勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產體系中，勞動是勞動力的支出和使用。這裡給大家分享一些關於勞動實踐活動作文怎麼寫，供大家參考。
勞動實踐活動作文怎麼寫1
4月8日，我們來到了泉州勞動基地。在這裡，我們體驗了勞動的樂趣，勞動基地的生活多姿多彩，同學們品嘗到了獨立生活的喜怒哀樂。
喜
我們第一天來到「五虎橋」後面的訓練場地時，我就覺得障礙訓練最刺激。當時，我很成功的過了前面的3關。到了翻鐵鏈這一關時，我穩穩噹噹地爬到最頂端，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發現腿不夠長。我很想下來，但就這麼放棄了，太丟人了!於是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動不動。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄杆，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗到了成功的喜悅。
怒
第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：「你們等會兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負責。」我聽了心裡極不平衡，五天都我們負責，那其它同學呢?他們就不用嗎?什麼活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。
哀
這五天，最悲哀的事莫過於分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那裡，領導和我們回憶了這幾天的點點滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心裡都有一點不舍。這裡灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這裡多待幾天。要離開了，才感到真的很不舍。
樂
晚上，從演播廳回來後，我和舍友們總不忘買一杯杯麵。回到宿舍里，用熱水一衝，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說著學校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點了，我們一點也不疲倦。與同學在一起，讓我感到了快樂。
然而，天下沒有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動基地。我十分不舍，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生鏽的，但這裡的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。
初中還會有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會再開的……
勞動實踐活動作文怎麼寫2
每個人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛鍊我們的自理能力，讓我們知道應該尊重勞動，尊重勞動者，更加注重勞動成果，學校進行了一次有意義的「勞動實踐」。
太好了，終於到了我們去食堂幫廚房的時候了。當我們聽到這個消息時，全班都很興奮。怎麼樣?羨慕我們!我們整個早上都會在食堂幫忙廚房。當我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時，我們學生的表情完全消失了。就像一個小廚師。看到這裡，學生們忍不住大聲說話。我們的任務很簡單，就是幫一年級的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時候會抱怨他們，我真的有點愧疚!然後，我們去了麵包店，聽說我們的班餐真的來之不易!它有很長的歷史。當人類發明火的時候，他們有麵包。它起源於埃及，經過許多過程才到達我們這裡。所以也叫「千人包」。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點難過。
時間過得真快!轉眼間，該吃飯了。我們為他們做飯，分發水果，像侍應生一樣站在餐桌兩邊，等待未來祖國棟樑的到來。突然，我覺得他們好幸福!但是我們以前不同嗎?想到這，我就知道做媽媽很難，做好媽媽更難。
小傢伙們終於來了，但頭疼的是他們在座位上晃來晃去，卻不肯吃飯。這個時候，我聽老師的話，不得不控制他們。於是我想盡辦法勸他們，告訴他們不吃會餓，然後就沒力氣和別人玩了。然而，我覺得自己好像在對牛彈琴，他們還在桌子上跳舞。他們不理，好像讓他們吃就是為了我們害他們，真的讓我很無奈。
看到旁邊兩個小男孩一直吃不下飯，我真的不耐煩了，叫他們好好吃飯。他們不聽。我迫不及待的想罵他們，但是他們那麼小，我又捨不得。當我無能為力的時候，我必須養活他們。通過這樣做，我才真正意識到做母親有多難。
我媽把我們養到這麼大年紀，不容易。我們之前沒有意識到。通過這次活動，我一定會聽媽媽的話，讓媽媽開心!這個活動真的很有意義。我會永遠記得。
勞動實踐活動作文怎麼寫3
某年某月某日一個無聊的中午，奶奶見我在家裡晃來晃去的，就對我說：「征征，你也不小了，嗯，都快上一年級了，發奶我想帶你去勞動勞動!」
呵，一聽，爸爸便舉雙手贊成：「對呀，讓你體會體會農民的辛苦。」媽媽對此事也很同意，忙問：「咱們又不能幹太重的活兒，孩子受不了，那幹什麼?」……去「出土」番薯好不?爺爺說。「好!」大家不約而同地說。
吃過午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。
番薯地里光禿禿的，只有一些快乾枯了的番薯藤。經過爸爸的解說，我才知道，原來番薯在地底下「睡覺」呢!
