「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」，老師如同辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。以下是小編給大家整理的我的老師的作文600字三篇，喜歡的過來一起分享吧。
新學期開始了，我們又將迎來校園的美好時光。走進校園，鬱鬱蔥蔥的大樹、矮小的灌木叢、明亮乾淨的教室以及初一的新生們，都令這美好的校園生活散發無限的魅力。
走進教室，同學們正在整齊的交暑假作業。一坐到位子上就有同學跟我說：「哎，你知道嗎，我們班的語文老師換了。」我一臉驚訝說：「真的！」她說：「嗯。」那時我的心裡就在想：哎，不知道是什麼樣子的人，只要作業不多就好。
上學第一天是語文早讀課。我們坐在位子上焦急地等待。突然，一個人走進教室——那個人就是我們的語文老師。他和我們之前的語文老師完全不一樣。他不戴眼鏡，但有一雙小眼睛；低低的鼻子；一張飽經風霜的臉。
上課了，今天老師為我們講的是《我的母親》。「這是一位平凡的母親，她的才幹都被埋沒在封建社會裡······」他用豐富的感情和手舞足蹈的手來表達。他的這種氛圍也感染了我，我很喜歡他。現在的我就像展翅飛翔的小鳥，你就是鼓振我翼翅的風。我要經歷過大風大雨才能夠成長，也要經歷過悲歡離合才懂得人情冷暖。
老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他進行批評和鼓勵。讓他認識到自己的錯誤，並及時改正。老師給我們批改作業的時候那更是一絲不苟，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在老師的眼裡都是一大步，他會把有進步的同學「拎」出來，毫不吝嗇的把這些同學在班裡夸一頓，然後鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。我的老師很好，我也喜歡他我的老師。
人的一生會有很多對你的人生有幫助的人，如家長，父母，老師，同學等這些人都能給你幫助，雖然他們給予的幫助雖然各不相同，卻大同小異，但是都能給你幫助，都能讓你跟上一層樓。
我也曾經受到過很多人的幫助，這些幫助大概分為兩種：生活上的和學習上的，但是，其中給予我幫助並且最讓我難忘的人就是胡老師。
胡老師是我的小學老師之一，她是教我們數學的。胡老師的個子不高，卻有著一頭烏黑的秀髮。她一雙不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻樑不高不低，是剛剛好的。她的嘴巴不大但能說會道，經常把我和我的小學同學逗的哈哈大笑。
胡老師講課的方式與眾不同，因為變化太快，而且反差巨大。
舉個例子吧：比如剛才還在一本正經的講著題目，可是，下一秒就會發生天翻地覆的變化。胡老師見我們走神的人越來越多，胡老師看不下去了，於是就講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。當她再一次開始講題目的時候，就沒有同學走神了，大家都很認真的聽講了。
還清楚的記得：在六年級的時候，那次在下午，而且是最無聊的講作業課，大家都昏昏欲睡，但都在強撐著聽課，但是有一名同學，已經徹底的走神了，那是，胡老師一直在認真的講課，沒有發現他。於是他的神兒就越飛越遠了。終於，胡老師還是發現了他。
胡老師先是默不作聲，一直在用眼神提醒他，可是他還是沒有反應（他走神走的太離譜了），胡老師眼睛「骨碌咕嚕」的轉了兩圈，說:「我們班上誰的神丟了。」，大家立刻左顧右盼的尋找起來，不一會兒，走神的人就被找到了。老師示意大家不要出聲。大家終於忍不住了，哈哈大笑起來。那位走神的同學立刻東張西望，後來，他才知道大家笑得是他，他立刻臉紅了，再仔細一看，他滿臉羞慚，在為自己的所作所為而感到後悔。老師有接著講起了課，這一次可沒有人走神了。
胡老師，雖然我們畢業了，但是我們不會忘記你的教育之恩，我們會永遠的記住你的。
我的班主任，她姓王，為人風趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個「調皮蛋」逮著了機會，私底下居然給老師起了個外號叫「肉丸」
沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風耳里了，我們本以為老師會大發雷霆，狠狠收拾那些「調皮蛋」。誰知老師卻笑嘻嘻地說：「肉丸好，肉丸可是一美味呀！」這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說：「不過，大家可別叫我肉丸了，因為我可是很苗條的很呢。」大家被老師逗得哈哈大笑，並自這節課後班上竟然再也沒有人提起「肉丸」了。
要說王老師的風趣幽默，同學們天天能「享受」到。那天課間，我們幾個「偵探迷」聚在一起談論福爾摩斯，王老師在一旁插了一句：「福爾摩斯的助手是誰？」我脫口而出：「華生。」王老師一本正經地說：「對呀，花生。」
不說還好，她這麼一說周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這麼搞笑的聯想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學習的緊張，心理瞬間感覺輕鬆了很多！
王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運動。有一次，因為體育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個「小嘍囉」就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴裡還不時發出「哇！」「哇塞！」「好酷哇！」的讚嘆，因為王老師幾乎每球必進，絕對是個「神投手！」
