摘要：本文從培養思維方式的角度出發，提出科技期刊編輯須具備深度思考的職業素養。通過理解事物的本質、追溯起源、關注趨勢等方面著手，加深對事物的認識，提出從系統思維、邏輯思維、辯證思維、創新思維4個方面培養和增強深度思考的能力，不斷對編輯工作進行優化，提升效率的同時追求精益求精，實現對科技出版前沿趨勢的準確認知和把握。
關鍵詞：科技期刊編輯；科技出版；深度思考；職業素養
深度思考是一種行為習慣和思考方式，透過事物表象看本質，抓住解決問題的核心。科技期刊編輯不能僅機械地進行重複性勞動，須在繁重的編輯加工工作的同時進行必要的深度思考，不斷追求工作的精益求精，實現對科技出版前沿趨勢和整體形勢的準確認知和把握。
一、對編輯工作的認識及優化
作為科技期刊編輯，日常工作就是進行稿件的遴選和編輯加工，然後加以迅速廣泛的出版傳播，所有工作歸根結底的本質目的都是為了更好更快地傳播有價值的科技信息。具體到稿件處理過程中，各步驟分工不同、責任不同，所要發揮的作用各不相同，但均是為了共同的目標而設定，相互依託，通力配合。就像事物也許表象紛繁複雜，形式多種多樣，但最終本質不會輕易改變，現象是本質的體現，現象最終會歸結到本質。在工作中可以跳出具體常規的操作步驟，體會一下其目的和意義，方能知其然更知其所以然，這也能幫助我們更進一步理解自己當下所做工作的作用和需要呈現的效果。科技期刊編輯的使命是更好地服務於作者和讀者，遴選出有價值的學術成果，以更易讀的形式將其呈現出來予以出版。編輯必須時刻思索如何讓工作更加完善，服務更加優質，選題更具創新性，內容更具可讀性。例如，在和作者的溝通中表達清晰明了、準確到位，就相關事項合併聯繫作者，減少多次溝通環節，想作者之所想，急作者之所急。讓整體出版環節更迅速高效，流程運轉更有條理更順暢；不斷總結和反思，提升自己的業務能力，在看似重複的工作中獲取新的感悟，或者拓展新媒體業務實現更好的信息傳播。為此，編輯需要不斷優化工作流程，追求精益求精的同時提高工作效率。深度思考的內涵即是探求事物的本質，抑或是問題的根源所在，［1］抑或是他人的本質意圖，通過追根溯源加深理解和認識，對趨勢作出合理判斷。透過現象看本質有助於更進一步接近真相，不斷加深對事物的認識。進而找到當下最佳的做事方案並不斷優化，可以是提升工作質量，也可以是提高工作效率，或者是改進工作流程等，通過不斷總結方法和規律，完善自己的習慣和行為方式。科技期刊編輯對待職業的深度思考本質上專注於兩方面，即加深對職業的理解和看清事物本質，並找到最佳的處理方案且不斷優化。
二、深度思考對編輯工作的意義
編輯工作是煩瑣枯燥的，編輯工作又是快節奏的，時效性很強。刊物有穩定的表達方式和出版標準可循，長時間會形成固定的改稿模式，容易造成不思索，按習慣和套路去工作，久而久之會陷入思維定式，喪失深度思考的習慣。再加上每天繁重的各式各樣的改稿和聯絡工作已經消耗了大部分體力，很多編輯都是超負荷運轉，沒有多餘的精力進行深度思考。因而科技編輯容易將自己的身份定位成「為人作嫁」的信息傳播服務者，而非學科領域發展的引領者，形成思維惰性，缺乏深度思考的主觀能動性。在職業慣性驅動下，科技編輯以完成日常工作為首要目標，無暇顧及其他。因此，編輯必須加倍警醒自己不斷學習，保持深度思考的職業素養，維持一顆好奇心，一直有追求真理的天性以及勇於開拓進取的精神。深度思考能幫助編輯提升自我，獲得滿足感。