精選方案策劃範文彙編八篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃9篇，希望能夠幫助到大家。
社區包粽子比賽方案為大家整理社區舉行端午節包粽子比賽的活動方案，社區包粽子比賽推進社區鄰里之間的和睦相處，並弘揚傳統文化氛圍。路線是小編整理的社區包粽子比賽方案
社區包粽子比賽方案一
一年一度的中國傳統節日端午節即將到來，為貫徹落實城區創建六星社區精神，積極推進轄區內居民公共文化服務建設，弘揚民族精神，傳承中華傳統，也使居民朋友在活動中感受節日的快樂，體味美好生活，八一社區現決定舉辦迎端午包粽子比賽活動。
主題：迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節日，品粽子，承中華傳統
一、比賽時間、地點、對象
時 間：20xx年6月XX日上午9：30開始
地 點：長興中路卓威體育城外
參加對象：轄區居民、社區工作人員
二、比賽準備事項
1.事前做好相應數量的江米、餡的配料及包紮的粽繩、粽葉準備。
2.做好比賽場地和觀眾區域的布置安排;
3.學習包粽子的各項物品的準備;
4.賽前參賽選手務必做好個人衛生。
三、比賽規則
1、每位選手分發糯米、棗，參賽選手需要在規定5分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包紮的粽子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則為有效數計算成績。
3、以數量、速度、質量、美觀作為評判標準，評選個人獎。
四、獎項設置
一等獎：一名 二等獎：三名 三等獎：五名
參與獎：所有參賽選手
五、學包粽子
另設一個學習包粽子的區域，現場有專業廚師手把手傳授包粽子，歡迎大家積極參與。
社區包粽子比賽方案二
一年一度的中國傳統節日端午節即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統，也使居民朋友在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，社區現決定舉辦迎端午包粽子比賽活動。
主題：迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節日，品粽子，承中華傳統
一、比賽時間、地點、對象
時 間：20xx年6月2日下午14：30開始
地 點：社區黨員活動室
參加對象：社區居民
二、比賽準備事項
1.事前做好相應數量的大米、餡的配料及包紮的柴繩、粽櫱準備。
2.以40人為份數(八個小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽櫱分放和放粽子容器的準備。
3.比賽結束後幫助煮熟粽子(次日下午品償)。
4.做好比賽場地和觀眾區域的布置安排，準備100-XX0個左右煮熟好的粽子(品償用);
5.學習包粽子的各項物品的準備;
6.賽前參賽選手務必做好個人衛生
三、比賽規則
1、每位選手分發1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規定30分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包紮的粽子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則為有效數計算成績。
3、以數量、速度、質量、美觀作為評判標準，評選個人獎。
四、獎項設置
一等獎：一名 二等獎：3名 參與獎：參賽選手
五、學包粽子
另設一個學習包粽子的區域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。
一、生活水平與服裝觀念
1、生活水平低質時期的服裝觀念是：
