【精華】掌聲作文300字四篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的掌聲作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲分著很多的種類，有同學們不敢上講台講故事，給他鼓勵的掌聲，有剛剛上講台歡迎的掌聲，有講故事講得非常好的讚揚的掌聲……掌聲也會使我們的這一生一世一直變化下去。對我來說，掌聲使我留下了深刻的印象。三年級的一次閱讀課的時候，就是這樣的。
閱讀課上，我們正在讀一本《中國古代神話故事》這本書，閱讀考試的時候，這本書的所有課文全要考的。老師說：「誰把這一本全讀完了，並且提問什麼都能解答出來，並且敢來比賽的舉手！」我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個人一起舉手了。其中，我舉得最低，因為我對自己太沒信心了。
快下課的時候，搶答比賽開始了，剛上去的時候，我的腿都發軟了，同學們先給我了一個鼓勵的掌聲，掌聲結束之後，我們就開始搶答了。搶答比賽結束之後，該評分數了，我得到的分數是二分，數我的最低，我看見了這個分數，一下子把頭低了下去。儘管我的分數很低，但是同學們還是給了我掌聲，然後我又慢悠悠的走下了講台。
別看這只是一次的掌聲，這個掌聲的力量可大了，以前的時候，我總是不敢上講台講故事。而這回的掌聲中，使我這一個小學一直熱愛上講台。
盼呀，盼呀！終於又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽，可是上次我只拿到了第二名，這一次，我又信心滿滿地報名了。
飛疊杯大賽正式開始了！我們一個個都懷著激動的心情，我感覺我的小手都在不由自主地顫抖著。只聽老師說：「誰第一個上去表演？」鄧思瑩立即把手舉得高高的，她的手好像在說：「來吧！來吧！來！你叫我呀！叫我呀！我一定要當第一個玩飛疊杯的人！」老師看出了她的心思，就說：「那麼，我們就有請鄧思瑩同學第一個進行比賽。」她僅僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快，但是我很自信，我一定會更快。
到我了！我一路火花帶閃電地完成了比賽。用時10。464秒，全班第一名！老師給我發了100分的積分卡作為獎勵，教室里響起了熱烈的掌聲，我太開心了！
通過這次比賽，讓我收穫了更多的自信。同時，我也明白了這樣一個道理：只有付出努力，才能收穫成功！
掌聲是給人的一種鼓勵，是給人的一種讚許。生活中對於每個人的勇氣我們也都應該給予掌聲，而我就有這樣的親身經歷。
那是一節令我難忘的作文課，同學們拿著本子一個個在講台上大聲的朗讀自己的佳作，「還有不到五個人就到我了！」我心裡忐忑不安的想。因為我知道自己的寫作水平和其他同學比起來並不是很好。快走上講台時我的腿卻好像被灌了鉛似的，傻傻地站在那裡寸步難行。我好不容易走上了講台，這時我的腿腳又軟的像是要塌下來一般。我支支吾吾了半天才讀完了一句話。這時，老師看出了我心裡的緊張，「啪啪啪」的.聲音傳入了我的耳中，老師帶頭鼓起了掌，同學們見了，也一起鼓掌。我看到同學們那相信的眼神，內心充滿了勇氣。心想「絕對不能讓老師和同學們失望！」我的小宇宙爆發了！在老師和同學們的鼓勵下，終於我把作文讀完了。同學們和老師再一次給了我掌聲！這時的我無比的輕鬆，自豪感十足，老師也說我的作文寫的相當棒！
掌聲在給我鼓勵和讚許的同時也讓我明白了自信是動力的源泉。我相信，每個人都是有實力的，而掌聲也會一直縈繞在我們耳旁！
那時四年級的一個下午，班裡要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上台演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿著事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味著我將第一個上台演講，我的心裡異常緊張。
過了一會兒，老師叫我上台演講，我手裡緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講台。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。
不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，台下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講台上，我向在坐的同學鞠了一個躬。
掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會為你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要!