編輯雖不是思想的締造者，但編輯是思想的傳播者，間接推動了科技的發展和進步，自身素質須跟上行業和學科的發展，才能更好地為學術出版保駕護航，須通過深度思考來積累和塑造洞察能力和思維方式。編輯雖然不是進行科研創新工作，但作為信息服務者，既然付出了時間和精力從事編輯事業，就要在工作中有所收穫、有所進步；即使不能像專家學者那樣直接有科研績效，沒有科研創新帶來的成就感，編輯也需要在工作中融入自己的想法和風格，否則內心始終不能達到高層次的愉悅感。作為默默耕耘的科技期刊編輯，也許無意於刻意追求名利，也不苛求成為某領域的專家，但深度思考的意義是幫助其潤色庸常、平凡甚至索然無味的日常編輯工作，能使其保持清醒的頭腦和不斷提升自身的追求。深度思考能幫助我們堅定信念，培養長遠的眼光。在工作和生活中，我們經常會遇到困難，也許決定最終成敗的不是個人能力，而是堅定的信念。信念來自編輯對自身以及對編輯工作的深刻認識。面對他人的質疑和不理解，面對逆境和困難，唯有堅定信念才能不忘初心，渡過難關。新媒體時代已到來，在網際網路的加速推動下，一切都在迅速更迭，這對傳統科技期刊出版行業而言既是機遇也是挑戰。［2，3，4］受到衝擊的學術科技期刊需要改變困境，更好地應對時展，積極轉型數字化出版模式、尋求新的盈利方式、提升科技期刊學術影響力是擺在出版人眼前的課題。編輯唯有平日多積累多思考，才能塑造長遠的眼光和堅定的信念，把握住稍縱即逝的機遇。總之，無論是在優化日常工作、刊物發展轉型，還是探求自身更好的狀態這一過程中，深度思考的職業素養都必不可缺。
三、深度思考的幾種思維方式
將深度思考細分開來，有系統思維、邏輯思維、辯證思維、創新思維幾種常見的思維方式。從以上4個方面入手對思維能力進行梳理和鍛鍊，能不斷強化深度思考的習慣和意識。
（一）系統思維（分而剖之、總而概之）系統思維要求從整體視角把握對象，具有立體性和系統性特性，是從碎片化上升到系統化的思考。總結邏輯和規律，提取經驗和方法，對事物進行全面考量，是一次頭腦風暴和思維再整合的過程。系統思維是將思考對象看成是由若干元素有機結合的整體，先分而剖之，再總而概之。具體在編輯工作中可以培養全局思維，多總結方法，在積累經驗的同時將零散的編輯技巧升華為系統理論。建議在工作中記錄下腦海中時常蹦出的新發現和突發創意，以及相應可以作為論證的素材，後續進行系統思考，可以以寫作的形式予以升華，只有上升到系統化程度才能思考得透徹、有深度。［5］例如，如果沒有這篇文章的創作，筆者也不會對思維體系有深入認識，也不會意識到是某種思維方式在潛移默化指導著日常工作。系統思維不是一蹴而就的，需要反覆多次循序漸進才能達到境界。寫作本身就能鍛鍊一個人的創造能力和語言組織能力，也能進一步激發靈感火花，用寫作的方式整理思路是讓思考系統化、全面化的有效方法。經過構思和創作後，會發現深度思考後別有洞天，又有新的發現和感悟。系統化思考也能讓思路更有條理、更規範，是深度思考中必不可少的要素。
