珍藏記憶作文【一】
“只是紙上縱橫的字——縱橫的字，哪有詞句呢?只重疊的墨跡里，已留下當初凝想之痕了!”——《春水》
烏雲翻卷，那是一場雨。那一天，學校正為期末考試，快馬加鞭地等時補課。鈴聲的響起，帶來放學之際。我與幾個要好的同學一起在雨中漫步，在一個路口我和她們揮手分別。由於早晨車鎖壞了，便讓媽媽帶我來學校。而現在，只有獨自一人乘車回家。
在雨中，我東躲西閃地避雨珠的“侵犯”。踩著諸多的小雨坑，終於來到車站。這是我第一次自已乘公車，有些興奮，有些緊張，還夾有些對正在忙碌中的媽媽擔心。
我抬頭看著豎旁邊的乘車所經路線，了解後便確定所需的路車。一滴雨水進了我的眼睛，我揉了迷濛的眼，轉頭傾身朝來車方向望去。雨仍下著，老天似乎看不到我這般情境，反越下越大，頭髮濕了，衣服濕了，書包濕了。
過往的車輛應接不暇，來來往往的人，也匆匆地來，匆匆地去。這時，一輛深藍色的私家車停在我眼前。沒有任何作響，那時十的我，天真的想：莫非是像電視劇中，要來騙小孩的壞人，這下糟了。我的心開始焦躁不安，更不知所措。過了好一會兒，它轉了方向，開走了。
原本，還不想藉此機會鍛鍊自己的社會能力，而現變成了緊張不安。我雙手緊握，想到了媽媽，但我知道她能來接我，她有更重要的事要做。
無意間，一個身穿褐色雨衣，騎著藍色電動車，嘴角帶著雨珠的女人，經視網膜傳到了視神經。“嘿，寶貝。”她道，“快上來，雨大著呢!”是媽媽。她眼中充滿了歡喜，她看著我，深深地看著我，我也看著她，深深地看著她。這一刻，時間好像停止了，在不覺中，我上了車，抱住了媽媽。在雨衣的遮擋下，我問媽媽：“不是說好，讓我搭車，你有重要事嗎?”此時，我得意洋洋的，因為見到媽媽來帶我，但為維護面子，我只好這麼問。“有什麼事能比我寶貝女兒重要。”我暗喜，卻爭辯“你讓我失去鍛鍊機會”媽媽似乎懂我的心思，微聽到她笑了幾聲並說：“你呀!”隨之，我也笑了。
雨一如既往地下，不曾減少，但卻覺得沒有之前那麼厭人，突然覺得它營造了一種氣氛，那是一種溫馨的感覺。
相伴五千二百十九日夜，那一天的事，那一日的雨，那一次心的觸動，已烙印在我心裡，成了不可磨滅的痕跡。我把它化為種子，種在心中最美好的那裡，成長時看，長大後看，看那種子長成樹的頂端，是我——珍藏的記憶。
珍藏記憶作文【二】
準備搬家了，我們各自清理著自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上。看著這張寫滿了字的作文紙,我仿佛又回到那個尷尬的時期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一隻最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記得那是一個四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個錯誤》，我想來想去都想不住來應該怎麼寫。突然，在我腦海里出現了一個壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來，既不用動腦筋，又能輕輕鬆鬆地得一個優。我連忙拿出書和筆抄了起來，沒有想到任何後果。總算“功夫不負有心人”，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，老師並不收起來批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預習的一篇，萬一被同學們揭發了該怎麼辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們三個人已經讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。
時間過得很快，馬上就輪到我了。“下面請楊希堯同學讀她的作文。”我懷著忐忑不安的心走上了講台，讀起了我的作文。剛開始一段還沒有人反應到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開始翻書包了。突然，一個人舉起手來，這時，我的心好像剛剛跑完八百米長跑一樣跳個不停。有人舉手已經讓我很害怕了，竟然還有人直接向老師說：“老師，楊希堯的這篇作文是抄的!”就他這一句話，就引起了許多同學的注意，讓一些不敢發言的人也拿起思想品德數到老師面前。這時，我感到臉上一陣陣發熱，真想找一個的地縫鑽進去。
老師用失望的眼光看著我，叫我下去。
後來，我又重新寫了一篇作文給了老師，題目和這次抄的題目一樣，都是《一個錯誤》，不過這次是我自己寫的，就是把我這次犯的錯誤記敘下來，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，對我說：“知錯就改，還是我心中的好孩子。”
雖然我已經畢業了，離開了母校，離開了老師，可老師對我說的那一句話永遠在我心中，做我迷失方向時的指明燈和警鳴。而那件事則永遠在我的記憶深處珍藏。
珍藏記憶作文【三】
我，一個普普通通的中學生。可掀開往事的記憶，想起他們--關心和幫助我成長的人們，我倍感自己是普通人中的幸運兒，這深切的感悟有來自“聽媽媽講故事”的幼年記趣，更多的是自己的親身感受。
每當別人誇我聰明伶俐，健康活潑時，媽媽總是帶著自豪和欣慰，我理解，媽媽在養育我過程中的那份精心、那份珍重。為了她們的寶寶--我有個良好的胎育環境，爸爸親自下廚，烹制出可口的飯菜，讓媽媽吃好。爸爸還變著法子讓媽媽高興，天天有好心情。如今我能擁有“陽光女孩”的稱號，真得感謝爸爸媽媽的胎教呢。
每當別人誇獎我在琴鍵上飛舞的雙手有靈性時，我打心眼裡感謝朱醫生。五歲那年，我因為貪吃雞蛋把稚嫩的小手伸進了沸騰的開水中，燙傷了手。朱醫生為了我以後手上不留下疤痕，能擁有一雙女孩所特有的漂亮的手，不顧媽媽抽泣，奶奶的心疼，專注的為我動手術，幫我一點點的剝去被燙傷的皮。以便於新皮重新平整的長出來。當我疼得哭叫時，朱醫生耐心的勸導我：“孩子，要勇敢。”現在想想，要不是朱醫生的精心治療，那有我今天這雙靈巧而又白皙的手呢?朱醫生，真的好感謝你!
每當老師在班上表揚我勇於負責、樂於助人時，我就想到我家的保姆劉阿姨，記得在我六歲那年，我爬到高高的柜子上拿玩具，腳沒站穩，頭朝下栽了下來，劉阿姨一個箭步衝上來，雙手托住了我，她把我抱在懷中，一個勁的說：“不要怕，阿姨在這。”深怕碰傷了我，而她自己卻折斷了小拇指。劉阿姨，你在老家過的可好，明敏可想你呢! 九歲那年，和媽媽去青島旅遊，我走散了，我害怕極了，一個人在街上大哭，這時一位好心的叔叔幫我一家家旅館去找，還到廣播站去尋呼，才終於找到媽媽。今天，我能擁有我的家，擁有我的爸爸媽媽，還真得感謝青島那位不知名的叔叔。
這一幕幕構成了一個普通的我、完整的我、幸運的我，想到這些常常感動不已，真切的感悟到：我的生命並不僅僅屬於我自己，我活著也不僅僅是為我自己，因為我成長的每一步有那麼多認識的、不認識的人在關心著我、扶持著我。我要善待自己、珍愛自己，用一生辛勤的勞動來報答過去、現在、將來關心我的人們。
此時此刻，我在心中默默的祝福他們：好人一生平安!
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