精選創意活動策劃範文六篇
設計理念：交融設計，獨立實施。
設計簡介：此處設計的活動有三項，分別為「環保之星」綜合創意大賽、環保風箏設計與放飛活動、三色環保世界系列活動。三個活動交叉設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環保意識，豐富環保知識，又可以加強同學們的團隊協作及創新實踐的能力。
三個活動聯繫圖
一、「環保之星」綜合創意大賽
該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創造性於一體，旨在擴展同學們的環保知識，提高同學們的環保意識，同時鍛鍊同學們的團隊協作能力及創新實踐能力。本次比賽預計會持續三周，分為三個環節：初賽、複賽及決賽。三個環節採用不用的形式。
具體如下：
1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯繫，在其登陸頁面上進行宣傳。
贊助——由環協外聯部負責。
2、初賽：採用知識競賽的形式（筆試），內容為環保方面的內容；
初賽後，製作宣傳展板，一方面公布答案和複賽名單，另一方面宣傳環保知識。
3、複賽：由協會確定一些關於校園環保的主題，晉級的隊隨機抽籤確定各自的主題，利用主題設計環保活動。評委根據相關標準篩選優秀隊伍晉級決賽。
複賽後，再次進行主題展板宣傳。
4、決賽：廢品創意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創意主題：譬如環保風箏）。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講；根據相關標準由評委評出此次大賽的「環保之星」及其他獎項。
5、後期：活動綜合宣傳。
二、環保風箏設計與放飛活動
這個活動可以作為「廢品創意設計」的後續活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課餘生活。
具體如下：
1、活動內容：
甲組：展示和放飛「廢品創意設計」里的風箏類作品（如無，可略去）；
乙組：招募志願者，2—3人一組。由環協提供製作風箏的原材料，自行製作風箏。一個星期後集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會協助繪製風箏圖案）。
2、活動前期：
2.1搜集製作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習製作風箏的方法（實踐部）；聯繫書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關係（主席團）；搜集製作風箏所需的材料（統籌部）；
2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；
2.3贊助：聯繫威海風箏製作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。
3、活動實施：
3.1在學子餐廳西側或步行街招募志願者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯繫方式。提供製作風箏的材料和製作方法。
3.23天後，陸續向志願者收集風箏，分批交給書畫協會協助繪製圖案，繪製完後返回志願者（三天時間完成）。
3.3在學子餐廳西側集合，組織志願者和「廢品創意設計」里的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。
三、三色環保世界系列活動（初步構思）
這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯繫。
具體內容如下：
1、紅—走近環保（校外）
聯繫學校附近小學、幼兒園，招募志願者後到校園裡宣傳環保知識（可以通過講、看電影、作遊戲等形式），將環保植根於孩子心中（與海川社合作）。
2、綠—綠色皮膚（校內）
創意活動實施：由環協出資協助，選取「主題活動設計」中的優秀活動實施（由設計小組負責）。
3、藍—藍色行動（校園內外）
環保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。
活動背景：
創意產業是當下最流行的詞，是在各大媒體上出現最頻繁的詞。 現在冷靜的思考一下，什麼是創意產業？就長遠的不說，我們所能看到的能參與進去的，又有多少呢？其實就客觀來說，民間已經很開放的看待創意產品的問題。
創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I'm-Art（我是藝術）。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術舞台；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲許多城市，創意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新銳的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。許多最具天分的人在集市中被發掘出來，建立起自己的時尚品牌。 創意市集」滿足的是現代都市青年人對一個開放、多元創作生態的渴望。這其中包含了對作品展示空間的探尋，也包含了對交易平台的渴求。結合青年人的無限創意，青年人有創意要賣，從「創意市集」開始。給創意找一個出口，讓一句「有創意就有回報」的口號，成為各路創意階層篤定的相信。
活動目的：
如今，「再設計運動」風靡全球，對於一些喜愛DIY的同學，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。
本次活動旨在讓學生熟悉市場經營的全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；並且增強大學生關注經濟社會發展.關注市場的意識，同時切實地為學生日後走出校園提供經驗。以創意市集的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平台。這同時也是讓全校師生更好的了解創意小鋪理念的機會。
故此特策劃本次「I?創意」創意市集活動。
活動組織者：
主辦方：上海師範大學人文學院廣告系創意小鋪
協辦方：上海師範大學人文學院學生會、上海師範大學校學聯
目標公眾：
上海師範大學全體師生。
活動時間：
20xx年4月15日（四月的第三個星期五）
活動地點：
