「嘶嘶嘶……」從我們快樂寫作班的教室里不時地傳出這樣的聲音。同學們這是在做什麼呢？一看，才發現同學們在撕作文紙。咦？上作文課怎麼不寫作文，反倒撕起紙來了？如果你感到不可思議的話，那就快跟我來吧！
原來事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發給我們每個人一張作文紙，隨後老師好像還看透了我們的心思，問我們喜歡不喜歡作文？同學們就異口同聲地說：「不喜歡！」
接下來老師的話讓我們歡呼：「那好，今天我們就不寫作文了！」聽了她的話我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸後腦勺說：「怎麼可能？」「上作文課不寫作文那做什麼呀？」……同學們議論紛紛起來。
然後老師又語出驚人：「今天老師成全你們，咱們不僅不寫作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎麼撕就怎麼撕，但一定要記得撕成16份！」這時我們都向老師投去詫異的目光。
「開始吧！」我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……
很快同學們順利地完成了老師的任務，可是還沒等同學們從喜悅中醒過來，老師就給大家出了一個難題：把這撕壞的紙給重新拼回來！這怎麼可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來，此時此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽見。
拼圖對我來說簡直一竅不通，於是我東拼拼，西湊湊。一點頭緒也沒有。看著同學們已經拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺得此時的我就像一隻熱鍋上的螞蟻。我還仿佛聽到那張紙在對我說：「笨蛋，你真慢，有本事你快點把我拼回來！」我聽了後有點生氣，於是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來。於是我很快就調整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來，我一定能行的！正在這時，老師不失時機地向我們展示了那張完整的作文紙，並提示我們拼好這張紙也是有好方法的。
這時，我突然恍然大悟，很快紙在手中聽話起來了。由於時間限制，我還是不能及時完成任務。在遺憾中這個遊戲結束了。
從今天這個小遊戲中，讓我想到：在生活中我們如果找到一個好的方法，那事情就會做得更快些。
原來事情是這樣的。一上課，老師就神秘兮兮地發給我們每個人一張作文紙，隨後老師好像還看透了我們的心思，問我們喜歡不喜歡作文？同學們就異口同聲地說：「不喜歡！」
接下來老師的話讓我們歡呼：「那好，今天我們就不寫作文了！」聽了她的話我們臉上的表情都各不一樣，有的喜出望外，有的摸摸後腦勺說：「怎麼可能？」「上作文課不寫作文那做什麼呀？」……同學們議論紛紛起來。
然後老師又語出驚人：「今天老師成全你們，咱們不僅不寫作文了，還要把作文紙給撕了！你們要怎麼撕就怎麼撕，但一定要記得撕成16份！」這時我們都向老師投去詫異的目光。
「開始吧！」我撕，我撕，很快教室里一片沸騰……
很快同學們順利地完成了老師的任務，可是還沒等同學們從喜悅中醒過來，老師就給大家出了一個難題：把這撕壞的紙給重新拼回來！這怎麼可能呢？除非我們是神仙！可是師命難違呀，我們只能硬著頭皮重新拼起來，此時此刻教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音也能聽見。
拼圖對我來說簡直一竅不通，於是我東拼拼，西湊湊。一點頭緒也沒有。看著同學們已經拼了好多了，我一下子緊張得額頭直冒汗，我覺得此時的我就像一隻熱鍋上的螞蟻。我還仿佛聽到那張紙在對我說：「笨蛋，你真慢，有本事你快點把我拼回來！」我聽了後有點生氣，於是立下決定，一定要盡我所能把它拼回來。於是我很快就調整了一下自己的情緒，我安慰自己：別緊張，慢慢來，我一定能行的！正在這時，老師不失時機地向我們展示了那張完整的作文紙，並提示我們拼好這張紙也是有好方法的。
這時，我突然恍然大悟，很快紙在手中聽話起來了。由於時間限制，我還是不能及時完成任務。在遺憾中這個遊戲結束了。
從今天這個小遊戲中，讓我想到：在生活中我們如果找到一個好的方法，那事情就會做得更快些。
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