雅思寫作部分有一篇短文。有些學生覺得時間有點短，不足以完成。事實上，雅思寫作更好。讓我們來看看《小編》的內容。
雅思作文介紹
雅思寫作分為兩個任務。任務1是我們通常所說的「短篇作文」。要求學生根據題目給出的各種圖表和數據，在20分鐘內寫出一篇不少於150字的短文。
2。共同的困難
1。沒有寫作想法：
當中國考生看到圖表問題時，他們的第一反應是無法開始。儘可能用150字來描述圖表中的信息需要一些高度概括的寫作技巧。許多考生在考試中不能抓住需要表達的要點。
2。混亂：
圖表是幫助人們把作文寫清楚的一種方法，但許多考生在寫短文時會出現邏輯上的歧義，這會導致所描述的信息點出現跳躍，並混淆考官的工作效率。
三。時間問題：
時態是考生在寫短文時容易犯錯誤的部分。很多時候，學生開始使用過去時態，用現在時態寫作。一般來說，短篇作文的時態應該根據標題中的時態來寫。例如，標題中使用過去時間點，所以短篇作文中應該使用現在時。
三。解決
1。對於沒有寫作思路的學生，第一步是看題目，找出關鍵詞，然後看圖片。第二步是學習如何重寫主題，通過重寫主題句來提煉信息，第三步是開始繪製圖表。
2。對於邏輯思維容易混亂的學生來說，每張圖表的寫作方法和思路都是不同的。以餅圖為例。
餅圖通常分為多個部分。當餅圖被分成三個或四個部分時，可以按從大到小的順序進行描述。當分成5到6份時，可以選擇兩個最大值和兩個最小值，看是否有相同的值。當分成七個以上部分時，寫出最大、最小、相同值和相同比率中最大或最小差異。直方圖還可用於選擇最大值、最小值和相同的值。
但是在寫圖的時候，要注意起點值，因為圖的構圖要注意順序，也就是說，要儘量從左向右寫。如果圖上有很多信息點，我們可以忽略一些細節，主要描述一個趨勢，去哪裡。哪裡是上升的部分，哪裡是下降的部分，哪裡是平坦的部分。
上述是給大家介紹的雅思寫作,雅思小作文,雅思小作文範文等內容，幫助大家了解，請關注教育官網。
教育提醒您出國留學首先要做好留學規劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學計劃的申請人提供「留學規劃」的服務，正所謂「凡事預則立，不預則廢。」從學業，實習，課外等角度全面提高申請人，才能贏得進入名校、爭取獎學金的競爭力。
「留學規劃」具體服務項目如下：
1. 幫助申請人制定申請目標
2. 根據申請目標，分析申請人背景優劣勢
3. 制定各項出國考試時間規劃
4. 針對目標專業和目前背景，確定專業相關成績提升，選修課以及輔修專業方案
5. 制定學術、研究背景提升計劃
6. 制定實習工作計劃，指導製作實習簡歷，提供面試輔導
7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃
8. 制定名校/獎學金申請方案
9. 初步選定推薦人，指導申請人聯繫合適的推薦人
10. 制定適合申請人的個性化《教育規劃方案》
雅思作文介紹
雅思寫作分為兩個任務。任務1是我們通常所說的「短篇作文」。要求學生根據題目給出的各種圖表和數據，在20分鐘內寫出一篇不少於150字的短文。
2。共同的困難
1。沒有寫作想法：
當中國考生看到圖表問題時，他們的第一反應是無法開始。儘可能用150字來描述圖表中的信息需要一些高度概括的寫作技巧。許多考生在考試中不能抓住需要表達的要點。
2。混亂：
圖表是幫助人們把作文寫清楚的一種方法，但許多考生在寫短文時會出現邏輯上的歧義，這會導致所描述的信息點出現跳躍，並混淆考官的工作效率。
三。時間問題：
時態是考生在寫短文時容易犯錯誤的部分。很多時候，學生開始使用過去時態，用現在時態寫作。一般來說，短篇作文的時態應該根據標題中的時態來寫。例如，標題中使用過去時間點，所以短篇作文中應該使用現在時。
三。解決
1。對於沒有寫作思路的學生，第一步是看題目，找出關鍵詞，然後看圖片。第二步是學習如何重寫主題，通過重寫主題句來提煉信息，第三步是開始繪製圖表。
2。對於邏輯思維容易混亂的學生來說，每張圖表的寫作方法和思路都是不同的。以餅圖為例。
餅圖通常分為多個部分。當餅圖被分成三個或四個部分時，可以按從大到小的順序進行描述。當分成5到6份時，可以選擇兩個最大值和兩個最小值，看是否有相同的值。當分成七個以上部分時，寫出最大、最小、相同值和相同比率中最大或最小差異。直方圖還可用於選擇最大值、最小值和相同的值。
但是在寫圖的時候，要注意起點值，因為圖的構圖要注意順序，也就是說，要儘量從左向右寫。如果圖上有很多信息點，我們可以忽略一些細節，主要描述一個趨勢，去哪裡。哪裡是上升的部分，哪裡是下降的部分，哪裡是平坦的部分。
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「留學規劃」具體服務項目如下：
1. 幫助申請人制定申請目標
2. 根據申請目標，分析申請人背景優劣勢
3. 制定各項出國考試時間規劃
4. 針對目標專業和目前背景，確定專業相關成績提升，選修課以及輔修專業方案
5. 制定學術、研究背景提升計劃
6. 制定實習工作計劃，指導製作實習簡歷，提供面試輔導
7. 制定社會活動方案及國際文化交流計劃
8. 制定名校/獎學金申請方案
9. 初步選定推薦人，指導申請人聯繫合適的推薦人
10. 制定適合申請人的個性化《教育規劃方案》
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