三八節教師的精彩講話稿（通用3篇）
尊敬的各位領導、老師，親愛的姐妹們：
大家下午好!
在這春意盎然，萬物復甦的日子裡，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日。我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這裡我向大家真誠的道一聲：節日快樂!
我是一名河北師範大學的實習生，來到這裡已將近一個月，在這一個月的實習中，我目睹了身邊的女教師對教育事業的奉獻。教師，是一個神聖的職業，她們傾盡了所有，去換回學生一生的成長。女教師，更是一個偉大的事業，她們願意將給予自己孩子的愛分割出一半，傾注在所有的孩子身上。她們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是年復一年，日復一日地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。為了學生她們甘為春蠶，願化紅燭，嘔心瀝血，不圖學生的報答，只圖他們點滴的進步。
童年時代，我最敬佩的人就是老師。教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人類最崇高的勞動。但是我們也知道，做老師難，做一個女老師更難，做一個讓學生喜歡的好女老師絕對是難上加難。作為一名女教師，想要在學生面前樹立威信是很不容易的。很多情況下，學生會不服你，甚至向你挑釁。所以，女教師的教育歷程也就是和學生鬥智斗勇的過程。其實，每個孩子都有一顆敏感的心，他們能夠感受到你的真心和付出。所以，只要你付出了，就算是再頑劣的學生也願意親近你，尊敬你。而女教師的情感一般都特別豐富，因此，只要你傾注了愛，學生也會回報你同樣的愛。
作為一名二十一世紀的教師，我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，在平凡的崗位上實現自身價值。我們不是春蠶，但我們的絲永遠圍繞在學生身邊;我們不是蠟燭，但我們的光一直指引著學生前進的路程!知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩健!解答的方法千變萬化，教師就是那指針，定位的準確，鑽研才能夠奏效!因為奉獻，所以從容;因為無私，所以有意義。我們是教師，所以我們必定將自己的生命開採得最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最有價值。
多少青年女教師把青春年華紮根三尺講台而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的卻是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，我們全體女教師甘願奉獻我們全部的愛!
路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮!
最後，送上我永恆的祝福：祝你們天天開心，永遠年輕!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
在這春意盎然，萬物復甦的日子裡，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日「三八國際勞動婦女節」!
今天，我很榮幸能代表學校教師在大會上發言，在這裡我向大家道一聲：節日快樂!
此時此刻我最想說的是：作為一名女教師，我感到很自豪。在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平台盡情施展著才華，建設著美好的家園、校園，共同創造了幸福的生活。同時，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持。而這一切的一切，都源於黨委和政府對教育的關心和關懷，源於我們經濟實力的增強和教育事業的發展。今天，我代表的不是我個人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學工作崗位，為學校的發展奉獻著青春和汗水的女職工。在此，我謹代表全校女職工們向關心女職工工作和生活的領導致以誠摯的感謝，謝謝你們!
作為一名二十一世紀的教師，我覺得首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，以教育為快樂。在平凡的崗位上實現自我。
其次，要有熱愛學生、誨人不倦的崇高思想、嚴於律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂範是教師成長道路上孜孜以求的品質。我們要學習先進的教學理念和現代教育技術，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的"人之楷模"。
朋友們，構建和諧社會，創建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們中年女性，有老人需要伺侯，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女。我們要工作，還要承擔家務。男人們能做到的事情我們能做到，男人們不能做到的事情我們也能做到。因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。我驕傲我是女人，我是婆婆心中的好媳婦，我是媽媽心中的好女兒，我是愛人心中的好妻子，我是女兒心中的好母親，我是鄰居眼中的好閨女，我是朋友們的大姐姐。
朋友們，我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅強。我們要自信、自立、自強，我們要給自己的孩子做榜樣。在這個節日裡，我感謝領導給了我榮譽，感謝愛人給了我支持，感謝母親給了我鼓勵，感謝女兒給了我信心，我太幸福了。
最後，再一次祝大家節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福!謝謝!
