篇一：少先隊檔案資料
少先隊檔案資料 少先隊工作是一項任務重、涉及面廣、整體管理難的工作。很多輔導員都認為少先隊活動搞完後就完事大吉了。其實，更重要的工作還在後面，其中一項就是做好檔案的歸檔管理工作。認真、紮實的做好檔案的管理工作，便會做到有章可循，有據可查，揚長避短，還可以充分發揮檔案在今後工作中的推進作用，起到事半功倍的效果。
一、少先隊檔案在工作中具有重要的應用價值
加強少先隊理論研究，做好少先隊檔案的歸檔，實現少先隊檔案的科學化管理，對於探索少先隊教育適應新形勢的要求，走向系統化、規範化、課程化的進程起到積極促進的作用。
(一)少先隊檔案的規範化有助於輔導員本身素質的提高，為更好的做好少先隊工作奠定一定的基礎。檔案中的資料是輔導員在開展各項活動中積累起來的，對於每項活動的過程與效果都有較詳細的記載，因此便於輔導員從中吸取經驗和教訓，反思成功與不足，從而能夠更加迅速地提高自身的業務水平。尤其對於剛做輔導員工作的同志來說，不可能一下子適應工作，特別是在原任輔導員調離的情況下。這樣一來，少先隊檔案便成了新任輔導員「傳、幫、帶」的老師。可以說規範的少先隊檔案，是輔導員擬定少先隊工作計劃、總結少先隊工作、學習少先隊工作理論的「參考書」；是輔導員開展少先隊活動的信息庫；是輔導員了解、認識優秀少先隊員的「活字典」。由於檔案記錄的是本校幾年來少先隊工作，能使新輔導員在較短的時間內了解工作的內容，較快的進入角色，順暢的開展工作。
(二)少先隊檔案能夠為學校領導制定計劃、作出決策、總結工作提供依據。
少先隊工作是學校整體工作中的重要組成部分，其各項教育活動都要圍繞學校的中心工作，少先隊檔案可以幫助輔導員全面理解和掌握上級有關部門的文件精神，有的放矢的安排好少先隊的教育工作；有助於少先隊工作的全面開展；少先隊活動中反映出的一些問題為學校領導作出決策、制定計劃、總結工作提供依據。同時，對少先隊進行課程化管理，少先隊活動進課堂，成系列，成體系，成條理，與學科化結合，走學科化的道路提供依據。
(三)為信息和個人諮詢服務。
少先隊的各項檔案的借閱制度可以為學校里的不同人群提供活動的信息。如：既可以為中隊輔導員提供大隊的活動信息；同時為上級領導部門有效的對少先隊工作做全面的指導和檢查提供依據；在學校遇到的各項檢查工作中也起著重要的輔助作用。
(四)是少先隊員成長的教科書
如果稍加分析，我們不難發現少先隊檔案對少先隊員茁壯成長所起的作用。
1.凝聚激勵作用。
當隊員的光榮事跡被記錄在大、中隊的光榮簿上時將會增添少先隊員的集體榮譽感，增強少先隊的向心力和凝聚力，激勵少先隊員好好學習，努力向上，為隊組織增添光彩。
2.增強隊員的自信心。
不斷將隊員的優秀活動、作品記錄在檔案中，並展示給更多的隊員，讓他們深信自己能創造優秀的活動和作品，讓他們意識到「我是小主人、我能行」。
3.拓寬視野，全面提高隊幹部的能力。
以前，小幹部從事的工作是單方面的，而且是常年如此。但是，隨著小幹部輪換制的實施，加上現在時間的緊張，給小幹部的培訓工作帶來很大不便。這就需要培養一支能夠自覺學習的幹部隊伍。而少先隊檔案就是很好的首選的學習資料。小幹部從這些資料中不但可以學到很好的活動方法，更能夠感受到少先隊組織的神聖和力量。
因此，少先隊檔案的規範化管理工作，是做好少先隊工作的必要任務，是少先隊工作走向規範化的必然結果。
二、科學分類是規範少先隊檔案工作的前提
少先隊檔案的管理，是少先隊工作的重要內容，科學規範檔案的類別，在充分發揮其作用方面起著積極地推進作用。
(一)從內容類別上分，少先隊檔案大致可以分為五大類：即文件類、活動類、制度類、信息類、名冊類。
文件類：包括有關少先隊工作的各類文件、通知決定等；少先隊工作的計劃、總結、報告、簡報；少先隊工作的論文等；
活動類：包括少先隊活動的議程、全程原始資料、參與人員的體會等
制度類：包括學校少先隊工作中制定的及適應各種活動制度；
信息類：包括學校少先隊開展完活動後的一些信息、媒體報道等；