（二）邏輯思維（非此即彼、判斷推理）邏輯思維是把感性認識抽象成概念，再運用概念進行判斷，並按邏輯規則進行推理。邏輯思維是有條理、有根據的思維，具有規範性、嚴密性和確定性的特性。邏輯思維要求事物準確無誤、非此即彼。邏輯思維在編輯加工中應用最為廣泛，因為編輯並非文章的第一執筆人，很多錯誤須要通過邏輯思維觀察推理髮現，要善於從矛盾中發現問題，嚴防概念混亂不清、表述模稜兩可。［6］邏輯思維要求思維具有一致性，即在同一時間、同一關係上，不能對同一對象作出不同的斷定，衍生到科技論文，即為對同一對象的表述前後須一致。編輯加工中會發現自相矛盾的錯誤，這類不一致的表述可能在文章的不同地方出現。例如摘要、正文、結論不一致，可能由於許多符號、數據穿插其中，使之在編輯加工時不容易被發現，幾種情況加起來涵蓋了全部範圍，然而其機率相加卻遠小於1，原因要麼是情況分類不完善，要麼是機率數值有誤；也可能是科技語言和自然語言夾雜的矛盾，例如文字和圖、表之間的錯誤，需要二者結合起來共同審讀，而不能分而治之。邏輯思維要求思維具有準確性，即運用同一概念的事物必須保持同一意義。科技論文中常見的錯誤就是一符多意，即由符號混亂引起概念混亂。首先應儘量做到一符一意，避免兩種概念的符號雷同。其次，還應注意同一系列符號的表述須前後一致，即須嚴謹無誤，不能有區別，以免影響文章可讀性。邏輯思維是重要的思維方式，在編輯工作中應用廣泛，也是深度思考的重要組成部分。
（三）辯證思維（亦此亦彼、對立統一）辯證思維的實質是按照唯物辯證法的原則，在聯繫和發展中把握事物，在對立和統一中認識事物，反映並符合客觀事物辯證發展過程及其規律，是從對象內在矛盾的運動變化，從各方面的相互聯繫方面進行考察。辯證思維是用變化發展的視角認識事物，不同於邏輯思維中事物的非此即彼、非真即假，辯證思維中，事物可以在同一時間點亦此亦彼、亦真亦假。具體方法主要有：用普遍聯繫的眼光，從空間上考察對象的橫向聯繫；用變化發展的眼光，從時間上考察對象的過去、現在、將來的縱向發展過程。技術的革新通常能大幅提升工作效率，精簡流程，減少無謂的人力消耗，然而並不是新型的技術手段都適用，也不是用得越多越好，要恰當、合理地使用，學會用冷靜的「剪刀手」修剪新技術的葡萄枝。［7］又如區別於傳統紙質改稿模式，現在普遍運用電子化改稿，提高了效率的同時也減輕了很多工作量。然而，很多修改直接在計算機上完成，導致中間過程不易於核證，一旦產生認為錯誤，校對時不易發現，增加了編輯加工中犯錯的風險。再如對於其他刊物的成功經驗可以借鑑但不一定能模仿，須要仔細權衡利弊，謹慎思考適合自身刊物的發展模式。這些都表明了同一事物有利有弊，須要深度思考後加以辯證分析，規避風險、揚長避短。
（四）創新思維（創新求異、觸類旁通）創新思維是一種發散性思維，分析問題的思維模式是跳出常規框架去思考，並非採取一成不變的方式解決問題，而是在探索多種可能性的思維過程中提出有創意的觀點。社會的進步與發展、事物的不斷優化最重要的動力是創造力，創造力的來源是創新思維。在工作中做有心人，創新求異、觸類旁通，能不斷改進方法，讓工作更得心應手，工作質量更穩定，也能不斷開拓辦刊途徑，創造新的機會。例如，為更好地契合信息化發展，本刊更改了排版方式，由原來的方正排版轉換成Word排版，擴大編輯在電子改稿中的可操作性。作為中文期刊，全文標點符號應統一成中文狀態下錄入，以保持一致，原稿中大量英文標點的修改會造成極大的工作量。因此，考慮採用Word中全文替換的操作方式予以解決，將英文標點全文替換為中文標點，即將英文形式的逗號「,」替換為中文形式的逗號「，」。然而，替換操作後發現，原先英文標點後遺留的空格還在，就成為中文標點後面緊接著一個空格，然後才是繼續正文這樣的形式，非常不美觀也不規範。進而如何去空格又成了新問題，如果手動每次單個刪除空格同樣工作量巨大。