小班語言變色鳥教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班語言變色鳥教案，歡迎大家分享。
內容語言：
變色鳥時間xx活動
目標
1、欣賞故事，理解故事內容，感受圖畫書中白鳥通過吃各色果子變成彩色鳥的神奇過程。
2、能根據故事情節進行想像，願意大膽表達自己的想法。
3、知道正確翻閱圖書的方法，養成逐頁閱讀圖書的習慣。活動重點欣賞故事，理解故事內容，感受圖畫書中白鳥通過吃各色果子變成彩色鳥的神奇過程。活動難點能根絕故事情節記性想像，願意大膽表達自己的想法。活動
準備1、挂圖35號；《小朋友的書·讓我試一試》；磁帶及錄音機
2、一隻白鳥。活動過程活動過程
一、談話引題，激發興趣。
1、誰願意來告訴我們，你今天穿了什麼顏色的衣服？（你們都穿了五顏六色的衣服，真漂亮！）
2、可是有一隻白色的小鳥很不高興，因為它的身上沒有漂亮的顏色。於是它決定要讓自己變得漂亮一點，它會怎麼做呢？我們一起來看看。
二、欣賞故事，理解內容。
1、教師邊出示挂圖邊講述故事第1部分。
提問：變色鳥第一次（第二次、第三次）吃了什麼顏色的果子?長出了什麼顏色的羽毛？
變色鳥的羽毛還會有哪些顏色呢？這個答案就藏在這本小書里，我們一起去找一找。
2、幼兒自主閱讀第2部分
提問：變色鳥還有那些顏色，為什麼會有這些顏色呢？
3、集體閱讀第三部分
提問：紅（黃、藍、綠）羽毛落下來，大地有了什麼變化？
4、完整欣賞故事
三、想像情節，拓展故事。
1、引導幼兒想像：變色鳥還會吃什麼顏色的果子呢？身上還會長出什麼顏色的羽毛呢？
2、引導幼兒想像：變色鳥的羽毛有那麼多顏色，要是紫色的羽毛飄落下來，大地就長滿了紫色的葡萄；黃色羽毛飄落下來，果園裡掛滿了黃橙橙的橘子，田野里開滿了金燦燦的油菜花…….變色鳥還會有什麼顏色羽毛飄落下來，大地上還會有什麼樣顏色的變化呢？
3、教師講述幼兒想像拓展後的故事情節。
四、展開聯想，續編故事。
讓我們一起來想一想變色鳥身上還會有什麼顏色的羽毛，這些羽毛飄落下來後，大地會有什麼變化?讓我們想一想，編一編，把故事編的很長很長。
一、作品分析：
《變色鳥》這個富有詩意的故事給了我們最基本的顏色概念，白鳥吃下紅色的果子，長出紅色的羽毛，吃下黃色的果子，長出黃色的羽毛，吃下藍色的果子，長出藍色的羽毛，當它又吃下幾種顏色的果子時，就成了一隻彩色的鳥。作者運用豐富的想像力，構想出一個這樣美麗的故事，形象生動地告訴了孩子們色彩變化的原理（兩種顏色混合在一起能變出另外一種新顏色來）讓孩子感受顏色的奇妙變化。玩色活動是小班孩子所熱衷的，但作為一個教學活動單純的玩色遊戲內容是不夠豐滿的。於是我將繪本《變色鳥》中白鳥吃三種顏色的果子於有趣的'玩色遊戲相結合，使孩子們通過故事和遊戲感知顏色混合所發生的色彩變化過程。
二、活動目標：
1.結合繪本《變色鳥》的故事情節，感知三原色混合所產生的色彩變化。
2.玩吃果子遊戲，體驗色彩塗鴉的樂趣。
3.初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
三、活動準備
1.幼兒操作紅、黃、藍顏料各6瓶（顏料瓶）。