①服裝是護體之物；②服裝是遮羞之物③服裝是生活習慣和風俗；④服裝是社會規範的需要。
2、生活水平高質時期的服裝觀念是：
①服裝是生活快樂之物；②服裝是機能活動之物；③服裝是心理滿足之物；④服裝是社會流行要求之物。
二、實際消費需求的產生消費者對產品的興趣並不能構成消費的實際需求。
在實際生活中，消費者需求的滿足程度和滿足方式主要取決於消費者的經濟狀況。亦即，消費者只有同時具備購買慾望和購買力兩個要素，才能產生實際購買行為。
三、服裝流行的特點
1、新穎性這是流行最為顯著的特點。流行的產生基於消費者尋求變化的心理和追求「新」的表達。人們希望對傳統的突破，期待對新生的肯定。這一點在服裝上主要表現為款式、面料、色彩的三個變化上。因此，服裝企業要把握住人們的「善變」心理，以迎合消費「求異」需要。
2、短時性「時裝」一定不會長期流行；長期流行的一定不是「時裝」。一種服裝款式如果為眾人接受，便否定了服裝原有的「新穎性」特點，這樣，人們便會開始新的「獵奇」。如果流行的款式被大多數人放棄的話，那麼該款式時裝便進入了衰退期。
3、普及性一種服裝款式只有為大多數目標顧客接受了，才能形成真正的流行。追隨、模仿是流行的兩個行為特點。只有少數人採用，無論如何是掀不起流行趨勢的。
4、周期性一般來說，一種服裝款式從流行到消失，過去若干年後還會以新的面目出現。這樣，服裝流行就呈現出周期特點。日本學者內山生等人發現，裙子的長短變化周期約為24年左右。
四、服裝流行的基本規律經筆者研究，服裝流行的規律，可稱為「極點反彈效應」。
一種款式服裝的發展，一般是寬胖之極必向窄瘦變動；長大之極必向短小變動；明亮之極必向灰暗變動，鮮艷之極必向素麗變動。所以，「極點反彈」成為服裝流行發展的一個基本規律。大必小、長必短、開必合、方必圓、尖必鈍、俏必愚、麗必丑——極左必極右，愈極愈反。例如，18世紀的撐裙，直徑達到2、4米，在房中移動十分不便。到了本世紀60後代超短裙取而代之。這正是從「極大」到「極小」的反彈效應。
五、服裝流行的基本法則美國學者E·斯通和J·薩姆勒斯認為：
1、流行時裝的產生取決於消費者對新款式的接受或拒絕。這個觀點與眾不同。二人認為，時裝不是由設計師、生產商、銷售商創造的，而是由「上帝」創造的。服裝設計師們每個季節都推出幾百種新款式，但成功流行的不足10%。
2、流行時裝不是由價格決定的。服裝服飾的標價並不能代表其是否流行。但在研究中筆者發現，一旦一種高級時裝出現在店頭、街頭，並為人所歡迎，那麼大量的仿製品就會以低廉的價格為流行推波助瀾。
3、流行服裝的本質是演變的，但很少有真正的創新。完全的的新只有兩次，一次發生在法國大革命時期；一次發生於1947年迪奧發表的新外觀。一般來說，款式的變化是漸進式的。顧客購買服裝只是為了補充或更新現有的衣服，如果新款式與現行款式太離譜，顧客就會拒絕購買。因此，服裝企業更應關注「目前流行款式」，並以此為基礎來創新設計。
4、任何促銷努力都不能改變流行趨勢。許多生產者和經銷者試圖改變現行趨勢而推行自己的流行觀念，但幾乎沒有一次是成功的。即使是想延長一下流行時間也是白費氣力。因此，服裝商人一般是該出手時就出手，該「跳樓」時就「跳樓」。
5、任何流行服裝最終都會過時。推陳出新是時裝的規律。服裝失去原有的魅力，存在便失去意義。
六、服裝流行花期根據產品的生命周期原理，筆者將服裝的市場生命周期，叫做「流行花期」。
1、花蕾期——流行啟蒙期（顧客數占10%）；
2、花放期——流行追逐期（顧客數增35%）；
3、花紅期——流行攀頂期（顧客數增40%）；
4、花敗期——流行跌落期（顧客數增15%）。
服裝流行花期的特點：花敗期跌落線不會很長，因為任何經銷商不會努力阻止它下降，反而會「甩貨」加速其跌落。
七、服裝六大屬性品牌、款式、顏色、面料、做工、價格。
八、服裝二大族類品牌族與款式族。
1、一類企業追求服裝品牌——製造品牌服裝；