上海師範大學香樟苑外廣場
活動內容：
（二）活動流程（4月15日）
4月15日
1. 8:00-9:30 工作人員到場，布置場地，指導協助商家入駐。 安排聯誼社團表演場地。
2. 10:00-17:00 「I?創意」創意集市
3. 17:00 工作人員協助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。
（三）.後期工作
I.活動結束後場地清理
II.收集活動後商家及買家的信息反饋
III.活動後各部門活動總結，並與三日內上交活動組委會
IV.活動後的宣傳
效果預測：
鑒於「I?創意」能符合，只要安排得當，宣傳及時並且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當可引起上海師範大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數課覆蓋全校1/3以上。
同時，更有效的傳達「I?創意」的理念，增強受眾對於大學生創意平台理解和體驗。可每年定期舉辦，將「I?創意」演變成上海師範大學的標誌性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師範大學及人文廣告系的形象。
媒介傳播策略：
I.前期宣傳（4月2日至8日）
1.校園媒體宣傳
A.校廣播站：在活動招商前三天至活動正式開始連續播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；
B.上師大主頁及BBS：發布活動相關信息，大力宣傳。
2.海報及展板
A.橫幅2條：
徐匯校區活動現場一條
B.大海報一張：
張貼在學校公告欄
小海報：
在主要宿舍樓區域通知欄進行張貼
C.展板一塊
II.後期宣傳（4月9日至13日）（暫定，根據招商情況另行制定詳細檔案）
1.校園媒體宣傳
大力藉助校園廣播及上師大BBS
2.海報及展板
A.大海報：
分別張貼在上師大主要的.公告欄
B.展板4塊：
抽取商家部分商品進行拍攝，沖洗後黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及部分商品
實現活動方案的措施：
1. 經主辦方協商通過後，將本次活動方案上報上海師範大學校學聯批准。
2. 組建活動指揮中心，又人文學院廣告系牽頭，聯絡個協辦方共同實施領導，協調工作，督促與及時評估。
3. 組建工作小組，由廣告系學生及志願者共同組成。
活動場地布置：
1. 香樟苑外土質台階搭建主舞台供表演及現場互動。
2. 香樟苑四周過道兩旁搭建臨時攤位提供給商家。
工作程序及分工：
工作程序
（一）前期工作
I.前期宣傳（4月2日至8日）
II.活動招商（4月5日至8日）
1.製作.印製報名表
2.文苑口廣告系設置諮詢點現場報名
3.要求報名商家必須是本校學生，且在填表時須註明銷售種類.商品大致數量及商 品亮點。商家在填表前，工作人員須向其說明本次活動的相關規定，若商家 簽字，則視其為接受相應條款。
4.商家所出售的商品可以是實物，也可以是虛擬商品，但要求商品必須積極健 康，符合國家相關法律法規。
5.商家可在報名表格內填寫關於本次活動的意見和建議
6.若商家有某些不便，活動主辦方可酌情提供幫助
7.另買家可以在諮詢點登記自己所需商品，委託活動主辦方代訓。明確市場需 求；
9.整理提交的商家資料，確定活動細節
III.後期宣傳（4月9日至13日）
IV.現場布置
1. 地點定在香樟苑旁廣場，商家自帶相關物品。
2. 根據商家的具體情況指定商家在現場的分布圖，力求整齊美觀。
3. 為確保活動氣氛，活動現場可邀請學校社團來推介活動。
4. 活動現場設立一廣告版，旁邊放置一些紙筆，工作人員從旁知道商家張貼供 求信息。
5. 另設一板發布一些」亮點商品「的信息，並繪製場地索引，以供同學們更快 地找到自己中意的商品。
6. 設立一調度處，解決商家疑難，處理顧客投訴及排解商家與顧客間的糾紛。
V.後勤工作
1.租借活動器材，如音響，桌椅等。
2.購買部分活動用品，如氣球，彩帶等。
3.指導並協助商家，不止活動場地。
4.列印相關資料
5.維護活動現場秩序
6.活動現場負責音響效果，調節氣氛。
一、 活動主題
未來之聲-校園人文建設創意設計大賽
二、 活動口號
「未來之話，越畫越美」
三、 活動背景
今年，我校提出打造「最關愛學生的大學」的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的徵集形式，注重培養學生的創新意識和挖掘學生自身的內在需求和對學院的憧憬。同時也盼能藉此機會給學院以藝術的美麗建議。
四、活動目的及意義
創意設計包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以「未來之聲」為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質的鍛鍊和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最後使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
五、 活動時間
X月XX日—X月XX日
六、 活動地點
圖書館門口
藝術學院音樂廳
七、 活動流程策劃
4月18日 對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。採取現場報名，簡訊報名和網上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學校現有結構分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進行人文建設創意設計。設計內容主要圍繞挖掘學院現有場地和各種其他資源的人文建設項目。依託現有資源，結合學生自身訴求和現存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質而現在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：X月XX日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，並按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質小禮品。統計完投票數後選取每組參賽隊伍票數最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞!