因為不是每個標點後面都有空格，所以需要依次檢查標點後是否有空格，再進行刪除，不會比挨個手動替換標點輕鬆。為此，進一步進行全文替換，將「中文標點加空格」全文替換為「中文標點」，這樣經過兩次全文替換，標點符號全部替換完畢，也去掉了不需要的空格。然後觸類旁通，對於文章中眾多不同類型的標點符號可以依次採取此類方法予以規範統一，逗號、句號之後可以替換冒號，還有括號、百分號、引號等。可見，只是在技術操作上有針對性地進行了小幅調整，較好地解決了問題，達到了預期成效。因此在工作中須積極針對問題進行深度思考，抓住主要矛盾並發揮創新思維進行優化。
四、結語
作為科技期刊編輯，深度思考是其必不可少的職業素養，是提升自身水平和提高編輯質量的前提。編輯可綜合運用各種思維方式，讓其相輔相成、相互交融，凡事多角度、多層次思考，由點及面、由因及果、由淺及深，儘量接近事物的本質，善於思考，樂於創新，做有追求的出版人。
參考文獻：
［1］周潔，王昕.科技編輯與作者間的矛盾及其化解［J］.編輯學報，2010，22（1）：10-12.
［2］方卿，王一鳴，李舒格.技術的閘門已開啟：2016年海外學術出版技術熱點分析［J］.科技與出版，2017（2）：15-19.
［3］廖坤，崔玉潔.網絡時代學術期刊數字出版模式探析［J］.編輯學報，2017，29（4）：116-118.
［4］王亞男，俞敏.新媒體環境中科普期刊的內容重構［J］.編輯學報，2017，29（2）：103-107.
［5］周潔，王昕.科技論文常見細節瑕疵及優化「三原則」［J］.編輯學報，2016，28（3）：230-233.
［6］錢文霖.科技編輯方法論研究導揚［M］.武漢：華中理工大學出版社，1992：15-22.
［7］欒軼玫.傳媒新技術：待修剪的「葡萄枝」［J］.青年記者，2017（11）：1.
作者：周潔 單位：華中科技大學學報
關鍵詞：科技期刊編輯；科技出版；深度思考；職業素養
深度思考是一種行為習慣和思考方式，透過事物表象看本質，抓住解決問題的核心。科技期刊編輯不能僅機械地進行重複性勞動，須在繁重的編輯加工工作的同時進行必要的深度思考，不斷追求工作的精益求精，實現對科技出版前沿趨勢和整體形勢的準確認知和把握。
一、對編輯工作的認識及優化
作為科技期刊編輯，日常工作就是進行稿件的遴選和編輯加工，然後加以迅速廣泛的出版傳播，所有工作歸根結底的本質目的都是為了更好更快地傳播有價值的科技信息。具體到稿件處理過程中，各步驟分工不同、責任不同，所要發揮的作用各不相同，但均是為了共同的目標而設定，相互依託，通力配合。就像事物也許表象紛繁複雜，形式多種多樣，但最終本質不會輕易改變，現象是本質的體現，現象最終會歸結到本質。在工作中可以跳出具體常規的操作步驟，體會一下其目的和意義，方能知其然更知其所以然，這也能幫助我們更進一步理解自己當下所做工作的作用和需要呈現的效果。科技期刊編輯的使命是更好地服務於作者和讀者，遴選出有價值的學術成果，以更易讀的形式將其呈現出來予以出版。編輯必須時刻思索如何讓工作更加完善，服務更加優質，選題更具創新性，內容更具可讀性。例如，在和作者的溝通中表達清晰明了、準確到位，就相關事項合併聯繫作者，減少多次溝通環節，想作者之所想，急作者之所急。讓整體出版環節更迅速高效，流程運轉更有條理更順暢；不斷總結和反思，提升自己的業務能力，在看似重複的工作中獲取新的感悟，或者拓展新媒體業務實現更好的信息傳播。