在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你會寫我的拿手好戲課堂敘事作文嗎?下面小編給大家帶來我的拿手好戲課堂敘事作文，希望大家喜歡!
我的拿手好戲課堂敘事作文1
我八歲時才開始學古箏，當時我想學彈古箏時，就是純粹的覺得彈古箏的人都很優雅、大方，就是在看電視時覺得那些古代人彈古箏都非常好看。
我剛開始學彈古箏時，是我媽媽逼的，每次放學後，媽媽都會第一時間對我說：「別忘了，練琴!」一看見我寫完作業了，就提醒我，「練哪!」發現我沒認真練就坐在我身邊看著我。我當時就覺得好煩呀。可是，當我把一整首曲子彈完、彈會時，又是非常的自豪，有成就感。就覺得我也變優雅了似的，於是每天就自己主動練，再不用家長提醒了。到最後練琴已經成了我的一種習慣，就是如果一天不練心裡就不舒服那種。
記得有一次，我要考古箏九級的時候，那時我真的是日日夜夜緊張得睡不著覺，每天至少都要練兩個小時。因為如果我要是考上了，就不僅僅是獲得九級證書，還能擁有「中國優秀特長生」的稱號，這讓我更加緊張了。在考試當天，我是第五個出場，前面幾個同學都還不錯，正當我認真地聽著前面幾個人彈的時候，突然聽到「五號李佳琪」。我猛地站起來，走了過去，心裡想著：沒關係，不要緊，一定可以的。「開始吧。」老師說道。我剛開始彈的時候，因為緊張，所以很死板，一點都不流暢。可是當那種緊張的心情被這優美的樂曲取代時，我就已經完全地沉浸在曲子中了。過了一會兒，樂曲結束了，我心裡的那塊石頭也終於落了下來。
我的拿手好戲是彈古箏，它讓我懂得了做一件事情要努力，不能半途而廢，它讓我更加自豪。
我的拿手好戲課堂敘事作文2
「正月十五鬧元宵，歡歡喜喜吃湯圓」。說起吃湯圓，它既是我們的一種傳統美食，又是正月佳節人團圓的象徵。而且，包湯圓可是我的拿手好戲。
今天是正月十五，學校組織老師和同學們歡聚一堂——包湯圓。教室里十分熱鬧，大家你一言，我一語地在討論。老師為我們鋪好了桌布，將糯米粉、湯圓餡兒和清水均勻的分發給每個小組。別的小組成員都很有耐心按秩序領取各種用料，可我們小組的同學早已迫不及待了，幾個同學一擁而上，沖向講台，風捲殘雲般將講台上的用料搬到我們面前的工作檯。
面對一堆湯圓配料，我心裡納悶了。這平時，餃子可就包多了，但是這湯圓可是頭一次，怎麼辦呢?於是，我不管三七二十一地將糯米糰和餡混在一起，放在手心，像揉橡皮泥一樣揉成一個圓球。不一會兒，一個特別的湯圓出來了，外表像黑白巧克力球，裡面沒有餡。旁邊的同學睜大眼睛看著我，似乎在說：「我得天啊!這能吃嗎?」「第一次沒經驗，第二次一定成功!」我鼓勵自己。我耐心地採用第二種方法，先將糯米糰壓成餃子皮狀，取一點餡兒放在中間，為了不讓底層開裂，我蘸上了一些清水，再將面 皮從外往內包緊，接著用手搓成圓球。最後一步是在湯圓表面灑上乾的麵粉，這是為了不讓它與其它湯圓粘連在一起。我一口氣包了八 九個，看著它們在我面前嘻嘻哈哈的打著滾，心裡高興極了。同學們又開始變著花樣兒包，超大的、超小的、有餡的、無餡的……同學們包了許多可愛的湯圓，它們一個個白白胖胖，粉粉團團，跳進鍋里，好像在暢快地游泳。大家都為自己的勞動成果感到驕傲。不過，說到吃，大家還需鼓些勇氣。
我的拿手好戲課堂敘事作文3
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
我忍不住對媽媽說：「媽媽，我想學包餃子。」媽媽笑了笑，說：「當然可以，你看，就像這樣，在麵皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。」。
聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋遊，我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把麵皮合在一起，再把半圓形麵皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲課堂敘事作文4
別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。
「去溜冰囉」在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這裡真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個「見面禮」，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個「人煙稀少」的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這裡我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。並教我滑冰的動作要領：「兩隻腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往裡一收，就能滑起來了。」我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣，心裡默念著爸爸教的要領：兩腳分開穩住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸誇我說：「不錯，有點樣子啦，繼續努力。」我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心後又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終於學會了滑冰。
時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不捨地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：「我還要來」。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心裡仍然美滋滋的，因為我又學會了一樣本領。
我的拿手好戲課堂敘事作文5
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。
獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，後來經過反覆練習才保持平衡。第二點就是怎麼樣上車。上車也不是什麼容易事，老師先讓我們抓住欄杆上車，可我想盡辦法也無能為力。後來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終於學完上車了，我以為可以開始騎車了。可老師卻讓我們學習搖車，搖車是什麼呢?就是腳向前騎一下再向後騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。
終於要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩!我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，後來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練後我可以獨立騎車了，太開心了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：「不經歷暴風雨哪有彩虹呢。」我聽了老師的話全力衝刺，最後用時1分鐘拿到了第一名成績，後來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的「拿手好戲」——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪!