2.棉簽若干（每三根用透明膠綁起來）。
3.小白鳥紙鳥人手一隻。
4.教具大紙鳥一隻。
5.紅黃藍果樹三棵。
6.鳥巢四個（用稻草做成）。
7.背景音樂。
四、活動過程
（一）談話活動
1.教師出示一隻大白鳥於胸前）看看我是誰？（小鳥）它是什麼顏色的？幼：白色的。師：今天我就是你們的白鳥媽媽。
2.師：白鳥媽媽也想和你們一樣有一件漂亮的花衣服，我們一起來看一看，聽一聽，它是怎麼做的？
（評析：教師創設了鳥媽媽的角色，為接下來的活動做好鋪墊，同時也引起了幼兒的興趣。激發幼兒的興趣對於幼兒從事美術活動並得到發展至關重要，因為幼兒只對他們能夠理解並符合符合他們發展需要的事物和活動感興趣。）
（二）教師講述故事開頭部分，引出活動。
1.師：灰色的天空有白雲，灰色的大地有樹林，一隻白鳥媽媽向前飛，飛呀！飛呀！白鳥媽媽落在樹枝上，「啊嗚啊嗚」吃了幾顆紅果子，好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛（老師用棉簽在「白鳥媽媽」身上畫上一些紅顏料）
2.師：白鳥媽媽吃了一顆紅果子，發生了什麼事情？幼：她長出了紅色的羽毛
3.師：哦，白鳥媽媽吃了一顆紅色的果子，長出了一些紅羽毛，真有趣丫！你們想不想也做一隻小白鳥跟著白鳥媽媽一起去吃果子呢？（想）
4.師：瞧，鳥寶寶們都在鳥窩裡面休息，請你們輕輕的把他們拿出來。（教師帶領幼兒來到「鳥窩邊上」，每人拿一個小白鳥）
5.師：小白鳥們，我們一起去吃果子吧。
（評析：故事的講述有一定的渲染力。當白鳥媽媽吃下了紅色的果子時長出了紅顏色的羽毛時這一「神奇」的現象引起了幼兒的關注，提高了幼兒的興趣，在此情況下，幼兒能夠主動地學習。再者，教師在白鳥媽媽身上畫上一些紅色的顏料其實也起到了一定的示範作用。）
（三）玩吃果子遊戲，體驗色彩塗鴉的樂趣。（背景音樂）
1.師：飛呀飛呀，我們飛到了一顆紅果子樹下面，吃了兩顆紅果子。好香好脆丫，「啊嗚啊嗚」！（幼兒拿著小白鳥「吃果子」）
2.師：趕快讓小白鳥的身上長出了一些紅色的羽毛來（教師引導幼兒認識紅顏料寶寶，並且利用棉簽將紅色的顏料塗在小白鳥的身上）
3.師：白鳥寶寶們，我們要繼續往前飛咯，趕快跟上鳥媽媽哦，可別走丟啦！
師：我們又來到了什麼顏色的果樹下呀？幼：黃果子。
師：我們一起再來吃兩顆黃果子吧！「啊嗚啊嗚」！（幼兒一起吃黃色的果子）師：我們的羽毛變得更漂亮了！鳥寶寶們，我們繼續往前飛咯~
4.教師引導幼兒繼續吃藍顏色果子。
5.師：吃了那麼的果子，我們請鳥寶寶們回到鳥窩裡面休息一下，好嗎？（引導幼兒將鳥寶寶放進鳥窩裡）（評析：通過幼兒喜歡的吃果子遊戲形式，來體驗色彩塗鴉的樂趣，符合小班幼兒年齡發展的特點。一次吃一種顏色的果子，使在幼兒塗色的過程中自己發現顏色的變化，體現知識形成的過程性。在輕鬆的背景音樂下，幼兒們開始「變色」，此時的環境氣氛積極而又寬鬆使幼兒體驗到塗鴉的樂趣。但是教師在吃果子的過程中可能沒有關注到個別行動比較慢的幼兒。）
（四）集體交流