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的掌聲作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
掌聲作文300字 篇1
掌聲分著很多的種類，有同學們不敢上講台講故事，給他鼓勵的掌聲，有剛剛上講台歡迎的掌聲，有講故事講得非常好的讚揚的掌聲……掌聲也會使我們的這一生一世一直變化下去。對我來說，掌聲使我留下了深刻的印象。三年級的一次閱讀課的時候，就是這樣的。
閱讀課上，我們正在讀一本《中國古代神話故事》這本書，閱讀考試的時候，這本書的所有課文全要考的。老師說：「誰把這一本全讀完了，並且提問什麼都能解答出來，並且敢來比賽的舉手！」我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個人一起舉手了。其中，我舉得最低，因為我對自己太沒信心了。
快下課的時候，搶答比賽開始了，剛上去的時候，我的腿都發軟了，同學們先給我了一個鼓勵的掌聲，掌聲結束之後，我們就開始搶答了。搶答比賽結束之後，該評分數了，我得到的分數是二分，數我的最低，我看見了這個分數，一下子把頭低了下去。儘管我的分數很低，但是同學們還是給了我掌聲，然後我又慢悠悠的走下了講台。
別看這只是一次的掌聲，這個掌聲的力量可大了，以前的時候，我總是不敢上講台講故事。而這回的掌聲中，使我這一個小學一直熱愛上講台。
掌聲作文300字 篇2
盼呀，盼呀！終於又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽，可是上次我只拿到了第二名，這一次，我又信心滿滿地報名了。
飛疊杯大賽正式開始了！我們一個個都懷著激動的心情，我感覺我的小手都在不由自主地顫抖著。只聽老師說：「誰第一個上去表演？」鄧思瑩立即把手舉得高高的，她的手好像在說：「來吧！來吧！來！你叫我呀！叫我呀！我一定要當第一個玩飛疊杯的人！」老師看出了她的心思，就說：「那麼，我們就有請鄧思瑩同學第一個進行比賽。」她僅僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快，但是我很自信，我一定會更快。
到我了！我一路火花帶閃電地完成了比賽。用時10。464秒，全班第一名！老師給我發了100分的積分卡作為獎勵，教室里響起了熱烈的掌聲，我太開心了！
通過這次比賽，讓我收穫了更多的自信。同時，我也明白了這樣一個道理：只有付出努力，才能收穫成功！
掌聲作文300字 篇3
掌聲是給人的一種鼓勵，是給人的一種讚許。生活中對於每個人的勇氣我們也都應該給予掌聲，而我就有這樣的親身經歷。
那是一節令我難忘的作文課，同學們拿著本子一個個在講台上大聲的朗讀自己的佳作，「還有不到五個人就到我了！」我心裡忐忑不安的想。因為我知道自己的寫作水平和其他同學比起來並不是很好。快走上講台時我的腿卻好像被灌了鉛似的，傻傻地站在那裡寸步難行。我好不容易走上了講台，這時我的腿腳又軟的像是要塌下來一般。我支支吾吾了半天才讀完了一句話。這時，老師看出了我心裡的緊張，「啪啪啪」的.聲音傳入了我的耳中，老師帶頭鼓起了掌，同學們見了，也一起鼓掌。我看到同學們那相信的眼神，內心充滿了勇氣。心想「絕對不能讓老師和同學們失望！」我的小宇宙爆發了！在老師和同學們的鼓勵下，終於我把作文讀完了。同學們和老師再一次給了我掌聲！這時的我無比的輕鬆，自豪感十足，老師也說我的作文寫的相當棒！
掌聲在給我鼓勵和讚許的同時也讓我明白了自信是動力的源泉。我相信，每個人都是有實力的，而掌聲也會一直縈繞在我們耳旁！
掌聲作文300字 篇4
那時四年級的一個下午，班裡要重選班幹部，這次可和往次不同，老師要候選人上台演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿著事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的名字寫在第一個，這意味著我將第一個上台演講，我的心裡異常緊張。
過了一會兒，老師叫我上台演講，我手裡緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講台。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放鬆了下來。
不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，台下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講台上，我向在坐的同學鞠了一個躬。
掌聲每個人都可以擁有，只要敢於去爭取，總會有一天掌聲會為你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要!
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