名冊類：即隊員的名冊，如獲章隊員名冊、優秀隊幹部、輔導員登記表等。
(二)從內容級別上分，少先隊檔案大致可以分為三大類：
一級檔案即各校少先隊大隊必備的檔案，反映學校少先隊主要工作，具有長遠利用價值的檔案資料，由學校檔案室負責保存。保存期限由檔案室根據上級要求制定。包括：少先隊工作計劃、總結、隊幹部名冊、少先隊文件、各級表彰材料、少代會材料。我校凡是在檔案盒上加星的都是一級檔案。
二級檔案即各校少先隊大隊需備的檔案，反映學校少先隊基礎建設，在一定時期內對學校有參考價值的檔案資料，由少先隊大隊部保存，保存期限為2--5年。包括：隊前教育材料、隊長學校材料、大隊理論研究資料、少先隊工作制度、承辦區級以上活動資料、隊籍檔案等。
三級檔案即能夠突出各校少先隊大隊活動特色的檔案，由各少先隊大隊保管，根據學校情況自訂保管年限。包括：主題教育活動資料、其他特色活動記錄、中隊工作情況記錄等。
附加檔案：指有關少先隊活動的音像資料。
以上檔案的分類方法可根據學校大隊的實際情況而定。
(三)依據我區少工委的規定，要求各校少先隊檔案要做到以下三點：
1.規範。檔案一般需列印，如果是學生稿件，需用作文紙、信紙貼在與本檔案相同大小的紙上，要用鋼筆或簽字筆書寫。
2.完整。檔案要及時進行整理，確保每項檔案的完整，每學年裝訂一次，一級檔案要上交學校檔案室。
3.準確。每項檔案要確保準確無誤。
三、及時成檔是規範少先隊檔案工作的基礎
少先隊檔案資料是對前一時期少先隊工作的真實記錄與全面總結，對後續工作有著重要的指導意義。我區少工委每年對各校少先隊工作進行調研，其中一項就是對檔案工作的檢查。各校少先隊大隊互相學習、取長補短。我在調研學習的基礎上，結合本校實際情況，摸索出一些方法：
(一)及時。開展完活動後，儘快將活動情況形成文字資料，收齊，不能隨便亂放導致散失。要將活動檔案及時的按種類、名稱、級別等分類，進行初步整理並分冊放置，待訂；
(二)全面。凡是活動中的資料，如大會的議程、相關人員的發言稿件以及一些必要的參考材料等，都應完整齊全地放進檔案盒，以便真實客觀地反映和記錄活動的整體情況；
(三)排序。將相同種類、內容的檔案按時間順序，把每年、每月、每個活動的情況排好順序，進行再次整理、細分；
(四)裝冊。將整理好的檔案裝訂成冊，或者是按檔案類別編號裝入檔案盒；
(五)成檔。在彙編成冊或檔案盒的首頁上寫清檔案的目錄，需保存的年限等，在末頁上寫清立卷人和立卷時間，便於查找；
我校少先隊檔案多年來一直是按以上的步驟進行整理的。
四、服務應用是規範少先隊檔案工作的目的
檔案的建立不是為了將其束之高閣，而是應該通過建立一些制度，充分的發揮其作用。少先隊檔案進行分類管理，建檔立案後，還應設立專門的檔案櫥存放。便於有關人員的管理、查閱。
(一)傳統紙質檔案的使用
1.大隊檔案借閱制。
我校在每周一次的隊室開放時間向少先隊小幹部們進行檔案借閱；中隊輔導員只要需要，隨時可以來
查閱少先隊的檔案。借閱時要填寫借閱的時間、內容、歸還的時間等。這樣，既大大方便了小幹部和中隊輔導員們的工作，同時也為活動的質量奠定了一定的基礎，確立了較高的起點，為規範中隊的小家務管理做出了榜樣。
2.中隊檔案公開制。
我校給各中隊建立了資料夾資料夾中包括：中隊光榮簿、生活簿、幹部例會記錄、板報小樣、小家務檢查記錄中隊活動反饋表等內容。為了使用好這個資料夾，努力做好三級培訓：大隊輔導員培訓；中隊輔導員培訓；大隊幹部的培訓。資料夾的使用，做到四項結合：與小幹部培訓相結合；與中隊活動相結合；與中隊評價相結合；與少先隊的研究課題相結合。每月底大隊進行一次檢查評比，並向各中隊進行公開評價、反饋，既可以使大隊了解各中隊活動開展的情況，也成為中隊培養小幹部，激勵隊員進步的有效載體。
3.小隊檔案交流制。
我校自行設計、製作了小隊活動記錄，為了更好地促進小隊活動的質量，加強小隊檔案的規範化，我校大隊每月組織進行一次全校的小隊檔案交流。引導小幹部最大限度的記錄、使用好小隊的檔案。
(二)現代電子檔案的使用
