摘要：微信是當前大學生廣泛應用的社交工具，將微信引入高校思想政治教育中具有較高的可行性。結合微信平台特點和新時期思想政治教育特點實現兩者的有機融合，有利於提高提高思想政治教育的時效性、切適性和針對性。本文將結合當前高校思政教育現狀探索如何引入微信平台資源，以此促進大學生思想政治教育工作的創新開展。
關鍵詞：高校；思想政治教育；微信平台；創新應用
《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（2015）明確指出，高校要積極建設微信公眾號，通過新媒體資源拓展思想政治教育途徑。微信的應用對現代青年有著深遠影響，通過微信平台開展思想政治教育能夠傳統教育當中時間與空間條件的限制，從而使教育形式更加靈活多樣。將新媒體工具應用於高校思政教育中既是前所未有的機遇，同時又是一項富與挑戰性的工作，將教育需要積極探索嘗試，切實提高思政教育成效。
一、開通微信訂閱號，精心設置公號類目
高校可以通過開通維信訂閱號拓展思政教育平台，在公號欄目內容上進行精心設計，如「微時事」、「微學習」、「微實踐」等，「微時事」主要推動學校的一些時訊新聞，以圖文並茂的形式各類公告通知等。「微學習」則機制推送思想政治教育的理論、案例、榜樣、典型以及心得體會等。「微實踐」則側重於各類公益活動和社會活動的開展，如三下鄉、大學生志願者服務等。通過微信平台將這些信息及時推送到學生當中，還能實現微信平台的評論互動。
二、以班級為基礎實現精細化微信思想政治教育
思想政治教育不能僅停留在口頭上，而是要「入耳、入腦、入心」，引導學生充分領會思想政治教育內涵，將其融合到學生日常教育管理中，做到精準、細緻、落實。這就需要教育者具有熟練新媒體應用能力，能夠與學生在微信平台進行及時溝通和交流，掌握學生的思想動向和心理變化情況。例如，在日常思政教育中教師可以通過班級微信群上傳電子資源，組織開展在線班會，這樣教師就可以及時掌握學生的思想意識動態，了解學生生活、學習方面遇到的問題，幫助學生及時疏導和排解，這樣的教育形式能夠起到潤物無聲的作用，有利於強化思想政治教育成效。
三、依託思政教育「微」課堂實現多方互動
在當前高校思想政治教育中，主要以思政理論課程為載體，這樣的教育模式缺少人性化關懷。在新媒體環境下，高校思政教育要建立起線上線下的互動機會，雙管齊下才能突出成效，構建兼容並行、具有開放性的「微」課堂，通過微信平台和學生共同分享學習體驗、人生感悟、案例感想等，學生能夠將自己的所思所想在平台中表達出來，將教育內容與自身行為規範、思想認知、價值取向聯繫在一起，實現線下教育與虛擬資源的有效融合，這樣才能更加突出理論與實踐相結合的教育特點，在理論強化的同時加強側面引導，從而突出高校思政教育的創新特色。通過微信平台有利於構建起師生共同參與的思政教育新格局，實現新媒體資源和傳統教育資源的有效對接。在微信平台中，可以為學生推動一些關注度高的熱點問題，並針對這些問題或者社會現象就行深入分析，從而使思政教育更貼近學生的現實生活，構建起課堂內外的協調互動。在微信平台應用中，學生的主體性和教師的主導性更加突出，教師能夠充分發揮自身引導作用，做學生學習和生活中的引路人。學生在在線虛擬環境下更容易表達自己的真是感受，這一特點有利於思政教育的持續深化，吸引學生主動參與到思想政治教育活動中。在微信思政教育平台上，要秉承平等開放、和諧民主的原則，拉近師生之間、生生之間的距離，引導學生樹立正確的三觀，以期塑造學生的健康個性和完善人格。
四、優化「微」平台建設，實現思政教育「實而全」
