有關《愛》作文500字四篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《愛》作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
叮叮喜歡四處旅遊。她去過洞庭湖畔散步，清澈的湖水，挺拔的高山。清新的湖風吹著她，她一邊哼著無名的歌，一邊欣賞著美麗的風景；她去過黃山遊玩，爬著又高又陡峭的山，摸著奇異的怪石，望著湛藍的天空，不住地讚嘆著黃山的美麗；她還去過錢塘江觀潮，如同海一般的人流帶著她前進，她望著那洶湧的潮水出神，一個不注意，潮水濺了她一身。
她最愛中華的美景，中華的美景令叮叮嚮往。可當叮叮再回到以前遊玩過的地方時，一切都完全變樣了……
當她再回到洞庭湖時，湖水不再清澈，渾濁的湖水上漂浮著臭氣熏天的死魚，湖的上空飛滿了蒼蠅蚊子；湖風不再清新，反而還摻雜著刺鼻的硫磺味。叮叮使用靈力，做出一個香包，用它點一下湖水，靈力立刻讓湖水變得清澈見底；用它碰一下湖風，靈力與湖風混合在一起，立馬變得清新起來；叮叮含一口水，把靈力注射在水裡面，使勁向四周噴去，洞庭湖立馬變得比以前更有生機。
當她再去到黃山時，山不再高，不再陡峭，怪石沒了蹤影，天空變得烏黑烏黑的，看不到雲和太陽的影子……叮叮使用了很多靈力，使腳下的山漸漸變高，令它再次陡峭了起來，使怪石重新出現，使天空變得像以往一樣湛藍。
當她再走到錢塘江時，海一般的人流沒有了，潮水不再洶湧了。叮叮使用靈力讓錢塘江恢復原來貌……
她又到了許多地方，用靈力讓以前美麗的風景恢復原樣。她回到天山，升到天山的`上空，用盡最後的靈力讓中華變得更美麗，更富有生機……
她化作一朵雲，飛向天空……如果你看到一朵狐狸形狀的雲在對你笑，那一定是叮叮。
那是一次痛苦的經歷。
我跳完舞回來，兩個小夥伴找我出門玩。起初我們玩的很高興，一個朋友飛快地騎自行車，我則在後面追趕。突然，不知道被什麼東西拌了一下，我摔倒了。悲劇的是，我的右臉朝地向前滑行了一小截，從嘴邊一直到右眼，整個半邊臉全是傷口，火辣辣地疼，兩個膝蓋還流著血。我那兩個朋友嚇跑了，我則疼得大聲哭泣。媽媽聞聲趕來，趕緊把我抱到椅子上，用藥水幫我清理傷口上的沙粒和髒。「哇——」我痛得實在受不了，這像在我傷口上撒了一把鹽。媽媽雖然很心疼，也很著急，但是仍然嚴肅地命令我：「不許哭，不然我打你，自己弄傷的還有臉哭!」我結結巴巴地說：「不是我……弄的。」「那是什麼弄的?!」「反正就……是……一個軟軟的東西。」我一邊抽泣一邊回答。「是不是腳?」「像是。」媽媽嘆了一口氣，沒有再問我，把我送到樓上，讓我坐在沙發上休息。工作人員拿了一盒藥膏，放在桌子上。媽媽對我說：「這種藥非常清爽，抹在臉上可以緩解疼痛。」說完，她用棉棒蘸了些藥膏輕輕地幫我處理傷口。哇，我頓時感覺傷口上一陣清涼，疼痛減輕了許多。
傷口恢復期
媽媽忙完事，開車把我送回家，讓我在家看電視看書，並叮囑爺爺：「炒菜的時候不能加醬油，傷口恢復期間不能吃辣和醬菜。」我聽了，心疼得無以復加，因為許多美味都要離我遠去了，但我知道這是為了讓我傷口儘快痊癒。哎，誰讓自己不小心呢!媽媽臨走時，回頭用關切的眼神看了我一眼，我知道她是愛著我的，我經常惹她生氣，在我受傷後，她仍然用那溫柔的手撫平我的傷口，我的心裡有一股暖流湧起。
殘留的傷痕
每當我看見臉上殘留的傷痕時，我就想起媽媽幫我清理傷口的溫柔和關切。
我和老師同學們同在一個屋檐下六年，六年的時間，轉瞬即逝，這六年，我們一起走過了風風雨雨。然而使我印象深刻的老師，她那樣獨特的外表，和藹可親的容貌，幽默的語言，不得不使我漸漸的喜歡上了這位老師。她就是我的小學班主任——潘老師。
我還記得第一次見到她，是在那個微涼的晚秋，枯黃的葉子在滿街飛舞，在小學一年級地教室里，她正滿帶笑容的望著我們。老師的笑容使我們在那個微涼的晚秋不再有一絲絲的寒冷，我永遠也忘不了那一刻。
我還清楚的記得，那次我們去婁家店體驗生活，剛去的那天，出於好奇，我們就在基地里瞎走。潘老師怕我們走丟了，於是便去追我們。可是我們走得太快了，潘老師哪追得上。後來才知道，潘老師為了追我們，還摔破了膝蓋。再見到潘老師，我們都感到十分羞愧。老師就像母親一樣時刻關心，呵護著我們。