利用計算機管理、使用少先隊檔案，是少先隊教育現代化的必由之路。在網絡飛速發展的今天，我校將部分電子化檔案發送到校園網上，既快速的傳遞了少先隊活動的信息，又便於各中、小隊互相交流資料，實現了少先隊資料的共享，大大提高了少先隊工作的效率。隨著檔案電子化的推進，照片檔案的數字化給少先隊活動檔案提供了很大的方便。
五、電子檔案是新時期檔案工作的重要組成部分
當今是一個網絡化的時代，信息傳遞速度相當快，對新時期的人們也提出了更高的要求。把該歸檔的東西全部打出來，再備份在電腦里，從而形成系統的電子檔案。因為檔案工作是一項長期性的、十分紛繁複雜而且枯燥的工作。而電子檔案的利用與紙質檔案相比，顯著不同的是更快捷、更方便。因為電子檔案，它的目錄性很強，只要進行系統的保存，以後用起來就非常方便了。但是，電子檔案也有它的劣勢：即在保存與維護方面比較複雜。我們普通的軟盤非常容易壞，所以當我們在自己的電腦里建立專門的文件夾，再分門別類的進行保存後，最好用自己專用的U盤及時備份，這樣可以防患於未然。
(一)電子文件的整理
是指按照一定的原則和方法，將收集積累的電子文件分門別類進行清理，為歸檔做好準備的工作。電子文件整理包括兩個層次：一是對分類、排序的組織。就是將磁性載體傳遞的零散的、雜亂的電子文件通過分類、標引、組合，使電子文件存儲處於一種有序狀態。二是組織建立資料庫。主要工作內容：首先是對電子文件進行分類和編號。電子文件類別是多種多樣的，對這些電子文件要進行分門別類地管理，就要進行科學的分類。要按門類劃分要求，結合本校電子文件內容制定分類編號方案。分類編號就是按照分類編號方案的規定對電子文件進行劃分，並給每份電子文件一個固定的唯一的文件名稱，從而使全部電子文件成為一個有機的整體。其次對電子文件的登記。電子文件的整理是未來的電子檔案管理和利用等工作的基礎。電子文件在資料庫中是以虛擬形式存在的，通過檢索，可以提取電子文件並在計算機螢幕上顯示出來。特別說明的是，無論在任何條件環境下，都要拷貝一套保存。有些必須以紙質文件存在時可列印出紙質文件保存。
(二)電子文件的歸檔
電子文件的歸檔是將應歸檔的經過整理的電子文件，確定檔案屬性後，從計算機或網絡的存貯器上拷貝或刻錄到可移動的磁碟或光碟上以便長期保存的工作過程。歸檔工作的主要內容有：
1.確定電子文件的歸檔範圍，是歸檔的首要任務，也是保證電子檔案質量的關鍵。
2.明確歸檔時間。電子文件的歸檔一般在年度或任務完成後，或一個階段之後的一段時間內進行階段歸檔，可視其具體情況而定。
3.歸檔份數。一般拷貝二套，保存、借閱各一套。這樣可以大大提高安全性和可行性。
4.對電子文件歸檔的要求，主要是真實、完整，達到檔案的功能價值。使歸檔的電子文件格式儘可能的通用、標準。
5.歸檔方法。一是將最終版本的應歸檔的經過整理的電子文件存入磁碟或光碟上。二是壓縮歸檔，採用數據壓縮工具對相對來說容量比較大的文件(如照片或多媒體文件)進行壓縮，然後刻入磁碟或光碟上。但採用壓縮工具的過程必須統一、規範。三是備份系統歸檔，將要歸檔的電子文件存放在磁碟或光碟上。 總之，檔案工作是一項長期性的工作，還要持之以恆。少先隊資料檔案包括的內容很多，其管理和使用是少先隊工作與少先隊活動的真實寫照。也是我們輔導員的工作之一。要想做好這項工作並非一件易事，需要輔導員長期堅持按照一定的規律踏實、紮實的去做。隨著科技的迅速發展，許多現代科學技術應用到了教育教學領域中。我們少先隊檔案工作也在逐漸朝著電子化、網絡化發展，這是一個必然趨勢，少先隊工作要跟上時代的步伐，做好各項工作，進行規範的管理。
篇二：少先隊員小故事材料
他叫黃文淏，今年10歲，是大冶市新街小學五（3）班的一名學生，也是學校一名少先隊幹部。他熱情開朗，幽默風趣，希望能把快樂帶給身邊每一個人。他熱愛學習，積極上進，希望自己成為勇攀高峰的人。他善良可愛，樂於助人，希望儘自己微薄的力量幫助那些需要幫助的人。
