無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？泡麵為同學們整理了逆風前行中考作文5篇，您的肯定與分享是對我們最大的鼓勵。
周春明，被譽為台灣「計程車皇帝」、中國的「卡耐基」。
49歲那年，他成為中年失業一族。無奈之下，他開起了計程車。剛開始，他整天穿著短褲背心，吊兒郎當地開著一輛計程車，無精打采地打發著無奈的日子。
這天，有一位顧客臨下車時真誠地告訴他：「出租行業競爭激烈，你這樣對待工作，會隨時因為缺乏客源而失業，那時，你怎麼辦？」
一語驚醒夢中人。周春明意識到：「我要改變自己。既然我做了一名計程車司機，就不要嫌事情小，回報少，必須用心去做，做到最好，做到極致。」
從此，周春明真的變了。很快，他戒掉原來抽煙喝酒嚼檳榔的習慣，只要出門開計程車，他總是西裝革履，一塵不染，容光煥發。
一天，一位女士突發重病，奄奄一息，隨時都有生命危險。這是一次冒險的生意，很多司機都怕找麻煩，不願意拉她到醫院。但周春明在發現這位女士的第一時間，迅速將她送到醫院，贏得了搶救時間。這一舉動感動了這位女士，她主動給周春明介紹客源，口口相傳，贏得了一批長期固定的客源。
還有一次，一位盲人按摩師坐計程車時忘記帶錢，周春明賠著錢，親自護送他回家，讓對方感動不已。後來，這位盲人同樣用積極為他介紹生意的方式來表達感激和信任之情。雖然計程車行業競爭激烈，但他卻不受影響，每月都有穩定的收入，到了後來，有人想坐他的計程車，還需要提前預約。
一次次的真情付出，讓周春明的生意越做越好、越做越大。更多的乘客成了周春明事業中的貴人，而這些貴人們也為周春明編織起一個大大的財富網絡。於是，周春明從普通的計程車司機，一躍成為「計程車皇帝」，從一個失業者到成為企業管理培訓的高級講師，並因此創造了兩個台灣第一：第一位被台灣著名的《商業周刊》報道，被200多位教授和老闆排隊指名服務的計程車司機；第一位應國際著名企業——台灣南山人壽等多家知名企業邀請去做演講的計程車司機。
站在演講台上，周春明多次告訴大家：「每天，都用心去準備；每天，都傾心付出。因為腳踏實地，不言放棄，終有一天會站在人生的領獎台上。」而且，每次演講結束，他都會刻意搭計程車回去，想讓自己隨時站在原點，好好感悟開計程車這門學問。
後來，周春明用自己的親身經歷完成了一部《計較，是貧窮的開始》的勵志書。在自序中，他說了一段話：「計較，是人性的缺點，它讓我們失去太多寶貴的東西。一個事事都計較的人，他失去的不僅僅是快樂，還有更珍貴的東西。特別是對於金錢的計較，當一個人和錢斤斤計較的時候，錢也會和你斤斤計較，所以我看得很開。當你不是為了錢而活著的時候，你才可能獲得更多的錢，金錢僅僅是成功的附帶品罷了。」
周春明的創業經歷再次向人們驗證了一個道理——「心有多大，路有多寬」。的確，人活一世，得意與沉淪都在所難免，也是必然經歷。無論外部環境怎樣變化，無論你扮演何種角色，處於何種境地，只要記住「心有多大，路有多寬」，忍人之所難忍，行人之所難行，一路向前，不畏艱辛，你一定有機會逆風前行，實現人生的輝煌。
所愛隔山海，山海皆可平。