2、另一類企業追求服裝款式——製造款式服裝。
3、一類顧客追求品牌服裝——關愛生活形象；
4、另一類顧客追求款式服裝——注重個性體現。
九、女性顧客三大族筆者認為，觀人看「項」——看脖子上的飾物，可以顯示其人生。
筆者把女性服裝顧客細分為三大類：
1、紅項族——項上有寶石飾物者；2、黃項族——項上有金銀飾物者；3、白項族——項上無飾物者。
經筆者研究，在購買服裝時對「品牌」和「款式」的選擇上，各類細分群以社會地位、經濟實力不同而存在著較大的差異性。
品牌與款式選擇的比率如下：
紅項族：8∶2開（80%首選品牌，20%首選款式）；黃項族：5∶5開（50%首選品牌，50%首選款式）；白項族：2∶8開（20%首選品牌，80%首選款式）。
十、服裝購買三步曲（看）款式——（摸）面料——（問）價格。
十一、服裝購買的特點這個特點就是：十分在意他人的評價。
由於服飾也是穿給別人看的，服飾具有自我展示作用，因而顧客在購買服裝時比較在意他人的看法，在選購時一般會徵求同伴的意見。
一、活動主題：
「難說再見」——山東師範大學音樂學院20xx屆畢業生文藝晚會
二、活動目標：
「重溫昨日、惜別今朝、展望明天」，師生同台演出，在遊走的記憶中回望，在歡笑淚水中銘記，在深深祝福中展望。使每位畢業生都能感受到來自母校、來自師長、來自學弟學妹的溫暖，能夠以更加昂揚的精神面貌踏上嶄新的人生旅程。
三、活動時間：
暫定5月11日(周五)
四、活動地點：
待定
五、參與對象：
1、本次晚會主要由音樂學院20xx級全體學生參與演出，面向全校20xx屆畢業生;
2、屆時，將邀請學校領導，校機關、各部處室及其他學院領導及我院領導和學院全體教職員工參加。
六、晚會流程：
1、以播放音樂學院20xx屆師生共同走過的光影歷程、文娛演出、聲聲祝福和驚喜活動交叉進行;
2、晚會的結構：晚會將以春、夏、秋、冬四季輪迴講述學生從入校到畢業大學生活的點點滴滴。在四季中融入聚、散、離、合四個主題，將同學情、師生情、母校情一一展現。
春：春象徵我們大學裡面的第一個階段，正所謂一年之計在於春，是的，我們所有的理想與抱負，不就是在最開學確定的嗎，就象是剛落地的小孩兒，從頭到腳都是新的，同樣新生活對於我們來說什麼都是新奇的，處處充滿陽光。
聚：新的生活、新的希望、新的開始，五湖四海的學子們相聚在美麗的師大校園，開始了多姿多彩的大學生活，是緣讓我們在那一刻相識相聚。
夏：火熱的夏讓人看到了生命的涌動，激情的大學第二階段，我們是那麼的充滿著活力，是那麼的激情澎湃。
散：經過一年的適應，我們漸漸適應了大學生活，此時此刻，每個人都有了自己的目標和理想，並為之努力著……於是，音樂廳、排練廳、琴房樓、圖書館、自習室學子們如同夜空中散開的明星在師大校園熠熠閃光。
秋：秋，自然是一個收穫的季節，正如我們說奮鬥的第三階段，即經過辛苦耕耘，然後喜得碩果是我們每個學子的心愿。
離：收穫的季節也預示著離別時刻即將到來。在無數鮮花和掌聲中，我們慢慢變得自信而從容;在一次次失敗和打擊中，我們漸漸變得波瀾不驚。而此時無論是誰只要談起「離別」便忍不住熱淚盈眶。「情」就這樣悄然來到身邊，感動著你我。
冬：冬是白茫茫的，是令人心寒的，不錯，這正如我們在畢業時必須去面對新的選擇，面對冷酷的現實，去挑戰，去拼搏。只有經過艱苦的磨練，我們才能成為鐵錚錚的漢子和巾幗之才。
合：寒冬中我們各奔前程，雖然腳步漸行漸遠，但我們彼此的心卻越來越近。有師長的祝福，有親人的囑託，有朋友的鼓勵和支持，合衷共濟，邁向嶄新人生，前進的路上依然有你，依然有我。
尾聲：大合唱《難說再見》(全體畢業生)
習慣幕起幕落，總以為明天還很多;沒想到這笑臉會讓我難過;習慣一起走過沒想你不在的生活;淚雨也是陽光閃爍是避風的角落;離開會成最美的洒脫。眼是心的守諾我和你不逃過;你是我一輩子的收穫。難說再見，你的微笑遺落在我眼前;難說再見，永遠不忘轉身瞬間，海闊天空在明天，再相見!