潘老師不但在生活上關心我們，而且在學習中對我們也是絲毫不放鬆。有一次，有兩個同學課文沒背下來，潘老師便讓他們中午留下背，背不出來就不許回家，結果不過半個小時，這兩位同學就把課文背下來了。事後潘老師意味深長的對大家說：「其實我也不想留你們，因為你們完全有能力背下來，就是不自覺。人生是你們自己的，我只能引導你們，做不做是你們自己的事。老師領進門，修行在個人！」
雖然現在潘老師已經不再教我們了，但是，在這裡我要對他說一聲「謝謝」。因為她對我們的關懷，甚至勝於自己的親人。
我，永遠敬愛您！
人間處處是真情，而令我記憶深刻的。是那一天……
傾盆大雨，突然下了起來，我望著窗外，嘆了口氣，道：「哎，怎麼突然就下起雨了呢？我又該怎麼回家呢？只得讓吳憶雪順便把我帶走了。」到了外面，我又皺起了眉頭，我嚴重的懷疑吳憶雪的傘是把兒童傘，因為她的傘實在太小了。可是周圍也沒有認識的人，只能先躲一躲了。走到雙鳳文具店，那兒走出了一個熟悉的人。那身影，令我的眼眶情不自禁的紅了。那是我的父親。可能是因為太著急。只帶了一把傘出門。她也看見了我叫我趕緊過去我扭過頭對吳憶雪說了聲再見便跑到了傘下。一路上爸爸說了許多話，半句離不開下雨怎麼不帶傘，會感冒等等的話。我原先還有一些感動，現在又壓了下去。我不說話，他也不說。快到家了，我一眼瞥過爸爸，啊，他的衣服淋濕了大半，又看了看自己，除了之前和吳憶雪共傘時淋濕的兩三點其他都完好無損。他的好幾根髮絲因為有水的緣故，緊緊貼在額頭上面。臉上有許多雨水。傘也是大部分撐在我這邊。原先的火氣頓時沒有了終於明白，他並不是刻意說我，那只是一種無聲的愛，嚴厲的愛。
父親的愛，是嚴厲的，無聲的。不同於母親的愛，那般溫柔。有一句話是這樣說的：父愛如山，母愛如海。山，堅定；海，柔軟。我的心，又恢復如初……
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的《愛》作文500字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《愛》作文500字 篇1
叮叮喜歡四處旅遊。她去過洞庭湖畔散步，清澈的湖水，挺拔的高山。清新的湖風吹著她，她一邊哼著無名的歌，一邊欣賞著美麗的風景；她去過黃山遊玩，爬著又高又陡峭的山，摸著奇異的怪石，望著湛藍的天空，不住地讚嘆著黃山的美麗；她還去過錢塘江觀潮，如同海一般的人流帶著她前進，她望著那洶湧的潮水出神，一個不注意，潮水濺了她一身。
她最愛中華的美景，中華的美景令叮叮嚮往。可當叮叮再回到以前遊玩過的地方時，一切都完全變樣了……
當她再回到洞庭湖時，湖水不再清澈，渾濁的湖水上漂浮著臭氣熏天的死魚，湖的上空飛滿了蒼蠅蚊子；湖風不再清新，反而還摻雜著刺鼻的硫磺味。叮叮使用靈力，做出一個香包，用它點一下湖水，靈力立刻讓湖水變得清澈見底；用它碰一下湖風，靈力與湖風混合在一起，立馬變得清新起來；叮叮含一口水，把靈力注射在水裡面，使勁向四周噴去，洞庭湖立馬變得比以前更有生機。
當她再去到黃山時，山不再高，不再陡峭，怪石沒了蹤影，天空變得烏黑烏黑的，看不到雲和太陽的影子……叮叮使用了很多靈力，使腳下的山漸漸變高，令它再次陡峭了起來，使怪石重新出現，使天空變得像以往一樣湛藍。
當她再走到錢塘江時，海一般的人流沒有了，潮水不再洶湧了。叮叮使用靈力讓錢塘江恢復原來貌……
她又到了許多地方，用靈力讓以前美麗的風景恢復原樣。她回到天山，升到天山的`上空，用盡最後的靈力讓中華變得更美麗，更富有生機……
她化作一朵雲，飛向天空……如果你看到一朵狐狸形狀的雲在對你笑，那一定是叮叮。
《愛》作文500字 篇2
那是一次痛苦的經歷。
