【熱門】活動計劃範文五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準備：
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動過程：
(一)猜猜誰會來。
1、森林裡要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一隻蜜蜂是怎麼唱歌的?(教師範唱歌曲第一段，並出示最後兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最後兩小節節奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最後兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最後兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏，以產生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎麼鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十、餐前活動：手指遊戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面乾淨，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。。
十二、餐後活動：散步
十三、午睡：
1、幼兒會摺疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
一、活動目的：
本次活動讓所有賓客感受一種恐怖的氛圍，。在活動中炫出最出位的自我，產生最驚粟視覺效果吸引顧客
1讓賓客感受到本次活動熱鬧，恐怖場面
2、本次活動要有非常好玩，好看的新奇性
3、以恐怖，鬼怪為基調。
4、起到一個後續宣傳的作用
5、在所有賓客面前建立良好的口碑。
二、活動內容：
本次活動讓賓客感受恐怖、驚粟，場面主要從場地布景，舞台演出，人物造型，燈光音響，這幾方面去體現
三、場地布景：
把門會所工作人員裝扮成中國的殭屍和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上誇張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內可把假南瓜裡面插上蠟燭，製成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，後續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內容。吸引賓客眼球。
四、舞台演出：
本次活動的重點在於舞台演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜。
燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果。調試好最佳的音響效果
音樂：由藝員自己提供。dj積極配合
新奇性主要從：
藝員的服飾上體現，穿著奇異服飾。誇張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心情。從舞台演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞慾望。
觀賞性：1、從場地布景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象。
2、活動當天會聚集大量的人氣，可能會出現人潮的景象
3、舞台藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性
4、設計製作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球。
5、舞台的燈光都是非常好的觀賞亮點。
做好了這幾點，口碑，後續宣傳，規模設施都能體現出來
實現經濟效益：
針對本次活動可以添加以下幾種促銷方式，大幅度提升營業額：
特設酒水套餐：
a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套
b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒
五、資源配合：
歌手結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱。
ds編排本次活動的舞蹈
mc為本次活動口頭宣傳，活動的介紹，後續活動口頭宣傳
dj為本次活動挑選音樂
嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目
六、活動宣傳時間，種類：
易拉寶海報
場內工作人員的口頭宣傳（活動籌備至活動結束）
dm宣傳頁
七、活動人員及布置：
1、嘉賓：緬甸女性1名700元/天
主要在當晚的活動配合主題表演：吃火和噴火，火燒手臂
2、場內布置：假南瓜：大10個、小20個（圓型）石膏骷髏10具
3、面具及古怪小掛件：工作人員、演出人員的人數來制定（南京新街口可以購買）
4、服裝：因考慮服裝數量多、故建議去當地紙紮店做一些服裝、及紙紮黑白無常
5、dm、易拉寶：dm提前10天製作好每天沿街發放
易拉寶和寫真提前5天在店內擺放
費用預計：
a、嘉賓：700元/天
b、假南瓜、面具、小掛件500元
c、服裝及假人：500元
d、dm、易拉寶：5000份dm易拉寶1張、寫真20張
共計：3000元
一、活動主題：我們這一家
二、活動目的：
一）、促進同學們之間的友誼，加深了解；特別增強宿舍內部團結、和諧。考驗各宿舍或宿舍同學間的團隊精神與默契度讓同學們展示團結的力量。
二）、豐富同學們的課餘文化生活，為大家的.生活增加樂趣。
三、活動對像：法律系全體學生
四、活動時間：4月15日初賽（暫定）
五、活動地點：大本營：燈光籃球場；及各校道。
六、活動前期準備：
一）、4月5日前到各級各班宣傳活動，並派發報名表（報名表見附表一）。
二）、設計製作宣傳單、報名表、邀請函等。繪製宣傳海報。
三）、場地、器材租借：確保能借到活動所需的桌子的器材，併購買所需的道具用品。
四）、場地設計及布置。
七、活動流程：
一）第一環節：4月15號下午，參賽隊伍在燈光籃球場集中，每隊通過自行創意設計出有隊伍特色的圖畫進行比拼，一隊派發六個吹好的氣球和對應的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊男女搭檔到指定材料區選取需要的設計材料，每次只能攜帶一件材料回到設計區，交由負責設計的隊友在二十分鐘內進行創意設計。（遊戲過程中兩人三足取材和設計的人員由本隊自行分配。）
所需材料：未吹的氣球、畫筆、顏料。貼紙等裝飾品。
比賽完畢後每隊展示出自己的設計成果，同時讓邀請的評委團級途人評分（評委邀請指導老師、學院文娛部部長及我系學生會委員。）
依本環節的得分高低決定擁有第二環節的參賽資格
二）、第二環節：4月18日，下午三點由前一環節的前若前干名參賽隊伍抽取比賽號。進行闖關遊戲。（占總分40%）
第一關：我們在哪裡 （登記卡見附表二）
遊戲規則：a.第一關抽取到的路線，在校道設置不同的站點。第一站點的位置幹事會提示，全隊同學一起找到第一個站點，抽取指定箱裡的任務，完成任務後可以獲得工作人員的簽名，表示過關。如此類推，完成一站點的任務後，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據自己手中的表，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個簽名後有一次機會獲得一句提示語，根據提示語找到一張照片，如果照片是自己隊的，則拿著照片回到大本營的桌子上，如果不是，則必須回到大本營憑藉五個簽名抽取另一路線重來。
最先到達的五支隊伍進入決賽。
第三環節：主題dv拍攝
進入決賽的隊伍，分配好時間，到隊伍宿舍進行主題dv拍攝並製作dvd，要求內容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團結。經過評委評分，再加上第二環節的分數，選出前三名。把拍攝的dv製作成dvd給、參賽者以作留念。