我的拿手好戲課堂敘事作文6
每當說起我的拿手好戲，我就會自豪地說：「爬樹」。呵呵，是不是感覺很奇怪。
但是說起我們的爬樹技術呀，那是相當得高。在老家，我們一群孩子裡面爬樹，我可是數一數二的「大人物」。就算你是天神下凡，金剛轉世，都未必能勝過我。
在我們一群孩子裡就愛搞一些千奇百怪的比賽活動。這不;就組織了一個「爬樹比賽」。來聽聽吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的杏樹下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進行一場爬樹比賽，一會兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我，我受邀來參加這場比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹下，與他們共同商量這場比賽。
經過一系列的準備，我們選了主持人、裁判、選手。
「比賽開始!」裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺現在像有一強力吹風機把我往上吹，我感覺這揚比賽的冠軍就是我。
「嘟――嘟，嘟。」裁判員模仿哨子的聲音，說明比賽停止了。最後，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍!
爬樹讓我理解了一個道理：一件事，如果你想做，你愛做，你就一定能做好。在爬樹的過程中，使我感受到樹是我的朋友，我在樹上就像在我的家裡;讓我體會到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺。
我的拿手好戲課堂敘事作文7
有人天生擅長唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會有自己的特長，我也有個拿手好戲，那便是摺紙了。
記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對著亂折。可是從沒接觸過摺紙的我怎麼能折出那紙模型呢?只折了一會兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時候，卻發現手中的東西像起了「花籃」，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了「花籃」。在經過無數次練習後，摺紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊遊。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發愁呢!我想起了什麼，迅速抽出一張白紙，對摺，再對摺，插入一小角，打開，不消片刻，一個「吃瓜子神器」變魔法似的從我掌心中呈現出來。它長長的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來讚賞的目光。好朋友拉起我的手，看著我折的作品，激動地說：「你可真是心靈手巧啊!」媽媽走到我身側，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我「苦練」許久的摺紙技術有朝一日總算派上用場了!我又趕緊再折了幾個，有了這「神器」，大家都不用再吃得小心翼翼擔心殼兒落了一地。現在都可以放開了瀟洒得吃。
我的拿手好戲摺紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在製作過程中感受到了滿滿的樂趣。
我的拿手好戲課堂敘事作文1
我八歲時才開始學古箏，當時我想學彈古箏時，就是純粹的覺得彈古箏的人都很優雅、大方，就是在看電視時覺得那些古代人彈古箏都非常好看。
我剛開始學彈古箏時，是我媽媽逼的，每次放學後，媽媽都會第一時間對我說：「別忘了，練琴!」一看見我寫完作業了，就提醒我，「練哪!」發現我沒認真練就坐在我身邊看著我。我當時就覺得好煩呀。可是，當我把一整首曲子彈完、彈會時，又是非常的自豪，有成就感。就覺得我也變優雅了似的，於是每天就自己主動練，再不用家長提醒了。到最後練琴已經成了我的一種習慣，就是如果一天不練心裡就不舒服那種。
記得有一次，我要考古箏九級的時候，那時我真的是日日夜夜緊張得睡不著覺，每天至少都要練兩個小時。因為如果我要是考上了，就不僅僅是獲得九級證書，還能擁有「中國優秀特長生」的稱號，這讓我更加緊張了。在考試當天，我是第五個出場，前面幾個同學都還不錯，正當我認真地聽著前面幾個人彈的時候，突然聽到「五號李佳琪」。我猛地站起來，走了過去，心裡想著：沒關係，不要緊，一定可以的。「開始吧。」老師說道。我剛開始彈的時候，因為緊張，所以很死板，一點都不流暢。可是當那種緊張的心情被這優美的樂曲取代時，我就已經完全地沉浸在曲子中了。過了一會兒，樂曲結束了，我心裡的那塊石頭也終於落了下來。
我的拿手好戲是彈古箏，它讓我懂得了做一件事情要努力，不能半途而廢，它讓我更加自豪。
我的拿手好戲課堂敘事作文2
「正月十五鬧元宵，歡歡喜喜吃湯圓」。說起吃湯圓，它既是我們的一種傳統美食，又是正月佳節人團圓的象徵。而且，包湯圓可是我的拿手好戲。
今天是正月十五，學校組織老師和同學們歡聚一堂——包湯圓。教室里十分熱鬧，大家你一言，我一語地在討論。老師為我們鋪好了桌布，將糯米粉、湯圓餡兒和清水均勻的分發給每個小組。別的小組成員都很有耐心按秩序領取各種用料，可我們小組的同學早已迫不及待了，幾個同學一擁而上，沖向講台，風捲殘雲般將講台上的用料搬到我們面前的工作檯。