爺爺首先登場亮相，他拿著鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點，斜著往土裡一翻，一個碩大的番薯滾了出來，後面還跟著兩個小番薯。「哇，爺爺好棒，「出土」了「三個胞胎!」瞧，它們哥仨，長得有不像，一個像皮球，一個像木棍，還有一個像槍。爺爺「一鋤三薯」得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個大東西出來了!
到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說得一樣，需要實踐嘛!我捲起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦!番薯呢?我又一鋤，還是沒有?仔細一看，呀，這兒早被爸爸媽媽「淘」過「寶」了。經過一番勘探，我重新找了個「藏寶地」。這回，我瞄準藤的前方一鋤，哈，出了個「肥妞」。咦?是個「獨生女」沒有「兄弟姐妹」呀?我不甘心，又一鋤，槽了，「肥妞」被砍了個大口子，差點「五馬分屍」，我心疼極了!
經過一個小時的勞動，我們一家人的臉、手上都留下了勞動的印記。畚箕里盛滿了大的、小的，完整和，『傷痕累累「的……我們棒著，抬著，凡中樂開了花。
勞動實踐活動作文怎麼寫4
這一周的星期五,是個不尋常的日子。在這一天，我們去了下城區青少年活動中心，參與了勞技實踐課。
一大清早，我懷揣著美好的遐想，來到了學校，排著整齊精神的隊列，上了接我們的大巴車，正值金秋時節，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾!還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車。「啊，多麼涼爽啊!」我不禁感嘆道!「清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好!到中心大院後，我們班的十多個人一組被分成二撥，我被分在了「奇妙機器人班」里了，另一撥隨著王老師去了「攝影世界」。
此時此刻，我既興奮又疑惑：啊哈!機器人，我的最愛，可機器人到底怎麼做呢?我百思不得其解。看來，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到答案了。
進了教室，同學們漸漸的安靜了下來，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機器人，再問機器人可以分為幾類，最後問機器人如何才能夠稱得上是機器人。一連串的問題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了製作材料。這些基礎知識我們都掌握了以後，我們就開始製作車了。哈哈，終於開始了!
我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長，於是我們哥仨開始埋頭工作：構思車的結構，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個大號的輪子裝到後面的傳動軸兩邊，再用一種看起來像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細安裝著。這樣車子的框架結構就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來翻去，尋找著可以固定車子的部件，經過這麼一找，材料們就乖乖的「出來」了，我便趕緊將它放在它們應該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最後我們的追夢號終於完成了!可還有一點，車子不會動，怎麼回事呢?我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法後，我們又齊心協力進行重新組裝，升級。我們依依不捨地把「追夢一號」瓦解，然後保持整個框架結構，再將橡皮筋安裝到車上，連接傳動軸。「追夢2號」組裝成功了。看看隔壁丁琦她們那組，雖說個個都是「女中豪傑」但還不如我們帥哥特攻隊!車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動都不能動，車體上都是裝飾，而且小組內還在爭吵。跟我們相比，簡直就是天與地的差別，呵呵!接下來我們進行實驗了，將車輪旋轉，蓄力，然後放手，目睹車子向前方奔去，碰到終點線了，我們小組可以賺到10分了!經過我們的努力，「追夢2號」取得了不錯的成績，雖然在比賽時成績不太理想，但在我們心中，它永遠是最棒的!是我們幾個親手努力的結果啊!就像我們的孩子一樣!
中午是在青少年中心吃的包子，然後看電影，心情分外愉快的又回去上課了。
這次的任務是我們要做一個可以編程的，可以按開關遙控的自動開的車。我們信心滿滿的製作著，可小組內，我們開始了爭執，「你這樣做的不對，應該象我這樣做。」「我做的才對。」大家吵來吵去，但最後還是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來很傻，跑得很慢，像一隻烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是一隻熊，憨憨的跑著。
我們心裡裝著滿滿的遺憾，回學校了。
通過這一次活動，使我深深地明白，用自己的雙手，去幹活，製作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時還讓我明白，跟同伴有爭執時，要儘快化解，和好，團結合作才能起的好成績!
這一次活動正是意義非凡啊!