我最喜歡的一張桌子，是一位老師傅送的。木桌子很結實，打造成桃花盛開的模樣，伏在上面寫字看書，可以感受到木頭的紋理在經年累月的雪雨風霜中，沉澱出智慧的。暗香，像一位沉默的老者。
像那位老師傅。
老師傅是位木匠，能將木頭做成各式各樣美侖美奐的珍藏。我第一次去找他的時候，他正在劈一塊木頭。斧子磨著他手上的老繭，一揮一鑿都是一道道曼妙的曲線。他力道強勁，卻好像透著一股子溫情，把木頭雕琢出溫柔的模樣。
我隨著爸爸的指引，爬上一座雲霧繚繞的山，穿過一片竹林，跨過一條清澈見底的小溪流，才終於看見他的小屋。他的院門口堆放著各式各樣的木頭，也有一些成品，靜靜地躺在地上曬太陽。木做的盆子光滑，木梳子齒齒鋒利……
他看見我，放下手中的斧頭，問我需要什麼。我才得以細細打量他。他的圍裙上全是木屑，布滿老繭的雙手也是傷痕累累，戴著細邊的方框照眼鏡，青絲里夾雜著白髮。
他得知我需要桌子，留了電話，一周後來取。
後來，我沒事的時候就跑去那座小屋子，坐在院子裡看他做木工，有時候給他打打下手，跟他聊聊天。他話不多，卻在一次話題中開了匣。
「你為什麼當木匠？」我問。
「因為喜歡！」
他告訴我，他小時候一直有個夢想，是做一名快樂的木匠。他喜歡撫摸老樹的樹皮，仿佛能在其中參透出一些永恆的奧秘。他讀完高中之後沒有去讀大學，而是毅然決然地選擇堅持自己的夢想。
他獨自一人去拜師，獨自一人在漆黑的夜晚自己取暖。他的家人當然很失望，他們認為木匠不是個好職業。於是，他的家人，斷絕了給他的一切生活補貼。
「木匠不是個輕鬆的職業，卻是我喜歡的職業。剛開始學的時候很辛苦，手指磨破，出了很多血。後來磨成了繭，就習慣了。」老人臉上掛著恬靜的笑，是經歷風雨之後保持淡然自得的勝利者的笑。
可以想像，他吃了多少苦，才換來此刻手下美麗的技藝與木具。他像是風雨中的無名英雄，逆著風前進，用自己的努力與堅持，支撐起了自己晴朗的天空。
逆風前行，才能堅守住心之初衷。雖是榮光加冕的最渺小的英雄，亦有無言山河記載你行蹤。
張開雙翅在迎面而來的風中飛翔。盪起漣漪的心自信的跳躍著。
我是一個逆行者，我渴望在逆風中前進。
他狂妄地鄙視我。我不甘心，我要戰勝他。稚嫩的羽翼似乎經不住他的吹打。我微微一笑，怕什麼，大不了重新來過，而且他似乎也沒本事讓我重來呢。
一
狂烈的暴風肆意的摧殘每一寸角落，我的心也不例外。在這無數人逃避的天地之間，我孤獨地前進著。可是他找來了幫手——雨，她重重地擊打著我，每一次擊打在我看來都是對我的挑釁。你們就得意吧，我，不會向你們屈服的，總有一天，我將衝出你們的包圍，那天，不會遠的。我閉著眼睛艱難地前進著，風雨夾雜著沙漫天飛舞，他們像妖精一樣嫵媚的紛飛。你們或許亦是另一種絕美的風景吧。
風猶惡魔般向我撲來，想將我吞噬。我的心突然變的脆弱，似乎下一秒就要碎裂，淚水從我的眼角流下，驀然，我聽見一聲清脆地破裂聲，難道我真的無法逆著風而行嗎？
二