一直以來，他總是在學習過程中嚴格要求自己，刻苦發奮，他的各學科成績在班級都是名列前茅。別看他年紀小，他可是老師的得力小幫手，作為少先隊員和班幹部的他，對待工作總是一絲不苟、盡職盡責。除了每天早早來到學校檢查作業，按時收發作業外，還總能及時發現在學習上暫時有困難並需要幫助的一些同學，每次他總會熱心地主動上前幫忙，不但非常耐心地講解難題，還會觸類旁通地講多個習題，直到這位同學真正弄懂為止。有時同學們為了表達謝意，不是遞來一塊餅乾，就是一顆糖，他總是微笑著說道：「不用謝我，同學之間本來就應該互相幫助，更何況我是一名少先隊員」 。對於一些做作業不認真、學習不積極的同學，他能積極發動班級一對一幫扶活動，主動耐心的為他們溫習補課，看到他們一點一滴的進步，他比同學們更高興。
雖然現在他胸前的紅領巾已經變舊了，變皺了，顏色也褪去不少，但是他熱愛學習，積極上進、助人為樂的品質從不會褪色。
大冶市新街小學五（3）班 黃文淏
作為學校的少先隊幹部，黃文淏同學不僅是老師們的得力助手，還是少先隊的小先鋒。他學習優秀，勇於創新，有很強的組織能力和號召力。
去年我市積極開展了一次如火如荼的「創建文明城市」活動，為了迎接這次活動，我校積極響應，作為少先隊員的他，主人翁意識強烈，為了獻出自己的一點心意，他主動找校輔導員老師溝通提出自己的活動創想。在學校和老師的幫助和支持下，他和其他少先隊員們義不容辭加入到學校舉辦的「做環保小衛士，創建文明城市」等各種活動中。他在接受市電視台的記者採訪時，慷慨激昂並中肯呼籲全市人民要從我做起，從身邊事做起，從小事做起。他還發揮自己的演講特長，在全市組織的踐行社會主義核心價值觀-創建文明城市演講比賽活動中，提倡建設生態文明城市，人人有責，呼籲大家加入環保的行動中，他說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之！我們起碼可以改變自己，哪怕是拾起路邊一張小紙片，一次善意的讓座...... 」，為了實現願望，他從不放過任何一次機會，就連在學校國旗下的講話也號召全校師生們一起行動起來。最終，在全市人民共同努力下，我市被評為「文明城市」的榮譽稱號。
「贈人玫瑰，手留余香」通過這次活動，他感受到了作為一名合格小市民的幸福感，更有作為一名少先隊員主人翁的滿足感和成就感。
大冶市新街小學五（3）班 黃文淏
篇三：少先隊員的職責
少先隊員的職責
少先隊隊員是一個光榮的稱號，有榮譽就有職責。 少先隊員要做到下面的要求：
一、熱愛祖國，尊重國旗、國徽，知道國旗、國徽的重要性。知道國旗和國徽是中華人民共和國的象徵，在人們心中的地位是無與倫比的。每天佩戴紅領巾，在升國旗時行隊禮，以示對國旗的尊重。
二、熱心幫助他人，為他人著想。他人需要幫助時，應熱情地伸出援助之手，熱心地幫助別人。不要看到他人需要幫助時候熟視無睹，甚至在一旁幸災樂禍。
三、誠實守信，尊敬師長，文明禮貌。做到不撒謊欺騙同學、師長，並對師長尊敬，不在背後說人壞話、嘲笑、辱罵別人，更不能當面羞辱同學，傷害他人自尊心，也不能和同學鬥毆打架。
四、有上進心，虛心接受同學、老師提出的意見或建議。既不要受到批評就垂頭喪氣，一蹶不振，也不要得到一點表彰就飄飄然，認為自己是最好的，孔子有一句名言「三人行，必有我師焉。」即使受到了批評，也不要氣餒，不要認為老師批評你是在害你，老師是在幫助你，提醒你改正錯誤。
五、有責任感，對自己做的事情負責任。不能以對付的態度做事，更不能把這件事做完了就算了，你還需要負責任，如果你做的事情出了什麼問題，就要採取措施補救或改正。
六、具有環保意識。不往地上扔紙屑、垃圾廢物，如果有人往地上扔垃圾，要立即阻止他（她），告訴他（她）這樣做不好，如果看到地上有紙屑要立刻撿起，愛護我們的生存環境。
雖然做一名少先隊員有這麼多的要求，但是只要我們有心，想當好一名少先隊員，什麼事情，都不在話下。只要有心想干好這件事，想把這件事乾得有條不紊，什麼困難，都會向你低頭。「世上無難事，只要肯登攀」這是偉大領袖毛主席的名言，讓我們記住這句話，朝這句話的方向一起努力吧！