決賽：X月XX日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
A開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
B作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
C評委點評：由評委對參賽作品進行點評，並公布「寢魅組」、「景文組」、「教靚組」的名次和其他獎項的獲得者。
D頒獎：頒發「創意設計前三甲」，「最具個性獎」和「最具潛力獎」，組織獎3名。給予獎狀和物質小獎勵。獲獎參賽人員上台領獎。
主辦單位：共青團安徽財經大學委員會、安徽財經大學後勤服務集團
承辦單位：安徽財經大學團體聯合會、安徽財經大學綠in社
一、活動背景
國家正在全面加強大學生綜合素質培養，激發大學生創新能力、組織與協調能力，要求豐富校園文化，增強學生之間的凝聚力，積極推動校園文化建設。同時，環境保護問題日漸突出，人們的生活也越來越多的與環保聯繫在一起，為此，我社舉辦此次創意環保時裝設計大賽活動。
二、活動主題
環保與時尚、個性與青春、創意與節約
三、活動目的及意義
1、環保時裝秀活動將「綠色環保「融於服飾藝術文化，通過涉及環保服裝和舞台展示，來增強學生的環保意識及藝術情操，展示大學生創新能力、動手能力和藝術風采，烘托我校大學生健康活潑的精神面貌。
2、擴大環保理念在學校的宣傳，培養大學生藝術文化素質，豐富校園生活，也為大學生提供才能展示的舞台空間。
3、激發大學生的創新意識，變廢為寶，利用廢棄的環保材料增強大學生的節約意識。
四、活動對象
安徽財經大學全體在校學生
五、活動時間
20xx年5月8日-20xx年5月20日
六、活動地點
5月18日 北苑食堂廣場
5月20日 南苑多媒體報告廳
七、活動流程
1.第一階段：初賽宣傳階段
1） 5月18日之前，在微博，QQ空間上以及進教室宣傳此次以「環保、時尚、個性、青春、創意」為主題的「創意環保時裝設計大賽」活動，並登記報名參賽人員。
2）5月18日前，參賽者設計並提交作品至綠in社團辦公室。
2.第二階段：複賽階段
1）5月18日，作品提交截止，工作人員在北苑食堂廣場對所收到的參賽作品進行隨機擺放，並邀請當天在場觀眾對作品進行投票。
2）工作人員對投票結果進行統計，選出投票數最多的前八名進入決賽。
3.第三階段：決賽階段
1）5月20日晚上7點，決賽選手自選模特在南苑多媒體報告廳進行走秀展示自己的作品，並且以PPT的形式向觀眾介紹自己的設計理念以及具體所使用的環保材料。
2）觀眾互動環節：主持人當場提出環保問題，由觀眾參與回答，答對者贈送精美禮品，以此增強大學生的環保意識。
3）決賽過程中，由3位評委老師對選手的綜合表現進行打分，按分數高低擇出一、二、三等獎，並為其頒發獎品及證書，其中一、二等獎各一名，三等獎兩名，剩下五組均可獲得優秀獎。（評選標準可從創意、美觀以及實用性幾方面進行打分）
4）獎項設置：進入決賽的八組均可獲得羽毛球拍一副；一等獎獲得環保自行車一輛；二等獎獲得運動耳機一副；三等獎各獲得U盤一個；其餘五組為優秀獎。
4.第四階段：後期整理階段
工作人員按照選手意願收回作品，相關部門人員做好後期整理工作。
備註：獎品自行車使用本社團的獎勵經費。
八、活動所需物資及經費預算
物資單價數量總價自行車（獎勵經費）3001300運動耳機（外購）1001100U盤（外購）802160羽毛球拍508400海報60160列印材料0.2500100證書2816合計——1136本次活動共需經費1136元，向校團委申請1136元經費支持，望批准。
主辦方：共青團安徽財經大學委員會
安徽財經大學後勤服務集團
承辦方：安徽財經大學學生團體聯合會
安徽財經大學綠in社
二〇一六年四月二十六日
多功能廳借用申請表
借用單位
安徽財經大學綠in社聯繫人姓名、電話
王雅圻18895619081
活動主題
創意環保時裝設計大賽借用時間
20xx年5月20日17:00—21:00
借用單位簽章
單位負責人：
年月日校團委意見
年月日備註注意事項：
1、原則上多功能廳只接受演出當天的借用，多功能廳只適用400人左右的學術講座、小型文藝交流活動，不適合中、大型文藝演出，人數眾多的話劇、情景劇等類型的活動（內部聯誼等形式的活動在場地借用高峰階段不予借用）。
2、堅決禁止私接無線發射器、話筒、電聲樂器等設備的行為，不得擅自改變音響設備及接口。
3、非工作人員嚴禁進入操控室操作，原則上只允許借用單位一名工作人員在後台操控室配合操作。
4、需要投影演示的，由借用單位自帶電腦，並提前到場測試。未經允許禁止使用空調和改變空調運行模式。
5、禁止在多功能廳內粘貼任何裝飾物，舞台背景牆不得粘貼、懸掛橫幅；不得
搬動演播廳桌椅板凳等設施。
6、活動結束當日，由借用單位組織人員恢復現場，清理帶進多功能廳的相關物
品，桌椅擺放整齊，衛生保持清潔。
7、如申報活動內容與實際使用不相符，或借用時不按照注意事項規定造成後果的，校團委有權終止使用，並給予嚴重處罰。
1.活動時間：
11月7日
2. 活動意義：
1)進一步向全院師生普及記者節相關知識
2)提升同學們參於記者節的積極性
3)豐富記者節的活動形式
3. 主辦單位：
《光華院報》社
4. 活動對象：
全院師生
5. 相關問題：
l 請問記者在你心中是一個什麼形象、並簡述理由?：
l 在11月8號第十二屆記者節來臨之際你最想對記者們說些什麼?