蔚藍的天空仿佛一塊畫布，潔白的顏料洒脫的散布在上面。風微微的拂過，我的心也如此時的風一樣舒緩。總算，平靜了阿。我還是挺了過來，那一刻，對勝利的渴望與對那囂張的傢伙的不屈拯救了我。她們應該被我的精神感動，或嚇住了吧。花香氤氳，鳥雁歡鳴，大地的靜謐中帶著一絲柔美。勝利後的心更加地珍惜這一切。可我必須繼續前進，逆著風前進。人是註定要逆風行的，只是有的人選擇了逃避，他們註定是失敗者。我不是那種人，我，要逆風行，我，是逆行者。
燕子在我的上空掠過，我整理好破碎後漸漸痊癒的心繼續前行。
三
風又刮起來了。
不過沒有最初的那樣另人畏懼了，那麼囂張了。我的雙翼似乎更有力了，充滿了力量，自信像從生命之泉奔湧出的一股清泉，洗滌了我的心靈。風呼嘯著從我身旁衝過，我張開雙翅，沒有害怕，沒有擔憂，沒有愁苦，有的只有沉著的心，微笑的心與勇敢的心。逆著風前進，迎著風飛翔。年輕的我正在拼搏。
張開希望之翼——逆風行。
穿過人群喧鬧的操場，我徑直來到學校後面的那條小徑，一陣風吹過，我不禁打了個寒顫，沒有陽光，沒有溫暖，我在偏僻的小路上徘徊，覺得嘴裡澀澀的，似乎有一滴液體滴了下來。
月考成績下來了，很不理想。連平時最常拿高分的語文，這次也考得一塌糊塗。我不知自己怎麼了，明明有些複習過的題，在考試時，一下子消失的無影無蹤。眼看著身邊的人在不斷進步，眼看著身邊的人在全力奔跑，眼看著身邊的人把你一次又一次的落下。我悲哀地發現，我的語文水平並不如以前了。越來越多的人會超過我。我似乎是在一個“熱鬧”的世界裡，而我才是最寂寞的哪一個，我聽著鞋底敲擊路面發出的孤獨聲音，禁不住熱淚盈眶。我像一隻還沒有破殼的雛雞，在關鍵時刻沒有用盡力氣，所以我失敗了。我已經離開了那個以前溫暖的港灣，一個人在海上漂泊，我還能尋找到下一個港灣嗎？
風輕輕的吹，我走到了書店。看到幾個衣衫襤褸的農名工在讀書。他們聚集在一起，汲取著書本里的知識。我心想：“我難道還不如一些農民工嗎？我是一個學生，只要努力，定將會找到勝利的港灣。”
慢慢的我逐漸努力起來，數學題再難也總會有人做出來，文言文再搞得頭大也會有人能背出來，英語單詞再繞口，也會有人準確的寫下來，政治再繁瑣也會有人記下來。當你背完了整整幾頁的政治歷史語文。別人問你的時候你也可以自信的倒背如流，收穫了別人崇拜的眼光。那種成就感是無與倫比的。誰都想當個令人敬佩，優秀的人。當成績慢慢提高，我發現以前那樣做耽誤了許多事。有些事明明再盡一點力就可以上升，有些事明明可以再堅持一下就能取得成功。你說千萬遍努力學習，堅持刷題，還不如去做一遍。
不曾辜負每個朝陽，不曾荒廢每個深夜，不忘初心，逆風前行。因為平凡而奮鬥，因為奮鬥而不平凡！
生活中，現實總是與夢想相違背，唯有不忘初心，不斷前行，才能「一覽眾山小。」
——題記
小時候，我有一個願望，那就是成為「領導」。也許我是受到了父母的「領導」式教育——一切行動聽指揮的影響，覺得「領導」一定是好的。
長大後，上小學了，剛開學，我就被選為班長。那時只有四周歲多吧，很害怕當不好。不過也許是因為初來乍到的緣故，大家都遵規守紀，沒人敢放肆，所以上學期的管理十分輕鬆。到了下學期，同學們「混熟」了，於是就有一些「惡霸」脫穎而出：他們在班級橫衝直撞，把值日生排好的桌椅弄得亂七八糟，別人抽屜里的書、卷子、筆掉得到處都是，他們簡直是「唯恐天下不亂」啊！我這個班長並沒有袖手旁觀，但由於年齡小，個子矮，每次勸阻、警告都沒用，被逼無奈，只得敗下陣來，交給老師處理。那時我是多麼害怕老師把我給撤職了啊，儘管我現在知道老師不會這麼做的。
