作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編給大家整理的五一勞動節節日作文，希望對大家有所幫助。
五一勞動節節日作文1
播下南瓜種子後，我們天天去看看種子發芽了沒有，但是菜地里一點動靜也沒有，我們有點失望了。今天，我們又來到菜地里，就催周老師掀開「棉被」，讓我們看看南瓜種究竟鑽出來了沒有。「嗯，時間差不多了，該發芽了。」周老師邊說邊喊我們輕輕掀開「棉被」。隨著「棉被」的揭開，大家看到了稚嫩的南瓜苗，「哇!南瓜苗已經長出來了。」同學們驚喜地喊了起來。南瓜苗嫩嫩的，只有兩片橢圓形的葉子，在微風中輕輕搖動著身姿，多麼可愛的小苗呀!
「從小苗長成南瓜藤，到結出南瓜來，可不那麼不容易喲!」周老師親切地對我們說，「就像我們小朋友從嬰兒長大成大人一樣，它需要……」還沒等老師說完，大家就搶著說起來：「拔草，施肥，澆水……」大家說干就干，有的都蹲下身子，把南瓜苗周圍的雜草連根拔起;有的和周老師一起給小苗施肥，先用鐮刀把小苗周圍的泥土翻鬆，再埋入一粒粒如白糖般的肥料，周老師說那是尿素;有的提水，澆水……
看著被我們澆得水淋淋的南瓜苗顯得更加綠了，我們都高興地笑了，一陣風吹來，南瓜苗扭動起了身子，似乎在感謝我們呢!南瓜苗呀，希望你能夠茁壯地成長，早點結出大大的南瓜來。
學校為了讓大家在緊張而繁忙的學習當中放鬆心情、感受勞動快樂。每班在校園裡開墾了一塊地來種菜、既快樂又健康。種菜體驗活動，鋤地、挖坑、埋種、澆水……很有意思。每當課餘時間，菜地里到處可見我們隊員們忙碌的背影。大家有說有笑，互相配合、互相交流。在種菜的過程中體驗到了勞動的樂趣。
記得我第一次到菜地，還鬧出了笑話。老師指著大蒜說：「小不點，你知道這是什麼菜?」我一本正經地看了又看說：「是韭菜吧。」「不是。是菠菜。」鈕承熙抓著頭說。老師笑笑說：「會不會是高粱?」大家異口同聲地說：「是高粱，是高粱，我在什麼地方看見過的。」正在大家議論紛紛的時候，老師蹲下身子摘了一片葉子叫大家圍過來，意味深長地說：「同學們，你們聞聞看，是什麼味?」「不知道。」我撅著嘴說。「你們吃過大蒜頭嗎?這味跟大蒜頭一樣嗎?」大家爭先恐後地搶著聞，「像、像」「不像，有點像韭菜」大家七嘴八舌地說。老師接著說;「看來，同學們很少參加田裡的勞動，告訴你們，這就是大蒜。而今天呢，我們要來種一種菜，叫生菜。你們有信心把它種好嗎?」
五一勞動節節日作文2
在中國，節日是非常的繁多，各具特色，但我喜歡的節日是「五一勞動節」，它載滿了我美好的回憶。
「五一勞動節」又稱「五一國際勞動節」，是我喜歡的節日，也是全世界人民共同的節日。
「勞動」一詞我對他的了解不是很大，我認為勞動不就是幹活嗎?有什麼可以那麼光榮的，當我真正了解他時我深刻明白了我的錯誤，使我正確認識它，勞動是有苦有甜的。
勞動辛苦，我在勞動節那一天跟隨我的爸爸去下地幫忙，在大熱雲里，面對黃土背朝天辛辛苦苦的幹活使我很受影響，以前我都是舒舒服服的躺在床上看著電視，從來都沒有想到過父母還在這麼熱烈的環境下幹活，我的淚水早以忍不住了就在背後默默的滴下，看到那綠的大樹和鮮美的花朵，呼吸那新鮮微甜的空氣，踏上我的腳步隨著他們一起忙碌的勞動。
忙碌一上午，身體早已疲倦，正好也到了吃飯的時候，大家圍聚在一起有說有笑，不慌不忙的吃。而我就去那邊的小河邊玩耍，小河真的是美，「水尤清冽，全是以為底，近岸，卷石底以出。」魚也漸漸浮出水面，就在不遠處有一隻美麗的燕子。它那短小而又靈活的翅膀用力拍打著水面。使景觀更加的鮮艷美麗。
回到農活的地方，看到父母有節奏地幹活，看到他們的臉上的汗水和喜悅的笑容，顯露出幹勁十足的樣子，毫無疲勞，使我加入這個大團隊。
我深深體會到了勞動的意義，老豆食安是辛苦的，大腦都可以給我們帶來快樂和收穫。
勞動節是我收穫了許多，勞動節使我快樂!