少先隊檔案資料 少先隊工作是一項任務重、涉及面廣、整體管理難的工作。很多輔導員都認為少先隊活動搞完後就完事大吉了。其實，更重要的工作還在後面，其中一項就是做好檔案的歸檔管理工作。認真、紮實的做好檔案的管理工作，便會做到有章可循，有據可查，揚長避短，還可以充分發揮檔案在今後工作中的推進作用，起到事半功倍的效果。
一、少先隊檔案在工作中具有重要的應用價值
加強少先隊理論研究，做好少先隊檔案的歸檔，實現少先隊檔案的科學化管理，對於探索少先隊教育適應新形勢的要求，走向系統化、規範化、課程化的進程起到積極促進的作用。
(一)少先隊檔案的規範化有助於輔導員本身素質的提高，為更好的做好少先隊工作奠定一定的基礎。檔案中的資料是輔導員在開展各項活動中積累起來的，對於每項活動的過程與效果都有較詳細的記載，因此便於輔導員從中吸取經驗和教訓，反思成功與不足，從而能夠更加迅速地提高自身的業務水平。尤其對於剛做輔導員工作的同志來說，不可能一下子適應工作，特別是在原任輔導員調離的情況下。這樣一來，少先隊檔案便成了新任輔導員「傳、幫、帶」的老師。可以說規範的少先隊檔案，是輔導員擬定少先隊工作計劃、總結少先隊工作、學習少先隊工作理論的「參考書」；是輔導員開展少先隊活動的信息庫；是輔導員了解、認識優秀少先隊員的「活字典」。由於檔案記錄的是本校幾年來少先隊工作，能使新輔導員在較短的時間內了解工作的內容，較快的進入角色，順暢的開展工作。
(二)少先隊檔案能夠為學校領導制定計劃、作出決策、總結工作提供依據。
少先隊工作是學校整體工作中的重要組成部分，其各項教育活動都要圍繞學校的中心工作，少先隊檔案可以幫助輔導員全面理解和掌握上級有關部門的文件精神，有的放矢的安排好少先隊的教育工作；有助於少先隊工作的全面開展；少先隊活動中反映出的一些問題為學校領導作出決策、制定計劃、總結工作提供依據。同時，對少先隊進行課程化管理，少先隊活動進課堂，成系列，成體系，成條理，與學科化結合，走學科化的道路提供依據。
(三)為信息和個人諮詢服務。
少先隊的各項檔案的借閱制度可以為學校里的不同人群提供活動的信息。如：既可以為中隊輔導員提供大隊的活動信息；同時為上級領導部門有效的對少先隊工作做全面的指導和檢查提供依據；在學校遇到的各項檢查工作中也起著重要的輔助作用。
(四)是少先隊員成長的教科書
如果稍加分析，我們不難發現少先隊檔案對少先隊員茁壯成長所起的作用。
1.凝聚激勵作用。
當隊員的光榮事跡被記錄在大、中隊的光榮簿上時將會增添少先隊員的集體榮譽感，增強少先隊的向心力和凝聚力，激勵少先隊員好好學習，努力向上，為隊組織增添光彩。
2.增強隊員的自信心。
不斷將隊員的優秀活動、作品記錄在檔案中，並展示給更多的隊員，讓他們深信自己能創造優秀的活動和作品，讓他們意識到「我是小主人、我能行」。
3.拓寬視野，全面提高隊幹部的能力。
以前，小幹部從事的工作是單方面的，而且是常年如此。但是，隨著小幹部輪換制的實施，加上現在時間的緊張，給小幹部的培訓工作帶來很大不便。這就需要培養一支能夠自覺學習的幹部隊伍。而少先隊檔案就是很好的首選的學習資料。小幹部從這些資料中不但可以學到很好的活動方法，更能夠感受到少先隊組織的神聖和力量。
因此，少先隊檔案的規範化管理工作，是做好少先隊工作的必要任務，是少先隊工作走向規範化的必然結果。
二、科學分類是規範少先隊檔案工作的前提
少先隊檔案的管理，是少先隊工作的重要內容，科學規範檔案的類別，在充分發揮其作用方面起著積極地推進作用。
(一)從內容類別上分，少先隊檔案大致可以分為五大類：即文件類、活動類、制度類、信息類、名冊類。
文件類：包括有關少先隊工作的各類文件、通知決定等；少先隊工作的計劃、總結、報告、簡報；少先隊工作的論文等；
活動類：包括少先隊活動的議程、全程原始資料、參與人員的體會等
制度類：包括學校少先隊工作中制定的及適應各種活動制度；
信息類：包括學校少先隊開展完活動後的一些信息、媒體報道等；
名冊類：即隊員的名冊，如獲章隊員名冊、優秀隊幹部、輔導員登記表等。