勞動實踐活動作文怎麼寫5
我最愛看的歷史書是《上下五千年》，裡面寫著40多萬年前，有些猿人學會了使用工具來捕獵採摘，這種原始勞動教會了他們分工協作，最後進化成了現代人。
中國是一個擁有5000年文明歷史的泱泱大國，燦爛輝煌的歷史是勞動人民創造的，陸遊說過「天下之事，常成於勤儉，而敗於奢靡」，勤儉節約是我們的傳統美德。
小時候，我吃飯時經常會灑一些飯渣，媽媽說，每一粒米都是農民伯伯辛勤勞動得來的，非洲有很多饑民吃不飽飯，我們不能浪費。
以前我還有個不隨手關燈的壞毛病，媽媽再三叮嚀勸阻，也沒糾正過來。常常爸爸到家，把我抱起來去伸手關燈，無可奈何的爸爸甚至買了一台鬧鐘，專門提醒我按時關燈。最後，我總算學會了節約水電，那台鬧鐘也送人了。
在這個世界上，你必須要勞動才能獲得果實，學習是小學生最重要的勞動。我平時認真完成作業，時常得到老師的表揚。
學習完了，還做一些力所能及的家務。值日時，做完自己的任務後，我還能幫助別的同學。愛惜糧食，節約筆墨，隨手關燈。
爸爸媽媽每天上班，從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路;建築工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬萬像他們一樣的勞動者，辛勤努力推動著社會進步。
我要努力成為一名尊重勞動、勤勞節儉的孩子，用勞動讓世界更加美好。
勞動實踐活動作文怎麼寫1
4月8日，我們來到了泉州勞動基地。在這裡，我們體驗了勞動的樂趣，勞動基地的生活多姿多彩，同學們品嘗到了獨立生活的喜怒哀樂。
喜
我們第一天來到「五虎橋」後面的訓練場地時，我就覺得障礙訓練最刺激。當時，我很成功的過了前面的3關。到了翻鐵鏈這一關時，我穩穩噹噹地爬到最頂端，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發現腿不夠長。我很想下來，但就這麼放棄了，太丟人了!於是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動不動。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄杆，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗到了成功的喜悅。
怒
第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：「你們等會兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負責。」我聽了心裡極不平衡，五天都我們負責，那其它同學呢?他們就不用嗎?什麼活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。
哀
這五天，最悲哀的事莫過於分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那裡，領導和我們回憶了這幾天的點點滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心裡都有一點不舍。這裡灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這裡多待幾天。要離開了，才感到真的很不舍。
樂
晚上，從演播廳回來後，我和舍友們總不忘買一杯杯麵。回到宿舍里，用熱水一衝，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說著學校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點了，我們一點也不疲倦。與同學在一起，讓我感到了快樂。
然而，天下沒有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動基地。我十分不舍，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生鏽的，但這裡的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。
初中還會有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會再開的……
勞動實踐活動作文怎麼寫2
每個人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛鍊我們的自理能力，讓我們知道應該尊重勞動，尊重勞動者，更加注重勞動成果，學校進行了一次有意義的「勞動實踐」。