1.師：喲，你們太了不起了！瞧，剛才的白鳥寶寶已經變成了一隻漂亮的彩色鳥啦。而且每一隻彩色鳥的衣服都是不一樣的哦！我們一起來看一看，你的彩色鳥身上都有哪些漂亮的顏色？（請幼兒說一說喜歡那個彩色鳥）幼：有綠色、紫色、黑色、橙色……評析：活動的銜接比較自然。但有個別幼兒可能對於紫色還不是很認識，也可能是紅藍的比例關係，出現了「黑色」。
2.師：咦？剛才我們一起吃了紅色、黃色、藍色的果子，怎麼會變出綠色、紫色的花？誰發現了這個秘密？（出示鳥媽媽）誰願意在鳥媽媽身上變出好看的顏色？
（幼兒1選擇了黃顏色的果子和藍顏色的果子，在鳥媽媽身上變出了綠色；幼兒2選擇了紅顏色的果子和和藍顏色的果子，變出了紫色。）師：原來兩種漂亮的顏色寶寶抱一抱、親一親，會變出另外一種漂亮的顏色來。
活動目標：
1.理解變色鳥的故事內容，學習詞語：漂亮、五顏六色；
2.大膽表達自己的想像，嘗試完整的回答問題；
3.通過表演和遊戲，體驗模仿故事角色帶來的樂趣。
活動準備：
變色鳥花花的紙偶；白色小鳥；羽毛紅黃藍綠黑紫若干；小鳥掛飾若干；小的紅花、綠樹、綠草、黃花若干、背景圖一張；挂圖35號
活動過程：
一、導入
教師出示變色鳥紙偶。
師：今天教室里來了位小客人，它的名字叫做花花，我們一起跟花花問好。
師：花花的羽毛看起來是怎麼樣的？
教師引導幼兒說一說變色鳥的羽毛（五顏六色、漂亮的）。
師：其實花花原來是一隻白色的小鳥，因為它發生了一些有趣的事情，所以羽毛才會變得很漂亮。你們想不想知道它發生了什麼事情啊？
師：現在我要給你們講一個故事，請你們豎起小耳朵，聽一聽花花的羽毛怎麼會變色呢？
二、教師分段講述故事，幼兒理解故事內容
1.教師出示圖示教具，講述故事第一段（第1-3段）
師：猜猜看小鳥花花發生了什麼變化？（吃了黃果子後提問）
師：花花第一次吃了什麼顏色的果子啊？它長出了什麼顏色的羽毛？
幼：花花吃了紅色的果子，長出了紅色的羽毛。
師：第二次它又吃了什麼顏色的果子？長出了什麼顏色的羽毛呢？
幼：花花吃了黃色的果子，長出了黃色的羽毛。
師：花花吃完紅色的果子和黃色的果子後，又吃了什麼顏色的果子啊？吃完果子後它發生了什麼變化呢？
幼：花花吃了藍色的果子，長出了藍色的羽毛。
師：現在小鳥花花的身上有哪三種顏色的羽毛了？
幼：花花的羽毛有紅色、黃色、藍色三種顏色。
教師引導幼兒完整的說。
2.教師出示圖示教具，講述故事第二段（第4段）
師：你們猜猜花花還吃了哪些顏色的果子，羽毛變成哪些顏色了？（除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色、紫色）
師：為什麼花花身上有那麼多顏色呢？
幼：花花什麼顏色的果子都吃。（五顏六色）
3.教師出示挂圖，完整講述故事
師：紅色（黃色、藍色、綠色）的羽毛落下來後，大地變得怎麼樣了？
幼：大地開出了許多紅花、大地開出了許多黃花、天空變成了藍色、田野和山坡長出了綠色的小樹和小草。
教師引導幼兒完整的說。
師：花花的羽毛五顏六色的很漂亮，藍色的羽毛落下來，天空就變成了藍色；黃色的羽毛落下來，果園裡會掛滿黃黃的橘子，田野里還會開滿很多黃色的油菜花。想想花花還會有什麼顏色的羽毛落下來，大地上還會有什麼顏色的變化啊？
三、幼兒欣賞故事，進行表演、遊戲