l 如果你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?
l 為了學院團委記者團今後能夠更好的發展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團幹事日常工作及記者團舉行相關活動等方面考慮)
l 你覺得學院《光華院報》社在今後的工作中應該著重報道學院哪些方面的問題?
l 你所期待的學院校刊應該涵蓋哪些方面的內容?並就學院報社最近向全校師生徵集校刊名及文章你有什麼看法?
l 在學院報社以後就相關工作進行宣傳時你認為採取什麼方式，在什麼時間及地點進行宣傳效果更佳?
6.活動流程：
1)前期籌備：進行相關宣傳活動，印製若干份問卷調查表
2)調查計劃：將問卷調查表以辦公室或班級為單位統一定量發放，然後統一按時收取
3)後期工作：將收集的問卷調查表分類整理，由編輯組進行總結，並寫出調查評估報告
活動背景：地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此。由勤工儉學部策劃舉辦，以「保護環境，節約能源」為背景的「環保創意設計競賽」將為同學們搭建一個與環保意識付之於行動的橋樑。
活動目的及意義：增強同學們的環保意識，培養室友之間的默契、團隊協作能力、創新意識和動手能力，以及加強新生對藝術生活化的認識，豐富同學們的課餘生活，建立「環保校園」。
活動時間：XXXXX
活動地點：XXXXX
活動內容：以個人或小組為單位，制定環保方創意實踐方案，將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的「垃圾」。經過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術品等。通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。
活動後期展覽作品地點：
新教大廳，展覽 三天
活動安排：
1.準備
①宣傳;我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行並且通知每班的班委開一次宣傳會議，讓他們回班級後再另行宣傳。
②報名:活動報名時間，我部人員將在中午2:00—3:00在食堂前設立報名處。
2.活動舉行
①在宣傳周之後接下來的兩周，即 月 日至 月是給選手準備作品的時間。
②參賽選手在 月 日前制定好環保方創意實踐方案。
③選拔的兩大主要標準：
環保方案創新性（選手通過對於生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣）
環保方案實用性（考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐並重的原則）
④選手自備製作視頻或者PPT，在現場展示解說環保作品。
⑤進行作品投票。
3.後期工作
總結這次活動的影響，並對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。
參加人員：全校同學
工作分配：前期宣傳由本部宣傳組負責，中期及後期由組織組負責。
負責人： 呂曉雙
注意事項:
1.如果遇到下雨天氣，則投票另改時間，避免影響作品；
2.展覽期間作品將由我部保管，
經費預算：本次活動將設置一、二、三等獎，並設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。
評分標準 :環保創意性占30%
環保方案可行性占30%
環保方案實施成效占30%
環保方案總結占 10%
獎品經費
一等獎 1名 人氣獎 1名
二等獎 2名 藝術獎 1名
三等獎 3名 創意獎 1名
優秀獎 10名 實用獎 1名
創意活動策劃 篇1
設計理念：交融設計，獨立實施。
設計簡介：此處設計的活動有三項，分別為「環保之星」綜合創意大賽、環保風箏設計與放飛活動、三色環保世界系列活動。三個活動交叉設計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環保意識，豐富環保知識，又可以加強同學們的團隊協作及創新實踐的能力。
三個活動聯繫圖
一、「環保之星」綜合創意大賽
該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創造性於一體，旨在擴展同學們的環保知識，提高同學們的環保意識，同時鍛鍊同學們的團隊協作能力及創新實踐能力。本次比賽預計會持續三周，分為三個環節：初賽、複賽及決賽。三個環節採用不用的形式。
具體如下：
1、前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現場報名；條幅；和觀海聽濤聯繫，在其登陸頁面上進行宣傳。
贊助——由環協外聯部負責。
2、初賽：採用知識競賽的形式（筆試），內容為環保方面的內容；
初賽後，製作宣傳展板，一方面公布答案和複賽名單，另一方面宣傳環保知識。
3、複賽：由協會確定一些關於校園環保的主題，晉級的隊隨機抽籤確定各自的主題，利用主題設計環保活動。評委根據相關標準篩選優秀隊伍晉級決賽。
複賽後，再次進行主題展板宣傳。
4、決賽：廢品創意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創意設計，可以設計成工藝品或是其他作品（可以指定創意主題：譬如環保風箏）。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講；根據相關標準由評委評出此次大賽的「環保之星」及其他獎項。