3、具體時間安排：
10：00工作人員裝台—→14:00全體演職員走台—→18:30全體演職員到位—→19：00觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→19：30開場—→主持人宣布晚會開始—→演出開始—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場(工作人員留下卸台)
七、具體安排：
1、節目組：
組長：孫春暉 副組長：王毅
組員：20xx級主要學生幹部、部分學生、學生會主席團、各社團團長
2. 具體任務：
a、3月20日前上報演出節目內容及形式。節目形式不限：相聲、小品、舞蹈、歌曲、舞台劇、歌劇、舞劇、音樂劇等;
b、3月22日演出節目組第一次全體會議，討論節目編創方案;
c、3月29日演出節目組第二次全體會議，確定最終具體演出方案並開始前期運作;
d、4月15日完成第一次節目彩排及節目篩選;
e、4月22日完成第二次節目彩排及節目質量的指導提高;
f、5月6日完成第三次節目彩排及節目質量的指導提高;
g、5月10日正式演出前音樂廳進行一次實地預演。要求節目服裝、節目順序及化妝等相關事物全部就位，指導老師進行指導提高，為正式的畢業文藝匯演做準備。
引言：魔方，（rubik's cube） 又叫魔術方塊，是匈牙利布達佩斯建築學院魯比克教授在１９７４年發明的。魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閒放鬆，提高空間思維能力的方式。魔方發明後不久就風靡世界，人們發現魔方實在是奧妙無窮。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對於魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入「方潮」。
為了進一步向同學們宣傳魔方，同時也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平台，為魔方高手們搭建一個表演舞台，特此舉辦此次大賽。通過本次大賽，培養同學們對魔方的興趣，豐富同學們的課餘生活，促進各學院同學間的交流，對外樹立起和諧重大的良好形象。
一、 大賽主題：
1.展現當代大學生的風采，豐富校園文化，，提高中學生的空間思維能力，積極引導中學
玩轉魔方，陶冶情趣，鍛鍊智慧，豐富生活。
二、大賽目的：
1.讓學生全面發展。
2.通過此次比賽為廣大魔方愛好者提供一個交流的平台，為魔方高手們搭建一個表演舞台，推廣魔方活動。
3.此次比賽，也將進一步提倡並體現汕頭一中素質教育，德智體美勞全面發展的辦學理念。
三、大賽時間：
四、策劃主辦單位：
魔方社及承辦單位：
五、參賽對象：汕頭市第一中學全體學生
六、參賽內容與要求：
1.本屆大賽包括兩項賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）
2.參賽形式為個人。
3.參賽者須在賽前規定時間內向組委會報名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時到場，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計時器由大賽組委會提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計時員計時，用時最短者勝出。花式賽以評委評分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進行抽籤分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數。大賽組委會根據首輪晉級人數繼續分組決出前10位進入決賽。決賽產生「藍魔」，「紅魔」，「黒魔」。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對判罰結果從在異議，可以向大賽組委會提出申訴，由大賽組委會進行仲裁。
七、參賽辦法：本次大賽分為三個階段進行，即宣傳階段，報名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.於 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報以及（地點）布置展板進行比賽
報名的宣傳。
b.聯繫汕頭一中廣播站於 x月x 日——x月x 日進行廣播宣傳。
2.報名階段：
a.正式報名時間為：
b.報名方式：
c.現場報名地點：
3.比賽階段：
本屆大賽於 年 月 日 時準時在 地舉行，請各賽
選手務必提前30分到場簽到，準時開始比賽。
八、報名注意事項：
1.報名時必須在報名表上準確填寫參賽選手的姓名、年級、所在班級、寢室號、聯
系方式、參賽種類（三階速濘花式表演）。
2.請參賽選手賽前認真閱讀大賽規則，確保不因違反規則而影響比賽成績。
3.請參賽選手按時參加比賽，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格（參賽
時間地點如有變動，請以大賽組委會通知為準。
4.比賽時間： 年 月 日 （具體時間）
5.比賽地點：
6.大賽結束後進行現場頒獎。比賽結果將會公布於各棟公寓樓樓下。
九、評比方法：
1.三階速擰為競速賽，用時最短者勝出，選手用時由計時員進行記錄，根據
記錄時間進行評獎。
2.花式賽由評委進行評分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效，選手用時由計時員進行記錄。
3.本次大賽成績以裁判判定為準，若有對裁判判定存在異議的，則由大賽組委會進行裁
定。
十、獎項設置：三階速擰賽，花式表演賽將各產生藍魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍魔：證書 獎金 紅魔：證書 獎金 黒魔：證書 獎金 優秀將若干：證書
十一、活動預算：獎金： 元
證書： 元
海報： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計時器： 元 獎品：
其他現場用品： 元
總計： 元
十二、緊急預案1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動選拔賽場地移至室內（教室），時間不變，或時間推遲執行