師：現在我要請幾個小朋友當一當小白鳥和變色鳥花花一起做遊戲，把自己也變成漂亮的小鳥。桌子上放了不同顏色的羽毛。小鳥可以飛啊飛，故事裡提到白鳥的身上長出了紅色的羽毛，那小鳥就要去拿紅色的羽毛貼在白鳥的身上。
教師播放錄音。
師：白鳥的羽毛現在都是五顏六色的，羽毛落到地上，大地也變得很漂亮了。我要請小鳥們上來貼一貼紅花、黃花、小草，把大地裝扮的很漂亮。
教師請幼兒玩遊戲。
故事：
有隻白色的小鳥，在藍藍的天空上飛呀飛。
他飛到了一棵張滿紅果子的樹上，吃了一個紅果子，好香好甜啊！白鳥的身上長出了紅色的羽毛。
他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿黃果子的樹上，吃了一個黃果子，好香好甜啊！白鳥的身上長出了黃色的羽毛。他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿藍色果子的樹上，吃了一個藍果子，好香好甜啊！白鳥的身上又長出了藍色的羽毛，這隻白色的小鳥現在變成了一隻漂亮的變色鳥。
變色鳥的身上除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什麼顏色的果子都吃。變色鳥吃了各種顏色的果子，身上長出了各種顏色的羽 毛。變色鳥飛呀飛呀，紅色的羽毛飄落下來，大地開出了許多紅花；黃色的羽毛飄落下來，大地開出了許多謊話；藍色的羽毛飄落下來，把天空染成了藍色；綠色的羽毛飄落下來，田野、山坡上長滿了綠色的小樹、小草……藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的田野，看起來比什麼都美麗！
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班語言變色鳥教案，歡迎大家分享。
小班語言變色鳥教案1
內容語言：
變色鳥時間xx活動
目標
1、欣賞故事，理解故事內容，感受圖畫書中白鳥通過吃各色果子變成彩色鳥的神奇過程。
2、能根據故事情節進行想像，願意大膽表達自己的想法。
3、知道正確翻閱圖書的方法，養成逐頁閱讀圖書的習慣。活動重點欣賞故事，理解故事內容，感受圖畫書中白鳥通過吃各色果子變成彩色鳥的神奇過程。活動難點能根絕故事情節記性想像，願意大膽表達自己的想法。活動
準備1、挂圖35號；《小朋友的書·讓我試一試》；磁帶及錄音機
2、一隻白鳥。活動過程活動過程
一、談話引題，激發興趣。
1、誰願意來告訴我們，你今天穿了什麼顏色的衣服？（你們都穿了五顏六色的衣服，真漂亮！）
2、可是有一隻白色的小鳥很不高興，因為它的身上沒有漂亮的顏色。於是它決定要讓自己變得漂亮一點，它會怎麼做呢？我們一起來看看。
二、欣賞故事，理解內容。
1、教師邊出示挂圖邊講述故事第1部分。
提問：變色鳥第一次（第二次、第三次）吃了什麼顏色的果子?長出了什麼顏色的羽毛？
變色鳥的羽毛還會有哪些顏色呢？這個答案就藏在這本小書里，我們一起去找一找。
2、幼兒自主閱讀第2部分
提問：變色鳥還有那些顏色，為什麼會有這些顏色呢？
3、集體閱讀第三部分
提問：紅（黃、藍、綠）羽毛落下來，大地有了什麼變化？
4、完整欣賞故事
三、想像情節，拓展故事。
1、引導幼兒想像：變色鳥還會吃什麼顏色的果子呢？身上還會長出什麼顏色的羽毛呢？
