生活如詩，年少的我們正在詩意的日子裡度過一個個春夏秋冬，度過那恣意張揚的青春時光。下面是小編為大家整理的發現詩意期中考試高分作文，希望能夠幫助到大家!
發現詩意期中考試高分作文1
站在歲月之巔，放牧心靈，紅塵、滄桑、流年。山一程，水一程，為生活加點詩意。
——題記
時空無窮，世事不盡，這樣看，生活未免有些寂寞清冷。恬靜的生活，與清幽的書本相伴，少不了一杯暖咖啡，;漫步在一個人的雨夜，少不了一把小花傘;拎著大小箱包，趕車，趕船，更少不得一次閒情橫生的旅行。
自幼就隨父母四處旅行，跨越山山水水，從此，便與旅行結下了不解之緣：人是那麼愜意，景是那麼詩意。聆聽一朵花開的聲音，享受風拂過草的舒適，踏朝露而出，覓稀星而返。在山峰之巔極目千里，在海灘之夏沐浴陽光，這才是生活之詩意所在!
回望旅途，風流萬千。詩意，遍布四海。在三亞海岸，看那丹紅落日，墜入海面，似千盞琉璃皆破碎，萬杯紅酒灑向四方，萬里金紅，如遍地珠寶，品「夕陽無限好」是一種詩意;在廬山雲霧中，覓千里飛泉，一落千丈，似白練騰空，如驚雷炸響，捲起千堆雪，體驗「飛流直下三千尺，疑似銀河落九天」亦是一種詩意;居青島旅店，品肥魚蝦蟹，海內珍奇，舉青島啤酒，對月暢飲，「與爾同銷萬古愁」;或是在泰國沙灘，望海上明月，享異國風情，感「海上生明月，天涯共此時」之意。旅途點點，與生活相比，如千萬繁星，點綴夜空。抹不去的，是那檀香清幽，詩意風華。
也許，生活也似一場時光的旅行，每個人都乘著時光列車，匆匆而來，又匆匆而去，駛向人生的終點，潛於學習、趕於工作、忙於生活。金錢、名譽、利益，太多雜念紛紛擾擾，促使我們加速前進，生活就是一日一日循環，那樣寂寞無味，沿途匆匆，我們錯過太多太多。我們在快節奏的生活中漸漸失去了一雙善於發現詩意的眼睛，我們也漸忘了生活的本味。不如慢下來，慢下來，搭一輛通向遠方的慢車，踏上一次精彩的旅行，去尋找詩意的生活。生活不應該是一輛馬力全開的賽車，而應是一輛旅遊觀光車，載著我們沿途去體驗一草一木，春暖花開，詩意幽香。
回望，尋覓，思索，踏上一次旅行，看浩瀚時空，無盡星河，山一程，水一程，為生活加點詩意。
發現詩意期中考試高分作文2
生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在於生命本身。生活正似一本文集，你可以讓它平鋪直敘的白描，亦可以讓它一波三折跌若起伏。嚮往安靜的生活，哪怕靜靜坐下聆聽雨聲，生活的詩意便充沛在人間……
不知道是誰降一抹灰色灑向天空，使得雨完成了高空作業，興許是終於從茫茫天空下到繁華人間，他們加快了速度，一個個看中了目標，那可以是磚瓦製成的屋頂，可以是野草掩飾的水井，又為何不能是那茫茫黑夜裡的一盞燈的光亮，不料被同旁的小雨滴碰撞，陰差陽錯滴在了含苞欲放的花骨朵上。「七八個星天外，兩三個雨山前」，你瞧，生活又何不像從天而降，尋一生歸宿的雨滴呢?
「雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙」，是厭倦了日復一日，年復一年的枯燥生活，帶著對生活的不滿，搬起小凳子躲在雨棚下，看雨水沖刷著蒼蒼世俗。雨，還在下著，不但沒有停下的意思，反而越來越囂張，漫的滿大街都是。混著泥濘，悠哉悠哉地向前走，一滴又一滴雨水混進隊伍里，泛起漣漪，以表歡迎。在朦朧的霧中，一束白熾光穿梭而來，喏，是一輛車，肆無忌憚地駛來。雨水不滿汽車霸占了它的地盤，便將氣撒在行人身上，脾氣不好的人便開始咒罵，殊不知罵錯了人。「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語」，將心放寬，去溫柔歲月，生活本該如此。
「梧桐兼細雨，到黃昏，點點滴滴」，「數峰清苦，商略黃昏雨」，沉浸在雨的世界久了，竟忽略了媽媽的呼喚。仍忍不住用手去接觸雨滴，又怕它乾枯在手心，忙把手浸在小水潭裡，不料，整個手都濕漉漉的。盯著滿是雨水的手，油然在心中升起一絲愁苦，多想駕一葉蘭舟，在雨中暢遊，「山月不知心底事，水風空落眼前花」，說什麼千帆皆不是，只鍾意那脈脈水悠悠，管什麼晴川落日初低，只得眼中一雨幕。生活的選擇是殘酷的，但若心有堅守，管他再多迷人的誘惑，也可做到心屬一方，不優柔，不寡斷。
「人生的選擇，七情六慾的掌控，專心一處的堅守」，何不充滿了生活的詩意，若你在尋找生活的途中，請停下茫然的腳步，你的心之所向，便是詩意的生活。
發現詩意期中考試高分作文3
詩意二字寫在紙上卻飄在雲端，一副遺世獨立不染風塵的氣派。而生活就像污濁的泥沼，我們行走其中不知不覺間越陷越深。詩意與生活仿佛是雲與泥的區別，好像他們永遠無法融合在一起。
那應該如何讓生活充滿詩意?我認為的方法是閱讀。
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"閱讀雖無法給予你黃金屋，也無法給予你顏如玉。卻可以讓你品人間百態，讓本乏味枯燥的生活充滿詩意。
在我讀過曹雪芹先生的著作《紅樓夢》之後，"黛玉葬花"那悽美的一幕讓我久久不能忘卻。往後我在生活中再遇那枝頭繁花被風攜落，那艷麗芬芳的花兒在空中隨風轉了幾圈便再無生息，如此便觸動我心底的柔軟，勾起我腦海中林黛玉為萬物悲憫的多愁善感和她眼中那"秋流到冬盡，春流到夏"的淚珠。這無不令我感嘆世間萬物的生命之美，這何嘗不是一種詩意?老舍先生的名作《茶館》中那些栩栩如生的人物將就中國三個歷史時期的特徵展現的淋漓盡致。我在書中第一次看著別人想像到了自己老去的模樣，也是第一次理解生老病死四個字。茶館中來來去去的人很多，可每個人都貫穿著故事的始終，也隨著時間瞬息轉世。而生活中的每一個人又何嘗不是有血有肉有思想的生命個體?我們組合起來才是這繁華盛世。而斑駁往事划過眼前，腦海中長留的只有書寫下的歷史這，又何嘗不是一種詩意?而毛姆的《刀鋒》讓我領略到了另一番詩意和另一個我。我在拉里身上可以看到另一個自我，另一個理想的自我。洒脫的不隨大流;自由的觀視者;真實、純粹、不羈的自我。而我秉承這種生活態度，這樣理想的自我。會在生活中熱愛自我，熱愛藝術，熱愛生活。而這，也是一種詩意。
他們如一顆顆璀璨的繁星，在我生命的長河之中熠熠生輝。閱讀本來就是充滿詩意的事情，他不在與從書中吸取了多少知識，看明白多少道理，更在於它教會了你發現生活中蘊藏的美好與詩意。而在紛繁的焦慮的現代社會裡，閱讀不只是知識的填充，更是心靈提升的方式，當你用心去感受與領悟生活也自然充滿了詩意。
所以閱讀，才能讓生活充滿詩意。
發現詩意期中考試高分作文4
詩意，就是我們人生道路上美麗的風景，可很多時候，我們只顧著前行，忘了欣賞這風景。
立冬是冬天的開始，雪幾乎是不會出現的。那些從未見過雪的孩子們默默等待著那心儀的大雪。「白雪紛紛何所似?未若柳絮因風起。」這是謝道韞眼中的雪。「白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。」這是韓愈眼中的雪。孩子們都想看看，雪，到底有多美。
盼望著，盼望著，大雪終於降臨，天地渾然一色。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」雪花千姿百態，形狀各異，正應了那句話：世界上沒有完全相同的兩片雪花。
孩子們見到雪，興奮地跑出家門，呆呆地望著天空，呆呆地望著這從天而降的雪花，他們痴痴地笑了。他們開心地打雪仗，堆雪人，盡情地在雪地里奔跑……但美好總是短暫的，不久，雪停了，剩下的，只有「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」般的肅殺。