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助魔方社人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
十三、大賽組委會：總負責：
主裁判：
裁判：
打亂員：
【附：比賽規則 】比賽規則
成績選取規則：
1.本次大賽以秒表計時，速擰賽連續計時三次，取最快值為比賽結果。
其他：
2.魔方由大賽組委會提供，本次比賽不收取任何費用。
3.比賽結果將現場公布。
詳細規則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然後在參賽者區域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀察開始的這段時間，參賽者不能看到魔方；
3.當裁判員拿到魔方時，應快速檢查一下魔方的打亂情況。若對魔方的打亂有疑問，裁判員應聯繫打亂員作詳細檢查；
4.打亂員根據打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，並用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀察階段：
1.在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時間用於觀察魔方，但可以更早地結束觀察；
3.裁判歸零計時器
4.裁判和參賽者雙方需要在一分鐘之內達成一致，參賽者準備好開始觀察，裁判問「好了嗎」；
5.當參賽者表示「好」, 裁判在一秒鐘後把魔方顯現給參賽者，同時啟動秒表；
6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；
7.參賽者除整體轉動外不允許對魔方進行任何操作，否則將被取消本次還原的資格，成績記為 dnf；
8.如果魔方的各塊未完全成直線對齊，參賽者可以把塊對齊，只能對齊表面（對魔方的調整不允許超過 45 度）；
9.參賽者開始復原之前可以自己歸零計時器；
10.在觀察結束時，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當觀察時間到達 8 秒，裁判說「八秒」 12.當觀察時間到達 12 秒，裁判說「停」
三.開始階段：
1.參賽者在開始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
2.當裁判說開始還原之後，參賽者開始還原，同時開始計時；
3.參賽者必須在開始觀察後 17 秒內開始還原，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
4.在開始階段犯規所受的懲罰不會累加，參賽者在本階段最多只會受一次成績
活動設計：
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果纍纍的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農曆八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫「仲月」，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的'桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多麼美好的景象啊。
活動目標：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂。
活動時間：
20xx年9月28日
活動內容：
40組各班所開展的相關活動：
401班 語言：《圓圓的月餅》
402班 美術：《裝飾月餅盒》
403班 社會：《快快樂樂過中秋》
404班 音樂：《爺爺為我打月餅》
405班 美術：《畫月餅》
406班 綜合：《快樂的中秋節》
407班 手工：《做月餅》
溫馨提示：
1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收穫的中秋節活動。
2、請各班很據幼兒的發展最後以不同形式將教育軌跡呈現出來。
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時間
四、活動地點
五、活動準備工作(要詳細)
六、時間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越詳細越好)
十、資金預算
假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標準,參賽要求
勤工儉學獻愛心活動策劃書
一、活動宗旨:
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。
二、活動策劃組：
總策劃：梁主任
副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇
審核人：李智輝
負責人：數字自動化系學生會
三、活動方式：
1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力為目的。
參加者在本系同學中選拔。
參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。
家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。
四、活動時間計劃：
1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）
2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。
4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。
五、活動人員安排：
1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。
2. 活動策劃由主席團和學習部負責。
3. 活動審核由團總之負責。
4. 活動通知由辦公室負責。
5. 活動傳單由網絡部和宣傳部負責。