太好了，終於到了我們去食堂幫廚房的時候了。當我們聽到這個消息時，全班都很興奮。怎麼樣?羨慕我們!我們整個早上都會在食堂幫忙廚房。當我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時，我們學生的表情完全消失了。就像一個小廚師。看到這裡，學生們忍不住大聲說話。我們的任務很簡單，就是幫一年級的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時候會抱怨他們，我真的有點愧疚!然後，我們去了麵包店，聽說我們的班餐真的來之不易!它有很長的歷史。當人類發明火的時候，他們有麵包。它起源於埃及，經過許多過程才到達我們這裡。所以也叫「千人包」。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點難過。
時間過得真快!轉眼間，該吃飯了。我們為他們做飯，分發水果，像侍應生一樣站在餐桌兩邊，等待未來祖國棟樑的到來。突然，我覺得他們好幸福!但是我們以前不同嗎?想到這，我就知道做媽媽很難，做好媽媽更難。
小傢伙們終於來了，但頭疼的是他們在座位上晃來晃去，卻不肯吃飯。這個時候，我聽老師的話，不得不控制他們。於是我想盡辦法勸他們，告訴他們不吃會餓，然後就沒力氣和別人玩了。然而，我覺得自己好像在對牛彈琴，他們還在桌子上跳舞。他們不理，好像讓他們吃就是為了我們害他們，真的讓我很無奈。
看到旁邊兩個小男孩一直吃不下飯，我真的不耐煩了，叫他們好好吃飯。他們不聽。我迫不及待的想罵他們，但是他們那麼小，我又捨不得。當我無能為力的時候，我必須養活他們。通過這樣做，我才真正意識到做母親有多難。
我媽把我們養到這麼大年紀，不容易。我們之前沒有意識到。通過這次活動，我一定會聽媽媽的話，讓媽媽開心!這個活動真的很有意義。我會永遠記得。
勞動實踐活動作文怎麼寫3
某年某月某日一個無聊的中午，奶奶見我在家裡晃來晃去的，就對我說：「征征，你也不小了，嗯，都快上一年級了，發奶我想帶你去勞動勞動!」
呵，一聽，爸爸便舉雙手贊成：「對呀，讓你體會體會農民的辛苦。」媽媽對此事也很同意，忙問：「咱們又不能幹太重的活兒，孩子受不了，那幹什麼?」……去「出土」番薯好不?爺爺說。「好!」大家不約而同地說。
吃過午飯，我們扛上鋤頭，帶上畚箕，雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。
番薯地里光禿禿的，只有一些快乾枯了的番薯藤。經過爸爸的解說，我才知道，原來番薯在地底下「睡覺」呢!
爺爺首先登場亮相，他拿著鋤頭，用力往番薯藤上一撬，番薯的小半邊臉就露出來，他又小心翼翼地比劃了一下，把鋤頭放低一點，斜著往土裡一翻，一個碩大的番薯滾了出來，後面還跟著兩個小番薯。「哇，爺爺好棒，「出土」了「三個胞胎!」瞧，它們哥仨，長得有不像，一個像皮球，一個像木棍，還有一個像槍。爺爺「一鋤三薯」得意洋洋，又一鋤下去，嗬，又有個大東西出來了!
到我了，雖然我力氣小，但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說得一樣，需要實踐嘛!我捲起衣袖，搓了搓手，拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤，咦!番薯呢?我又一鋤，還是沒有?仔細一看，呀，這兒早被爸爸媽媽「淘」過「寶」了。經過一番勘探，我重新找了個「藏寶地」。這回，我瞄準藤的前方一鋤，哈，出了個「肥妞」。咦?是個「獨生女」沒有「兄弟姐妹」呀?我不甘心，又一鋤，槽了，「肥妞」被砍了個大口子，差點「五馬分屍」，我心疼極了!
經過一個小時的勞動，我們一家人的臉、手上都留下了勞動的印記。畚箕里盛滿了大的、小的，完整和，『傷痕累累「的……我們棒著，抬著，凡中樂開了花。
勞動實踐活動作文怎麼寫4
這一周的星期五,是個不尋常的日子。在這一天，我們去了下城區青少年活動中心，參與了勞技實踐課。
一大清早，我懷揣著美好的遐想，來到了學校，排著整齊精神的隊列，上了接我們的大巴車，正值金秋時節，一路上，丹桂飄香，迷人的香氣沁人心脾!還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們，直至下車。「啊，多麼涼爽啊!」我不禁感嘆道!「清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣，太棒了，今天肯定很美好!到中心大院後，我們班的十多個人一組被分成二撥，我被分在了「奇妙機器人班」里了，另一撥隨著王老師去了「攝影世界」。
此時此刻，我既興奮又疑惑：啊哈!機器人，我的最愛，可機器人到底怎麼做呢?我百思不得其解。看來，我腦海中的疑問只有聽了老師的講解才能找到答案了。
進了教室，同學們漸漸的安靜了下來，老師開始講課了。周老師先問我們有哪些機器人，再問機器人可以分為幾類，最後問機器人如何才能夠稱得上是機器人。一連串的問題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了製作材料。這些基礎知識我們都掌握了以後，我們就開始製作車了。哈哈，終於開始了!