面對一堆湯圓配料，我心裡納悶了。這平時，餃子可就包多了，但是這湯圓可是頭一次，怎麼辦呢?於是，我不管三七二十一地將糯米糰和餡混在一起，放在手心，像揉橡皮泥一樣揉成一個圓球。不一會兒，一個特別的湯圓出來了，外表像黑白巧克力球，裡面沒有餡。旁邊的同學睜大眼睛看著我，似乎在說：「我得天啊!這能吃嗎?」「第一次沒經驗，第二次一定成功!」我鼓勵自己。我耐心地採用第二種方法，先將糯米糰壓成餃子皮狀，取一點餡兒放在中間，為了不讓底層開裂，我蘸上了一些清水，再將面 皮從外往內包緊，接著用手搓成圓球。最後一步是在湯圓表面灑上乾的麵粉，這是為了不讓它與其它湯圓粘連在一起。我一口氣包了八 九個，看著它們在我面前嘻嘻哈哈的打著滾，心裡高興極了。同學們又開始變著花樣兒包，超大的、超小的、有餡的、無餡的……同學們包了許多可愛的湯圓，它們一個個白白胖胖，粉粉團團，跳進鍋里，好像在暢快地游泳。大家都為自己的勞動成果感到驕傲。不過，說到吃，大家還需鼓些勇氣。
我的拿手好戲課堂敘事作文3
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
我忍不住對媽媽說：「媽媽，我想學包餃子。」媽媽笑了笑，說：「當然可以，你看，就像這樣，在麵皮中間放上餡，再把它合上，然後再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦。」。
聽了媽媽的話後，我迫不及待地捲起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
有一次，學校組織秋遊，我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把麵皮合在一起，再把半圓形麵皮的兩隻角像月牙般彎起來，再粘在一起，一個挺著將軍肚的大耳朵就包好啦!餃子皮飛快地在我手中摺疊、彎曲，一個個漂亮的餃子就誕生了。
這就是我的拿手好戲——包餃子。它不僅讓我吃到了美味的餃子，還讓我獲得了一項生活技能。
我的拿手好戲課堂敘事作文4
別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。
「去溜冰囉」在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這裡真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個「見面禮」，摔了個四腳朝天，好不容易來到一個「人煙稀少」的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這裡我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。並教我滑冰的動作要領：「兩隻腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往裡一收，就能滑起來了。」我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣，心裡默念著爸爸教的要領：兩腳分開穩住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸誇我說：「不錯，有點樣子啦，繼續努力。」我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心後又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終於學會了滑冰。
時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不捨地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：「我還要來」。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心裡仍然美滋滋的，因為我又學會了一樣本領。
我的拿手好戲課堂敘事作文5
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車。
獨輪車，就是一個輪子騎的車，最重要的是平衡。一開始練平衡的時候，先是一腳離地轉圈，我總是沒轉幾圈就不行了，後來經過反覆練習才保持平衡。第二點就是怎麼樣上車。上車也不是什麼容易事，老師先讓我們抓住欄杆上車，可我想盡辦法也無能為力。後來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會比較容易，我逐漸掌握了上車的技能。終於學完上車了，我以為可以開始騎車了。可老師卻讓我們學習搖車，搖車是什麼呢?就是腳向前騎一下再向後騎一下，左腳在下叫左搖車，右腳在下叫右搖車。老師讓我們每天左右各搖一百個，搖了五十個的時候我已經累得不行了，100個也太多了吧。我當時就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學了，那之前一個月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時候跌下來不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時候剛練完我就癱在床上，一動也不想動了。
終於要學騎車了，我激動不己，可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來，真煩!我請來媽媽幫忙，剛開始拉著媽媽的手騎了起來，後來我和媽媽各拿著紅領巾的一端可以騎了，經過一個月的訓練後我可以獨立騎車了，太開心了。
有一次老師讓我去參加一個小比賽，比賽距離400米，最好成績是1分30秒，我騎了200米時，已經精疲力盡了。老師對我說：「不經歷暴風雨哪有彩虹呢。」我聽了老師的話全力衝刺，最後用時1分鐘拿到了第一名成績，後來又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的「拿手好戲」——騎獨輪車，我為擁有這樣的技能而自豪!