所幸的是，我轉學了，來到了一個新的環境，之前的煩惱早就拋之腦後了。面對新的老師和同學我有點膽怯，但在半個學期後，由於我的英語成績優秀，口語標準，英語老師便選我為英語科代表。這是我第一次接觸到有關學習的職務，也是來到新學校的第一個職務，我可不想給老師留下不好的印象。於是，我每天都早早的來到學校帶讀，每天的作業也都認真完成。但有一次，我忘記背誦一篇課文了，又恰逢老師檢查，我栽了跟頭。於是，這塊到嘴的肥肉又被叼了去。
一直到四年級，換了個班主任，我才有了新的職務——值日班長。這是我第三次成為「領導」了，而且也是紀律部的，所以我頗有經驗。那時的我，不再像一年級的我那般軟弱，不再像二年級時一般粗心，而是盡職盡責，終於在畢業前留住了這份職務。
正是有了一年級的失敗，才讓我有了不甘，才讓我會繼續努力去實現我的願望，才讓現在的我充滿勇氣，不畏懼；正是有了二年級的疏漏，才讓我有了警惕，才讓現在的我不再那麼粗心，才讓現在的我不丟三落四；正是有了小學的各種坎坷，才讓我有了畏懼，才讓現在的我有了堅定的毅力、認真的態度去完成每一件事，才讓現在的我不再畏懼，勇敢前行。
現在，我已是初中生，而且又當上了英語科代表，這次，我不會離開我的這位老朋友了，我要緊握他的手，讓他助我前行，他會時刻提醒我：「只有不忘初心，踏踏實實，勇敢前行，才能登上人生巔峰。」
逆風前進作文 篇一
周春明，被譽為台灣「計程車皇帝」、中國的「卡耐基」。
49歲那年，他成為中年失業一族。無奈之下，他開起了計程車。剛開始，他整天穿著短褲背心，吊兒郎當地開著一輛計程車，無精打采地打發著無奈的日子。
這天，有一位顧客臨下車時真誠地告訴他：「出租行業競爭激烈，你這樣對待工作，會隨時因為缺乏客源而失業，那時，你怎麼辦？」
一語驚醒夢中人。周春明意識到：「我要改變自己。既然我做了一名計程車司機，就不要嫌事情小，回報少，必須用心去做，做到最好，做到極致。」
從此，周春明真的變了。很快，他戒掉原來抽煙喝酒嚼檳榔的習慣，只要出門開計程車，他總是西裝革履，一塵不染，容光煥發。
一天，一位女士突發重病，奄奄一息，隨時都有生命危險。這是一次冒險的生意，很多司機都怕找麻煩，不願意拉她到醫院。但周春明在發現這位女士的第一時間，迅速將她送到醫院，贏得了搶救時間。這一舉動感動了這位女士，她主動給周春明介紹客源，口口相傳，贏得了一批長期固定的客源。
還有一次，一位盲人按摩師坐計程車時忘記帶錢，周春明賠著錢，親自護送他回家，讓對方感動不已。後來，這位盲人同樣用積極為他介紹生意的方式來表達感激和信任之情。雖然計程車行業競爭激烈，但他卻不受影響，每月都有穩定的收入，到了後來，有人想坐他的計程車，還需要提前預約。
一次次的真情付出，讓周春明的生意越做越好、越做越大。更多的乘客成了周春明事業中的貴人，而這些貴人們也為周春明編織起一個大大的財富網絡。於是，周春明從普通的計程車司機，一躍成為「計程車皇帝」，從一個失業者到成為企業管理培訓的高級講師，並因此創造了兩個台灣第一：第一位被台灣著名的《商業周刊》報道，被200多位教授和老闆排隊指名服務的計程車司機；第一位應國際著名企業——台灣南山人壽等多家知名企業邀請去做演講的計程車司機。