5、後期：活動綜合宣傳。
二、環保風箏設計與放飛活動
這個活動可以作為「廢品創意設計」的後續活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課餘生活。
具體如下：
1、活動內容：
甲組：展示和放飛「廢品創意設計」里的風箏類作品（如無，可略去）；
乙組：招募志願者，2—3人一組。由環協提供製作風箏的原材料，自行製作風箏。一個星期後集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協會合作，書畫協會協助繪製風箏圖案）。
2、活動前期：
2.1搜集製作風箏的相關資料（理論部），組織會員學習製作風箏的方法（實踐部）；聯繫書畫協會的相關負責人，確定與書法協會的合作關係（主席團）；搜集製作風箏所需的材料（統籌部）；
2.2前期宣傳：海報、宣傳板、通知等；
2.3贊助：聯繫威海風箏製作廠，尋求它們的贊助，外聯部負責。
3、活動實施：
3.1在學子餐廳西側或步行街招募志願者，2—3人一組，記錄名單，相互提供聯繫方式。提供製作風箏的材料和製作方法。
3.23天後，陸續向志願者收集風箏，分批交給書畫協會協助繪製圖案，繪製完後返回志願者（三天時間完成）。
3.3在學子餐廳西側集合，組織志願者和「廢品創意設計」里的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。
三、三色環保世界系列活動（初步構思）
這是一組綜合了宣傳與實踐，校內與校外的環保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯繫。
具體內容如下：
1、紅—走近環保（校外）
聯繫學校附近小學、幼兒園，招募志願者後到校園裡宣傳環保知識（可以通過講、看電影、作遊戲等形式），將環保植根於孩子心中（與海川社合作）。
2、綠—綠色皮膚（校內）
創意活動實施：由環協出資協助，選取「主題活動設計」中的優秀活動實施（由設計小組負責）。
3、藍—藍色行動（校園內外）
環保行動：在校內和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等（與山大綠協合作）。
創意活動策劃 篇2
活動背景：
創意產業是當下最流行的詞，是在各大媒體上出現最頻繁的詞。 現在冷靜的思考一下，什麼是創意產業？就長遠的不說，我們所能看到的能參與進去的，又有多少呢？其實就客觀來說，民間已經很開放的看待創意產品的問題。
創意市集的英文名稱為i-Mart，它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市場），也代表I'm-Art（我是藝術）。它的主要特點是，參與門檻相對較低，更接近是一個平民藝術舞台；作品的形式更加多樣，受眾面更廣。在歐洲許多城市，創意集市已成為城市魅力的一部分，是最為草根、新銳的街頭時尚的發源地，也是眾多才華橫溢的原創藝術家與設計師的事業起點。許多最具天分的人在集市中被發掘出來，建立起自己的時尚品牌。 創意市集」滿足的是現代都市青年人對一個開放、多元創作生態的渴望。這其中包含了對作品展示空間的探尋，也包含了對交易平台的渴求。結合青年人的無限創意，青年人有創意要賣，從「創意市集」開始。給創意找一個出口，讓一句「有創意就有回報」的口號，成為各路創意階層篤定的相信。
活動目的：
如今，「再設計運動」風靡全球，對於一些喜愛DIY的同學，里有自己的慧心妙手作出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。
本次活動旨在讓學生熟悉市場經營的全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；並且增強大學生關注經濟社會發展.關注市場的意識，同時切實地為學生日後走出校園提供經驗。以創意市集的形式，提供一個學生之間互惠互利的交易平台。這同時也是讓全校師生更好的了解創意小鋪理念的機會。
故此特策劃本次「I?創意」創意市集活動。
活動組織者：
主辦方：上海師範大學人文學院廣告系創意小鋪
協辦方：上海師範大學人文學院學生會、上海師範大學校學聯
目標公眾：
上海師範大學全體師生。
活動時間：
20xx年4月15日（四月的第三個星期五）
活動地點：
上海師範大學香樟苑外廣場
活動內容：
（二）活動流程（4月15日）
4月15日
1. 8:00-9:30 工作人員到場，布置場地，指導協助商家入駐。 安排聯誼社團表演場地。
2. 10:00-17:00 「I?創意」創意集市
3. 17:00 工作人員協助商家整理商品，清理場地，收拾活動器具。
（三）.後期工作
I.活動結束後場地清理
II.收集活動後商家及買家的信息反饋
III.活動後各部門活動總結，並與三日內上交活動組委會
IV.活動後的宣傳
效果預測：
鑒於「I?創意」能符合，只要安排得當，宣傳及時並且排除天氣因素和其他不可抗拒的自然因素。當可引起上海師範大學全體師生甚至是新聞媒體的關注。預計活動的實際參與人數課覆蓋全校1/3以上。
同時，更有效的傳達「I?創意」的理念，增強受眾對於大學生創意平台理解和體驗。可每年定期舉辦，將「I?創意」演變成上海師範大學的標誌性活動，其積極意義非常大，影響力和效果將明顯增強。為此將獲得社會各界好評。從而整體提升上海師範大學及人文廣告系的形象。
媒介傳播策略：
I.前期宣傳（4月2日至8日）
1.校園媒體宣傳
A.校廣播站：在活動招商前三天至活動正式開始連續播放活動信息，及活動籌備進展，為活動開展造勢；
B.上師大主頁及BBS：發布活動相關信息，大力宣傳。
2.海報及展板
A.橫幅2條：