五一勞動節節日作文3
五月一日，我和爸爸媽媽去上饒縣贛東北遊樂園玩。
我們首先玩了「鬼洞」，一開始我感到很好奇，睜大了眼睛看四周有什麼東西，當我們走到一座「墳墓」前面的時候，「墳墓」的門突然打開了，一副棺材鑽了出來，棺材蓋突然自己打開，裡面坐起來一個死人，我嚇壞了，不由得閉起了眼睛，把頭埋在爸爸的身後，緊緊地抓住爸爸的衣服，讓爸爸趕快離開這裡。爸爸告訴我別怕，這些都是假的，世界上根本就沒有鬼，爸爸說著繼續往前走，我只好硬著頭皮繼續閉著眼睛和爸爸一起走，好不容易聽到爸爸說到了。我驚魂未定地睜開了眼睛，眼前大亮，一片仙境出現在眼前，仙人們有的在下棋，有的在吹簫，有的在玩耍，人人過著悠閒自得的生活。
接著我們玩了「旋轉木馬」，有三種馬可以讓我們挑選：「大馬」、「小馬」、和「老虎」。我看到老虎最威武，便馬上選了一條最大的老虎騎了上去。爸爸騎了一匹大馬，媽媽騎了一匹小馬。
「旋轉木馬」開始轉了，我們的坐騎也隨之開始上下擺動。我和爸爸媽媽也隨著此伏彼起，「旋轉木馬」越轉越快起來，可不管怎麼旋轉，我們三人總是保持一樣的距離，真好玩。
我們還又玩了漂流、空中飛船、穿梭時空、、雙人飛天、過山車、軌道火車、觀覽車、碰碰車、海盜船等，一直玩到中午吃飯時間。我們又在外面美餐了一頓……
這真是一個快樂的五一!
五一勞動節節日作文4
隨著最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裡別提有多高興了!
就在這時，語文韋老師走進教室，「同學們，我們為什麼放假呀?」韋老師問同學們。
「因為明天是五一節」，同學們異口同聲回答說。
「答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀?」韋老師繼續發問。
「國際勞動節」同學們再次異口同聲回答說。
「又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步!」
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：「同學們，勞動節嘛，以勞動光榮為主題，是不是?!」
「是」同學們又異口同聲回答說。
「哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂•同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節!」
「啊」同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手裡拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了「度過一個愉快而有意義的五一勞動節」，回到家，吃過晚飯，便「迫不及待」地拿出老師送給的「五一禮物」，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，「五一禮物」變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了……
五一勞動節節日作文5
難得五一假期有時間去了次鄉下。
夜幕降臨，躺在床上，耳邊傳來隱約的蟲鳴聲和風拍打樹葉沙沙的聲音。沒有了睡意，起身向外走去。整條街空蕩蕩的，失去了早晨的蓬勃朝氣，一切都披上了黑色的外衣。我關上門，向遠方的田野里走去。
在一處草坪上，我躺下，望向頭頂的天空。那幾顆米粒大小的星星正在用他自已微弱的光芒去努力照亮黑暗的天空。我靜靜地看著這些星星，它們也一閃一閃地，似乎在回應我。我微笑著，望向更遠的天地。