2、引導幼兒想像：變色鳥的羽毛有那麼多顏色，要是紫色的羽毛飄落下來，大地就長滿了紫色的葡萄；黃色羽毛飄落下來，果園裡掛滿了黃橙橙的橘子，田野里開滿了金燦燦的油菜花…….變色鳥還會有什麼顏色羽毛飄落下來，大地上還會有什麼樣顏色的變化呢？
3、教師講述幼兒想像拓展後的故事情節。
四、展開聯想，續編故事。
讓我們一起來想一想變色鳥身上還會有什麼顏色的羽毛，這些羽毛飄落下來後，大地會有什麼變化?讓我們想一想，編一編，把故事編的很長很長。
小班語言變色鳥教案2
一、作品分析：
《變色鳥》這個富有詩意的故事給了我們最基本的顏色概念，白鳥吃下紅色的果子，長出紅色的羽毛，吃下黃色的果子，長出黃色的羽毛，吃下藍色的果子，長出藍色的羽毛，當它又吃下幾種顏色的果子時，就成了一隻彩色的鳥。作者運用豐富的想像力，構想出一個這樣美麗的故事，形象生動地告訴了孩子們色彩變化的原理（兩種顏色混合在一起能變出另外一種新顏色來）讓孩子感受顏色的奇妙變化。玩色活動是小班孩子所熱衷的，但作為一個教學活動單純的玩色遊戲內容是不夠豐滿的。於是我將繪本《變色鳥》中白鳥吃三種顏色的果子於有趣的'玩色遊戲相結合，使孩子們通過故事和遊戲感知顏色混合所發生的色彩變化過程。
二、活動目標：
1.結合繪本《變色鳥》的故事情節，感知三原色混合所產生的色彩變化。
2.玩吃果子遊戲，體驗色彩塗鴉的樂趣。
3.初步理解故事情節，理解故事中語言的重複性特點。
4.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
三、活動準備
1.幼兒操作紅、黃、藍顏料各6瓶（顏料瓶）。
2.棉簽若干（每三根用透明膠綁起來）。
3.小白鳥紙鳥人手一隻。
4.教具大紙鳥一隻。
5.紅黃藍果樹三棵。
6.鳥巢四個（用稻草做成）。
7.背景音樂。
四、活動過程
（一）談話活動
1.教師出示一隻大白鳥於胸前）看看我是誰？（小鳥）它是什麼顏色的？幼：白色的。師：今天我就是你們的白鳥媽媽。
2.師：白鳥媽媽也想和你們一樣有一件漂亮的花衣服，我們一起來看一看，聽一聽，它是怎麼做的？
（評析：教師創設了鳥媽媽的角色，為接下來的活動做好鋪墊，同時也引起了幼兒的興趣。激發幼兒的興趣對於幼兒從事美術活動並得到發展至關重要，因為幼兒只對他們能夠理解並符合符合他們發展需要的事物和活動感興趣。）
（二）教師講述故事開頭部分，引出活動。
1.師：灰色的天空有白雲，灰色的大地有樹林，一隻白鳥媽媽向前飛，飛呀！飛呀！白鳥媽媽落在樹枝上，「啊嗚啊嗚」吃了幾顆紅果子，好香好甜哪！白鳥長出了一些紅羽毛（老師用棉簽在「白鳥媽媽」身上畫上一些紅顏料）
2.師：白鳥媽媽吃了一顆紅果子，發生了什麼事情？幼：她長出了紅色的羽毛
3.師：哦，白鳥媽媽吃了一顆紅色的果子，長出了一些紅羽毛，真有趣丫！你們想不想也做一隻小白鳥跟著白鳥媽媽一起去吃果子呢？（想）
4.師：瞧，鳥寶寶們都在鳥窩裡面休息，請你們輕輕的把他們拿出來。（教師帶領幼兒來到「鳥窩邊上」，每人拿一個小白鳥）
5.師：小白鳥們，我們一起去吃果子吧。