(二)從內容級別上分，少先隊檔案大致可以分為三大類：
一級檔案即各校少先隊大隊必備的檔案，反映學校少先隊主要工作，具有長遠利用價值的檔案資料，由學校檔案室負責保存。保存期限由檔案室根據上級要求制定。包括：少先隊工作計劃、總結、隊幹部名冊、少先隊文件、各級表彰材料、少代會材料。我校凡是在檔案盒上加星的都是一級檔案。
二級檔案即各校少先隊大隊需備的檔案，反映學校少先隊基礎建設，在一定時期內對學校有參考價值的檔案資料，由少先隊大隊部保存，保存期限為2--5年。包括：隊前教育材料、隊長學校材料、大隊理論研究資料、少先隊工作制度、承辦區級以上活動資料、隊籍檔案等。
三級檔案即能夠突出各校少先隊大隊活動特色的檔案，由各少先隊大隊保管，根據學校情況自訂保管年限。包括：主題教育活動資料、其他特色活動記錄、中隊工作情況記錄等。
附加檔案：指有關少先隊活動的音像資料。
以上檔案的分類方法可根據學校大隊的實際情況而定。
(三)依據我區少工委的規定，要求各校少先隊檔案要做到以下三點：
1.規範。檔案一般需列印，如果是學生稿件，需用作文紙、信紙貼在與本檔案相同大小的紙上，要用鋼筆或簽字筆書寫。
2.完整。檔案要及時進行整理，確保每項檔案的完整，每學年裝訂一次，一級檔案要上交學校檔案室。
3.準確。每項檔案要確保準確無誤。
三、及時成檔是規範少先隊檔案工作的基礎
少先隊檔案資料是對前一時期少先隊工作的真實記錄與全面總結，對後續工作有著重要的指導意義。我區少工委每年對各校少先隊工作進行調研，其中一項就是對檔案工作的檢查。各校少先隊大隊互相學習、取長補短。我在調研學習的基礎上，結合本校實際情況，摸索出一些方法：
(一)及時。開展完活動後，儘快將活動情況形成文字資料，收齊，不能隨便亂放導致散失。要將活動檔案及時的按種類、名稱、級別等分類，進行初步整理並分冊放置，待訂；
(二)全面。凡是活動中的資料，如大會的議程、相關人員的發言稿件以及一些必要的參考材料等，都應完整齊全地放進檔案盒，以便真實客觀地反映和記錄活動的整體情況；
(三)排序。將相同種類、內容的檔案按時間順序，把每年、每月、每個活動的情況排好順序，進行再次整理、細分；
(四)裝冊。將整理好的檔案裝訂成冊，或者是按檔案類別編號裝入檔案盒；
(五)成檔。在彙編成冊或檔案盒的首頁上寫清檔案的目錄，需保存的年限等，在末頁上寫清立卷人和立卷時間，便於查找；
我校少先隊檔案多年來一直是按以上的步驟進行整理的。
四、服務應用是規範少先隊檔案工作的目的
檔案的建立不是為了將其束之高閣，而是應該通過建立一些制度，充分的發揮其作用。少先隊檔案進行分類管理，建檔立案後，還應設立專門的檔案櫥存放。便於有關人員的管理、查閱。
(一)傳統紙質檔案的使用
1.大隊檔案借閱制。
我校在每周一次的隊室開放時間向少先隊小幹部們進行檔案借閱；中隊輔導員只要需要，隨時可以來
查閱少先隊的檔案。借閱時要填寫借閱的時間、內容、歸還的時間等。這樣，既大大方便了小幹部和中隊輔導員們的工作，同時也為活動的質量奠定了一定的基礎，確立了較高的起點，為規範中隊的小家務管理做出了榜樣。
2.中隊檔案公開制。
我校給各中隊建立了資料夾資料夾中包括：中隊光榮簿、生活簿、幹部例會記錄、板報小樣、小家務檢查記錄中隊活動反饋表等內容。為了使用好這個資料夾，努力做好三級培訓：大隊輔導員培訓；中隊輔導員培訓；大隊幹部的培訓。資料夾的使用，做到四項結合：與小幹部培訓相結合；與中隊活動相結合；與中隊評價相結合；與少先隊的研究課題相結合。每月底大隊進行一次檢查評比，並向各中隊進行公開評價、反饋，既可以使大隊了解各中隊活動開展的情況，也成為中隊培養小幹部，激勵隊員進步的有效載體。
3.小隊檔案交流制。
我校自行設計、製作了小隊活動記錄，為了更好地促進小隊活動的質量，加強小隊檔案的規範化，我校大隊每月組織進行一次全校的小隊檔案交流。引導小幹部最大限度的記錄、使用好小隊的檔案。
(二)現代電子檔案的使用