6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。
7. 傳單發放由各部門派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。
9. 家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動總結：
活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。
「七夕尋緣 愛在唯美」
——唯美絲網花與你浪漫攜手共度七夕
一、活動主題 「七夕尋緣 愛在唯美」
二、企業背景
據了解，這種絲網花的行業是剛進入麗水市場不久的，所以，只要做得好的話，其發展空間是巨大的。絲網花剛進入麗水短短几年的時間卻已經深受著周邊消費者的喜愛。絲網花在市場上已經具備了一定的基礎，現在正處於成長期。同時盆花、胸花在家居飾品店、影樓、婚慶公司、大型會議、企事業單位也蘊含著巨大的商業開發潛力。
唯美店的絲網花外觀精緻，加上店家的技藝精湛，吸引著廣泛的消費者前來參觀學習。店主會很熱情的傳授絲網花的製作流程，相信這種傳播方法也會吸引著更多的消費者前來光顧。
針對於這一階段的需求，我們會在廣告上加大宣傳力度，希望可以讓消費者更加青睞於這種產品，拉動市場占有率。並且我們會悉心接受消費者的反饋及寶貴意見，不斷調整我們的不足之處，加深這家絲網花的形象宣傳，以求得在目標市場上樹立長久堅固的地位。
三、活動背景
農曆七月初七，俗稱「七夕節」，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。古往今來，有多少俊男美女懷著一顆純潔的心，帶著對愛情的憧憬，漫步在這花花世界裡，尋覓心中摯愛的那個他/她??
昨天，你或許孤獨一人；昨天，你或許還在苦苦尋覓那心愛的他/她；昨天，你或許還哀傷地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，請勇敢說出你真摯的獨白；今天，請勇敢地展現真自我。
在這裡，你們或許不期而遇，月老牽線作紅娘，為您尋找相伴一生的他/她！在「七夕」來臨之際，用我們的行動來傳承千年的愛情經典，共度浪漫之夜。
四、產品介紹
花的藝術，使世界更加絢爛多姿，花的藝術，使生活更加豐富多彩溫馨甜蜜，花的藝術，隨時會叩開你我塵封已久的心門，針對唯美店的絲網花，我們進行了它的特點優勢分析：
1、花色艷麗，造型新鮮、端莊典雅，保留時間長久，四季如春怒放不謝；
2、唯美店的絲網花價格遠遠低於其它店裡的鮮花，仿真花；
3、店內品類繁多，不會因季節交替而發生缺貨現象；
4、對花粉過敏啲愛花人士，能夠安心大膽的享用；
5、手工愛好者在得到休閒文娛的同時，還得了一件心儀的禮品和美的享受；
6、贈送親朋好友，是一件不可多得的個性禮品，且使本人充滿做品的成就感； 而且，絲網花突破了製作絹花使用機器的限制，摒棄了製作水晶花濃厚的化學氣息，它的製作材料也是健康的綠色的環保的，所以製作出來的花自然是清秀而脫俗、質雅而高貴的。 正是由於絲網花擁有這些其他花無法比擬的優點，是它成為現代人健康生活的最佳選擇和提升自我精神境界的極佳方式。
五、活動目的
1.唯美為未婚單身男女提供互相認識平台
2.唯美讓已婚男女重溫戀愛時的甜蜜
3.有效利用活動，打響唯美絲網花品牌知名度
六、活動時間 七夕夜，即20xx年8月6日晚（19:30~22:30）
七、活動地點 中山街492號
八、活動對象 所有男女
九、活動宣傳時間 為期一周（8月1日~8月6日）
十、活動前期準備工作
1.物色2名晚會主持人
2.物品購置
絲網花、氣球（心形，圓形亦可；紫色&粉紅色）、彩帶、蠟燭、卡紙（藍色&粉紅色）、透明膠、雙面膠、巧克力、小禮品（情侶用品，如：杯子）
3.準備所需器材
剪刀、麥克風、音響、
4.收集浪漫情歌（刻碟）
5.提前製作活動號碼牌（心形），男生用藍色卡紙，女生用粉色卡紙
6.宣傳單頁、海報
一、班會目的
激勵學生擁有理想並為之奮鬥前進。
結合班級學生中存在的實際問題，徵求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，並正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，儘可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。
二、班會過程
（一）開場語
主持人甲：尊敬的各位領導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！六年級3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲：xx後的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮鬥。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什麼？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮鬥，除了奮鬥我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：「奮鬥」展開，奮鬥像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮鬥像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮鬥像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮鬥史。唯有奮鬥才能進步，才能讓我們成長。
（二）談奮進
主持人乙：什麼是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮鬥進取。
主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源於嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運河號子，然後由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由xx，xxx，xxx，xxx帶來三句半：《談奮進》
