【推薦】五年級記事的作文6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級記事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
你是否還記得講台上那無家可歸的文具，講台變成了那些失去主人的文具暫時的家：五花八門、長長短短的筆，五體分屍、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講台上的文具應有盡有，都能開一個文具店了！
可這些文具都從哪裡來？我實話實說的告訴你：從桌肚裡撿來的，從地上撿來的，甚至有的從垃圾堆里撿來的。你別說我這誇大其詞，這可不是假話。我們班級為此開了一個小小的討論會。
「快嘴」王驌超同學第一個發言：「你可不知道，有好多同學買筆時根本不注意筆的質量，只注重筆的摸樣，到學校比誰的筆最好看，拿出去炫耀！」
「可不是，」陸澤宇同學不緊不慢地說「有的同學根本不看質量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費啊！」
「浪費的還不是這個大多數同學都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來甩去的，有的筆掉了也不撿起來，要用的時候找不到，兩個字：重買！」我生氣地說。
「沒了只好重買，反正也花不了幾個錢，再說了這是買文具，媽媽肯定跟我買！」尹昊元滿不在乎的說。
薛洋接著他的話反駁了一句：「這怎麼能，沒幾個錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來的！」
「就是」張楚涵順著薛洋的話說了一句：「要是你的父母知道了，父母會很傷心的。」
「你可想過擦皮為你消滅了多少錯別字，鉛筆為你寫了多少字，直尺為你畫了多少直線，你居然忍心……」小詩人劉淵都不好意思說下去了。
最後，耿老師意味聲長地說：「各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對你的愛！」
真是的，都下雨了，老媽還讓我走路回家。我一邊走，一邊想，憤憤不平地踢開路邊的小石頭。
早上，我正在洗臉，突然，母親說：「今天你自己回家，帶把雨傘。」這11個字重重地刻在我的心上，我跑出去，說：「媽，今天下雨，你饒了我吧！」「不行！」「下次走，下次走。」「不行！」「晚回來爸要罵的！」「不行。」……不管我怎麼說，母親都不管，我只好答應了。
少年宮一下課，門口果然沒見爸媽的影子，我剛剛走出大門，雨傘上就濕了，多大的雨，看著別的孩子都被大人送回家，我羨慕地看著他們。
我一邊走一邊生氣地想事情，一不小心摔了一個大跟頭，如同一盆水，把心中的怒火澆得一乾二淨，更可悲的是，衣服又髒又濕，腳劃破了一大個口子，我只好一瘸一拐地「走」回家。
母親打開門，看見我這副模樣，連忙給我換了一套乾淨的衣服，用碘伏幫我消了毒，這時，我注意到母親頭上有些汗，就問父親：「爸，媽為什麼有汗呀？」爸把我拉到一邊，小聲說：「你那麼晚回來，你媽急出一身汗了唄。」
我看看洗衣服的母親，突然明白了，那就是無私的母愛！它有時是溫柔的，有時是嚴厲的，卻都是愛的表示方式。
落日的餘暉灑滿了城市的每一個角落，放學後的孩子們像一隻只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時候，一處廢棄的空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場足球賽。
牛角樹下，站著一個小守門員還有替補守門員。瞧！小守門員長著金黃色的頭髮，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應該是受傷了吧？他目不轉睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴陣以待什麼？ 替補守門員收手背後交叉，分腳站立，漠不關心的樣子，恨不得小守門員快點下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場激烈的足球賽擔心。椅子上有個帶著弟弟的小男孩，這場比賽對他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個跟小守門員一樣有著金黃色頭髮的男孩。他伸長了脖子，生怕錯過精彩的一幕。 有個繫着紅蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：「加油啊！可不能輸，雖然我沒有上『場『，但還能幫忙喊加油……」