（評析：故事的講述有一定的渲染力。當白鳥媽媽吃下了紅色的果子時長出了紅顏色的羽毛時這一「神奇」的現象引起了幼兒的關注，提高了幼兒的興趣，在此情況下，幼兒能夠主動地學習。再者，教師在白鳥媽媽身上畫上一些紅色的顏料其實也起到了一定的示範作用。）
（三）玩吃果子遊戲，體驗色彩塗鴉的樂趣。（背景音樂）
1.師：飛呀飛呀，我們飛到了一顆紅果子樹下面，吃了兩顆紅果子。好香好脆丫，「啊嗚啊嗚」！（幼兒拿著小白鳥「吃果子」）
2.師：趕快讓小白鳥的身上長出了一些紅色的羽毛來（教師引導幼兒認識紅顏料寶寶，並且利用棉簽將紅色的顏料塗在小白鳥的身上）
3.師：白鳥寶寶們，我們要繼續往前飛咯，趕快跟上鳥媽媽哦，可別走丟啦！
師：我們又來到了什麼顏色的果樹下呀？幼：黃果子。
師：我們一起再來吃兩顆黃果子吧！「啊嗚啊嗚」！（幼兒一起吃黃色的果子）師：我們的羽毛變得更漂亮了！鳥寶寶們，我們繼續往前飛咯~
4.教師引導幼兒繼續吃藍顏色果子。
5.師：吃了那麼的果子，我們請鳥寶寶們回到鳥窩裡面休息一下，好嗎？（引導幼兒將鳥寶寶放進鳥窩裡）（評析：通過幼兒喜歡的吃果子遊戲形式，來體驗色彩塗鴉的樂趣，符合小班幼兒年齡發展的特點。一次吃一種顏色的果子，使在幼兒塗色的過程中自己發現顏色的變化，體現知識形成的過程性。在輕鬆的背景音樂下，幼兒們開始「變色」，此時的環境氣氛積極而又寬鬆使幼兒體驗到塗鴉的樂趣。但是教師在吃果子的過程中可能沒有關注到個別行動比較慢的幼兒。）
（四）集體交流
1.師：喲，你們太了不起了！瞧，剛才的白鳥寶寶已經變成了一隻漂亮的彩色鳥啦。而且每一隻彩色鳥的衣服都是不一樣的哦！我們一起來看一看，你的彩色鳥身上都有哪些漂亮的顏色？（請幼兒說一說喜歡那個彩色鳥）幼：有綠色、紫色、黑色、橙色……評析：活動的銜接比較自然。但有個別幼兒可能對於紫色還不是很認識，也可能是紅藍的比例關係，出現了「黑色」。
2.師：咦？剛才我們一起吃了紅色、黃色、藍色的果子，怎麼會變出綠色、紫色的花？誰發現了這個秘密？（出示鳥媽媽）誰願意在鳥媽媽身上變出好看的顏色？
（幼兒1選擇了黃顏色的果子和藍顏色的果子，在鳥媽媽身上變出了綠色；幼兒2選擇了紅顏色的果子和和藍顏色的果子，變出了紫色。）師：原來兩種漂亮的顏色寶寶抱一抱、親一親，會變出另外一種漂亮的顏色來。
小班語言變色鳥教案3
活動目標：
1.理解變色鳥的故事內容，學習詞語：漂亮、五顏六色；
2.大膽表達自己的想像，嘗試完整的回答問題；
3.通過表演和遊戲，體驗模仿故事角色帶來的樂趣。
活動準備：
變色鳥花花的紙偶；白色小鳥；羽毛紅黃藍綠黑紫若干；小鳥掛飾若干；小的紅花、綠樹、綠草、黃花若干、背景圖一張；挂圖35號
活動過程：
一、導入
教師出示變色鳥紙偶。
師：今天教室里來了位小客人，它的名字叫做花花，我們一起跟花花問好。
師：花花的羽毛看起來是怎麼樣的？
教師引導幼兒說一說變色鳥的羽毛（五顏六色、漂亮的）。
師：其實花花原來是一隻白色的小鳥，因為它發生了一些有趣的事情，所以羽毛才會變得很漂亮。你們想不想知道它發生了什麼事情啊？
師：現在我要給你們講一個故事，請你們豎起小耳朵，聽一聽花花的羽毛怎麼會變色呢？
二、教師分段講述故事，幼兒理解故事內容
1.教師出示圖示教具，講述故事第一段（第1-3段）
