班主任轉正工作總結彙報
班主任作為班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好班風形成起到舉足輕重的作用。之前曾提到過,班主任工作是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導。同時班主任的工作也是相當繁瑣的,每天早上檢查班級衛生以及出勤情況,還要檢查班級的兩操和課堂紀律。剛來的第一天,我主動找班主任了解了我們班學生的基本情況,也與班級的部分班干做了溝通,接下來的幾天,我跟班裡的同學混了個臉熟,以便我開展接下來的工作。份內的工作首先要認真完成,但「主動請纓」卻能為你贏得的機會,只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。
班主任作為班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好班風形成起到舉足輕重的作用。之前曾提到過,班主任工作是一個與學生進行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導。同時班主任的工作也是相當繁瑣的,每天早上檢查班級衛生以及出勤情況,還要檢查班級的兩操和課堂紀律。剛來的第一天,我主動找班主任了解了我們班學生的基本情況,也與班級的部分班干做了溝通,接下來的幾天,我跟班裡的同學混了個臉熟,以便我開展接下來的工作。份內的工作首先要認真完成,但「主動請纓」卻能為你贏得的機會,只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。
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