安老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，身材苗條。兩隻眼睛炯炯有神，笑起來彎彎的，像兩個小月牙兒，非常美麗。
安老師的語文課上十分精彩。她的課堂上總是洋溢著一種輕鬆、愉快的氣氛。她從來不板著面孔給我們上課，總是微笑著，讓人感覺很親切。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，率先的表達自己的觀點，教室里，時常會傳出歡樂的笑聲。有一次，她已經站在教室門口了，可教室還是亂鬨哄的，同學們有的左顧右盼，有的轉過頭去和後面的同學說話，還有的在趕著寫晚上的作業…也沒人管，當有人發現安老師的時候，我們都慚愧的低下了頭。原本以為老師要懲罰我們，可老師卻很平靜的說：“沒關係、下次改了就行了。”
安老師的魅力不僅在於她是一個上課妙語連珠的人，更因為她是一個朗讀強者。她的這種魅力深深地吸引了我們。
那是一節語文課，伴隨著清脆的上課鈴，安老師邁著輕盈的步伐走上講台，放下手中的書，微笑著掃視了一遍全班同學，她的笑容像柔和的月光，流露著慈愛和關心。接著她清了清嗓子，生動流暢地讀起來課文《我們愛你啊，中國》。她讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一般把我們牢牢地吸引住了。她的聲音抑揚頓挫，感情真摯，使我們仿佛身臨其境。從她的聲音中，我看到了祖國的山川河流；領略到了民族的文化神韻；體會到了古代勞動人民的辛勤創造……
這就是我們的安老師，我最敬佩的老師。
安老師的語文課上十分精彩。她的課堂上總是洋溢著一種輕鬆、愉快的氣氛。她從來不板著面孔給我們上課，總是微笑著，讓人感覺很親切。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，率先的表達自己的觀點，教室里，時常會傳出歡樂的笑聲。有一次，她已經站在教室門口了，可教室還是亂鬨哄的，同學們有的左顧右盼，有的轉過頭去和後面的同學說話，還有的在趕著寫晚上的作業…也沒人管，當有人發現安老師的時候，我們都慚愧的低下了頭。原本以為老師要懲罰我們，可老師卻很平靜的說：“沒關係、下次改了就行了。”
安老師的魅力不僅在於她是一個上課妙語連珠的人，更因為她是一個朗讀強者。她的這種魅力深深地吸引了我們。
那是一節語文課，伴隨著清脆的上課鈴，安老師邁著輕盈的步伐走上講台，放下手中的書，微笑著掃視了一遍全班同學，她的笑容像柔和的月光，流露著慈愛和關心。接著她清了清嗓子，生動流暢地讀起來課文《我們愛你啊，中國》。她讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一般把我們牢牢地吸引住了。她的聲音抑揚頓挫，感情真摯，使我們仿佛身臨其境。從她的聲音中，我看到了祖國的山川河流；領略到了民族的文化神韻；體會到了古代勞動人民的辛勤創造……
這就是我們的安老師，我最敬佩的老師。
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