主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響於全國。相聲源於笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
主持人乙：「隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。」下面有請男生合唱《奔跑》
主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源於80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由xxx、xxx等同學帶來的小品《不奮進》
主持人乙：「我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。」
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什麼？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復甦萬物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什麼？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什麼？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什麼？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，鬥志昂揚地唱奮鬥之歌！
合：六年級3班主題班會到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結
對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選准自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，並在重生中達到升華，稱為「鳳凰涅磐」，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功並不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那麼同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，並在活動中得到了鍛鍊，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術剪紙技法 》
3、《看圖學剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術學研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材範圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內容層次：全國各地區的資料收集及深入訪問相結合
出 版 社：人民美術出版社出版
四、主要內容：
關鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經過簡單的構思之後，只見剪刀有如行雲流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現的形象就躍於紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺產。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。
根據剪紙這一主題，通過走訪調查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據這本書都能學會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術，引起社會對中國的優秀文化的重視；
學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料；
經濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現代社會裡它的經濟價值非常可觀，尤其是在春節期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛鍊孩子們的動手協調能力，還能進一步開發左右腦。
中老年人：從中醫觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關係的穴位，聯繫著全身的內臟，適當地刺激這些穴位，有助於保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經系統的青春活力，對老年痴呆也可起到預防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習型的，如：《3分鐘剪紙練習冊》等。
2、根據來自當當網關於剪紙類書籍的分類和數量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智遊戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。
3、本書優勢
市場占有率小：根據以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應用、學習等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便於操作；比較全面的收集了各個地區的剪紙工藝，市面上的一般地區性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節目次：
該書初定章節目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石雲水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規格及生命周期