覓渡，覓渡，從起點出發，為的是到達。
「唰……唰……」傳來一陣輕微的腳步聲。我側頭看去，那是我的鄰居小明，他漫步走來，坐在我旁邊。「月色真美」
我們彼此側身，相視一笑，沒再說話。微風拂過的的臉龐，帶來一絲愜意。
天上的星星不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮天空;螢火蟲不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮大地。
這讓我回想起白天爬山的情景
杜鵑山爬的部分並不多，但是他大部分確是我所最懼怕的——懸空棧道!懸空棧道，顧名思義，當然是懸空的，雖然這種路我已經走過很多遍，但是卻沒有一次不痛苦。看到了那棧道，我的心再次發抖了，此時尚在酷暑，可是我卻感覺到了嚴冬的寒冷。我如履薄冰的走著，每踏出一步，心就顫抖一次，腿就軟一次，似乎我走的是釘子路。不管風景再怎樣壯麗，可是我卻不敢看一眼，只是扶著山崖，慢慢的走。我總是覺得站棧道承受不了我的重量，總覺得這棧道不結實，總覺得我邁出一步棧道就會塌掉。我很想回去，誇張的說一點，此時的心情簡直就是「生不如死」，我頭一次如此強烈的感覺到，自己簡直要崩潰了，可是此時我卻已經進退兩難，因為不知不覺中我已經走了很多路程，回去是一樣的痛苦，前進卻能看到更好的風景，我必須進行二選一，我很痛苦為什麼沒有三!為什麼我不會飛?認真思考後，我決定了，與其退之不與其進之。既然決定了就要往前走，走了沒有幾步，我竟然意外地發現，前面就是二號觀景台，這裡有整個杜鵑山所能看到的最美風景!堅持吧!。
覓渡，覓渡，從起點出發，為的是到達。
馬上就能看到最壯美的風光，我為什麼不小小的犧牲一下，大大的收穫一下呢?終於，我蹭到了!我邁出了那我永遠都忘不掉的一步!我成功了!我歡呼，我雀躍，但是我不敢得意忘形，因為我畢竟還是怕。因為這一步，我看到了我所認為最美的風光!蔚藍的天空上，白雲悠悠;對面碩大的五指峰上，一片片青松;幽幽山谷中，不時飛過小鳥……此時此刻，我似乎已經達到了旁若無人的境界，欣賞著我所認為的最壯美的風景!
地球距離月球38萬千米，思想與行動距離一個轉身，當你邁出努力的第一步，你與夢想距離為零。
五一勞動節節日作文1
播下南瓜種子後，我們天天去看看種子發芽了沒有，但是菜地里一點動靜也沒有，我們有點失望了。今天，我們又來到菜地里，就催周老師掀開「棉被」，讓我們看看南瓜種究竟鑽出來了沒有。「嗯，時間差不多了，該發芽了。」周老師邊說邊喊我們輕輕掀開「棉被」。隨著「棉被」的揭開，大家看到了稚嫩的南瓜苗，「哇!南瓜苗已經長出來了。」同學們驚喜地喊了起來。南瓜苗嫩嫩的，只有兩片橢圓形的葉子，在微風中輕輕搖動著身姿，多麼可愛的小苗呀!
「從小苗長成南瓜藤，到結出南瓜來，可不那麼不容易喲!」周老師親切地對我們說，「就像我們小朋友從嬰兒長大成大人一樣，它需要……」還沒等老師說完，大家就搶著說起來：「拔草，施肥，澆水……」大家說干就干，有的都蹲下身子，把南瓜苗周圍的雜草連根拔起;有的和周老師一起給小苗施肥，先用鐮刀把小苗周圍的泥土翻鬆，再埋入一粒粒如白糖般的肥料，周老師說那是尿素;有的提水，澆水……
看著被我們澆得水淋淋的南瓜苗顯得更加綠了，我們都高興地笑了，一陣風吹來，南瓜苗扭動起了身子，似乎在感謝我們呢!南瓜苗呀，希望你能夠茁壯地成長，早點結出大大的南瓜來。
學校為了讓大家在緊張而繁忙的學習當中放鬆心情、感受勞動快樂。每班在校園裡開墾了一塊地來種菜、既快樂又健康。種菜體驗活動，鋤地、挖坑、埋種、澆水……很有意思。每當課餘時間，菜地里到處可見我們隊員們忙碌的背影。大家有說有笑，互相配合、互相交流。在種菜的過程中體驗到了勞動的樂趣。