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊，怕黃隊輸的樣子。 坐在長椅子中間的，是個抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔心，好像從來都沒見過這麼激烈的比賽。 不過，坐在最旁邊的高個子叔叔，看得最入神，而且認真，想起他小時候，也曾經在這邊舉行過小足球賽，當時他還是足球隊先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一隻不知道是誰養的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點也不感興趣，玩著主人的小皮球，現在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡啊！
黃昏了，太陽公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不捨地回家去了！
從我呱呱落地到蹣跚學步，再到咿呀學語，知道我長大了，才明白爸爸媽媽是多麼的辛苦。
從我開始記事起來，媽媽就是一個很溫柔的媽媽，我有次數學考了59分，差一分及格，我很害怕，也不知道該不該告訴爸爸媽媽，害怕他們的責罵，那天，我猶豫了很久，終於，我敲了敲門，媽媽給我開門了，一臉擔憂的問我，為什麼才這麼晚才回家，然後便問了我考試成績，我支支吾吾的告訴了媽媽，媽媽沒有責罵我，先是讓我進家吃了晚飯，然後去了我的房間，一邊幫我分析，一邊告訴我哪裡是我不該錯的，從那次開始，我便把不該粗心大意的題都仔細檢查幾遍，後來，粗心大意的毛病就改掉了，這也得感謝我的媽媽。
爸爸關愛我的方式不一樣，媽媽是溫柔，爸爸是無聲無息的，回家晚了是爸爸在門口車站接我，生病了也是爸爸背我去看病，爸爸總是會悄悄的去找媽媽關心我，但是慢慢長大，爸爸的.愛我也看看在了眼裡。
爸爸媽媽對我都很好，從我出生到現在，無微不至的照顧，耐心教我的不解，我很感謝我的爸爸媽媽，因為有他們我才可以這麼健康的成長。
在不斷的成長中，我開始成熟，開始會替別人著想，開始會原諒別人。但是，成長不僅是身體上的成長，還要讓知識也繼續成長，明白事理，總結經驗。
至於我，對「成長」的了解並不清楚。但是，有一件事卻使我對「成長」兩字有了更多的了解。
那是這學期的一個星期二，上午第一節課，鄭老師上完課後，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級語文辦公室，立馬跑回教室上數學課了。漸漸地，離第二節課下課的時間越來越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準備。可是，等下課鈴響後的好久，袁老師還是不放我們下課。於是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想像著被鄭老師挨批時，該怎麼辦。忽然，上課鈴聲響了，美術老師來了，袁老師只得放手。這時，方老師只允許我們去上廁所和拿美術書，我們倆不知道能不能去辦公室，於是，我們就在教室里，等待第三節課的下課。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了？三十五分鐘過去了！我邊做眼保健操，便計算著時間。終於，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見鄭老師正要關門，我們立刻走了進去，鄭老師以為我們第二節課下課休息時間在偷懶，便向我們問道：「為什麼不第二節課來？」我和周怡對視了一眼，一肚子的委屈沒地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說：「下次早點來。」一開始，還在擔心鄭老師會怎樣批評我們呢，現在，一切放心。
中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會有可能想學生髮火。
因為這件事情，我學會了「成長」的意義，學會了要換位思考，學會了要忍受。
那是三年前的事情了，那時我上二年級。有一次我在家裡看電視，電視頻道上播放的是一場牛仔褲的時裝T台秀。不過，有些牛仔褲看起來怪怪的，膝蓋等部位都是破洞。我很納悶，不知道新衣服上面為什麼都是破洞。
偶然間我和媽媽去商場購物，在那裡我看到了許多剛上市的新款牛仔褲，上面也都是破洞，但卻很貴。我問媽媽：「為什麼人們要買爛的褲子？」「那是設計師設計出來的。」媽媽笑著說。