我的拿手好戲課堂敘事作文6
每當說起我的拿手好戲，我就會自豪地說：「爬樹」。呵呵，是不是感覺很奇怪。
但是說起我們的爬樹技術呀，那是相當得高。在老家，我們一群孩子裡面爬樹，我可是數一數二的「大人物」。就算你是天神下凡，金剛轉世，都未必能勝過我。
在我們一群孩子裡就愛搞一些千奇百怪的比賽活動。這不;就組織了一個「爬樹比賽」。來聽聽吧。
在某一天的黃昏，在一棵粗壯的杏樹下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進行一場爬樹比賽，一會兒他們叫來了一位爬樹高手，那就是我，我受邀來參加這場比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹下，與他們共同商量這場比賽。
經過一系列的準備，我們選了主持人、裁判、選手。
「比賽開始!」裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺現在像有一強力吹風機把我往上吹，我感覺這揚比賽的冠軍就是我。
「嘟――嘟，嘟。」裁判員模仿哨子的聲音，說明比賽停止了。最後，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍!
爬樹讓我理解了一個道理：一件事，如果你想做，你愛做，你就一定能做好。在爬樹的過程中，使我感受到樹是我的朋友，我在樹上就像在我的家裡;讓我體會到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺。
我的拿手好戲課堂敘事作文7
有人天生擅長唱歌，也有人畫技十分出色……人人都會有自己的特長，我也有個拿手好戲，那便是摺紙了。
記得那天，我無聊地坐著，一份廣告上的紙模型吸引了我的目光。我沒多想，隨意抽出一張草稿紙對著亂折。可是從沒接觸過摺紙的我怎麼能折出那紙模型呢?只折了一會兒，就和圖上的差別越來越大。我正要放棄的時候，卻發現手中的東西像起了「花籃」，我心中又重燃起了希望，慢慢琢磨，按自己的想法編起了「花籃」。在經過無數次練習後，摺紙成了我的拿手好戲。
有一回，我和好朋友一塊去郊遊。半路上，沒有垃圾桶，我們正為瓜子殼兒發愁呢!我想起了什麼，迅速抽出一張白紙，對摺，再對摺，插入一小角，打開，不消片刻，一個「吃瓜子神器」變魔法似的從我掌心中呈現出來。它長長的扁扁的，中間被一分為二，下邊尖尖的，握在手中，一頭放瓜子，另一端放殼兒，好似在我手心中綻開了一朵蓮花，大家紛紛向我投來讚賞的目光。好朋友拉起我的手，看著我折的作品，激動地說：「你可真是心靈手巧啊!」媽媽走到我身側，拍了拍我的肩膀，臉上露出了自豪的微笑。我暗自竊喜：我「苦練」許久的摺紙技術有朝一日總算派上用場了!我又趕緊再折了幾個，有了這「神器」，大家都不用再吃得小心翼翼擔心殼兒落了一地。現在都可以放開了瀟洒得吃。
我的拿手好戲摺紙，不僅為我的生活帶來了便利，更讓我在製作過程中感受到了滿滿的樂趣。
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