八、工作安排
一）、器具的租借和道具、禮品的購買安排2位工作人員負責
二）、路線的設計和遊戲設置由2位工作人員負責。
三）、邀請函、宣傳單、報名表、簽到板等設計由2位工作人員負責。
四）、場地的布置和設計由全體工作人員負責。
五）、前期宣傳由文娛部全體幹事負責。
六）、比賽當天站點由文娛部及女生部幹事共同負責。
七）、dvd製作由2工作人員負責位負責
八）、清理現場學生會全體工作人員負責。
九、承辦單位：法律系學生會文娛部
【活動目標】
1、體驗玩水遊戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節約用水。
2、通過幼兒動手實驗、遊戲、感知水的特性。
3、讓孩子養成遇事善於創新思考的好習慣。
【活動準備】
1、遊戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。
2、在活動區遊戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的特點。
【活動過程】
1、以猜謎語的形式引出「水」。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！
謎語：「在小溪里遊玩，在池塘里睡覺。在江河裡奔跑，在大海里歡笑。」
2、提問：孩子們，你們在哪裡見到過水呀？你見到的水是什麼樣子的？（啟發幼兒描述自己見到水的情形）。
3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂並從中獲得發現）
老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很乾凈沒有弄濕。
4、分3個小組遊戲，孩子們自選一組參加。
1組——水的沉浮：「把許多玩具放在水裡，看有什麼不同現象？」
2組——水的流動：「為什麼小籃子裝不住水？」
3組——水的衝力：水倒在水車上，水車為什麼轉了？
通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導孩子們說出水的用處，培養孩子的發散性思維）
5、教師：「小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發現了什麼？」請全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動及衝力現象，並請一個小朋友講述他們的發現：
A、了解水的衝力：大家看這一組小朋友的水車為什麼會轉呢？（大家討論）教師小結：對呀！水是有衝力、有力量的，水可以通過它的力量來發電呢，你們知道水除了能發電還有什麼用處嗎？（發散思維讓孩子們繼續探索）我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什麼發現？
B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水裡後，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什麼會有這種現象呢？共同得出結論：水是有浮力的。
共同討論：為什麼有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？
藉助孩子的討論教師指導：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。
提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什麼方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進行實驗）
C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。
剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。
6、提問：「水有這麼多的用處，那小朋友以後用水的時候應該怎樣做呢？（孩子們先自由討論後教師小結）
教師小結：剛才通過實驗小朋友知道了很多關於水的用處，並且知道以後要節約用水，不浪費水，我們不僅要節約用水，以後還要把學到的這些知識運用到生活中去。
7、結束活動
孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發現了水的很多特性和用處。
我還知道我班的小朋友特別愛勞動呢。那我們就一起把活動室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養孩子們良好的習慣，獨立性的能力及愛勞動的品質。）
【活動反思】
優點：通過《水的遊戲》這一活動，使孩子們通過各種遊戲知道了水的特性、用途、怎樣節約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想像力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發現了那麼多的問題，那麼多創新的玩法，而且沉浸在遊戲的探索與樂趣之中，知道小夥伴之間相互合作、共同思考、發現問題並及時創新等，他們在輕鬆愉快的遊戲中，把活動的目標完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。
缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，並且在遊戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點髒。
一、指導思想
正如一代偉人恩格斯所說的「尊師重教是一個民族強大的表現。」如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培養出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裡握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手裡正在茁壯第地成長著…
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次「老師，托起太陽的人」主題活動。
二、活動安排：
1、採訪老師，了解老師一天的工作，寫好採訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解「教師節」的由來。
6、出「老師，托起太陽的人」的主題牆報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11、「教師節」時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2)自己製作一個賀卡，送給老師;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;
4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講台上放一束鮮花; xx、以「我的老師」為題舉行徵文活動，同學們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。
xx、「教師節」同學們親手為老師包一次餃子。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
活動計劃 篇1
活動目標：
1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。
2、通過音樂活動引發對昆蟲鳴叫聲的興趣。
活動準備：
1、音樂cd。
2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
3、部分節奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
活動過程：
(一)猜猜誰會來。
1、森林裡要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?