為此，編輯需要不斷優化工作流程，追求精益求精的同時提高工作效率。深度思考的內涵即是探求事物的本質，抑或是問題的根源所在，［1］抑或是他人的本質意圖，通過追根溯源加深理解和認識，對趨勢作出合理判斷。透過現象看本質有助於更進一步接近真相，不斷加深對事物的認識。進而找到當下最佳的做事方案並不斷優化，可以是提升工作質量，也可以是提高工作效率，或者是改進工作流程等，通過不斷總結方法和規律，完善自己的習慣和行為方式。科技期刊編輯對待職業的深度思考本質上專注於兩方面，即加深對職業的理解和看清事物本質，並找到最佳的處理方案且不斷優化。
二、深度思考對編輯工作的意義
編輯工作是煩瑣枯燥的，編輯工作又是快節奏的，時效性很強。刊物有穩定的表達方式和出版標準可循，長時間會形成固定的改稿模式，容易造成不思索，按習慣和套路去工作，久而久之會陷入思維定式，喪失深度思考的習慣。再加上每天繁重的各式各樣的改稿和聯絡工作已經消耗了大部分體力，很多編輯都是超負荷運轉，沒有多餘的精力進行深度思考。因而科技編輯容易將自己的身份定位成「為人作嫁」的信息傳播服務者，而非學科領域發展的引領者，形成思維惰性，缺乏深度思考的主觀能動性。在職業慣性驅動下，科技編輯以完成日常工作為首要目標，無暇顧及其他。因此，編輯必須加倍警醒自己不斷學習，保持深度思考的職業素養，維持一顆好奇心，一直有追求真理的天性以及勇於開拓進取的精神。深度思考能幫助編輯提升自我，獲得滿足感。編輯雖不是思想的締造者，但編輯是思想的傳播者，間接推動了科技的發展和進步，自身素質須跟上行業和學科的發展，才能更好地為學術出版保駕護航，須通過深度思考來積累和塑造洞察能力和思維方式。編輯雖然不是進行科研創新工作，但作為信息服務者，既然付出了時間和精力從事編輯事業，就要在工作中有所收穫、有所進步；即使不能像專家學者那樣直接有科研績效，沒有科研創新帶來的成就感，編輯也需要在工作中融入自己的想法和風格，否則內心始終不能達到高層次的愉悅感。作為默默耕耘的科技期刊編輯，也許無意於刻意追求名利，也不苛求成為某領域的專家，但深度思考的意義是幫助其潤色庸常、平凡甚至索然無味的日常編輯工作，能使其保持清醒的頭腦和不斷提升自身的追求。深度思考能幫助我們堅定信念，培養長遠的眼光。在工作和生活中，我們經常會遇到困難，也許決定最終成敗的不是個人能力，而是堅定的信念。信念來自編輯對自身以及對編輯工作的深刻認識。面對他人的質疑和不理解，面對逆境和困難，唯有堅定信念才能不忘初心，渡過難關。新媒體時代已到來，在網際網路的加速推動下，一切都在迅速更迭，這對傳統科技期刊出版行業而言既是機遇也是挑戰。［2，3，4］受到衝擊的學術科技期刊需要改變困境，更好地應對時展，積極轉型數字化出版模式、尋求新的盈利方式、提升科技期刊學術影響力是擺在出版人眼前的課題。編輯唯有平日多積累多思考，才能塑造長遠的眼光和堅定的信念，把握住稍縱即逝的機遇。總之，無論是在優化日常工作、刊物發展轉型，還是探求自身更好的狀態這一過程中，深度思考的職業素養都必不可缺。
三、深度思考的幾種思維方式
將深度思考細分開來，有系統思維、邏輯思維、辯證思維、創新思維幾種常見的思維方式。從以上4個方面入手對思維能力進行梳理和鍛鍊，能不斷強化深度思考的習慣和意識。