站在演講台上，周春明多次告訴大家：「每天，都用心去準備；每天，都傾心付出。因為腳踏實地，不言放棄，終有一天會站在人生的領獎台上。」而且，每次演講結束，他都會刻意搭計程車回去，想讓自己隨時站在原點，好好感悟開計程車這門學問。
後來，周春明用自己的親身經歷完成了一部《計較，是貧窮的開始》的勵志書。在自序中，他說了一段話：「計較，是人性的缺點，它讓我們失去太多寶貴的東西。一個事事都計較的人，他失去的不僅僅是快樂，還有更珍貴的東西。特別是對於金錢的計較，當一個人和錢斤斤計較的時候，錢也會和你斤斤計較，所以我看得很開。當你不是為了錢而活著的時候，你才可能獲得更多的錢，金錢僅僅是成功的附帶品罷了。」
周春明的創業經歷再次向人們驗證了一個道理——「心有多大，路有多寬」。的確，人活一世，得意與沉淪都在所難免，也是必然經歷。無論外部環境怎樣變化，無論你扮演何種角色，處於何種境地，只要記住「心有多大，路有多寬」，忍人之所難忍，行人之所難行，一路向前，不畏艱辛，你一定有機會逆風前行，實現人生的輝煌。
逆風前進作文 篇二
所愛隔山海，山海皆可平。
我最喜歡的一張桌子，是一位老師傅送的。木桌子很結實，打造成桃花盛開的模樣，伏在上面寫字看書，可以感受到木頭的紋理在經年累月的雪雨風霜中，沉澱出智慧的。暗香，像一位沉默的老者。
像那位老師傅。
老師傅是位木匠，能將木頭做成各式各樣美侖美奐的珍藏。我第一次去找他的時候，他正在劈一塊木頭。斧子磨著他手上的老繭，一揮一鑿都是一道道曼妙的曲線。他力道強勁，卻好像透著一股子溫情，把木頭雕琢出溫柔的模樣。
我隨著爸爸的指引，爬上一座雲霧繚繞的山，穿過一片竹林，跨過一條清澈見底的小溪流，才終於看見他的小屋。他的院門口堆放著各式各樣的木頭，也有一些成品，靜靜地躺在地上曬太陽。木做的盆子光滑，木梳子齒齒鋒利……
他看見我，放下手中的斧頭，問我需要什麼。我才得以細細打量他。他的圍裙上全是木屑，布滿老繭的雙手也是傷痕累累，戴著細邊的方框照眼鏡，青絲里夾雜著白髮。
他得知我需要桌子，留了電話，一周後來取。
後來，我沒事的時候就跑去那座小屋子，坐在院子裡看他做木工，有時候給他打打下手，跟他聊聊天。他話不多，卻在一次話題中開了匣。
「你為什麼當木匠？」我問。
「因為喜歡！」
他告訴我，他小時候一直有個夢想，是做一名快樂的木匠。他喜歡撫摸老樹的樹皮，仿佛能在其中參透出一些永恆的奧秘。他讀完高中之後沒有去讀大學，而是毅然決然地選擇堅持自己的夢想。
他獨自一人去拜師，獨自一人在漆黑的夜晚自己取暖。他的家人當然很失望，他們認為木匠不是個好職業。於是，他的家人，斷絕了給他的一切生活補貼。
「木匠不是個輕鬆的職業，卻是我喜歡的職業。剛開始學的時候很辛苦，手指磨破，出了很多血。後來磨成了繭，就習慣了。」老人臉上掛著恬靜的笑，是經歷風雨之後保持淡然自得的勝利者的笑。