尊敬的各位領導、各位姐妹：
大家，下午好!我是來自南通市觀河中學的張燁。
很高興有機會跟大家談談我的成長曆程。
作為一名農村學校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運的。
1996年從南師大畢業分配到觀河中學。看到對角線才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴重匱乏體育器材室，我蒙!在這樣的環境下，我將如何實現自己的體育夢想呢?帶著這樣的困惑，我開啟自己的職業生涯。
那時，我們觀音山歸通州市管轄，上級組織的活動都由八一中學作為代表參加，賽課、運動會等等通通都跟我們搭不上邊。學校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時的我沒有師傅的引領、指導，沒有現成的經驗借鑑，生活在觀中——那一方小天地中，像一隻井中之蛙.直到20__年，觀音山劃歸崇川區管轄，我才有參加各類活動的機會，這讓我看到井外的天空是多麼地美好!
2--0年，區教體局推進名師培養工程，我有幸作為培養對象，踏上由被迫到自動、痛並快樂著的專業成長快車道。
回顧這四年的經歷，我深切體會到：
一、目標——專業成長的自我覺醒
在教體局的安排和倪勝勇導師的建議下，針對自己的實際情況，我將南通市骨幹教師作為自己的發展目標。這一目標成為推動我前進的強大動力，激勵著我不斷前進。這正如跳蚤效應告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。
二、學習——專業發展的持久動力
古人云：讀書使人進步.為使自己能跟上名師培養共同體成員的步伐，我放棄喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業餘時間都利用到學習上，正所謂學無止境。我先天不足，唯有後天勤奮補上!
1.閱讀——促我自新
有人說：體育教師四肢發達，頭腦簡單，一介武夫而已。這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個人修養、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進一步發展的瓶頸。在與導師——倪勝勇的第一次見面會上，他便教導我：體育教師要想進一步發展，要想成為『有為』之人，『閱讀』是最好的途徑。
我敷衍一段時間，收效甚微，便沒有動力。王麗琴博士的中小學教師專業成長新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的衝動!是呀，時間就像海綿里的水，只要我們去擠，總會有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀!於是，我開始克服人性的弱點——懶。工作之餘專注於閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什麼書籍都讀，到後來的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢教育教學理論，讓我的體育課堂增添生機和活力。現在，閱讀已成為我生活中的常態，每天至少閱讀一個小時，節假日適當延長。
2.研修——促我提升
區教體局安排各級各類專家的'專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時也讓我認識到，只有恪守教師專業倫理，勇於探索，才能做一名與時俱進的體育教師。在國培學習、名師成長論壇和主題性研討等研修學習中，我堅持做好筆記，反覆琢磨專家的教育教學方法，及時整理自己的學習心得，將先進的教學理念轉化為自己的教學行為，真正實現學習——反思——實踐——總結——提升。
3.網研——促我起航
加入區名師培養共同體後，我雖然養成主動學習的習慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機會，我加入到學體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機會。在群中，得知《中國學校體育》博客圈的存在，在群內老師的幫助下，我開通自己的新浪博客。在參加學體草根爭鳴論壇活動中，我找到寫作的素材;通過撰寫博文，我達到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學校體育》雜誌已發表12篇文章。
三、磨鍊——專業成長的核心動力
特級教師許衛兵說：我覺得最基本的方式就是『教學+研究』。這二者中『教學』是基礎，而『研究，恰恰可以讓日復一日的平淡教學變得鮮活、充滿張力。為使自己的課堂教學充滿活力與張力，我經常觀看全國體育教學的優秀展示課和江蘇省教學新時空的名師課堂,細心揣摩名師們點撥、評價、激勵等語言藝術的精妙之處，提煉體育教學的技巧和要領，並將錄像課中有效的教學方法、手段借用到我的隨堂課中，實現自身教學過程的不斷優化，有效改善自身的教學實踐活動，推動自身專業的快速成長。
感謝大家的傾聽。不當之處，敬請批評指正!最後，祝大家節日快樂，工作順利，萬事如意!
三八節教師的精彩講話稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的姐妹們：
大家下午好!
在這春意盎然，萬物復甦的日子裡，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日。我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這裡我向大家真誠的道一聲：節日快樂!