這就是我的老師，我們最愛的老師。
我的老師的作文一
新學期開始了，我們又將迎來校園的美好時光。走進校園，鬱鬱蔥蔥的大樹、矮小的灌木叢、明亮乾淨的教室以及初一的新生們，都令這美好的校園生活散發無限的魅力。
走進教室，同學們正在整齊的交暑假作業。一坐到位子上就有同學跟我說：「哎，你知道嗎，我們班的語文老師換了。」我一臉驚訝說：「真的！」她說：「嗯。」那時我的心裡就在想：哎，不知道是什麼樣子的人，只要作業不多就好。
上學第一天是語文早讀課。我們坐在位子上焦急地等待。突然，一個人走進教室——那個人就是我們的語文老師。他和我們之前的語文老師完全不一樣。他不戴眼鏡，但有一雙小眼睛；低低的鼻子；一張飽經風霜的臉。
上課了，今天老師為我們講的是《我的母親》。「這是一位平凡的母親，她的才幹都被埋沒在封建社會裡······」他用豐富的感情和手舞足蹈的手來表達。他的這種氛圍也感染了我，我很喜歡他。現在的我就像展翅飛翔的小鳥，你就是鼓振我翼翅的風。我要經歷過大風大雨才能夠成長，也要經歷過悲歡離合才懂得人情冷暖。
老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他進行批評和鼓勵。讓他認識到自己的錯誤，並及時改正。老師給我們批改作業的時候那更是一絲不苟，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在老師的眼裡都是一大步，他會把有進步的同學「拎」出來，毫不吝嗇的把這些同學在班裡夸一頓，然後鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。我的老師很好，我也喜歡他我的老師。
我的老師的作文二
人的一生會有很多對你的人生有幫助的人，如家長，父母，老師，同學等這些人都能給你幫助，雖然他們給予的幫助雖然各不相同，卻大同小異，但是都能給你幫助，都能讓你跟上一層樓。
我也曾經受到過很多人的幫助，這些幫助大概分為兩種：生活上的和學習上的，但是，其中給予我幫助並且最讓我難忘的人就是胡老師。
胡老師是我的小學老師之一，她是教我們數學的。胡老師的個子不高，卻有著一頭烏黑的秀髮。她一雙不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻樑不高不低，是剛剛好的。她的嘴巴不大但能說會道，經常把我和我的小學同學逗的哈哈大笑。
胡老師講課的方式與眾不同，因為變化太快，而且反差巨大。
舉個例子吧：比如剛才還在一本正經的講著題目，可是，下一秒就會發生天翻地覆的變化。胡老師見我們走神的人越來越多，胡老師看不下去了，於是就講了一個笑話，逗得我們哈哈大笑。當她再一次開始講題目的時候，就沒有同學走神了，大家都很認真的聽講了。
還清楚的記得：在六年級的時候，那次在下午，而且是最無聊的講作業課，大家都昏昏欲睡，但都在強撐著聽課，但是有一名同學，已經徹底的走神了，那是，胡老師一直在認真的講課，沒有發現他。於是他的神兒就越飛越遠了。終於，胡老師還是發現了他。
胡老師先是默不作聲，一直在用眼神提醒他，可是他還是沒有反應（他走神走的太離譜了），胡老師眼睛「骨碌咕嚕」的轉了兩圈，說:「我們班上誰的神丟了。」，大家立刻左顧右盼的尋找起來，不一會兒，走神的人就被找到了。老師示意大家不要出聲。大家終於忍不住了，哈哈大笑起來。那位走神的同學立刻東張西望，後來，他才知道大家笑得是他，他立刻臉紅了，再仔細一看，他滿臉羞慚，在為自己的所作所為而感到後悔。老師有接著講起了課，這一次可沒有人走神了。
胡老師，雖然我們畢業了，但是我們不會忘記你的教育之恩，我們會永遠的記住你的。
我的老師的作文三
我的班主任，她姓王，為人風趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個「調皮蛋」逮著了機會，私底下居然給老師起了個外號叫「肉丸」
沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風耳里了，我們本以為老師會大發雷霆，狠狠收拾那些「調皮蛋」。誰知老師卻笑嘻嘻地說：「肉丸好，肉丸可是一美味呀！」這下教室里的氣氛緩和了許多。王老師又說：「不過，大家可別叫我肉丸了，因為我可是很苗條的很呢。」大家被老師逗得哈哈大笑，並自這節課後班上竟然再也沒有人提起「肉丸」了。
要說王老師的風趣幽默，同學們天天能「享受」到。那天課間，我們幾個「偵探迷」聚在一起談論福爾摩斯，王老師在一旁插了一句：「福爾摩斯的助手是誰？」我脫口而出：「華生。」王老師一本正經地說：「對呀，花生。」
不說還好，她這麼一說周圍的同學全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這麼搞笑的聯想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學習的緊張，心理瞬間感覺輕鬆了很多！
王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運動。有一次，因為體育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個「小嘍囉」就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴裡還不時發出「哇！」「哇塞！」「好酷哇！」的讚嘆，因為王老師幾乎每球必進，絕對是個「神投手！」
這就是我的老師，我們最愛的老師。
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