2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
(二)昆蟲唱歌。
1、我們先來看看一隻蜜蜂是怎麼唱歌的?(教師範唱歌曲第一段，並出示最後兩小節的節奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節奏。)
2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最後兩小節節奏卡片。即：
螳螂：xx x xx x / x - - - /
知了：x. x x. x / xx - - - /
3、教師帶領幼兒一起根據節奏卡片拍打節奏。
(三)昆蟲音樂會。
1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)。看著節奏卡片演奏。
2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最後兩小節根據歌詞分角色演奏相應樂器。
3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。
4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最後兩小節用各自的音樂一起敲擊相應節奏，以產生合奏的效果。
5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎麼鳴叫的?
6、引導幼兒用不同的節奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
7、鼓勵幼兒創編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
九、盥洗：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛生習慣。
十、餐前活動：手指遊戲
十一、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面乾淨，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐後用餐巾擦嘴。。
十二、餐後活動：散步
十三、午睡：
1、幼兒會摺疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡迴觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
活動計劃 篇2
一、活動目的：
本次活動讓所有賓客感受一種恐怖的氛圍，。在活動中炫出最出位的自我，產生最驚粟視覺效果吸引顧客
1讓賓客感受到本次活動熱鬧，恐怖場面
2、本次活動要有非常好玩，好看的新奇性
3、以恐怖，鬼怪為基調。
4、起到一個後續宣傳的作用
5、在所有賓客面前建立良好的口碑。
二、活動內容：
本次活動讓賓客感受恐怖、驚粟，場面主要從場地布景，舞台演出，人物造型，燈光音響，這幾方面去體現
三、場地布景：
把門會所工作人員裝扮成中國的殭屍和外國吸血鬼、國外ds穿上怪異的服裝，加上誇張的化妝成為恐怖之夜中最恐怖的群體，場內可把假南瓜裡面插上蠟燭，製成怪異可笑的南瓜燈，準備面具、黑袍、骷髏等道具，更加顯示出本次活動的氛圍。場子布置在門廳擺放一些本次活動，後續活動的宣傳易拉寶海報，讓賓客在走進門的時候就能感受到本次活動的主題。內容。吸引賓客眼球。
四、舞台演出：
本次活動的重點在於舞台演出這一方面，用另類的策劃方法表現恐怖之夜。
燈光音響：燈光師編排好適合本次活動的最佳燈光效果。調試好最佳的音響效果
音樂：由藝員自己提供。dj積極配合
新奇性主要從：
藝員的服飾上體現，穿著奇異服飾。誇張的造型吸引賓客眼球，提升賓客的心情。從舞台演出當中去體現整個演出的不同風格運用到酒吧，讓賓客感受不一樣的酒吧活動。選擇一個好的主題，進行宣傳吸引賓客眼球，提升觀賞慾望。
觀賞性：1、從場地布景上去感受國外鬼節的恐怖、驚粟的場面，給賓客留下深刻的印象。
2、活動當天會聚集大量的人氣，可能會出現人潮的景象
3、舞台藝員、嘉賓的演出，有很好的觀賞性
4、設計製作好精美的宣傳易拉寶，選好主題吸引賓客眼球。
5、舞台的燈光都是非常好的觀賞亮點。
做好了這幾點，口碑，後續宣傳，規模設施都能體現出來
實現經濟效益：
針對本次活動可以添加以下幾種促銷方式，大幅度提升營業額：
特設酒水套餐：
a、芝華士套餐：300元可獲得芝華士套餐1套、500元可獲得芝華士套餐2套
b、螺絲刀套餐：300元1瓶維波羅瓦伏特加+橙汁6瓶+小吃2份+果盤1份+紙巾1盒
五、資源配合：
歌手結合本次活動精心挑選歌曲進行演唱。
ds編排本次活動的舞蹈
mc為本次活動口頭宣傳，活動的介紹，後續活動口頭宣傳
dj為本次活動挑選音樂
嘉賓：配合本次活動主題挑選人選拿出適合的節目
六、活動宣傳時間，種類：
易拉寶海報
場內工作人員的口頭宣傳（活動籌備至活動結束）
dm宣傳頁
七、活動人員及布置：
1、嘉賓：緬甸女性1名700元/天
主要在當晚的活動配合主題表演：吃火和噴火，火燒手臂
2、場內布置：假南瓜：大10個、小20個（圓型）石膏骷髏10具
3、面具及古怪小掛件：工作人員、演出人員的人數來制定（南京新街口可以購買）
4、服裝：因考慮服裝數量多、故建議去當地紙紮店做一些服裝、及紙紮黑白無常
5、dm、易拉寶：dm提前10天製作好每天沿街發放
