寫作文的認識一方面由獨特的人生經驗得到，一方面由不同的表現手法得到。你會寫端午節作文小學一年級嗎?下面小編給大家帶來端午節作文小學一年級，希望大家喜歡!
端午節作文小學一年級1
「五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包」。在無數孩子盼望中扳著指頭數了無數次後，端午節終於來了。
端午節，是紀念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰國時期的楚國詩人、政治家，「楚辭」的創立者和代表作者。雖然屈原已經去世了很久，但是，我們應該學習他那愛國精神，這樣，才是真正讓他永遠活著!
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國家更為強大，讓每個人都可能成為偉人。放眼全中國，雖有人不具備愛國情懷，但越來越多的人已經將屈原當作學習的榜樣，越來越多的人已經習慣了對祖國懷有深深的愛。從精神意義上來講，有沒有屈原這個人並不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛國情懷!屈原留給我們的不僅僅只有無數詩詞，還有他那寶貴的精神文化遺產!
而在端午節與姐姐的嬉戲更是引發了我的思考。
在吃過了粽子以後，我和姐姐便壓不住孩子好玩的天性，吵著要出去玩。而出去了，卻又感到沒什麼可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來。
一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長時間只聽《斯卡博羅集市》的人怎麼跟得上姐姐們那潮流的步伐呢?在默默聽姐姐唱很久後，姐姐終於體諒我，問：「萌萌你會唱啥?一起唱。」於是，我就害羞的起了個頭：「起來，不願做奴隸的人們。」雖然姐姐們都很驚訝的盯著我，但是她們還是跟我一起唱了起來。接下來，便是少先隊員隊歌。與姐姐一起無憂無慮的唱歌，我真的感覺無比快樂，仿佛整個人都被洗刷了一遍，什麼都不想的唱著，仿佛我從出生以來只做過唱歌這一件事情似的，這種專注的感覺真的很美好。
如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會很高興的吧!
端午節作文小學一年級2
農曆五月初五是端午節，爸爸媽媽一大早就帶我回老家去過端午節。
一走到家門口，濃濃的粽子香味立刻迎面撲來，饞得我直流口水，我迫不及待地跑進家裡，剝開一個就津津有味地大吃起來，哇，黏黏的糯米，香香的肉片，甜甜的乾貝，好吃極了!吃完粽子後，我們全家人都一起去看划龍舟比賽。
龍舟比賽開始了，伴著「咚咚咚」的鑼鼓聲和劃手們整齊的吶喊聲，龍舟在河裡劈波斬浪，奮勇響前。劃手的吆喝聲此起彼伏，岸上觀眾的喝彩聲不斷，水中表演者越劃越起勁。「加油，加油，快點劃，快點呀。」「好樣的，贏了，快贏了。」我在岸上不停地拍著手，扯著嗓門大喊著。過了一會兒，我表哥那隊終於不負眾望，大獲全勝了。等他一上岸，我們大家就又跳又叫的，好興奮呀!