草木凋零，蟄蟲冬眠，大地萬物都趨向休止。只有那松柏，依舊屹立在那裡，一動不動，安如山。古人云：「冰霜正慘淒，終歲常端正。」眼前的這片松柏不也如千百年前一樣堅韌嗎?這種傲骨崢嶸的精神不值得我們去欽佩，去讚賞嗎?待到春回大地之時，萬物復甦，冰雪消融，松柏也由此得到新生。梅，陪松柏度過最艱難的時期，「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」王安石對梅大加讚賞。不止他，許多文人墨客都曾留下讚頌梅花的詩文，讚賞它「不同桃李混芳塵」……梅花雖然不畏寒冷，在寒冬盛開，但他早晚也會像玫瑰，像茉莉那樣凋謝，相比松柏，這難道不只是曇花一現嗎?
冬，有詩意，同樣的，春，夏，秋的詩意也無處不在。它們像金子，像寶石，在各處散落著，躲藏著，需要我們用一雙孩童般的眼睛去發現。
「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春」是春天大地萬物煥然一新的詩意。
「綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘」是夏天樹陰水影烈日灼心的詩意。
「八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅」是秋天暗淡愁慘孤獨寂寥的詩意。
在詩意中生活，才能更好彰顯生命的價值。
發現詩意期中考試高分作文5
詩人荷爾德林說過：「人生充滿勞績，但我們仍要詩意的棲居在這片土地上。」
清晨，背上書包，踩著輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑洒洒，開得爛漫，深吸口氣，陣陣花香沁人心脾，精神為之沉靜。
紅牆白瓦的教學樓里，一縷縷陽光透過窗子傾斜下來，照在書桌上，跳躍著斑斑駁駁的亮光。「我給你一題」，「這題教教我」，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。
中考在即，同學們埋頭書山。「這份先做，明天帶來，上課講。」 「今天發的3頁試卷明天上課對答案，昨天發的後天帶來。」 同學們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽光燦爛。坐在窗邊的我不捨得拉下窗簾，任陽光恣意普照。牆上有一片片的陽光，身上有一縷縷的陽光。書上有一道道的陽光，生活中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽光。心情朗朗的，在陽光的陪伴下，複習迎考也是件詩意的事。
中午，我們收到了老師埋首批改後的作業，作業上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵：「好樣的，讓優秀成為一種習慣」，或是這樣的提醒：「細節決定成敗」，老師「化作春泥更護花」的奉獻，讓一絲感動在一片燦燦的橘紅中醞釀。於是心靈仿佛被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。
晚飯後，我和同伴們並不會馬上回班級去趕作業。有時我們會走在林蔭小道上，站在大樹下吸著冰鎮的汽水讓自己狠狠的爽一下;有時我們會躺在操場的草地上，談論著一天有錢的八卦或好玩的事，然後談著各自的理想高中，看夕陽下到山的那一邊去，「山氣日夕佳，飛鳥相與還」，生活是如此美好。蟬也識趣地停止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩意的生活使我們淡定了下來。
又是一樹木棉花開，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇擁下迎著夏風舞蹈，絢爛著鋪滿頭頂的蒼穹，我們眨著眼，從枝葉的縫隙中依然能清晰地看到藍得澄澈的天空。
三年了，簡單、幸福、詩意、「留白天地寬」。
將來，只要心中有彼此，無論多遠，其實我們還是在一起的，和親愛的老朋友在一起，和詩意的母校在一起。
發現詩意期中考試高分作文1
站在歲月之巔，放牧心靈，紅塵、滄桑、流年。山一程，水一程，為生活加點詩意。
——題記
時空無窮，世事不盡，這樣看，生活未免有些寂寞清冷。恬靜的生活，與清幽的書本相伴，少不了一杯暖咖啡，;漫步在一個人的雨夜，少不了一把小花傘;拎著大小箱包，趕車，趕船，更少不得一次閒情橫生的旅行。
自幼就隨父母四處旅行，跨越山山水水，從此，便與旅行結下了不解之緣：人是那麼愜意，景是那麼詩意。聆聽一朵花開的聲音，享受風拂過草的舒適，踏朝露而出，覓稀星而返。在山峰之巔極目千里，在海灘之夏沐浴陽光，這才是生活之詩意所在!