徐匯校區活動現場一條
B.大海報一張：
張貼在學校公告欄
小海報：
在主要宿舍樓區域通知欄進行張貼
C.展板一塊
II.後期宣傳（4月9日至13日）（暫定，根據招商情況另行制定詳細檔案）
1.校園媒體宣傳
大力藉助校園廣播及上師大BBS
2.海報及展板
A.大海報：
分別張貼在上師大主要的.公告欄
B.展板4塊：
抽取商家部分商品進行拍攝，沖洗後黏貼在宣傳展板上，附帶活動信息及部分商品
實現活動方案的措施：
1. 經主辦方協商通過後，將本次活動方案上報上海師範大學校學聯批准。
2. 組建活動指揮中心，又人文學院廣告系牽頭，聯絡個協辦方共同實施領導，協調工作，督促與及時評估。
3. 組建工作小組，由廣告系學生及志願者共同組成。
活動場地布置：
1. 香樟苑外土質台階搭建主舞台供表演及現場互動。
2. 香樟苑四周過道兩旁搭建臨時攤位提供給商家。
工作程序及分工：
工作程序
（一）前期工作
I.前期宣傳（4月2日至8日）
II.活動招商（4月5日至8日）
1.製作.印製報名表
2.文苑口廣告系設置諮詢點現場報名
3.要求報名商家必須是本校學生，且在填表時須註明銷售種類.商品大致數量及商 品亮點。商家在填表前，工作人員須向其說明本次活動的相關規定，若商家 簽字，則視其為接受相應條款。
4.商家所出售的商品可以是實物，也可以是虛擬商品，但要求商品必須積極健 康，符合國家相關法律法規。
5.商家可在報名表格內填寫關於本次活動的意見和建議
6.若商家有某些不便，活動主辦方可酌情提供幫助
7.另買家可以在諮詢點登記自己所需商品，委託活動主辦方代訓。明確市場需 求；
9.整理提交的商家資料，確定活動細節
III.後期宣傳（4月9日至13日）
IV.現場布置
1. 地點定在香樟苑旁廣場，商家自帶相關物品。
2. 根據商家的具體情況指定商家在現場的分布圖，力求整齊美觀。
3. 為確保活動氣氛，活動現場可邀請學校社團來推介活動。
4. 活動現場設立一廣告版，旁邊放置一些紙筆，工作人員從旁知道商家張貼供 求信息。
5. 另設一板發布一些」亮點商品「的信息，並繪製場地索引，以供同學們更快 地找到自己中意的商品。
6. 設立一調度處，解決商家疑難，處理顧客投訴及排解商家與顧客間的糾紛。
V.後勤工作
1.租借活動器材，如音響，桌椅等。
2.購買部分活動用品，如氣球，彩帶等。
3.指導並協助商家，不止活動場地。
4.列印相關資料
5.維護活動現場秩序
6.活動現場負責音響效果，調節氣氛。
創意活動策劃 篇3
一、 活動主題
未來之聲-校園人文建設創意設計大賽
二、 活動口號
「未來之話，越畫越美」
三、 活動背景
今年，我校提出打造「最關愛學生的大學」的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引，營造學院學生積極投身學院建設的氣氛，豐富意見的徵集形式，注重培養學生的創新意識和挖掘學生自身的內在需求和對學院的憧憬。同時也盼能藉此機會給學院以藝術的美麗建議。
四、活動目的及意義
創意設計包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。
以「未來之聲」為主題，展示學院學子對學院的美好憧憬，將更美好、更創新的元素注入學院，讓學生思維的火花為未來更加美好的學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用，更加關心自我能力素質的鍛鍊和提升，更加關愛周圍的朋友和整個學院。最後使學生真正融入到參與美化學院，建設學院的活動行動當中。
五、 活動時間
X月XX日—X月XX日
六、 活動地點
圖書館門口
藝術學院音樂廳
七、 活動流程策劃
4月18日 對各學院進行活動宣傳，開始啟動報名活動。採取現場報名，簡訊報名和網上報名三種方式。報名截止至5月10日。
根據設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組，即教靚組、寢魅組、景文組。結合學校現有結構分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進行人文建設創意設計。設計內容主要圍繞挖掘學院現有場地和各種其他資源的人文建設項目。依託現有資源，結合學生自身訴求和現存形式，針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式，也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為，或提出更能提升和拓展學生各方面素質而現在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽，每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。
初賽：X月XX日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號，並按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票，每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作，抽取3名幸運小觀眾，送與物質小禮品。統計完投票數後選取每組參賽隊伍票數最高的10個參賽作品進入決賽，決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網頁上予以公示。
入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞!
