何老師是一位為我們操碎了心的優秀班主任。看!那張臉上鑲著兩顆黑寶石，秀氣的鼻子下一張不大不小的嘴巴。
第一次見面，何老師穿著藍色的長裙，每一句話都透露出她的冷靜與溫柔。上課時同學們太吵她也只是用力地敲桌子，之後又靜下心來講課。
有一回我們全班正準備開始上信息課，一個老師把我們所有人叫回了教室。一種不祥的預感湧上心頭，回教室的路上，同學們的表情頓時變了，每一個同學的心怦怦直跳。好似我們馬上要去的不是教室，而是手術室。
到了教室同學們你看看我，我看看你，沒有一個臉上不充滿詫異。何老師用嚴厲的眼神看著我們。她，終於暴發了。
“都給我站好，上什麼課啊?”
“自己想想美術課你們在幹什麼?”
我回想起美術課上同學們扔紙飛機，東張西望的”精彩畫面”。難怪讓一向不生氣的何老師大發雷霆。
這時，教室里安靜得可怕。我手心裡冒出豆大的汗珠。何老師用手撐著頭趴在講台上，對我們失望極了。
下課鈴響了，同學們不像以前全衝出教室，何老師抱起她的筆記本失望的走出了教室。
何老師為了我們的紀律，一向是坐在教室後面的，只有這節課，何老師沒有看著我們，咱班就炸開了鍋。
之後的課同學們不再那樣吵了，也許是害怕何老師在監控中看見，也許是不想讓何老師操心了。
一個晴天，我的心情也很好。正要去找何老師背書，可又想到今天上午：“全年級唯一沒拿過流動紅旗的就是我們班，你們怎麼就不在乎呢?”何老師在升旗儀式後對我們說。
到了辦公室門口，我從門口看到何老師正在擦眼淚，我立刻後退了兩步，靠在門外的牆壁上，鼻子一陣酸痛，這感覺真不爽!
雖然我們很調皮，不過何老師不會把自己的傷心在我們面前表現出來。但我相信只要努力過，就一定有結果。
何老師，如果用兩個字來形容她，那一定是“負責”。
第一次見面，何老師穿著藍色的長裙，每一句話都透露出她的冷靜與溫柔。上課時同學們太吵她也只是用力地敲桌子，之後又靜下心來講課。
有一回我們全班正準備開始上信息課，一個老師把我們所有人叫回了教室。一種不祥的預感湧上心頭，回教室的路上，同學們的表情頓時變了，每一個同學的心怦怦直跳。好似我們馬上要去的不是教室，而是手術室。
到了教室同學們你看看我，我看看你，沒有一個臉上不充滿詫異。何老師用嚴厲的眼神看著我們。她，終於暴發了。
“都給我站好，上什麼課啊?”
“自己想想美術課你們在幹什麼?”
我回想起美術課上同學們扔紙飛機，東張西望的”精彩畫面”。難怪讓一向不生氣的何老師大發雷霆。
這時，教室里安靜得可怕。我手心裡冒出豆大的汗珠。何老師用手撐著頭趴在講台上，對我們失望極了。
下課鈴響了，同學們不像以前全衝出教室，何老師抱起她的筆記本失望的走出了教室。
何老師為了我們的紀律，一向是坐在教室後面的，只有這節課，何老師沒有看著我們，咱班就炸開了鍋。
之後的課同學們不再那樣吵了，也許是害怕何老師在監控中看見，也許是不想讓何老師操心了。
一個晴天，我的心情也很好。正要去找何老師背書，可又想到今天上午：“全年級唯一沒拿過流動紅旗的就是我們班，你們怎麼就不在乎呢?”何老師在升旗儀式後對我們說。
到了辦公室門口，我從門口看到何老師正在擦眼淚，我立刻後退了兩步，靠在門外的牆壁上，鼻子一陣酸痛，這感覺真不爽!
雖然我們很調皮，不過何老師不會把自己的傷心在我們面前表現出來。但我相信只要努力過，就一定有結果。
何老師，如果用兩個字來形容她，那一定是“負責”。
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