雖然在我們中國有許許多多的傳統節日，但是最令我難忘的卻是端午節。
端午節作文小學一年級3
「端午節，包粽子，吃五紅。」我不停地念叨。媽媽笑說：「你真是只饞嘴貓!一會兒你就可以吃到五紅嘍。」聽到這話，我再也按捺不住自己激動的情緒，沒過幾分鐘就問媽媽飯燒好沒，沒過幾分鐘就又問媽媽燒好飯沒。
「開飯啦!小饞貓，來吃『五紅』嘍!」我一蹦三尺高：「好的!這就來!」爸爸問我：「你說，『五紅』指的是哪五紅呀?」我說：「這可難不倒我!『五紅』指的是：烤鴨、鹹鴨蛋、黃鱔、龍蝦和莧菜。讓我來品嘗品嘗這『五紅』。」說完，我便大口吃了起來。媽媽說：「吃完飯，們來包粽子吧。」「好哇。」我回答道。等桌子收拾乾淨，我和媽媽便開始包粽子了：我手握一個漏斗狀的粽葉，往裡面放米，然後在用一片粽葉「封口」接著，用繩子捆好，最後，下鍋!媽媽表揚我說：「包的不錯喲，就是沒我好。呵呵。」我笑了笑，吃著自己包的粽子，心裡甜滋滋的。
端午節作文小學一年級4
又是粽葉飄香時，老師說讓我們做荷包。我聽了之後興奮不已，終於要做香包了。
上課了，老師已經為我們準備好了做香包的材料，有艾草、布袋、流蘇、桃木球。開始制香包了，我先把皮帶重疊，穿進桃木球中，再把線小心翼翼地穿進針眼裡，突然，針扎到了我的手指，疼的我直咧嘴，忍著疼痛，再一次嘗試，果然線穿過了針眼。接著，就要經過漫長的時間縫香包了，我先把針穿過香包，再穿回來，這樣反反覆復幾次，香包就被我縫好了，最後把能辟邪的桃木球和流蘇縫在香包上。
香包中也蘊含著一縷春風，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒。
端午節作文小學一年級5
我今天在作文課上很開心，因為我們能在課上制香包啦!
我本以為制香包很簡單，可萬萬沒想到居然這麼難!開始用皮繩穿小木球，然後系一個扣。這項我進行的很順利。第二項是把細繩穿進針眼裡，我第一次穿進去了，心裡一激動，不小心把它給揪出來了。第二次，我屏住呼吸，一下子就把它穿了過去。第三項，就是把老師發給我的那個布縫上，然後把艾草裝到布袋裡。可怎麼弄都沒有弄進去，最後花了半小時才給弄上。雖然我縫的不好，但是已經盡力了。回家讓爸爸幫我重新修一修。我要把這個香包親手送給爸爸媽媽，因為每次過端午都是他們給我買香包。
雖然我做的不好，但是體會到端午節親手制香包才是最重要的。
端午節作文小學一年級1
「五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包」。在無數孩子盼望中扳著指頭數了無數次後，端午節終於來了。
端午節，是紀念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰國時期的楚國詩人、政治家，「楚辭」的創立者和代表作者。雖然屈原已經去世了很久，但是，我們應該學習他那愛國精神，這樣，才是真正讓他永遠活著!
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國家更為強大，讓每個人都可能成為偉人。放眼全中國，雖有人不具備愛國情懷，但越來越多的人已經將屈原當作學習的榜樣，越來越多的人已經習慣了對祖國懷有深深的愛。從精神意義上來講，有沒有屈原這個人並不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛國情懷!屈原留給我們的不僅僅只有無數詩詞，還有他那寶貴的精神文化遺產!
而在端午節與姐姐的嬉戲更是引發了我的思考。
在吃過了粽子以後，我和姐姐便壓不住孩子好玩的天性，吵著要出去玩。而出去了，卻又感到沒什麼可玩的了。姐姐提出了唱歌，我們便一起唱起來。
一唱歌，我便有些害羞。就我這五音不全長時間只聽《斯卡博羅集市》的人怎麼跟得上姐姐們那潮流的步伐呢?在默默聽姐姐唱很久後，姐姐終於體諒我，問：「萌萌你會唱啥?一起唱。」於是，我就害羞的起了個頭：「起來，不願做奴隸的人們。」雖然姐姐們都很驚訝的盯著我，但是她們還是跟我一起唱了起來。接下來，便是少先隊員隊歌。與姐姐一起無憂無慮的唱歌，我真的感覺無比快樂，仿佛整個人都被洗刷了一遍，什麼都不想的唱著，仿佛我從出生以來只做過唱歌這一件事情似的，這種專注的感覺真的很美好。
如果屈原知道今天的人們是如此幸福，他一定會很高興的吧!