我跳完舞回來，兩個小夥伴找我出門玩。起初我們玩的很高興，一個朋友飛快地騎自行車，我則在後面追趕。突然，不知道被什麼東西拌了一下，我摔倒了。悲劇的是，我的右臉朝地向前滑行了一小截，從嘴邊一直到右眼，整個半邊臉全是傷口，火辣辣地疼，兩個膝蓋還流著血。我那兩個朋友嚇跑了，我則疼得大聲哭泣。媽媽聞聲趕來，趕緊把我抱到椅子上，用藥水幫我清理傷口上的沙粒和髒。「哇——」我痛得實在受不了，這像在我傷口上撒了一把鹽。媽媽雖然很心疼，也很著急，但是仍然嚴肅地命令我：「不許哭，不然我打你，自己弄傷的還有臉哭!」我結結巴巴地說：「不是我……弄的。」「那是什麼弄的?!」「反正就……是……一個軟軟的東西。」我一邊抽泣一邊回答。「是不是腳?」「像是。」媽媽嘆了一口氣，沒有再問我，把我送到樓上，讓我坐在沙發上休息。工作人員拿了一盒藥膏，放在桌子上。媽媽對我說：「這種藥非常清爽，抹在臉上可以緩解疼痛。」說完，她用棉棒蘸了些藥膏輕輕地幫我處理傷口。哇，我頓時感覺傷口上一陣清涼，疼痛減輕了許多。
傷口恢復期
媽媽忙完事，開車把我送回家，讓我在家看電視看書，並叮囑爺爺：「炒菜的時候不能加醬油，傷口恢復期間不能吃辣和醬菜。」我聽了，心疼得無以復加，因為許多美味都要離我遠去了，但我知道這是為了讓我傷口儘快痊癒。哎，誰讓自己不小心呢!媽媽臨走時，回頭用關切的眼神看了我一眼，我知道她是愛著我的，我經常惹她生氣，在我受傷後，她仍然用那溫柔的手撫平我的傷口，我的心裡有一股暖流湧起。
殘留的傷痕
每當我看見臉上殘留的傷痕時，我就想起媽媽幫我清理傷口的溫柔和關切。
《愛》作文500字 篇3
我和老師同學們同在一個屋檐下六年，六年的時間，轉瞬即逝，這六年，我們一起走過了風風雨雨。然而使我印象深刻的老師，她那樣獨特的外表，和藹可親的容貌，幽默的語言，不得不使我漸漸的喜歡上了這位老師。她就是我的小學班主任——潘老師。
我還記得第一次見到她，是在那個微涼的晚秋，枯黃的葉子在滿街飛舞，在小學一年級地教室里，她正滿帶笑容的望著我們。老師的笑容使我們在那個微涼的晚秋不再有一絲絲的寒冷，我永遠也忘不了那一刻。
我還清楚的記得，那次我們去婁家店體驗生活，剛去的那天，出於好奇，我們就在基地里瞎走。潘老師怕我們走丟了，於是便去追我們。可是我們走得太快了，潘老師哪追得上。後來才知道，潘老師為了追我們，還摔破了膝蓋。再見到潘老師，我們都感到十分羞愧。老師就像母親一樣時刻關心，呵護著我們。
潘老師不但在生活上關心我們，而且在學習中對我們也是絲毫不放鬆。有一次，有兩個同學課文沒背下來，潘老師便讓他們中午留下背，背不出來就不許回家，結果不過半個小時，這兩位同學就把課文背下來了。事後潘老師意味深長的對大家說：「其實我也不想留你們，因為你們完全有能力背下來，就是不自覺。人生是你們自己的，我只能引導你們，做不做是你們自己的事。老師領進門，修行在個人！」
雖然現在潘老師已經不再教我們了，但是，在這裡我要對他說一聲「謝謝」。因為她對我們的關懷，甚至勝於自己的親人。
我，永遠敬愛您！
《愛》作文500字 篇4
人間處處是真情，而令我記憶深刻的。是那一天……
傾盆大雨，突然下了起來，我望著窗外，嘆了口氣，道：「哎，怎麼突然就下起雨了呢？我又該怎麼回家呢？只得讓吳憶雪順便把我帶走了。」到了外面，我又皺起了眉頭，我嚴重的懷疑吳憶雪的傘是把兒童傘，因為她的傘實在太小了。可是周圍也沒有認識的人，只能先躲一躲了。走到雙鳳文具店，那兒走出了一個熟悉的人。那身影，令我的眼眶情不自禁的紅了。那是我的父親。可能是因為太著急。只帶了一把傘出門。她也看見了我叫我趕緊過去我扭過頭對吳憶雪說了聲再見便跑到了傘下。一路上爸爸說了許多話，半句離不開下雨怎麼不帶傘，會感冒等等的話。我原先還有一些感動，現在又壓了下去。我不說話，他也不說。快到家了，我一眼瞥過爸爸，啊，他的衣服淋濕了大半，又看了看自己，除了之前和吳憶雪共傘時淋濕的兩三點其他都完好無損。他的好幾根髮絲因為有水的緣故，緊緊貼在額頭上面。臉上有許多雨水。傘也是大部分撐在我這邊。原先的火氣頓時沒有了終於明白，他並不是刻意說我，那只是一種無聲的愛，嚴厲的愛。
父親的愛，是嚴厲的，無聲的。不同於母親的愛，那般溫柔。有一句話是這樣說的：父愛如山，母愛如海。山，堅定；海，柔軟。我的心，又恢復如初……
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