可以想像，他吃了多少苦，才換來此刻手下美麗的技藝與木具。他像是風雨中的無名英雄，逆著風前進，用自己的努力與堅持，支撐起了自己晴朗的天空。
逆風前行，才能堅守住心之初衷。雖是榮光加冕的最渺小的英雄，亦有無言山河記載你行蹤。
逆風前進作文 篇三
張開雙翅在迎面而來的風中飛翔。盪起漣漪的心自信的跳躍著。
我是一個逆行者，我渴望在逆風中前進。
他狂妄地鄙視我。我不甘心，我要戰勝他。稚嫩的羽翼似乎經不住他的吹打。我微微一笑，怕什麼，大不了重新來過，而且他似乎也沒本事讓我重來呢。
一
狂烈的暴風肆意的摧殘每一寸角落，我的心也不例外。在這無數人逃避的天地之間，我孤獨地前進著。可是他找來了幫手——雨，她重重地擊打著我，每一次擊打在我看來都是對我的挑釁。你們就得意吧，我，不會向你們屈服的，總有一天，我將衝出你們的包圍，那天，不會遠的。我閉著眼睛艱難地前進著，風雨夾雜著沙漫天飛舞，他們像妖精一樣嫵媚的紛飛。你們或許亦是另一種絕美的風景吧。
風猶惡魔般向我撲來，想將我吞噬。我的心突然變的脆弱，似乎下一秒就要碎裂，淚水從我的眼角流下，驀然，我聽見一聲清脆地破裂聲，難道我真的無法逆著風而行嗎？
二
蔚藍的天空仿佛一塊畫布，潔白的顏料洒脫的散布在上面。風微微的拂過，我的心也如此時的風一樣舒緩。總算，平靜了阿。我還是挺了過來，那一刻，對勝利的渴望與對那囂張的傢伙的不屈拯救了我。她們應該被我的精神感動，或嚇住了吧。花香氤氳，鳥雁歡鳴，大地的靜謐中帶著一絲柔美。勝利後的心更加地珍惜這一切。可我必須繼續前進，逆著風前進。人是註定要逆風行的，只是有的人選擇了逃避，他們註定是失敗者。我不是那種人，我，要逆風行，我，是逆行者。
燕子在我的上空掠過，我整理好破碎後漸漸痊癒的心繼續前行。
三
風又刮起來了。
不過沒有最初的那樣另人畏懼了，那麼囂張了。我的雙翼似乎更有力了，充滿了力量，自信像從生命之泉奔湧出的一股清泉，洗滌了我的心靈。風呼嘯著從我身旁衝過，我張開雙翅，沒有害怕，沒有擔憂，沒有愁苦，有的只有沉著的心，微笑的心與勇敢的心。逆著風前進，迎著風飛翔。年輕的我正在拼搏。
張開希望之翼——逆風行。
不忘初心逆風前行 篇四
穿過人群喧鬧的操場，我徑直來到學校後面的那條小徑，一陣風吹過，我不禁打了個寒顫，沒有陽光，沒有溫暖，我在偏僻的小路上徘徊，覺得嘴裡澀澀的，似乎有一滴液體滴了下來。
月考成績下來了，很不理想。連平時最常拿高分的語文，這次也考得一塌糊塗。我不知自己怎麼了，明明有些複習過的題，在考試時，一下子消失的無影無蹤。眼看著身邊的人在不斷進步，眼看著身邊的人在全力奔跑，眼看著身邊的人把你一次又一次的落下。我悲哀地發現，我的語文水平並不如以前了。越來越多的人會超過我。我似乎是在一個“熱鬧”的世界裡，而我才是最寂寞的哪一個，我聽著鞋底敲擊路面發出的孤獨聲音，禁不住熱淚盈眶。我像一隻還沒有破殼的雛雞，在關鍵時刻沒有用盡力氣，所以我失敗了。我已經離開了那個以前溫暖的港灣，一個人在海上漂泊，我還能尋找到下一個港灣嗎？
風輕輕的吹，我走到了書店。看到幾個衣衫襤褸的農名工在讀書。他們聚集在一起，汲取著書本里的知識。我心想：“我難道還不如一些農民工嗎？我是一個學生，只要努力，定將會找到勝利的港灣。”