過了幾天，我趁媽媽不在家，就想著自己當一回小小設計師。於是我拿起剪刀就開始剪了起來，只聽「咔咔」幾聲褲子就被剪出了幾道口子。晚上媽媽回來了，無意中看到了我褲子上的口子，問我：「你的褲子怎麼破了？」我想了一會兒低聲說：「今天不小心刮破了。」
我穿上了自己設計的時裝，這就是我的小秘密。
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級記事的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級記事的作文 篇1
你是否還記得講台上那無家可歸的文具，講台變成了那些失去主人的文具暫時的家：五花八門、長長短短的筆，五體分屍、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講台上的文具應有盡有，都能開一個文具店了！
可這些文具都從哪裡來？我實話實說的告訴你：從桌肚裡撿來的，從地上撿來的，甚至有的從垃圾堆里撿來的。你別說我這誇大其詞，這可不是假話。我們班級為此開了一個小小的討論會。
「快嘴」王驌超同學第一個發言：「你可不知道，有好多同學買筆時根本不注意筆的質量，只注重筆的摸樣，到學校比誰的筆最好看，拿出去炫耀！」
「可不是，」陸澤宇同學不緊不慢地說「有的同學根本不看質量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費啊！」
「浪費的還不是這個大多數同學都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來甩去的，有的筆掉了也不撿起來，要用的時候找不到，兩個字：重買！」我生氣地說。
「沒了只好重買，反正也花不了幾個錢，再說了這是買文具，媽媽肯定跟我買！」尹昊元滿不在乎的說。
薛洋接著他的話反駁了一句：「這怎麼能，沒幾個錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來的！」
「就是」張楚涵順著薛洋的話說了一句：「要是你的父母知道了，父母會很傷心的。」
「你可想過擦皮為你消滅了多少錯別字，鉛筆為你寫了多少字，直尺為你畫了多少直線，你居然忍心……」小詩人劉淵都不好意思說下去了。
最後，耿老師意味聲長地說：「各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對你的愛！」
五年級記事的作文 篇2
真是的，都下雨了，老媽還讓我走路回家。我一邊走，一邊想，憤憤不平地踢開路邊的小石頭。
早上，我正在洗臉，突然，母親說：「今天你自己回家，帶把雨傘。」這11個字重重地刻在我的心上，我跑出去，說：「媽，今天下雨，你饒了我吧！」「不行！」「下次走，下次走。」「不行！」「晚回來爸要罵的！」「不行。」……不管我怎麼說，母親都不管，我只好答應了。
少年宮一下課，門口果然沒見爸媽的影子，我剛剛走出大門，雨傘上就濕了，多大的雨，看著別的孩子都被大人送回家，我羨慕地看著他們。
我一邊走一邊生氣地想事情，一不小心摔了一個大跟頭，如同一盆水，把心中的怒火澆得一乾二淨，更可悲的是，衣服又髒又濕，腳劃破了一大個口子，我只好一瘸一拐地「走」回家。
母親打開門，看見我這副模樣，連忙給我換了一套乾淨的衣服，用碘伏幫我消了毒，這時，我注意到母親頭上有些汗，就問父親：「爸，媽為什麼有汗呀？」爸把我拉到一邊，小聲說：「你那麼晚回來，你媽急出一身汗了唄。」
我看看洗衣服的母親，突然明白了，那就是無私的母愛！它有時是溫柔的，有時是嚴厲的，卻都是愛的表示方式。
五年級記事的作文 篇3
落日的餘暉灑滿了城市的每一個角落，放學後的孩子們像一隻只小鳥一樣飛向自己家中。就在這時候，一處廢棄的空地上來了一群天真活潑的孩子，他們要舉行一場足球賽。
牛角樹下，站著一個小守門員還有替補守門員。瞧！小守門員長著金黃色的頭髮，雙手搭在膝蓋上，而那膝蓋上其中一邊包著白紗布，應該是受傷了吧？他目不轉睛地盯著前方的足球，彎著腰，好像在嚴陣以待什麼？ 替補守門員收手背後交叉，分腳站立，漠不關心的樣子，恨不得小守門員快點下去，換他來打。他似乎還在為昨天小守門員摔倒，還是他踢出來的一球，才取得勝利的事洋洋得意呢！ 坐在椅子上的觀眾都在為這場激烈的足球賽擔心。椅子上有個帶著弟弟的小男孩，這場比賽對他來說好像很重要，要把弟弟都帶過來看了。 在旁邊還有一個跟小守門員一樣有著金黃色頭髮的男孩。他伸長了脖子，生怕錯過精彩的一幕。 有個繫着紅蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，記得走來走去：「加油啊！可不能輸，雖然我沒有上『場『，但還能幫忙喊加油……」