決賽：X月XX日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。
A開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌，
B作品秀：分組進行，由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。
C評委點評：由評委對參賽作品進行點評，並公布「寢魅組」、「景文組」、「教靚組」的名次和其他獎項的獲得者。
D頒獎：頒發「創意設計前三甲」，「最具個性獎」和「最具潛力獎」，組織獎3名。給予獎狀和物質小獎勵。獲獎參賽人員上台領獎。
創意活動策劃 篇4
主辦單位：共青團安徽財經大學委員會、安徽財經大學後勤服務集團
承辦單位：安徽財經大學團體聯合會、安徽財經大學綠in社
一、活動背景
國家正在全面加強大學生綜合素質培養，激發大學生創新能力、組織與協調能力，要求豐富校園文化，增強學生之間的凝聚力，積極推動校園文化建設。同時，環境保護問題日漸突出，人們的生活也越來越多的與環保聯繫在一起，為此，我社舉辦此次創意環保時裝設計大賽活動。
二、活動主題
環保與時尚、個性與青春、創意與節約
三、活動目的及意義
1、環保時裝秀活動將「綠色環保「融於服飾藝術文化，通過涉及環保服裝和舞台展示，來增強學生的環保意識及藝術情操，展示大學生創新能力、動手能力和藝術風采，烘托我校大學生健康活潑的精神面貌。
2、擴大環保理念在學校的宣傳，培養大學生藝術文化素質，豐富校園生活，也為大學生提供才能展示的舞台空間。
3、激發大學生的創新意識，變廢為寶，利用廢棄的環保材料增強大學生的節約意識。
四、活動對象
安徽財經大學全體在校學生
五、活動時間
20xx年5月8日-20xx年5月20日
六、活動地點
5月18日 北苑食堂廣場
5月20日 南苑多媒體報告廳
七、活動流程
1.第一階段：初賽宣傳階段
1） 5月18日之前，在微博，QQ空間上以及進教室宣傳此次以「環保、時尚、個性、青春、創意」為主題的「創意環保時裝設計大賽」活動，並登記報名參賽人員。
2）5月18日前，參賽者設計並提交作品至綠in社團辦公室。
2.第二階段：複賽階段
1）5月18日，作品提交截止，工作人員在北苑食堂廣場對所收到的參賽作品進行隨機擺放，並邀請當天在場觀眾對作品進行投票。
2）工作人員對投票結果進行統計，選出投票數最多的前八名進入決賽。
3.第三階段：決賽階段
1）5月20日晚上7點，決賽選手自選模特在南苑多媒體報告廳進行走秀展示自己的作品，並且以PPT的形式向觀眾介紹自己的設計理念以及具體所使用的環保材料。
2）觀眾互動環節：主持人當場提出環保問題，由觀眾參與回答，答對者贈送精美禮品，以此增強大學生的環保意識。
3）決賽過程中，由3位評委老師對選手的綜合表現進行打分，按分數高低擇出一、二、三等獎，並為其頒發獎品及證書，其中一、二等獎各一名，三等獎兩名，剩下五組均可獲得優秀獎。（評選標準可從創意、美觀以及實用性幾方面進行打分）
4）獎項設置：進入決賽的八組均可獲得羽毛球拍一副；一等獎獲得環保自行車一輛；二等獎獲得運動耳機一副；三等獎各獲得U盤一個；其餘五組為優秀獎。
4.第四階段：後期整理階段
工作人員按照選手意願收回作品，相關部門人員做好後期整理工作。
備註：獎品自行車使用本社團的獎勵經費。
八、活動所需物資及經費預算
物資單價數量總價自行車（獎勵經費）3001300運動耳機（外購）1001100U盤（外購）802160羽毛球拍508400海報60160列印材料0.2500100證書2816合計——1136本次活動共需經費1136元，向校團委申請1136元經費支持，望批准。
主辦方：共青團安徽財經大學委員會
安徽財經大學後勤服務集團
承辦方：安徽財經大學學生團體聯合會
安徽財經大學綠in社
二〇一六年四月二十六日
多功能廳借用申請表
借用單位
安徽財經大學綠in社聯繫人姓名、電話
王雅圻18895619081
活動主題
創意環保時裝設計大賽借用時間
20xx年5月20日17:00—21:00
借用單位簽章
單位負責人：
年月日校團委意見
年月日備註注意事項：
1、原則上多功能廳只接受演出當天的借用，多功能廳只適用400人左右的學術講座、小型文藝交流活動，不適合中、大型文藝演出，人數眾多的話劇、情景劇等類型的活動（內部聯誼等形式的活動在場地借用高峰階段不予借用）。
2、堅決禁止私接無線發射器、話筒、電聲樂器等設備的行為，不得擅自改變音響設備及接口。
3、非工作人員嚴禁進入操控室操作，原則上只允許借用單位一名工作人員在後台操控室配合操作。
4、需要投影演示的，由借用單位自帶電腦，並提前到場測試。未經允許禁止使用空調和改變空調運行模式。
5、禁止在多功能廳內粘貼任何裝飾物，舞台背景牆不得粘貼、懸掛橫幅；不得
搬動演播廳桌椅板凳等設施。
6、活動結束當日，由借用單位組織人員恢復現場，清理帶進多功能廳的相關物
品，桌椅擺放整齊，衛生保持清潔。
7、如申報活動內容與實際使用不相符，或借用時不按照注意事項規定造成後果的，校團委有權終止使用，並給予嚴重處罰。
創意活動策劃 篇5
1.活動時間：
11月7日
2. 活動意義：
1)進一步向全院師生普及記者節相關知識
2)提升同學們參於記者節的積極性
3)豐富記者節的活動形式
3. 主辦單位：
《光華院報》社
4. 活動對象：
全院師生
5. 相關問題：
l 請問記者在你心中是一個什麼形象、並簡述理由?：
l 在11月8號第十二屆記者節來臨之際你最想對記者們說些什麼?
