第1課 雪
一、教材分析：
本課是第二冊的第1課，旨在放鬆學生心情，讓學生感受藝術的魁力。下雪是自然現象，也是孩子們喜歡的自然景觀。這節課要求學生們回憶下雪的情景，表述感受，用繪畫材料描繪雪景。
雪中場景在孩子的眼中是生動有趣的。教師應引導學生從各個方面、不同角度來描繪，調動學生的主觀能動性，使他們在活躍的氣氛中作畫。
二、教學目標：
●通過對雪的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛鍊學生的概括能力;
●以繪畫、手工等多種形式來創作，發展學生的實踐能力，拓展學生多元的思維。
三、教學重難點：
教學重點:通過表述和繪製，自由地表現雪。
教學難點:引導學生多角度地表現雪。
四、教學準備：
學生準備:油畫棒、顏料、毛筆等繪畫工具，課前搜集的資料圖片。
教師準備:大量雪的圖片資料、繪畫工具等。
五、教學過程：
1·組織教學。
"叫花不是花，美麗人人夸，花開不結果，遇熱它就化。"打一謎語，激發學生興趣，引入課題。
2·研究表述。
雪是由於地面水蒸氣上升到高空大氣層，遇冷凝成結晶狀，結晶體多了變重，然後下落，地面溫度較低，結晶體戊六邊形下落到地面，這就是雪。
3·觀看資料，結合回舊想像。
（1）雪的外形;
（2）雪的特點;
（3）雪中情景。
4·欣賞范畫。
(1)創意是否新穎;
(2)構圖是否具有形式美熙;
(3)色彩是否漂亮。
5·學生作畫，教師指導。
教師演示利用油畫棒的不溶性畫雪地。
6·作品展示。
學生自我表述，同學相互提建議。
7·課後拓展。保護環境，防止污染。
六、教後記：第1課 雪
一、教材分析：
本課是第二冊的第1課，旨在放鬆學生心情，讓學生感受藝術的魁力。下雪是自然現象，也是孩子們喜歡的自然景觀。這節課要求學生們回憶下雪的情景，表述感受，用繪畫材料描繪雪景。
雪中場景在孩子的眼中是生動有趣的。教師應引導學生從各個方面、不同角度來描繪，調動學生的主觀能動性，使他們在活躍的氣氛中作畫。
二、教學目標：
●通過對雪的回憶和描繪，嘗試用畫筆來描述生活景觀，鍛鍊學生的概括能力;
●以繪畫、手工等多種形式來創作，發展學生的實踐能力，拓展學生多元的思維。
三、教學重難點：
教學重點:通過表述和繪製，自由地表現雪。
教學難點:引導學生多角度地表現雪。
四、教學準備：
學生準備:油畫棒、顏料、毛筆等繪畫工具，課前搜集的資料圖片。
教師準備:大量雪的圖片資料、繪畫工具等。
五、教學過程：
1·組織教學。
"叫花不是花，美麗人人夸，花開不結果，遇熱它就化。"打一謎語，激發學生興趣，引入課題。
2·研究表述。
雪是由於地面水蒸氣上升到高空大氣層，遇冷凝成結晶狀，結晶體多了變重，然後下落，地面溫度較低，結晶體戊六邊形下落到地面，這就是雪。
3·觀看資料，結合回舊想像。
（1）雪的外形;
（2）雪的特點;
（3）雪中情景。
4·欣賞范畫。
(1)創意是否新穎;
(2)構圖是否具有形式美熙;
(3)色彩是否漂亮。
5·學生作畫，教師指導。
教師演示利用油畫棒的不溶性畫雪地。
6·作品展示。
學生自我表述，同學相互提建議。
7·課後拓展。保護環境，防止污染。
六、教後記：
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