易拉寶和寫真提前5天在店內擺放
費用預計：
a、嘉賓：700元/天
b、假南瓜、面具、小掛件500元
c、服裝及假人：500元
d、dm、易拉寶：5000份dm易拉寶1張、寫真20張
共計：3000元
活動計劃 篇3
一、活動主題：我們這一家
二、活動目的：
一）、促進同學們之間的友誼，加深了解；特別增強宿舍內部團結、和諧。考驗各宿舍或宿舍同學間的團隊精神與默契度讓同學們展示團結的力量。
二）、豐富同學們的課餘文化生活，為大家的.生活增加樂趣。
三、活動對像：法律系全體學生
四、活動時間：4月15日初賽（暫定）
五、活動地點：大本營：燈光籃球場；及各校道。
六、活動前期準備：
一）、4月5日前到各級各班宣傳活動，並派發報名表（報名表見附表一）。
二）、設計製作宣傳單、報名表、邀請函等。繪製宣傳海報。
三）、場地、器材租借：確保能借到活動所需的桌子的器材，併購買所需的道具用品。
四）、場地設計及布置。
七、活動流程：
一）第一環節：4月15號下午，參賽隊伍在燈光籃球場集中，每隊通過自行創意設計出有隊伍特色的圖畫進行比拼，一隊派發六個吹好的氣球和對應的包裝繩讓其自行系帶形成一男一女兩人三足。讓第一隊男女搭檔到指定材料區選取需要的設計材料，每次只能攜帶一件材料回到設計區，交由負責設計的隊友在二十分鐘內進行創意設計。（遊戲過程中兩人三足取材和設計的人員由本隊自行分配。）
所需材料：未吹的氣球、畫筆、顏料。貼紙等裝飾品。
比賽完畢後每隊展示出自己的設計成果，同時讓邀請的評委團級途人評分（評委邀請指導老師、學院文娛部部長及我系學生會委員。）
依本環節的得分高低決定擁有第二環節的參賽資格
二）、第二環節：4月18日，下午三點由前一環節的前若前干名參賽隊伍抽取比賽號。進行闖關遊戲。（占總分40%）
第一關：我們在哪裡 （登記卡見附表二）
遊戲規則：a.第一關抽取到的路線，在校道設置不同的站點。第一站點的位置幹事會提示，全隊同學一起找到第一個站點，抽取指定箱裡的任務，完成任務後可以獲得工作人員的簽名，表示過關。如此類推，完成一站點的任務後，參賽者要把自己抽到的路線告訴工作人員，工作人員根據自己手中的表，對參賽者提供提示語，讓參賽者去尋找下一站。在獲得5個簽名後有一次機會獲得一句提示語，根據提示語找到一張照片，如果照片是自己隊的，則拿著照片回到大本營的桌子上，如果不是，則必須回到大本營憑藉五個簽名抽取另一路線重來。
最先到達的五支隊伍進入決賽。
第三環節：主題dv拍攝
進入決賽的隊伍，分配好時間，到隊伍宿舍進行主題dv拍攝並製作dvd，要求內容健康、向上；貼近主題；展示宿舍的和諧團結。經過評委評分，再加上第二環節的分數，選出前三名。把拍攝的dv製作成dvd給、參賽者以作留念。
八、工作安排
一）、器具的租借和道具、禮品的購買安排2位工作人員負責
二）、路線的設計和遊戲設置由2位工作人員負責。
三）、邀請函、宣傳單、報名表、簽到板等設計由2位工作人員負責。
四）、場地的布置和設計由全體工作人員負責。
五）、前期宣傳由文娛部全體幹事負責。
六）、比賽當天站點由文娛部及女生部幹事共同負責。
七）、dvd製作由2工作人員負責位負責
八）、清理現場學生會全體工作人員負責。
九、承辦單位：法律系學生會文娛部
活動計劃 篇4
【活動目標】
1、體驗玩水遊戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節約用水。
2、通過幼兒動手實驗、遊戲、感知水的特性。
3、讓孩子養成遇事善於創新思考的好習慣。
【活動準備】
1、遊戲材料準備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。
2、在活動區遊戲和日常生活中，啟發幼兒觀察水的特點。
【活動過程】
1、以猜謎語的形式引出「水」。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉的最快！
謎語：「在小溪里遊玩，在池塘里睡覺。在江河裡奔跑，在大海里歡笑。」
2、提問：孩子們，你們在哪裡見到過水呀？你見到的水是什麼樣子的？（啟發幼兒描述自己見到水的情形）。
3、老師給小朋友準備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂並從中獲得發現）
老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很乾凈沒有弄濕。
4、分3個小組遊戲，孩子們自選一組參加。
1組——水的沉浮：「把許多玩具放在水裡，看有什麼不同現象？」
2組——水的流動：「為什麼小籃子裝不住水？」
3組——水的衝力：水倒在水車上，水車為什麼轉了？
通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導孩子們說出水的用處，培養孩子的發散性思維）
5、教師：「小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發現了什麼？」請全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動及衝力現象，並請一個小朋友講述他們的發現：
A、了解水的衝力：大家看這一組小朋友的水車為什麼會轉呢？（大家討論）教師小結：對呀！水是有衝力、有力量的，水可以通過它的力量來發電呢，你們知道水除了能發電還有什麼用處嗎？（發散思維讓孩子們繼續探索）我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什麼發現？