利用計算機管理、使用少先隊檔案，是少先隊教育現代化的必由之路。在網絡飛速發展的今天，我校將部分電子化檔案發送到校園網上，既快速的傳遞了少先隊活動的信息，又便於各中、小隊互相交流資料，實現了少先隊資料的共享，大大提高了少先隊工作的效率。隨著檔案電子化的推進，照片檔案的數字化給少先隊活動檔案提供了很大的方便。
五、電子檔案是新時期檔案工作的重要組成部分
當今是一個網絡化的時代，信息傳遞速度相當快，對新時期的人們也提出了更高的要求。把該歸檔的東西全部打出來，再備份在電腦里，從而形成系統的電子檔案。因為檔案工作是一項長期性的、十分紛繁複雜而且枯燥的工作。而電子檔案的利用與紙質檔案相比，顯著不同的是更快捷、更方便。因為電子檔案，它的目錄性很強，只要進行系統的保存，以後用起來就非常方便了。但是，電子檔案也有它的劣勢：即在保存與維護方面比較複雜。我們普通的軟盤非常容易壞，所以當我們在自己的電腦里建立專門的文件夾，再分門別類的進行保存後，最好用自己專用的U盤及時備份，這樣可以防患於未然。
(一)電子文件的整理
是指按照一定的原則和方法，將收集積累的電子文件分門別類進行清理，為歸檔做好準備的工作。電子文件整理包括兩個層次：一是對分類、排序的組織。就是將磁性載體傳遞的零散的、雜亂的電子文件通過分類、標引、組合，使電子文件存儲處於一種有序狀態。二是組織建立資料庫。主要工作內容：首先是對電子文件進行分類和編號。電子文件類別是多種多樣的，對這些電子文件要進行分門別類地管理，就要進行科學的分類。要按門類劃分要求，結合本校電子文件內容制定分類編號方案。分類編號就是按照分類編號方案的規定對電子文件進行劃分，並給每份電子文件一個固定的唯一的文件名稱，從而使全部電子文件成為一個有機的整體。其次對電子文件的登記。電子文件的整理是未來的電子檔案管理和利用等工作的基礎。電子文件在資料庫中是以虛擬形式存在的，通過檢索，可以提取電子文件並在計算機螢幕上顯示出來。特別說明的是，無論在任何條件環境下，都要拷貝一套保存。有些必須以紙質文件存在時可列印出紙質文件保存。
(二)電子文件的歸檔
電子文件的歸檔是將應歸檔的經過整理的電子文件，確定檔案屬性後，從計算機或網絡的存貯器上拷貝或刻錄到可移動的磁碟或光碟上以便長期保存的工作過程。歸檔工作的主要內容有：
1.確定電子文件的歸檔範圍，是歸檔的首要任務，也是保證電子檔案質量的關鍵。
2.明確歸檔時間。電子文件的歸檔一般在年度或任務完成後，或一個階段之後的一段時間內進行階段歸檔，可視其具體情況而定。
3.歸檔份數。一般拷貝二套，保存、借閱各一套。這樣可以大大提高安全性和可行性。
4.對電子文件歸檔的要求，主要是真實、完整，達到檔案的功能價值。使歸檔的電子文件格式儘可能的通用、標準。
5.歸檔方法。一是將最終版本的應歸檔的經過整理的電子文件存入磁碟或光碟上。二是壓縮歸檔，採用數據壓縮工具對相對來說容量比較大的文件(如照片或多媒體文件)進行壓縮，然後刻入磁碟或光碟上。但採用壓縮工具的過程必須統一、規範。三是備份系統歸檔，將要歸檔的電子文件存放在磁碟或光碟上。 總之，檔案工作是一項長期性的工作，還要持之以恆。少先隊資料檔案包括的內容很多，其管理和使用是少先隊工作與少先隊活動的真實寫照。也是我們輔導員的工作之一。要想做好這項工作並非一件易事，需要輔導員長期堅持按照一定的規律踏實、紮實的去做。隨著科技的迅速發展，許多現代科學技術應用到了教育教學領域中。我們少先隊檔案工作也在逐漸朝著電子化、網絡化發展，這是一個必然趨勢，少先隊工作要跟上時代的步伐，做好各項工作，進行規範的管理。
篇二：少先隊員小故事材料
他叫黃文淏，今年10歲，是大冶市新街小學五（3）班的一名學生，也是學校一名少先隊幹部。他熱情開朗，幽默風趣，希望能把快樂帶給身邊每一個人。他熱愛學習，積極上進，希望自己成為勇攀高峰的人。他善良可愛，樂於助人，希望儘自己微薄的力量幫助那些需要幫助的人。