旁邊的戴紅帽子的女孩，彎著腰，雙手放在腿上，聚精會神地看著，她有些像童話中的小紅帽，眼光一直盯著黃隊，怕黃隊輸的樣子。 坐在長椅子中間的，是個抱著洋娃娃的女孩子，他挺直了背，擔心自己看不見比賽。而她旁邊的綠衣服小男孩，比小女孩還擔心，好像從來都沒見過這麼激烈的比賽。 不過，坐在最旁邊的高個子叔叔，看得最入神，而且認真，想起他小時候，也曾經在這邊舉行過小足球賽，當時他還是足球隊先鋒呢！連連取勝，回想起來還真是美好！ 在地上，還有一隻不知道是誰養的小狗，懶洋洋的，對小足球賽一點也不感興趣，玩著主人的小皮球，現在他還在睡覺呢！那白色的毛，還真讓人喜歡啊！
黃昏了，太陽公公累得下山了，這群愛好足球的足球小子們依依不捨地回家去了！
五年級記事的作文 篇4
從我呱呱落地到蹣跚學步，再到咿呀學語，知道我長大了，才明白爸爸媽媽是多麼的辛苦。
從我開始記事起來，媽媽就是一個很溫柔的媽媽，我有次數學考了59分，差一分及格，我很害怕，也不知道該不該告訴爸爸媽媽，害怕他們的責罵，那天，我猶豫了很久，終於，我敲了敲門，媽媽給我開門了，一臉擔憂的問我，為什麼才這麼晚才回家，然後便問了我考試成績，我支支吾吾的告訴了媽媽，媽媽沒有責罵我，先是讓我進家吃了晚飯，然後去了我的房間，一邊幫我分析，一邊告訴我哪裡是我不該錯的，從那次開始，我便把不該粗心大意的題都仔細檢查幾遍，後來，粗心大意的毛病就改掉了，這也得感謝我的媽媽。
爸爸關愛我的方式不一樣，媽媽是溫柔，爸爸是無聲無息的，回家晚了是爸爸在門口車站接我，生病了也是爸爸背我去看病，爸爸總是會悄悄的去找媽媽關心我，但是慢慢長大，爸爸的.愛我也看看在了眼裡。
爸爸媽媽對我都很好，從我出生到現在，無微不至的照顧，耐心教我的不解，我很感謝我的爸爸媽媽，因為有他們我才可以這麼健康的成長。
五年級記事的作文 篇5
在不斷的成長中，我開始成熟，開始會替別人著想，開始會原諒別人。但是，成長不僅是身體上的成長，還要讓知識也繼續成長，明白事理，總結經驗。
至於我，對「成長」的了解並不清楚。但是，有一件事卻使我對「成長」兩字有了更多的了解。
那是這學期的一個星期二，上午第一節課，鄭老師上完課後，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級語文辦公室，立馬跑回教室上數學課了。漸漸地，離第二節課下課的時間越來越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準備。可是，等下課鈴響後的好久，袁老師還是不放我們下課。於是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想像著被鄭老師挨批時，該怎麼辦。忽然，上課鈴聲響了，美術老師來了，袁老師只得放手。這時，方老師只允許我們去上廁所和拿美術書，我們倆不知道能不能去辦公室，於是，我們就在教室里，等待第三節課的下課。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了？三十五分鐘過去了！我邊做眼保健操，便計算著時間。終於，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見鄭老師正要關門，我們立刻走了進去，鄭老師以為我們第二節課下課休息時間在偷懶，便向我們問道：「為什麼不第二節課來？」我和周怡對視了一眼，一肚子的委屈沒地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說：「下次早點來。」一開始，還在擔心鄭老師會怎樣批評我們呢，現在，一切放心。
中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會有可能想學生髮火。
因為這件事情，我學會了「成長」的意義，學會了要換位思考，學會了要忍受。
五年級記事的作文 篇6
那是三年前的事情了，那時我上二年級。有一次我在家裡看電視，電視頻道上播放的是一場牛仔褲的時裝T台秀。不過，有些牛仔褲看起來怪怪的，膝蓋等部位都是破洞。我很納悶，不知道新衣服上面為什麼都是破洞。
偶然間我和媽媽去商場購物，在那裡我看到了許多剛上市的新款牛仔褲，上面也都是破洞，但卻很貴。我問媽媽：「為什麼人們要買爛的褲子？」「那是設計師設計出來的。」媽媽笑著說。
過了幾天，我趁媽媽不在家，就想著自己當一回小小設計師。於是我拿起剪刀就開始剪了起來，只聽「咔咔」幾聲褲子就被剪出了幾道口子。晚上媽媽回來了，無意中看到了我褲子上的口子，問我：「你的褲子怎麼破了？」我想了一會兒低聲說：「今天不小心刮破了。」
我穿上了自己設計的時裝，這就是我的小秘密。
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