B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水裡後，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什麼會有這種現象呢？共同得出結論：水是有浮力的。
共同討論：為什麼有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？
藉助孩子的討論教師指導：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。
提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什麼方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進行實驗）
C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。
剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。
6、提問：「水有這麼多的用處，那小朋友以後用水的時候應該怎樣做呢？（孩子們先自由討論後教師小結）
教師小結：剛才通過實驗小朋友知道了很多關於水的用處，並且知道以後要節約用水，不浪費水，我們不僅要節約用水，以後還要把學到的這些知識運用到生活中去。
7、結束活動
孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發現了水的很多特性和用處。
我還知道我班的小朋友特別愛勞動呢。那我們就一起把活動室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養孩子們良好的習慣，獨立性的能力及愛勞動的品質。）
【活動反思】
優點：通過《水的遊戲》這一活動，使孩子們通過各種遊戲知道了水的特性、用途、怎樣節約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想像力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發現了那麼多的問題，那麼多創新的玩法，而且沉浸在遊戲的探索與樂趣之中，知道小夥伴之間相互合作、共同思考、發現問題並及時創新等，他們在輕鬆愉快的遊戲中，把活動的目標完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。
缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，並且在遊戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點髒。
活動計劃 篇5
一、指導思想
正如一代偉人恩格斯所說的「尊師重教是一個民族強大的表現。」如果沒有老師對文明的繼承和傳播以及創造性的勞動，就不可能培養出建設祖國的棟樑之才。由此可見，民族的復興與教育事業息息相關，而教育事業中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類的靈魂工程師，在他們手裡握著一個國家一個民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的手裡正在茁壯第地成長著…
為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，組織這次「老師，托起太陽的人」主題活動。
二、活動安排：
1、採訪老師，了解老師一天的工作，寫好採訪稿。
2、做一天小老師，體驗老師工作的辛苦，記好工作日記。
3、查找資料，了解名人成長經歷中老師的引導和幫助，記錄和摘抄，並且寫出自己的體會和感想。
4、查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，摘抄。
5、了解「教師節」的由來。
6、出「老師，托起太陽的人」的主題牆報。
7、組織主題畫、手抄報展示活動。
8、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信。
9、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
10、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
11、「教師節」時給老師一份問候，推薦幾種方式：
1)給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2)自己製作一個賀卡，送給老師;
3)給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候或寫首抒情詩;
4)當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話;
5)以全班同學的名義，在老師的講台上放一束鮮花; xx、以「我的老師」為題舉行徵文活動，同學們把對老師的理解、尊敬、讚頌，用文字表達出來。
xx、「教師節」同學們親手為老師包一次餃子。
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