慢慢的我逐漸努力起來，數學題再難也總會有人做出來，文言文再搞得頭大也會有人能背出來，英語單詞再繞口，也會有人準確的寫下來，政治再繁瑣也會有人記下來。當你背完了整整幾頁的政治歷史語文。別人問你的時候你也可以自信的倒背如流，收穫了別人崇拜的眼光。那種成就感是無與倫比的。誰都想當個令人敬佩，優秀的人。當成績慢慢提高，我發現以前那樣做耽誤了許多事。有些事明明再盡一點力就可以上升，有些事明明可以再堅持一下就能取得成功。你說千萬遍努力學習，堅持刷題，還不如去做一遍。
不曾辜負每個朝陽，不曾荒廢每個深夜，不忘初心，逆風前行。因為平凡而奮鬥，因為奮鬥而不平凡！
以逆風前行為話題議論文 篇五
生活中，現實總是與夢想相違背，唯有不忘初心，不斷前行，才能「一覽眾山小。」
——題記
小時候，我有一個願望，那就是成為「領導」。也許我是受到了父母的「領導」式教育——一切行動聽指揮的影響，覺得「領導」一定是好的。
長大後，上小學了，剛開學，我就被選為班長。那時只有四周歲多吧，很害怕當不好。不過也許是因為初來乍到的緣故，大家都遵規守紀，沒人敢放肆，所以上學期的管理十分輕鬆。到了下學期，同學們「混熟」了，於是就有一些「惡霸」脫穎而出：他們在班級橫衝直撞，把值日生排好的桌椅弄得亂七八糟，別人抽屜里的書、卷子、筆掉得到處都是，他們簡直是「唯恐天下不亂」啊！我這個班長並沒有袖手旁觀，但由於年齡小，個子矮，每次勸阻、警告都沒用，被逼無奈，只得敗下陣來，交給老師處理。那時我是多麼害怕老師把我給撤職了啊，儘管我現在知道老師不會這麼做的。
所幸的是，我轉學了，來到了一個新的環境，之前的煩惱早就拋之腦後了。面對新的老師和同學我有點膽怯，但在半個學期後，由於我的英語成績優秀，口語標準，英語老師便選我為英語科代表。這是我第一次接觸到有關學習的職務，也是來到新學校的第一個職務，我可不想給老師留下不好的印象。於是，我每天都早早的來到學校帶讀，每天的作業也都認真完成。但有一次，我忘記背誦一篇課文了，又恰逢老師檢查，我栽了跟頭。於是，這塊到嘴的肥肉又被叼了去。
一直到四年級，換了個班主任，我才有了新的職務——值日班長。這是我第三次成為「領導」了，而且也是紀律部的，所以我頗有經驗。那時的我，不再像一年級的我那般軟弱，不再像二年級時一般粗心，而是盡職盡責，終於在畢業前留住了這份職務。
正是有了一年級的失敗，才讓我有了不甘，才讓我會繼續努力去實現我的願望，才讓現在的我充滿勇氣，不畏懼；正是有了二年級的疏漏，才讓我有了警惕，才讓現在的我不再那麼粗心，才讓現在的我不丟三落四；正是有了小學的各種坎坷，才讓我有了畏懼，才讓現在的我有了堅定的毅力、認真的態度去完成每一件事，才讓現在的我不再畏懼，勇敢前行。
現在，我已是初中生，而且又當上了英語科代表，這次，我不會離開我的這位老朋友了，我要緊握他的手，讓他助我前行，他會時刻提醒我：「只有不忘初心，踏踏實實，勇敢前行，才能登上人生巔峰。」
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