（一）系統思維（分而剖之、總而概之）系統思維要求從整體視角把握對象，具有立體性和系統性特性，是從碎片化上升到系統化的思考。總結邏輯和規律，提取經驗和方法，對事物進行全面考量，是一次頭腦風暴和思維再整合的過程。系統思維是將思考對象看成是由若干元素有機結合的整體，先分而剖之，再總而概之。具體在編輯工作中可以培養全局思維，多總結方法，在積累經驗的同時將零散的編輯技巧升華為系統理論。建議在工作中記錄下腦海中時常蹦出的新發現和突發創意，以及相應可以作為論證的素材，後續進行系統思考，可以以寫作的形式予以升華，只有上升到系統化程度才能思考得透徹、有深度。［5］例如，如果沒有這篇文章的創作，筆者也不會對思維體系有深入認識，也不會意識到是某種思維方式在潛移默化指導著日常工作。系統思維不是一蹴而就的，需要反覆多次循序漸進才能達到境界。寫作本身就能鍛鍊一個人的創造能力和語言組織能力，也能進一步激發靈感火花，用寫作的方式整理思路是讓思考系統化、全面化的有效方法。經過構思和創作後，會發現深度思考後別有洞天，又有新的發現和感悟。系統化思考也能讓思路更有條理、更規範，是深度思考中必不可少的要素。
（二）邏輯思維（非此即彼、判斷推理）邏輯思維是把感性認識抽象成概念，再運用概念進行判斷，並按邏輯規則進行推理。邏輯思維是有條理、有根據的思維，具有規範性、嚴密性和確定性的特性。邏輯思維要求事物準確無誤、非此即彼。邏輯思維在編輯加工中應用最為廣泛，因為編輯並非文章的第一執筆人，很多錯誤須要通過邏輯思維觀察推理髮現，要善於從矛盾中發現問題，嚴防概念混亂不清、表述模稜兩可。［6］邏輯思維要求思維具有一致性，即在同一時間、同一關係上，不能對同一對象作出不同的斷定，衍生到科技論文，即為對同一對象的表述前後須一致。編輯加工中會發現自相矛盾的錯誤，這類不一致的表述可能在文章的不同地方出現。例如摘要、正文、結論不一致，可能由於許多符號、數據穿插其中，使之在編輯加工時不容易被發現，幾種情況加起來涵蓋了全部範圍，然而其機率相加卻遠小於1，原因要麼是情況分類不完善，要麼是機率數值有誤；也可能是科技語言和自然語言夾雜的矛盾，例如文字和圖、表之間的錯誤，需要二者結合起來共同審讀，而不能分而治之。邏輯思維要求思維具有準確性，即運用同一概念的事物必須保持同一意義。科技論文中常見的錯誤就是一符多意，即由符號混亂引起概念混亂。首先應儘量做到一符一意，避免兩種概念的符號雷同。其次，還應注意同一系列符號的表述須前後一致，即須嚴謹無誤，不能有區別，以免影響文章可讀性。邏輯思維是重要的思維方式，在編輯工作中應用廣泛，也是深度思考的重要組成部分。
（三）辯證思維（亦此亦彼、對立統一）辯證思維的實質是按照唯物辯證法的原則，在聯繫和發展中把握事物，在對立和統一中認識事物，反映並符合客觀事物辯證發展過程及其規律，是從對象內在矛盾的運動變化，從各方面的相互聯繫方面進行考察。辯證思維是用變化發展的視角認識事物，不同於邏輯思維中事物的非此即彼、非真即假，辯證思維中，事物可以在同一時間點亦此亦彼、亦真亦假。具體方法主要有：用普遍聯繫的眼光，從空間上考察對象的橫向聯繫；用變化發展的眼光，從時間上考察對象的過去、現在、將來的縱向發展過程。技術的革新通常能大幅提升工作效率，精簡流程，減少無謂的人力消耗，然而並不是新型的技術手段都適用，也不是用得越多越好，要恰當、合理地使用，學會用冷靜的「剪刀手」修剪新技術的葡萄枝。［7］又如區別於傳統紙質改稿模式，現在普遍運用電子化改稿，提高了效率的同時也減輕了很多工作量。然而，很多修改直接在計算機上完成，導致中間過程不易於核證，一旦產生認為錯誤，校對時不易發現，增加了編輯加工中犯錯的風險。再如對於其他刊物的成功經驗可以借鑑但不一定能模仿，須要仔細權衡利弊，謹慎思考適合自身刊物的發展模式。這些都表明了同一事物有利有弊，須要深度思考後加以辯證分析，規避風險、揚長避短。