和諧、健康、時效、文明、規範的微信思政教育平台，是開展高校思想政治教育的基礎，同時也是構建健康輿論導向的基礎。學校可以通過微信平台豐富管理和服務途徑，建立起與學生無障礙的溝通空間。例如學工部可以通過維信平台開闢「心靈小屋」，專門針對學生的心理問題進行疏導教育，及時發現學生存在的心理問題，才能避免嚴重心理障礙的發生；「就業直通車」則專門為學生提供一些就業信息和就業資訊，高校充分發揮資源優勢助力學生未來職業發展，本身就是人性化關懷的體現；「思想燈塔」則是深入詮釋思想政治教育理論、幫助學習深度理解思想政治教育內容、為學生答疑解惑的平台。在這樣的平台環境下，高校思政教育有望實現「實而全」，真正使微信平台成為思想政治教育的得力助手。
五、以「微」校園為抓手，營造思想政治教育新環境
校園文化環境能夠體現出高校教育發展的軟實力，對大學生價值取向和行為引導有深遠的影響意義。在微信平台的思想政治教育中，要將校園「微」文化建設與思政教育融合在一起，以此為抓手創新工作形式、豐富教育內容，以學生更加喜聞樂見的形式開展思想政治教育。在這樣的文化環境下，學生能夠及時了解到更具時效性的資訊內容，通過微平台為學生推送更多貼近生活、形式靈活的成長哲理，從而使高校思想政治教育更加生動鮮活，更具影響力和感染力。
六、結語
基於微信平台的高校思想政治教育具有時代性和先進性，是傳播正能量、弘揚新風尚的重要載體。教育者要善於微信資源，通過正確的引導和無痕滲透，將思政教育和新媒體資源有效融合，進而突出思想政治教育的時效性和切適性，為培養新時期思想政治素質過硬的優秀人才奠定堅實基礎。
參考文獻：
[1]尹婷婷.微信對大學生思想政治教育的挑戰及應對策略[J].科教導刊（中旬刊）.2017（03）
[2]陳繼宗.微信在大學生思想政治教育中的應用探究[J].教育教學論壇.2017（41）
[3]夏開武，時美英.微信網絡環境下高校思想政治教育研究[J].吉林工程技術師範學院學報.2017（10）
作者：龔亮 單位：貴州商學院
關鍵詞：高校；思想政治教育；微信平台；創新應用
《關於進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》（2015）明確指出，高校要積極建設微信公眾號，通過新媒體資源拓展思想政治教育途徑。微信的應用對現代青年有著深遠影響，通過微信平台開展思想政治教育能夠傳統教育當中時間與空間條件的限制，從而使教育形式更加靈活多樣。將新媒體工具應用於高校思政教育中既是前所未有的機遇，同時又是一項富與挑戰性的工作，將教育需要積極探索嘗試，切實提高思政教育成效。
一、開通微信訂閱號，精心設置公號類目
高校可以通過開通維信訂閱號拓展思政教育平台，在公號欄目內容上進行精心設計，如「微時事」、「微學習」、「微實踐」等，「微時事」主要推動學校的一些時訊新聞，以圖文並茂的形式各類公告通知等。「微學習」則機制推送思想政治教育的理論、案例、榜樣、典型以及心得體會等。「微實踐」則側重於各類公益活動和社會活動的開展，如三下鄉、大學生志願者服務等。通過微信平台將這些信息及時推送到學生當中，還能實現微信平台的評論互動。
二、以班級為基礎實現精細化微信思想政治教育
思想政治教育不能僅停留在口頭上，而是要「入耳、入腦、入心」，引導學生充分領會思想政治教育內涵，將其融合到學生日常教育管理中，做到精準、細緻、落實。這就需要教育者具有熟練新媒體應用能力，能夠與學生在微信平台進行及時溝通和交流，掌握學生的思想動向和心理變化情況。例如，在日常思政教育中教師可以通過班級微信群上傳電子資源，組織開展在線班會，這樣教師就可以及時掌握學生的思想意識動態，了解學生生活、學習方面遇到的問題，幫助學生及時疏導和排解，這樣的教育形式能夠起到潤物無聲的作用，有利於強化思想政治教育成效。