師：猜猜看小鳥花花發生了什麼變化？（吃了黃果子後提問）
師：花花第一次吃了什麼顏色的果子啊？它長出了什麼顏色的羽毛？
幼：花花吃了紅色的果子，長出了紅色的羽毛。
師：第二次它又吃了什麼顏色的果子？長出了什麼顏色的羽毛呢？
幼：花花吃了黃色的果子，長出了黃色的羽毛。
師：花花吃完紅色的果子和黃色的果子後，又吃了什麼顏色的果子啊？吃完果子後它發生了什麼變化呢？
幼：花花吃了藍色的果子，長出了藍色的羽毛。
師：現在小鳥花花的身上有哪三種顏色的羽毛了？
幼：花花的羽毛有紅色、黃色、藍色三種顏色。
教師引導幼兒完整的說。
2.教師出示圖示教具，講述故事第二段（第4段）
師：你們猜猜花花還吃了哪些顏色的果子，羽毛變成哪些顏色了？（除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色、紫色）
師：為什麼花花身上有那麼多顏色呢？
幼：花花什麼顏色的果子都吃。（五顏六色）
3.教師出示挂圖，完整講述故事
師：紅色（黃色、藍色、綠色）的羽毛落下來後，大地變得怎麼樣了？
幼：大地開出了許多紅花、大地開出了許多黃花、天空變成了藍色、田野和山坡長出了綠色的小樹和小草。
教師引導幼兒完整的說。
師：花花的羽毛五顏六色的很漂亮，藍色的羽毛落下來，天空就變成了藍色；黃色的羽毛落下來，果園裡會掛滿黃黃的橘子，田野里還會開滿很多黃色的油菜花。想想花花還會有什麼顏色的羽毛落下來，大地上還會有什麼顏色的變化啊？
三、幼兒欣賞故事，進行表演、遊戲
師：現在我要請幾個小朋友當一當小白鳥和變色鳥花花一起做遊戲，把自己也變成漂亮的小鳥。桌子上放了不同顏色的羽毛。小鳥可以飛啊飛，故事裡提到白鳥的身上長出了紅色的羽毛，那小鳥就要去拿紅色的羽毛貼在白鳥的身上。
教師播放錄音。
師：白鳥的羽毛現在都是五顏六色的，羽毛落到地上，大地也變得很漂亮了。我要請小鳥們上來貼一貼紅花、黃花、小草，把大地裝扮的很漂亮。
教師請幼兒玩遊戲。
故事：
有隻白色的小鳥，在藍藍的天空上飛呀飛。
他飛到了一棵張滿紅果子的樹上，吃了一個紅果子，好香好甜啊！白鳥的身上長出了紅色的羽毛。
他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿黃果子的樹上，吃了一個黃果子，好香好甜啊！白鳥的身上長出了黃色的羽毛。他又飛呀飛呀，飛到了一棵張滿藍色果子的樹上，吃了一個藍果子，好香好甜啊！白鳥的身上又長出了藍色的羽毛，這隻白色的小鳥現在變成了一隻漂亮的變色鳥。
變色鳥的身上除了紅色、黃色、藍色，還加上了黑色、綠色和紫色。變色鳥吃個不停，這個顏色的果子也吃，那個顏色的果子也吃，什麼顏色的果子都吃。變色鳥吃了各種顏色的果子，身上長出了各種顏色的羽 毛。變色鳥飛呀飛呀，紅色的羽毛飄落下來，大地開出了許多紅花；黃色的羽毛飄落下來，大地開出了許多謊話；藍色的羽毛飄落下來，把天空染成了藍色；綠色的羽毛飄落下來，田野、山坡上長滿了綠色的小樹、小草……藍天下的大地，有紅花，有黃花，有綠綠的樹林，有彩色的田野，看起來比什麼都美麗！
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