端午節作文小學一年級2
農曆五月初五是端午節，爸爸媽媽一大早就帶我回老家去過端午節。
一走到家門口，濃濃的粽子香味立刻迎面撲來，饞得我直流口水，我迫不及待地跑進家裡，剝開一個就津津有味地大吃起來，哇，黏黏的糯米，香香的肉片，甜甜的乾貝，好吃極了!吃完粽子後，我們全家人都一起去看划龍舟比賽。
龍舟比賽開始了，伴著「咚咚咚」的鑼鼓聲和劃手們整齊的吶喊聲，龍舟在河裡劈波斬浪，奮勇響前。劃手的吆喝聲此起彼伏，岸上觀眾的喝彩聲不斷，水中表演者越劃越起勁。「加油，加油，快點劃，快點呀。」「好樣的，贏了，快贏了。」我在岸上不停地拍著手，扯著嗓門大喊著。過了一會兒，我表哥那隊終於不負眾望，大獲全勝了。等他一上岸，我們大家就又跳又叫的，好興奮呀!
雖然在我們中國有許許多多的傳統節日，但是最令我難忘的卻是端午節。
端午節作文小學一年級3
「端午節，包粽子，吃五紅。」我不停地念叨。媽媽笑說：「你真是只饞嘴貓!一會兒你就可以吃到五紅嘍。」聽到這話，我再也按捺不住自己激動的情緒，沒過幾分鐘就問媽媽飯燒好沒，沒過幾分鐘就又問媽媽燒好飯沒。
「開飯啦!小饞貓，來吃『五紅』嘍!」我一蹦三尺高：「好的!這就來!」爸爸問我：「你說，『五紅』指的是哪五紅呀?」我說：「這可難不倒我!『五紅』指的是：烤鴨、鹹鴨蛋、黃鱔、龍蝦和莧菜。讓我來品嘗品嘗這『五紅』。」說完，我便大口吃了起來。媽媽說：「吃完飯，們來包粽子吧。」「好哇。」我回答道。等桌子收拾乾淨，我和媽媽便開始包粽子了：我手握一個漏斗狀的粽葉，往裡面放米，然後在用一片粽葉「封口」接著，用繩子捆好，最後，下鍋!媽媽表揚我說：「包的不錯喲，就是沒我好。呵呵。」我笑了笑，吃著自己包的粽子，心裡甜滋滋的。
端午節作文小學一年級4
又是粽葉飄香時，老師說讓我們做荷包。我聽了之後興奮不已，終於要做香包了。
上課了，老師已經為我們準備好了做香包的材料，有艾草、布袋、流蘇、桃木球。開始制香包了，我先把皮帶重疊，穿進桃木球中，再把線小心翼翼地穿進針眼裡，突然，針扎到了我的手指，疼的我直咧嘴，忍著疼痛，再一次嘗試，果然線穿過了針眼。接著，就要經過漫長的時間縫香包了，我先把針穿過香包，再穿回來，這樣反反覆復幾次，香包就被我縫好了，最後把能辟邪的桃木球和流蘇縫在香包上。
香包中也蘊含著一縷春風，兩滴夏雨，三片秋葉，四朵冬雪，做成五顏六色的禮盒。
端午節作文小學一年級5
我今天在作文課上很開心，因為我們能在課上制香包啦!
我本以為制香包很簡單，可萬萬沒想到居然這麼難!開始用皮繩穿小木球，然後系一個扣。這項我進行的很順利。第二項是把細繩穿進針眼裡，我第一次穿進去了，心裡一激動，不小心把它給揪出來了。第二次，我屏住呼吸，一下子就把它穿了過去。第三項，就是把老師發給我的那個布縫上，然後把艾草裝到布袋裡。可怎麼弄都沒有弄進去，最後花了半小時才給弄上。雖然我縫的不好，但是已經盡力了。回家讓爸爸幫我重新修一修。我要把這個香包親手送給爸爸媽媽，因為每次過端午都是他們給我買香包。
雖然我做的不好，但是體會到端午節親手制香包才是最重要的。
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