我是一名河北師範大學的實習生，來到這裡已將近一個月，在這一個月的實習中，我目睹了身邊的女教師對教育事業的奉獻。教師，是一個神聖的職業，她們傾盡了所有，去換回學生一生的成長。女教師，更是一個偉大的事業，她們願意將給予自己孩子的愛分割出一半，傾注在所有的孩子身上。她們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，只是年復一年，日復一日地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。為了學生她們甘為春蠶，願化紅燭，嘔心瀝血，不圖學生的報答，只圖他們點滴的進步。
童年時代，我最敬佩的人就是老師。教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人類最崇高的勞動。但是我們也知道，做老師難，做一個女老師更難，做一個讓學生喜歡的好女老師絕對是難上加難。作為一名女教師，想要在學生面前樹立威信是很不容易的。很多情況下，學生會不服你，甚至向你挑釁。所以，女教師的教育歷程也就是和學生鬥智斗勇的過程。其實，每個孩子都有一顆敏感的心，他們能夠感受到你的真心和付出。所以，只要你付出了，就算是再頑劣的學生也願意親近你，尊敬你。而女教師的情感一般都特別豐富，因此，只要你傾注了愛，學生也會回報你同樣的愛。
作為一名二十一世紀的教師，我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，在平凡的崗位上實現自身價值。我們不是春蠶，但我們的絲永遠圍繞在學生身邊;我們不是蠟燭，但我們的光一直指引著學生前進的路程!知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩!講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩健!解答的方法千變萬化，教師就是那指針，定位的準確，鑽研才能夠奏效!因為奉獻，所以從容;因為無私，所以有意義。我們是教師，所以我們必定將自己的生命開採得最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最有價值。
多少青年女教師把青春年華紮根三尺講台而無怨無悔;多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的卻是淚滴。但是為了一切學生，為了學生的一切，我們全體女教師甘願奉獻我們全部的愛!
路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮!
最後，送上我永恆的祝福：祝你們天天開心，永遠年輕!
謝謝大家!
三八節教師的精彩講話稿 篇2
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
在這春意盎然，萬物復甦的日子裡，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日「三八國際勞動婦女節」!
今天，我很榮幸能代表學校教師在大會上發言，在這裡我向大家道一聲：節日快樂!
此時此刻我最想說的是：作為一名女教師，我感到很自豪。在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起並肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平台盡情施展著才華，建設著美好的家園、校園，共同創造了幸福的生活。同時，我們還得到了比男同胞更多的關愛與支持。而這一切的一切，都源於黨委和政府對教育的關心和關懷，源於我們經濟實力的增強和教育事業的發展。今天，我代表的不是我個人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學工作崗位，為學校的發展奉獻著青春和汗水的女職工。在此，我謹代表全校女職工們向關心女職工工作和生活的領導致以誠摯的感謝，謝謝你們!
作為一名二十一世紀的教師，我覺得首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，以教育為快樂。在平凡的崗位上實現自我。
其次，要有熱愛學生、誨人不倦的崇高思想、嚴於律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂範是教師成長道路上孜孜以求的品質。我們要學習先進的教學理念和現代教育技術，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的"人之楷模"。
朋友們，構建和諧社會，創建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們中年女性，有老人需要伺侯，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女。我們要工作，還要承擔家務。男人們能做到的事情我們能做到，男人們不能做到的事情我們也能做到。因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。我驕傲我是女人，我是婆婆心中的好媳婦，我是媽媽心中的好女兒，我是愛人心中的好妻子，我是女兒心中的好母親，我是鄰居眼中的好閨女，我是朋友們的大姐姐。
朋友們，我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅強。我們要自信、自立、自強，我們要給自己的孩子做榜樣。在這個節日裡，我感謝領導給了我榮譽，感謝愛人給了我支持，感謝母親給了我鼓勵，感謝女兒給了我信心，我太幸福了。
最後，再一次祝大家節日快樂，工作順利，身體健康，家庭幸福!謝謝!
三八節教師的精彩講話稿 篇3
尊敬的各位領導、各位姐妹：
大家，下午好!我是來自南通市觀河中學的張燁。
很高興有機會跟大家談談我的成長曆程。
作為一名農村學校的草根教師，雖然我的成長有些曲折，但總體說來還是非常幸運的。
1996年從南師大畢業分配到觀河中學。看到對角線才能畫出50米跑道的泥地操場、嚴重匱乏體育器材室，我蒙!在這樣的環境下，我將如何實現自己的體育夢想呢?帶著這樣的困惑，我開啟自己的職業生涯。
那時，我們觀音山歸通州市管轄，上級組織的活動都由八一中學作為代表參加，賽課、運動會等等通通都跟我們搭不上邊。學校又沒有專職的、科班出生的體育教師，那時的我沒有師傅的引領、指導，沒有現成的經驗借鑑，生活在觀中——那一方小天地中，像一隻井中之蛙.直到20__年，觀音山劃歸崇川區管轄，我才有參加各類活動的機會，這讓我看到井外的天空是多麼地美好!