l 如果你是一名記者你最想為社會報道哪一方面的社會問題?
l 為了學院團委記者團今後能夠更好的發展請你提出寶貴的建議。(可從對記者團幹事日常工作及記者團舉行相關活動等方面考慮)
l 你覺得學院《光華院報》社在今後的工作中應該著重報道學院哪些方面的問題?
l 你所期待的學院校刊應該涵蓋哪些方面的內容?並就學院報社最近向全校師生徵集校刊名及文章你有什麼看法?
l 在學院報社以後就相關工作進行宣傳時你認為採取什麼方式，在什麼時間及地點進行宣傳效果更佳?
6.活動流程：
1)前期籌備：進行相關宣傳活動，印製若干份問卷調查表
2)調查計劃：將問卷調查表以辦公室或班級為單位統一定量發放，然後統一按時收取
3)後期工作：將收集的問卷調查表分類整理，由編輯組進行總結，並寫出調查評估報告
創意活動策劃 篇6
活動背景：地球是人類共同的家園，保護環境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環境保護與資源可持續發展的重要力量。為此。由勤工儉學部策劃舉辦，以「保護環境，節約能源」為背景的「環保創意設計競賽」將為同學們搭建一個與環保意識付之於行動的橋樑。
活動目的及意義：增強同學們的環保意識，培養室友之間的默契、團隊協作能力、創新意識和動手能力，以及加強新生對藝術生活化的認識，豐富同學們的課餘生活，建立「環保校園」。
活動時間：XXXXX
活動地點：XXXXX
活動內容：以個人或小組為單位，制定環保方創意實踐方案，將生活中、學習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂瓶或沒用的廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的「垃圾」。經過同學們的大膽創新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術品等。通過實踐展示及檢驗創意計劃的可行性和實施成效。
活動後期展覽作品地點：
新教大廳，展覽 三天
活動安排：
1.準備
①宣傳;我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發放宣傳單的形式進行並且通知每班的班委開一次宣傳會議，讓他們回班級後再另行宣傳。
②報名:活動報名時間，我部人員將在中午2:00—3:00在食堂前設立報名處。
2.活動舉行
①在宣傳周之後接下來的兩周，即 月 日至 月是給選手準備作品的時間。
②參賽選手在 月 日前制定好環保方創意實踐方案。
③選拔的兩大主要標準：
環保方案創新性（選手通過對於生活中的一些具體問題結合環保理念提出創新實踐方案，使環保以一種更時尚創新的方式得以推廣）
環保方案實用性（考察選手環保實踐方案的流程設計、論證達成實際效益的可能性，體現設計和實踐並重的原則）
④選手自備製作視頻或者PPT，在現場展示解說環保作品。
⑤進行作品投票。
3.後期工作
總結這次活動的影響，並對老師和有關部門的支持和幫助表示感謝。調查同學們對這次活動的意見和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。
參加人員：全校同學
工作分配：前期宣傳由本部宣傳組負責，中期及後期由組織組負責。
負責人： 呂曉雙
注意事項:
1.如果遇到下雨天氣，則投票另改時間，避免影響作品；
2.展覽期間作品將由我部保管，
經費預算：本次活動將設置一、二、三等獎，並設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學們的投票綜合評出。
評分標準 :環保創意性占30%
環保方案可行性占30%
環保方案實施成效占30%
環保方案總結占 10%
獎品經費
一等獎 1名 人氣獎 1名
二等獎 2名 藝術獎 1名
三等獎 3名 創意獎 1名
優秀獎 10名 實用獎 1名
收藏