回望旅途，風流萬千。詩意，遍布四海。在三亞海岸，看那丹紅落日，墜入海面，似千盞琉璃皆破碎，萬杯紅酒灑向四方，萬里金紅，如遍地珠寶，品「夕陽無限好」是一種詩意;在廬山雲霧中，覓千里飛泉，一落千丈，似白練騰空，如驚雷炸響，捲起千堆雪，體驗「飛流直下三千尺，疑似銀河落九天」亦是一種詩意;居青島旅店，品肥魚蝦蟹，海內珍奇，舉青島啤酒，對月暢飲，「與爾同銷萬古愁」;或是在泰國沙灘，望海上明月，享異國風情，感「海上生明月，天涯共此時」之意。旅途點點，與生活相比，如千萬繁星，點綴夜空。抹不去的，是那檀香清幽，詩意風華。
也許，生活也似一場時光的旅行，每個人都乘著時光列車，匆匆而來，又匆匆而去，駛向人生的終點，潛於學習、趕於工作、忙於生活。金錢、名譽、利益，太多雜念紛紛擾擾，促使我們加速前進，生活就是一日一日循環，那樣寂寞無味，沿途匆匆，我們錯過太多太多。我們在快節奏的生活中漸漸失去了一雙善於發現詩意的眼睛，我們也漸忘了生活的本味。不如慢下來，慢下來，搭一輛通向遠方的慢車，踏上一次精彩的旅行，去尋找詩意的生活。生活不應該是一輛馬力全開的賽車，而應是一輛旅遊觀光車，載著我們沿途去體驗一草一木，春暖花開，詩意幽香。
回望，尋覓，思索，踏上一次旅行，看浩瀚時空，無盡星河，山一程，水一程，為生活加點詩意。
發現詩意期中考試高分作文2
生活才不是生命荒唐的編號，生活的意義在於生命本身。生活正似一本文集，你可以讓它平鋪直敘的白描，亦可以讓它一波三折跌若起伏。嚮往安靜的生活，哪怕靜靜坐下聆聽雨聲，生活的詩意便充沛在人間……
不知道是誰降一抹灰色灑向天空，使得雨完成了高空作業，興許是終於從茫茫天空下到繁華人間，他們加快了速度，一個個看中了目標，那可以是磚瓦製成的屋頂，可以是野草掩飾的水井，又為何不能是那茫茫黑夜裡的一盞燈的光亮，不料被同旁的小雨滴碰撞，陰差陽錯滴在了含苞欲放的花骨朵上。「七八個星天外，兩三個雨山前」，你瞧，生活又何不像從天而降，尋一生歸宿的雨滴呢?
「雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙」，是厭倦了日復一日，年復一年的枯燥生活，帶著對生活的不滿，搬起小凳子躲在雨棚下，看雨水沖刷著蒼蒼世俗。雨，還在下著，不但沒有停下的意思，反而越來越囂張，漫的滿大街都是。混著泥濘，悠哉悠哉地向前走，一滴又一滴雨水混進隊伍里，泛起漣漪，以表歡迎。在朦朧的霧中，一束白熾光穿梭而來，喏，是一輛車，肆無忌憚地駛來。雨水不滿汽車霸占了它的地盤，便將氣撒在行人身上，脾氣不好的人便開始咒罵，殊不知罵錯了人。「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語」，將心放寬，去溫柔歲月，生活本該如此。
「梧桐兼細雨，到黃昏，點點滴滴」，「數峰清苦，商略黃昏雨」，沉浸在雨的世界久了，竟忽略了媽媽的呼喚。仍忍不住用手去接觸雨滴，又怕它乾枯在手心，忙把手浸在小水潭裡，不料，整個手都濕漉漉的。盯著滿是雨水的手，油然在心中升起一絲愁苦，多想駕一葉蘭舟，在雨中暢遊，「山月不知心底事，水風空落眼前花」，說什麼千帆皆不是，只鍾意那脈脈水悠悠，管什麼晴川落日初低，只得眼中一雨幕。生活的選擇是殘酷的，但若心有堅守，管他再多迷人的誘惑，也可做到心屬一方，不優柔，不寡斷。
「人生的選擇，七情六慾的掌控，專心一處的堅守」，何不充滿了生活的詩意，若你在尋找生活的途中，請停下茫然的腳步，你的心之所向，便是詩意的生活。
發現詩意期中考試高分作文3
詩意二字寫在紙上卻飄在雲端，一副遺世獨立不染風塵的氣派。而生活就像污濁的泥沼，我們行走其中不知不覺間越陷越深。詩意與生活仿佛是雲與泥的區別，好像他們永遠無法融合在一起。
那應該如何讓生活充滿詩意?我認為的方法是閱讀。
"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"閱讀雖無法給予你黃金屋，也無法給予你顏如玉。卻可以讓你品人間百態，讓本乏味枯燥的生活充滿詩意。
在我讀過曹雪芹先生的著作《紅樓夢》之後，"黛玉葬花"那悽美的一幕讓我久久不能忘卻。往後我在生活中再遇那枝頭繁花被風攜落，那艷麗芬芳的花兒在空中隨風轉了幾圈便再無生息，如此便觸動我心底的柔軟，勾起我腦海中林黛玉為萬物悲憫的多愁善感和她眼中那"秋流到冬盡，春流到夏"的淚珠。這無不令我感嘆世間萬物的生命之美，這何嘗不是一種詩意?老舍先生的名作《茶館》中那些栩栩如生的人物將就中國三個歷史時期的特徵展現的淋漓盡致。我在書中第一次看著別人想像到了自己老去的模樣，也是第一次理解生老病死四個字。茶館中來來去去的人很多，可每個人都貫穿著故事的始終，也隨著時間瞬息轉世。而生活中的每一個人又何嘗不是有血有肉有思想的生命個體?我們組合起來才是這繁華盛世。而斑駁往事划過眼前，腦海中長留的只有書寫下的歷史這，又何嘗不是一種詩意?而毛姆的《刀鋒》讓我領略到了另一番詩意和另一個我。我在拉里身上可以看到另一個自我，另一個理想的自我。洒脫的不隨大流;自由的觀視者;真實、純粹、不羈的自我。而我秉承這種生活態度，這樣理想的自我。會在生活中熱愛自我，熱愛藝術，熱愛生活。而這，也是一種詩意。
他們如一顆顆璀璨的繁星，在我生命的長河之中熠熠生輝。閱讀本來就是充滿詩意的事情，他不在與從書中吸取了多少知識，看明白多少道理，更在於它教會了你發現生活中蘊藏的美好與詩意。而在紛繁的焦慮的現代社會裡，閱讀不只是知識的填充，更是心靈提升的方式，當你用心去感受與領悟生活也自然充滿了詩意。
所以閱讀，才能讓生活充滿詩意。
發現詩意期中考試高分作文4
詩意，就是我們人生道路上美麗的風景，可很多時候，我們只顧著前行，忘了欣賞這風景。
立冬是冬天的開始，雪幾乎是不會出現的。那些從未見過雪的孩子們默默等待著那心儀的大雪。「白雪紛紛何所似?未若柳絮因風起。」這是謝道韞眼中的雪。「白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。」這是韓愈眼中的雪。孩子們都想看看，雪，到底有多美。
盼望著，盼望著，大雪終於降臨，天地渾然一色。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」雪花千姿百態，形狀各異，正應了那句話：世界上沒有完全相同的兩片雪花。