我，林孜炫，葛豪哲一組，我是組長，於是我們哥仨開始埋頭工作：構思車的結構，裝輪子，加固。我們先拿出兩根梁，將兩根傳動軸連接到兩根梁之間的小孔，再用兩個大號的輪子裝到後面的傳動軸兩邊，再用一種看起來像自行車輪似的輪子，按部就班的裝到前面的輪子上，葛豪哲扶著車子，林孜炫給我遞輪子，我們仔細安裝著。這樣車子的框架結構就有了，下面開始固定了。我在那材料盒中翻來翻去，尋找著可以固定車子的部件，經過這麼一找，材料們就乖乖的「出來」了，我便趕緊將它放在它們應該裝的地方，讓他們完成它們的使命。最後我們的追夢號終於完成了!可還有一點，車子不會動，怎麼回事呢?我們又馬上投入到緊張的討論中，可效果不佳。老師告訴我們方法後，我們又齊心協力進行重新組裝，升級。我們依依不捨地把「追夢一號」瓦解，然後保持整個框架結構，再將橡皮筋安裝到車上，連接傳動軸。「追夢2號」組裝成功了。看看隔壁丁琦她們那組，雖說個個都是「女中豪傑」但還不如我們帥哥特攻隊!車子沒有一塊地方加裝橡皮筋，連動都不能動，車體上都是裝飾，而且小組內還在爭吵。跟我們相比，簡直就是天與地的差別，呵呵!接下來我們進行實驗了，將車輪旋轉，蓄力，然後放手，目睹車子向前方奔去，碰到終點線了，我們小組可以賺到10分了!經過我們的努力，「追夢2號」取得了不錯的成績，雖然在比賽時成績不太理想，但在我們心中，它永遠是最棒的!是我們幾個親手努力的結果啊!就像我們的孩子一樣!
中午是在青少年中心吃的包子，然後看電影，心情分外愉快的又回去上課了。
這次的任務是我們要做一個可以編程的，可以按開關遙控的自動開的車。我們信心滿滿的製作著，可小組內，我們開始了爭執，「你這樣做的不對，應該象我這樣做。」「我做的才對。」大家吵來吵去，但最後還是化解了矛盾，但我們的車，做得很不理想。車子看起來很傻，跑得很慢，像一隻烏龜，用它那短小的腿，一步一步的爬著。我搖了搖頭，就又覺得是一隻熊，憨憨的跑著。
我們心裡裝著滿滿的遺憾，回學校了。
通過這一次活動，使我深深地明白，用自己的雙手，去幹活，製作東西，不管怎樣，都是一件快樂的事。同時還讓我明白，跟同伴有爭執時，要儘快化解，和好，團結合作才能起的好成績!
這一次活動正是意義非凡啊!
勞動實踐活動作文怎麼寫5
我最愛看的歷史書是《上下五千年》，裡面寫著40多萬年前，有些猿人學會了使用工具來捕獵採摘，這種原始勞動教會了他們分工協作，最後進化成了現代人。
中國是一個擁有5000年文明歷史的泱泱大國，燦爛輝煌的歷史是勞動人民創造的，陸遊說過「天下之事，常成於勤儉，而敗於奢靡」，勤儉節約是我們的傳統美德。
小時候，我吃飯時經常會灑一些飯渣，媽媽說，每一粒米都是農民伯伯辛勤勞動得來的，非洲有很多饑民吃不飽飯，我們不能浪費。
以前我還有個不隨手關燈的壞毛病，媽媽再三叮嚀勸阻，也沒糾正過來。常常爸爸到家，把我抱起來去伸手關燈，無可奈何的爸爸甚至買了一台鬧鐘，專門提醒我按時關燈。最後，我總算學會了節約水電，那台鬧鐘也送人了。
在這個世界上，你必須要勞動才能獲得果實，學習是小學生最重要的勞動。我平時認真完成作業，時常得到老師的表揚。
學習完了，還做一些力所能及的家務。值日時，做完自己的任務後，我還能幫助別的同學。愛惜糧食，節約筆墨，隨手關燈。
爸爸媽媽每天上班，從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路;建築工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬萬像他們一樣的勞動者，辛勤努力推動著社會進步。
我要努力成為一名尊重勞動、勤勞節儉的孩子，用勞動讓世界更加美好。
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