近日，河南多地出台措施，要求各學校不得安排一線教師參與疫情防控值班值守，確保教師在做好自身防護的同時，全力備戰「停課不停學」，做好網上教學、在線輔導工作，最大程度減少延遲開學帶來的影響。內蒙古包頭市也緊急叫停了抽調黨員教師參加一線防控的行為。
當前，正值全民戰「疫」的關鍵時期。戰「疫」能否決勝，關鍵在「拐點」之時全員隔離和隱患排查能否落實落細。為此，國家施行交通管制，小區封閉，全員摸排。發現疑似，果斷集中隔離。此舉得到全民響應。
疫情防控，匹夫有責。此時此刻，除了急需專業醫護人員外，還需要大量的幹部群眾投入到交通管制、上門服務、隱患排查等繁瑣和細緻的工作之中。「黨員先上，幹部帶頭，徵集志願」，各地掀起全民防疫新高潮。基層黨員幹部、普通群眾和志願者風塵僕僕，廢寢忘食地堅守一線、無私奉獻，用實際行動詮釋著「國難當頭，匹夫有責」的信念。
不同於以往抗洪搶險、抗震救災和精準扶貧等攻堅戰役，河南和內蒙古等多數地區的「動員令」中均明確規定，不要求一線教職工參與疫情防控。
不要求教師上防控一線，這是對教師的特殊關懷。一線教師是特殊群體，承擔著學生健康成長的重任。疫情防控一線存在高風險，危機四伏，防不勝防。不讓一線教師參與疫情一線防控，這份特殊關懷，令教師溫暖，令人充滿敬意。
不要求教師上防控一線，也是對學生的安全負責。教師返校後會接觸學生和教師同行。一旦教師成為病毒感染者，全班學生都會受到影響。若教師被感染未及時發現，後果不堪設想。不讓一線教師參與疫情一線防控，這份特殊關照，福蔭萬千家庭，是明智科學之舉。
不要求教師上防控一線，更是對教育專業的敬畏。教師通過教育的方式為戰「疫」貢獻力量和智慧。在疫情防控過程中，除了人身安全和社會穩定，學生的成長同樣令黨和國家、社會和群眾掛心。黨中央作出了延遲寒假、「停課不停學」的重要決策部署，廣大一線教師承擔著寒假期間網上教學、在線輔導和防疫宣傳工作，最大程度減少延遲開學給學生帶來的影響。專業的人做好專業的事，一線教師安心備課，潛心研究，熱心服務，停課不停學，隔離不隔愛，這是教師以專業的方式表達自己對疫情防控的支持。
疫情防控，沒有人是局外人。凝聚全民的力量，同頻共振；堅守自己的崗位，各盡其責；貢獻專業的智慧，功成有我。對教師這一特殊群體的溫情關照，必將化作戰「疫」決勝的無窮之力。
當前，正值全民戰「疫」的關鍵時期。戰「疫」能否決勝，關鍵在「拐點」之時全員隔離和隱患排查能否落實落細。為此，國家施行交通管制，小區封閉，全員摸排。發現疑似，果斷集中隔離。此舉得到全民響應。
疫情防控，匹夫有責。此時此刻，除了急需專業醫護人員外，還需要大量的幹部群眾投入到交通管制、上門服務、隱患排查等繁瑣和細緻的工作之中。「黨員先上，幹部帶頭，徵集志願」，各地掀起全民防疫新高潮。基層黨員幹部、普通群眾和志願者風塵僕僕，廢寢忘食地堅守一線、無私奉獻，用實際行動詮釋著「國難當頭，匹夫有責」的信念。
不同於以往抗洪搶險、抗震救災和精準扶貧等攻堅戰役，河南和內蒙古等多數地區的「動員令」中均明確規定，不要求一線教職工參與疫情防控。
不要求教師上防控一線，這是對教師的特殊關懷。一線教師是特殊群體，承擔著學生健康成長的重任。疫情防控一線存在高風險，危機四伏，防不勝防。不讓一線教師參與疫情一線防控，這份特殊關懷，令教師溫暖，令人充滿敬意。
不要求教師上防控一線，也是對學生的安全負責。教師返校後會接觸學生和教師同行。一旦教師成為病毒感染者，全班學生都會受到影響。若教師被感染未及時發現，後果不堪設想。不讓一線教師參與疫情一線防控，這份特殊關照，福蔭萬千家庭，是明智科學之舉。
不要求教師上防控一線，更是對教育專業的敬畏。教師通過教育的方式為戰「疫」貢獻力量和智慧。在疫情防控過程中，除了人身安全和社會穩定，學生的成長同樣令黨和國家、社會和群眾掛心。黨中央作出了延遲寒假、「停課不停學」的重要決策部署，廣大一線教師承擔著寒假期間網上教學、在線輔導和防疫宣傳工作，最大程度減少延遲開學給學生帶來的影響。專業的人做好專業的事，一線教師安心備課，潛心研究，熱心服務，停課不停學，隔離不隔愛，這是教師以專業的方式表達自己對疫情防控的支持。
疫情防控，沒有人是局外人。凝聚全民的力量，同頻共振；堅守自己的崗位，各盡其責；貢獻專業的智慧，功成有我。對教師這一特殊群體的溫情關照，必將化作戰「疫」決勝的無窮之力。
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