記得我第一次到菜地，還鬧出了笑話。老師指著大蒜說：「小不點，你知道這是什麼菜?」我一本正經地看了又看說：「是韭菜吧。」「不是。是菠菜。」鈕承熙抓著頭說。老師笑笑說：「會不會是高粱?」大家異口同聲地說：「是高粱，是高粱，我在什麼地方看見過的。」正在大家議論紛紛的時候，老師蹲下身子摘了一片葉子叫大家圍過來，意味深長地說：「同學們，你們聞聞看，是什麼味?」「不知道。」我撅著嘴說。「你們吃過大蒜頭嗎?這味跟大蒜頭一樣嗎?」大家爭先恐後地搶著聞，「像、像」「不像，有點像韭菜」大家七嘴八舌地說。老師接著說;「看來，同學們很少參加田裡的勞動，告訴你們，這就是大蒜。而今天呢，我們要來種一種菜，叫生菜。你們有信心把它種好嗎?」
五一勞動節節日作文2
在中國，節日是非常的繁多，各具特色，但我喜歡的節日是「五一勞動節」，它載滿了我美好的回憶。
「五一勞動節」又稱「五一國際勞動節」，是我喜歡的節日，也是全世界人民共同的節日。
「勞動」一詞我對他的了解不是很大，我認為勞動不就是幹活嗎?有什麼可以那麼光榮的，當我真正了解他時我深刻明白了我的錯誤，使我正確認識它，勞動是有苦有甜的。
勞動辛苦，我在勞動節那一天跟隨我的爸爸去下地幫忙，在大熱雲里，面對黃土背朝天辛辛苦苦的幹活使我很受影響，以前我都是舒舒服服的躺在床上看著電視，從來都沒有想到過父母還在這麼熱烈的環境下幹活，我的淚水早以忍不住了就在背後默默的滴下，看到那綠的大樹和鮮美的花朵，呼吸那新鮮微甜的空氣，踏上我的腳步隨著他們一起忙碌的勞動。
忙碌一上午，身體早已疲倦，正好也到了吃飯的時候，大家圍聚在一起有說有笑，不慌不忙的吃。而我就去那邊的小河邊玩耍，小河真的是美，「水尤清冽，全是以為底，近岸，卷石底以出。」魚也漸漸浮出水面，就在不遠處有一隻美麗的燕子。它那短小而又靈活的翅膀用力拍打著水面。使景觀更加的鮮艷美麗。
回到農活的地方，看到父母有節奏地幹活，看到他們的臉上的汗水和喜悅的笑容，顯露出幹勁十足的樣子，毫無疲勞，使我加入這個大團隊。
我深深體會到了勞動的意義，老豆食安是辛苦的，大腦都可以給我們帶來快樂和收穫。
勞動節是我收穫了許多，勞動節使我快樂!
五一勞動節節日作文3
五月一日，我和爸爸媽媽去上饒縣贛東北遊樂園玩。
我們首先玩了「鬼洞」，一開始我感到很好奇，睜大了眼睛看四周有什麼東西，當我們走到一座「墳墓」前面的時候，「墳墓」的門突然打開了，一副棺材鑽了出來，棺材蓋突然自己打開，裡面坐起來一個死人，我嚇壞了，不由得閉起了眼睛，把頭埋在爸爸的身後，緊緊地抓住爸爸的衣服，讓爸爸趕快離開這裡。爸爸告訴我別怕，這些都是假的，世界上根本就沒有鬼，爸爸說著繼續往前走，我只好硬著頭皮繼續閉著眼睛和爸爸一起走，好不容易聽到爸爸說到了。我驚魂未定地睜開了眼睛，眼前大亮，一片仙境出現在眼前，仙人們有的在下棋，有的在吹簫，有的在玩耍，人人過著悠閒自得的生活。
接著我們玩了「旋轉木馬」，有三種馬可以讓我們挑選：「大馬」、「小馬」、和「老虎」。我看到老虎最威武，便馬上選了一條最大的老虎騎了上去。爸爸騎了一匹大馬，媽媽騎了一匹小馬。
「旋轉木馬」開始轉了，我們的坐騎也隨之開始上下擺動。我和爸爸媽媽也隨著此伏彼起，「旋轉木馬」越轉越快起來，可不管怎麼旋轉，我們三人總是保持一樣的距離，真好玩。
我們還又玩了漂流、空中飛船、穿梭時空、、雙人飛天、過山車、軌道火車、觀覽車、碰碰車、海盜船等，一直玩到中午吃飯時間。我們又在外面美餐了一頓……
這真是一個快樂的五一!