（四）創新思維（創新求異、觸類旁通）創新思維是一種發散性思維，分析問題的思維模式是跳出常規框架去思考，並非採取一成不變的方式解決問題，而是在探索多種可能性的思維過程中提出有創意的觀點。社會的進步與發展、事物的不斷優化最重要的動力是創造力，創造力的來源是創新思維。在工作中做有心人，創新求異、觸類旁通，能不斷改進方法，讓工作更得心應手，工作質量更穩定，也能不斷開拓辦刊途徑，創造新的機會。例如，為更好地契合信息化發展，本刊更改了排版方式，由原來的方正排版轉換成Word排版，擴大編輯在電子改稿中的可操作性。作為中文期刊，全文標點符號應統一成中文狀態下錄入，以保持一致，原稿中大量英文標點的修改會造成極大的工作量。因此，考慮採用Word中全文替換的操作方式予以解決，將英文標點全文替換為中文標點，即將英文形式的逗號「,」替換為中文形式的逗號「，」。然而，替換操作後發現，原先英文標點後遺留的空格還在，就成為中文標點後面緊接著一個空格，然後才是繼續正文這樣的形式，非常不美觀也不規範。進而如何去空格又成了新問題，如果手動每次單個刪除空格同樣工作量巨大。因為不是每個標點後面都有空格，所以需要依次檢查標點後是否有空格，再進行刪除，不會比挨個手動替換標點輕鬆。為此，進一步進行全文替換，將「中文標點加空格」全文替換為「中文標點」，這樣經過兩次全文替換，標點符號全部替換完畢，也去掉了不需要的空格。然後觸類旁通，對於文章中眾多不同類型的標點符號可以依次採取此類方法予以規範統一，逗號、句號之後可以替換冒號，還有括號、百分號、引號等。可見，只是在技術操作上有針對性地進行了小幅調整，較好地解決了問題，達到了預期成效。因此在工作中須積極針對問題進行深度思考，抓住主要矛盾並發揮創新思維進行優化。
四、結語
作為科技期刊編輯，深度思考是其必不可少的職業素養，是提升自身水平和提高編輯質量的前提。編輯可綜合運用各種思維方式，讓其相輔相成、相互交融，凡事多角度、多層次思考，由點及面、由因及果、由淺及深，儘量接近事物的本質，善於思考，樂於創新，做有追求的出版人。
參考文獻：
［1］周潔，王昕.科技編輯與作者間的矛盾及其化解［J］.編輯學報，2010，22（1）：10-12.
［2］方卿，王一鳴，李舒格.技術的閘門已開啟：2016年海外學術出版技術熱點分析［J］.科技與出版，2017（2）：15-19.
［3］廖坤，崔玉潔.網絡時代學術期刊數字出版模式探析［J］.編輯學報，2017，29（4）：116-118.
［4］王亞男，俞敏.新媒體環境中科普期刊的內容重構［J］.編輯學報，2017，29（2）：103-107.
［5］周潔，王昕.科技論文常見細節瑕疵及優化「三原則」［J］.編輯學報，2016，28（3）：230-233.
［6］錢文霖.科技編輯方法論研究導揚［M］.武漢：華中理工大學出版社，1992：15-22.
［7］欒軼玫.傳媒新技術：待修剪的「葡萄枝」［J］.青年記者，2017（11）：1.
作者：周潔 單位：華中科技大學學報
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