一直以來，他總是在學習過程中嚴格要求自己，刻苦發奮，他的各學科成績在班級都是名列前茅。別看他年紀小，他可是老師的得力小幫手，作為少先隊員和班幹部的他，對待工作總是一絲不苟、盡職盡責。除了每天早早來到學校檢查作業，按時收發作業外，還總能及時發現在學習上暫時有困難並需要幫助的一些同學，每次他總會熱心地主動上前幫忙，不但非常耐心地講解難題，還會觸類旁通地講多個習題，直到這位同學真正弄懂為止。有時同學們為了表達謝意，不是遞來一塊餅乾，就是一顆糖，他總是微笑著說道：「不用謝我，同學之間本來就應該互相幫助，更何況我是一名少先隊員」 。對於一些做作業不認真、學習不積極的同學，他能積極發動班級一對一幫扶活動，主動耐心的為他們溫習補課，看到他們一點一滴的進步，他比同學們更高興。
雖然現在他胸前的紅領巾已經變舊了，變皺了，顏色也褪去不少，但是他熱愛學習，積極上進、助人為樂的品質從不會褪色。
大冶市新街小學五（3）班 黃文淏
作為學校的少先隊幹部，黃文淏同學不僅是老師們的得力助手，還是少先隊的小先鋒。他學習優秀，勇於創新，有很強的組織能力和號召力。
去年我市積極開展了一次如火如荼的「創建文明城市」活動，為了迎接這次活動，我校積極響應，作為少先隊員的他，主人翁意識強烈，為了獻出自己的一點心意，他主動找校輔導員老師溝通提出自己的活動創想。在學校和老師的幫助和支持下，他和其他少先隊員們義不容辭加入到學校舉辦的「做環保小衛士，創建文明城市」等各種活動中。他在接受市電視台的記者採訪時，慷慨激昂並中肯呼籲全市人民要從我做起，從身邊事做起，從小事做起。他還發揮自己的演講特長，在全市組織的踐行社會主義核心價值觀-創建文明城市演講比賽活動中，提倡建設生態文明城市，人人有責，呼籲大家加入環保的行動中，他說：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之！我們起碼可以改變自己，哪怕是拾起路邊一張小紙片，一次善意的讓座...... 」，為了實現願望，他從不放過任何一次機會，就連在學校國旗下的講話也號召全校師生們一起行動起來。最終，在全市人民共同努力下，我市被評為「文明城市」的榮譽稱號。
「贈人玫瑰，手留余香」通過這次活動，他感受到了作為一名合格小市民的幸福感，更有作為一名少先隊員主人翁的滿足感和成就感。
大冶市新街小學五（3）班 黃文淏
篇三：少先隊員的職責
少先隊員的職責
少先隊隊員是一個光榮的稱號，有榮譽就有職責。 少先隊員要做到下面的要求：
一、熱愛祖國，尊重國旗、國徽，知道國旗、國徽的重要性。知道國旗和國徽是中華人民共和國的象徵，在人們心中的地位是無與倫比的。每天佩戴紅領巾，在升國旗時行隊禮，以示對國旗的尊重。
二、熱心幫助他人，為他人著想。他人需要幫助時，應熱情地伸出援助之手，熱心地幫助別人。不要看到他人需要幫助時候熟視無睹，甚至在一旁幸災樂禍。
三、誠實守信，尊敬師長，文明禮貌。做到不撒謊欺騙同學、師長，並對師長尊敬，不在背後說人壞話、嘲笑、辱罵別人，更不能當面羞辱同學，傷害他人自尊心，也不能和同學鬥毆打架。
四、有上進心，虛心接受同學、老師提出的意見或建議。既不要受到批評就垂頭喪氣，一蹶不振，也不要得到一點表彰就飄飄然，認為自己是最好的，孔子有一句名言「三人行，必有我師焉。」即使受到了批評，也不要氣餒，不要認為老師批評你是在害你，老師是在幫助你，提醒你改正錯誤。
五、有責任感，對自己做的事情負責任。不能以對付的態度做事，更不能把這件事做完了就算了，你還需要負責任，如果你做的事情出了什麼問題，就要採取措施補救或改正。
六、具有環保意識。不往地上扔紙屑、垃圾廢物，如果有人往地上扔垃圾，要立即阻止他（她），告訴他（她）這樣做不好，如果看到地上有紙屑要立刻撿起，愛護我們的生存環境。
雖然做一名少先隊員有這麼多的要求，但是只要我們有心，想當好一名少先隊員，什麼事情，都不在話下。只要有心想干好這件事，想把這件事乾得有條不紊，什麼困難，都會向你低頭。「世上無難事，只要肯登攀」這是偉大領袖毛主席的名言，讓我們記住這句話，朝這句話的方向一起努力吧！
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