三、依託思政教育「微」課堂實現多方互動
在當前高校思想政治教育中，主要以思政理論課程為載體，這樣的教育模式缺少人性化關懷。在新媒體環境下，高校思政教育要建立起線上線下的互動機會，雙管齊下才能突出成效，構建兼容並行、具有開放性的「微」課堂，通過微信平台和學生共同分享學習體驗、人生感悟、案例感想等，學生能夠將自己的所思所想在平台中表達出來，將教育內容與自身行為規範、思想認知、價值取向聯繫在一起，實現線下教育與虛擬資源的有效融合，這樣才能更加突出理論與實踐相結合的教育特點，在理論強化的同時加強側面引導，從而突出高校思政教育的創新特色。通過微信平台有利於構建起師生共同參與的思政教育新格局，實現新媒體資源和傳統教育資源的有效對接。在微信平台中，可以為學生推動一些關注度高的熱點問題，並針對這些問題或者社會現象就行深入分析，從而使思政教育更貼近學生的現實生活，構建起課堂內外的協調互動。在微信平台應用中，學生的主體性和教師的主導性更加突出，教師能夠充分發揮自身引導作用，做學生學習和生活中的引路人。學生在在線虛擬環境下更容易表達自己的真是感受，這一特點有利於思政教育的持續深化，吸引學生主動參與到思想政治教育活動中。在微信思政教育平台上，要秉承平等開放、和諧民主的原則，拉近師生之間、生生之間的距離，引導學生樹立正確的三觀，以期塑造學生的健康個性和完善人格。
四、優化「微」平台建設，實現思政教育「實而全」
和諧、健康、時效、文明、規範的微信思政教育平台，是開展高校思想政治教育的基礎，同時也是構建健康輿論導向的基礎。學校可以通過微信平台豐富管理和服務途徑，建立起與學生無障礙的溝通空間。例如學工部可以通過維信平台開闢「心靈小屋」，專門針對學生的心理問題進行疏導教育，及時發現學生存在的心理問題，才能避免嚴重心理障礙的發生；「就業直通車」則專門為學生提供一些就業信息和就業資訊，高校充分發揮資源優勢助力學生未來職業發展，本身就是人性化關懷的體現；「思想燈塔」則是深入詮釋思想政治教育理論、幫助學習深度理解思想政治教育內容、為學生答疑解惑的平台。在這樣的平台環境下，高校思政教育有望實現「實而全」，真正使微信平台成為思想政治教育的得力助手。
五、以「微」校園為抓手，營造思想政治教育新環境
校園文化環境能夠體現出高校教育發展的軟實力，對大學生價值取向和行為引導有深遠的影響意義。在微信平台的思想政治教育中，要將校園「微」文化建設與思政教育融合在一起，以此為抓手創新工作形式、豐富教育內容，以學生更加喜聞樂見的形式開展思想政治教育。在這樣的文化環境下，學生能夠及時了解到更具時效性的資訊內容，通過微平台為學生推送更多貼近生活、形式靈活的成長哲理，從而使高校思想政治教育更加生動鮮活，更具影響力和感染力。
六、結語
基於微信平台的高校思想政治教育具有時代性和先進性，是傳播正能量、弘揚新風尚的重要載體。教育者要善於微信資源，通過正確的引導和無痕滲透，將思政教育和新媒體資源有效融合，進而突出思想政治教育的時效性和切適性，為培養新時期思想政治素質過硬的優秀人才奠定堅實基礎。
參考文獻：
[1]尹婷婷.微信對大學生思想政治教育的挑戰及應對策略[J].科教導刊（中旬刊）.2017（03）
[2]陳繼宗.微信在大學生思想政治教育中的應用探究[J].教育教學論壇.2017（41）
[3]夏開武，時美英.微信網絡環境下高校思想政治教育研究[J].吉林工程技術師範學院學報.2017（10）
作者：龔亮 單位：貴州商學院
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