孩子們見到雪，興奮地跑出家門，呆呆地望著天空，呆呆地望著這從天而降的雪花，他們痴痴地笑了。他們開心地打雪仗，堆雪人，盡情地在雪地里奔跑……但美好總是短暫的，不久，雪停了，剩下的，只有「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」般的肅殺。
草木凋零，蟄蟲冬眠，大地萬物都趨向休止。只有那松柏，依舊屹立在那裡，一動不動，安如山。古人云：「冰霜正慘淒，終歲常端正。」眼前的這片松柏不也如千百年前一樣堅韌嗎?這種傲骨崢嶸的精神不值得我們去欽佩，去讚賞嗎?待到春回大地之時，萬物復甦，冰雪消融，松柏也由此得到新生。梅，陪松柏度過最艱難的時期，「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」王安石對梅大加讚賞。不止他，許多文人墨客都曾留下讚頌梅花的詩文，讚賞它「不同桃李混芳塵」……梅花雖然不畏寒冷，在寒冬盛開，但他早晚也會像玫瑰，像茉莉那樣凋謝，相比松柏，這難道不只是曇花一現嗎?
冬，有詩意，同樣的，春，夏，秋的詩意也無處不在。它們像金子，像寶石，在各處散落著，躲藏著，需要我們用一雙孩童般的眼睛去發現。
「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春」是春天大地萬物煥然一新的詩意。
「綠樹陰濃夏日長，樓台倒影入池塘」是夏天樹陰水影烈日灼心的詩意。
「八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅」是秋天暗淡愁慘孤獨寂寥的詩意。
在詩意中生活，才能更好彰顯生命的價值。
發現詩意期中考試高分作文5
詩人荷爾德林說過：「人生充滿勞績，但我們仍要詩意的棲居在這片土地上。」
清晨，背上書包，踩著輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑洒洒，開得爛漫，深吸口氣，陣陣花香沁人心脾，精神為之沉靜。
紅牆白瓦的教學樓里，一縷縷陽光透過窗子傾斜下來，照在書桌上，跳躍著斑斑駁駁的亮光。「我給你一題」，「這題教教我」，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。
中考在即，同學們埋頭書山。「這份先做，明天帶來，上課講。」 「今天發的3頁試卷明天上課對答案，昨天發的後天帶來。」 同學們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽光燦爛。坐在窗邊的我不捨得拉下窗簾，任陽光恣意普照。牆上有一片片的陽光，身上有一縷縷的陽光。書上有一道道的陽光，生活中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽光。心情朗朗的，在陽光的陪伴下，複習迎考也是件詩意的事。
中午，我們收到了老師埋首批改後的作業，作業上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵：「好樣的，讓優秀成為一種習慣」，或是這樣的提醒：「細節決定成敗」，老師「化作春泥更護花」的奉獻，讓一絲感動在一片燦燦的橘紅中醞釀。於是心靈仿佛被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。
晚飯後，我和同伴們並不會馬上回班級去趕作業。有時我們會走在林蔭小道上，站在大樹下吸著冰鎮的汽水讓自己狠狠的爽一下;有時我們會躺在操場的草地上，談論著一天有錢的八卦或好玩的事，然後談著各自的理想高中，看夕陽下到山的那一邊去，「山氣日夕佳，飛鳥相與還」，生活是如此美好。蟬也識趣地停止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩意的生活使我們淡定了下來。
又是一樹木棉花開，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇擁下迎著夏風舞蹈，絢爛著鋪滿頭頂的蒼穹，我們眨著眼，從枝葉的縫隙中依然能清晰地看到藍得澄澈的天空。
三年了，簡單、幸福、詩意、「留白天地寬」。
將來，只要心中有彼此，無論多遠，其實我們還是在一起的，和親愛的老朋友在一起，和詩意的母校在一起。
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