老師的`精神而感動。
我也感動了，這是一位充滿了愛與責任的師德靈魂，他的精神應該值得我們學習。但有一位老師，地震來了，他不顧學生的安危，自己一個人跑了出去，留下學生在教室里。這種老師，是不配當老師的，他沒有譚千秋老師這種師德靈魂，沒有一點老師的精神，在他心中，自私已經占滿了他的心靈，他應該遭到全世界的唾罵。
在大地震時，也還有許許多多的老師像譚千秋老師那樣，犧牲自己的生命讓更多的學生獲救，他們都不顧自己的安危，努力保護自己的學生，讓我們一起歌頌他們吧！
讀了《最後的姿勢》這篇課文，我的心久久不能平靜下來，我又一次捧起這篇課文，那「張開雙臂，護住學生」的形象已銘刻在我心中。
這篇課文主要講：譚老師像平常一樣早早的起來，趕到學校。可就在這個平常的一天將發生不平凡的事。下午，兩點多，譚老師在教室上課，忽然，樓房搖晃了起來，譚老師趕忙指揮同學們衝出教室。可是，那短暫的幾秒鐘，哪裡容得了所有的學生衝出去？還有四位同學沖不出去了，讀到這兒，我想，譚老師肯定會自己逃生，不管這幾位同學。可我猜錯了，譚老師做出了常人無法做出的舉動，他張開雙臂，竟用自己的身體護住了四位學生。第二天，當人們發現他時，在場的人都被震撼了。獲救的學生感激他，老師們讚頌他。就是這樣一位平凡的老師，用自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
譚千秋，一位平凡的老師，但他「張開雙臂，護住學生」的最後姿勢，讓我十分震撼。在生死攸關的時刻，一位捨己救人、忠於職守、大愛無疆的高大形象，已樹立在我的心中。這姿勢，就是人生的價值，這老師，就是我心中的偶像！
當看完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的《最後的姿勢》讀後感，希望能夠幫助到大家。
《最後的姿勢》讀後感1
今天，我讀了一篇名叫《最後的姿勢》的文章，文章里的人物令我感動。
文章的大概內容是這樣的：5月12日，譚千秋老師早早的來到學校上課，在教室里，突然，桌子搖晃起來，在老師的催促下，許多同學都逃了出來，還有四位同學沒有逃出來。譚老師立刻將他們拉到桌子底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體擋住了四位同學。
當人們發現他的時候，四位同學還活著，但譚老師已經死了，雙手張開在課桌上，後腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊。
當時的人們都感動了，為這一位老師的`精神而感動。
我也感動了，這是一位充滿了愛與責任的師德靈魂，他的精神應該值得我們學習。但有一位老師，地震來了，他不顧學生的安危，自己一個人跑了出去，留下學生在教室里。這種老師，是不配當老師的，他沒有譚千秋老師這種師德靈魂，沒有一點老師的精神，在他心中，自私已經占滿了他的心靈，他應該遭到全世界的唾罵。
在大地震時，也還有許許多多的老師像譚千秋老師那樣，犧牲自己的生命讓更多的學生獲救，他們都不顧自己的安危，努力保護自己的學生，讓我們一起歌頌他們吧！
《最後的姿勢》讀後感2
讀了《最後的姿勢》這篇課文，我的心久久不能平靜下來，我又一次捧起這篇課文，那「張開雙臂，護住學生」的形象已銘刻在我心中。
這篇課文主要講：譚老師像平常一樣早早的起來，趕到學校。可就在這個平常的一天將發生不平凡的事。下午，兩點多，譚老師在教室上課，忽然，樓房搖晃了起來，譚老師趕忙指揮同學們衝出教室。可是，那短暫的幾秒鐘，哪裡容得了所有的學生衝出去？還有四位同學沖不出去了，讀到這兒，我想，譚老師肯定會自己逃生，不管這幾位同學。可我猜錯了，譚老師做出了常人無法做出的舉動，他張開雙臂，竟用自己的身體護住了四位學生。第二天，當人們發現他時，在場的人都被震撼了。獲救的學生感激他，老師們讚頌他。就是這樣一位平凡的老師，用自己寶貴的生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
譚千秋，一位平凡的老師，但他「張開雙臂，護住學生」的最後姿勢，讓我十分震撼。在生死攸關的時刻，一位捨己救人、忠於職守、大愛無疆的高大形象，已樹立在我的心中。這姿勢，就是人生的價值，這老師，就是我心中的偶像！
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