2--0年，區教體局推進名師培養工程，我有幸作為培養對象，踏上由被迫到自動、痛並快樂著的專業成長快車道。
回顧這四年的經歷，我深切體會到：
一、目標——專業成長的自我覺醒
在教體局的安排和倪勝勇導師的建議下，針對自己的實際情況，我將南通市骨幹教師作為自己的發展目標。這一目標成為推動我前進的強大動力，激勵著我不斷前進。這正如跳蚤效應告訴我們：人必須要有吸引他們未來的目標，這樣才能喚醒生命成長的自我覺醒。
二、學習——專業發展的持久動力
古人云：讀書使人進步.為使自己能跟上名師培養共同體成員的步伐，我放棄喜愛的廣場舞、手工編織等愛好，將業餘時間都利用到學習上，正所謂學無止境。我先天不足，唯有後天勤奮補上!
1.閱讀——促我自新
有人說：體育教師四肢發達，頭腦簡單，一介武夫而已。這話雖然說得有些偏激，但也折射出部分體育教師的個人修養、文化底蘊的不足，正是這種偏頗的看法成為制約我們體育教師進一步發展的瓶頸。在與導師——倪勝勇的第一次見面會上，他便教導我：體育教師要想進一步發展，要想成為『有為』之人，『閱讀』是最好的途徑。
我敷衍一段時間，收效甚微，便沒有動力。王麗琴博士的中小學教師專業成長新路講座，讓我感觸頗深，有一種想飛起來的衝動!是呀，時間就像海綿里的水，只要我們去擠，總會有的，哪怕每天只有10分鐘，日積月累，那將是多大的一筆財富呀!於是，我開始克服人性的弱點——懶。工作之餘專注於閱讀，由開始的茫然不知所措，不論什麼書籍都讀，到後來的有目的、有針對性地閱讀，這為我積攢教育教學理論，讓我的體育課堂增添生機和活力。現在，閱讀已成為我生活中的常態，每天至少閱讀一個小時，節假日適當延長。
2.研修——促我提升
區教體局安排各級各類專家的'專題講座，讓我看到自己和別人的差距，更喚起我的提升意識，同時也讓我認識到，只有恪守教師專業倫理，勇於探索，才能做一名與時俱進的體育教師。在國培學習、名師成長論壇和主題性研討等研修學習中，我堅持做好筆記，反覆琢磨專家的教育教學方法，及時整理自己的學習心得，將先進的教學理念轉化為自己的教學行為，真正實現學習——反思——實踐——總結——提升。
3.網研——促我起航
加入區名師培養共同體後，我雖然養成主動學習的習慣，但一直沒能突破寫作的瓶頸。偶然的機會，我加入到學體QQ群，這樣有和全國各地的同行交流的機會。在群中，得知《中國學校體育》博客圈的存在，在群內老師的幫助下，我開通自己的新浪博客。在參加學體草根爭鳴論壇活動中，我找到寫作的素材;通過撰寫博文，我達到練筆的目的，從而也提高自己駕馭文字的能力。近四年，我在國家級刊物《中國學校體育》雜誌已發表12篇文章。
三、磨鍊——專業成長的核心動力
特級教師許衛兵說：我覺得最基本的方式就是『教學+研究』。這二者中『教學』是基礎，而『研究，恰恰可以讓日復一日的平淡教學變得鮮活、充滿張力。為使自己的課堂教學充滿活力與張力，我經常觀看全國體育教學的優秀展示課和江蘇省教學新時空的名師課堂,細心揣摩名師們點撥、評價、激勵等語言藝術的精妙之處，提煉體育教學的技巧和要領，並將錄像課中有效的教學方法、手段借用到我的隨堂課中，實現自身教學過程的不斷優化，有效改善自身的教學實踐活動，推動自身專業的快速成長。
感謝大家的傾聽。不當之處，敬請批評指正!最後，祝大家節日快樂，工作順利，萬事如意!
收藏