五一勞動節節日作文4
隨著最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裡別提有多高興了!
就在這時，語文韋老師走進教室，「同學們，我們為什麼放假呀?」韋老師問同學們。
「因為明天是五一節」，同學們異口同聲回答說。
「答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀?」韋老師繼續發問。
「國際勞動節」同學們再次異口同聲回答說。
「又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步!」
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：「同學們，勞動節嘛，以勞動光榮為主題，是不是?!」
「是」同學們又異口同聲回答說。
「哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂•同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節!」
「啊」同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手裡拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了「度過一個愉快而有意義的五一勞動節」，回到家，吃過晚飯，便「迫不及待」地拿出老師送給的「五一禮物」，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，「五一禮物」變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了……
五一勞動節節日作文5
難得五一假期有時間去了次鄉下。
夜幕降臨，躺在床上，耳邊傳來隱約的蟲鳴聲和風拍打樹葉沙沙的聲音。沒有了睡意，起身向外走去。整條街空蕩蕩的，失去了早晨的蓬勃朝氣，一切都披上了黑色的外衣。我關上門，向遠方的田野里走去。
在一處草坪上，我躺下，望向頭頂的天空。那幾顆米粒大小的星星正在用他自已微弱的光芒去努力照亮黑暗的天空。我靜靜地看著這些星星，它們也一閃一閃地，似乎在回應我。我微笑著，望向更遠的天地。
覓渡，覓渡，從起點出發，為的是到達。
「唰……唰……」傳來一陣輕微的腳步聲。我側頭看去，那是我的鄰居小明，他漫步走來，坐在我旁邊。「月色真美」
我們彼此側身，相視一笑，沒再說話。微風拂過的的臉龐，帶來一絲愜意。
天上的星星不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮天空;螢火蟲不怕黑暗，努力用自己的光亮照亮大地。
這讓我回想起白天爬山的情景
杜鵑山爬的部分並不多，但是他大部分確是我所最懼怕的——懸空棧道!懸空棧道，顧名思義，當然是懸空的，雖然這種路我已經走過很多遍，但是卻沒有一次不痛苦。看到了那棧道，我的心再次發抖了，此時尚在酷暑，可是我卻感覺到了嚴冬的寒冷。我如履薄冰的走著，每踏出一步，心就顫抖一次，腿就軟一次，似乎我走的是釘子路。不管風景再怎樣壯麗，可是我卻不敢看一眼，只是扶著山崖，慢慢的走。我總是覺得站棧道承受不了我的重量，總覺得這棧道不結實，總覺得我邁出一步棧道就會塌掉。我很想回去，誇張的說一點，此時的心情簡直就是「生不如死」，我頭一次如此強烈的感覺到，自己簡直要崩潰了，可是此時我卻已經進退兩難，因為不知不覺中我已經走了很多路程，回去是一樣的痛苦，前進卻能看到更好的風景，我必須進行二選一，我很痛苦為什麼沒有三!為什麼我不會飛?認真思考後，我決定了，與其退之不與其進之。既然決定了就要往前走，走了沒有幾步，我竟然意外地發現，前面就是二號觀景台，這裡有整個杜鵑山所能看到的最美風景!堅持吧!。
覓渡，覓渡，從起點出發，為的是到達。
馬上就能看到最壯美的風光，我為什麼不小小的犧牲一下，大大的收穫一下呢?終於，我蹭到了!我邁出了那我永遠都忘不掉的一步!我成功了!我歡呼，我雀躍，但是我不敢得意忘形，因為我畢竟還是怕。因為這一步，我看到了我所認為最美的風光!蔚藍的天空上，白雲悠悠;對面碩大的五指峰上，一片片青松;幽幽山谷中，不時飛過小鳥……此時此刻，我似乎已經達到了旁若無人的境界，欣賞著我所認為的最壯美的風景!
地球距離月球38萬千米，思想與行動距離一個轉身，當你邁出努力的第一步，你與夢想距離為零。
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