1、內容形式：圖文結合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36 RMB
5、首印：4000冊（預計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字數：2萬字
8、生命周期：10年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在噹噹、卓越等各大網站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書籤、明信片等）
等等
為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃9篇，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
社區包粽子比賽方案為大家整理社區舉行端午節包粽子比賽的活動方案，社區包粽子比賽推進社區鄰里之間的和睦相處，並弘揚傳統文化氛圍。路線是小編整理的社區包粽子比賽方案
社區包粽子比賽方案一
一年一度的中國傳統節日端午節即將到來，為貫徹落實城區創建六星社區精神，積極推進轄區內居民公共文化服務建設，弘揚民族精神，傳承中華傳統，也使居民朋友在活動中感受節日的快樂，體味美好生活，八一社區現決定舉辦迎端午包粽子比賽活動。
主題：迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節日，品粽子，承中華傳統
一、比賽時間、地點、對象
時 間：20xx年6月XX日上午9：30開始
地 點：長興中路卓威體育城外
參加對象：轄區居民、社區工作人員
二、比賽準備事項
1.事前做好相應數量的江米、餡的配料及包紮的粽繩、粽葉準備。
2.做好比賽場地和觀眾區域的布置安排;
3.學習包粽子的各項物品的準備;
4.賽前參賽選手務必做好個人衛生。
三、比賽規則
1、每位選手分發糯米、棗，參賽選手需要在規定5分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包紮的粽子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則為有效數計算成績。
3、以數量、速度、質量、美觀作為評判標準，評選個人獎。
四、獎項設置
一等獎：一名 二等獎：三名 三等獎：五名
參與獎：所有參賽選手
五、學包粽子
另設一個學習包粽子的區域，現場有專業廚師手把手傳授包粽子，歡迎大家積極參與。
社區包粽子比賽方案二
一年一度的中國傳統節日端午節即將到來，為了揚民族精神，承中華傳統，也使居民朋友在遊戲互動中感受節日的快樂，體味美好生活，社區現決定舉辦迎端午包粽子比賽活動。
主題：迎端午，包粽子，揚民族精神;慶節日，品粽子，承中華傳統
一、比賽時間、地點、對象
時 間：20xx年6月2日下午14：30開始
地 點：社區黨員活動室
參加對象：社區居民
二、比賽準備事項
1.事前做好相應數量的大米、餡的配料及包紮的柴繩、粽櫱準備。
2.以40人為份數(八個小組)，做好盛米、餡、柴繩、粽櫱分放和放粽子容器的準備。
3.比賽結束後幫助煮熟粽子(次日下午品償)。
4.做好比賽場地和觀眾區域的布置安排，準備100-XX0個左右煮熟好的粽子(品償用);
5.學習包粽子的各項物品的準備;
6.賽前參賽選手務必做好個人衛生
三、比賽規則
1、每位選手分發1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規定30分時間內用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限;
2、包紮的粽子以不露餡、包紮嚴密、形狀規則為有效數計算成績。
3、以數量、速度、質量、美觀作為評判標準，評選個人獎。
四、獎項設置
一等獎：一名 二等獎：3名 參與獎：參賽選手
五、學包粽子
另設一個學習包粽子的區域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。
方案策劃 篇2
一、生活水平與服裝觀念
1、生活水平低質時期的服裝觀念是：
①服裝是護體之物；②服裝是遮羞之物③服裝是生活習慣和風俗；④服裝是社會規範的需要。
2、生活水平高質時期的服裝觀念是：
①服裝是生活快樂之物；②服裝是機能活動之物；③服裝是心理滿足之物；④服裝是社會流行要求之物。
二、實際消費需求的產生消費者對產品的興趣並不能構成消費的實際需求。
在實際生活中，消費者需求的滿足程度和滿足方式主要取決於消費者的經濟狀況。亦即，消費者只有同時具備購買慾望和購買力兩個要素，才能產生實際購買行為。
三、服裝流行的特點
1、新穎性這是流行最為顯著的特點。流行的產生基於消費者尋求變化的心理和追求「新」的表達。人們希望對傳統的突破，期待對新生的肯定。這一點在服裝上主要表現為款式、面料、色彩的三個變化上。因此，服裝企業要把握住人們的「善變」心理，以迎合消費「求異」需要。
2、短時性「時裝」一定不會長期流行；長期流行的一定不是「時裝」。一種服裝款式如果為眾人接受，便否定了服裝原有的「新穎性」特點，這樣，人們便會開始新的「獵奇」。如果流行的款式被大多數人放棄的話，那麼該款式時裝便進入了衰退期。
3、普及性一種服裝款式只有為大多數目標顧客接受了，才能形成真正的流行。追隨、模仿是流行的兩個行為特點。只有少數人採用，無論如何是掀不起流行趨勢的。
4、周期性一般來說，一種服裝款式從流行到消失，過去若干年後還會以新的面目出現。這樣，服裝流行就呈現出周期特點。日本學者內山生等人發現，裙子的長短變化周期約為24年左右。
四、服裝流行的基本規律經筆者研究，服裝流行的規律，可稱為「極點反彈效應」。
一種款式服裝的發展，一般是寬胖之極必向窄瘦變動；長大之極必向短小變動；明亮之極必向灰暗變動，鮮艷之極必向素麗變動。所以，「極點反彈」成為服裝流行發展的一個基本規律。大必小、長必短、開必合、方必圓、尖必鈍、俏必愚、麗必丑——極左必極右，愈極愈反。例如，18世紀的撐裙，直徑達到2、4米，在房中移動十分不便。到了本世紀60後代超短裙取而代之。這正是從「極大」到「極小」的反彈效應。
五、服裝流行的基本法則美國學者E·斯通和J·薩姆勒斯認為：
1、流行時裝的產生取決於消費者對新款式的接受或拒絕。這個觀點與眾不同。二人認為，時裝不是由設計師、生產商、銷售商創造的，而是由「上帝」創造的。服裝設計師們每個季節都推出幾百種新款式，但成功流行的不足10%。
2、流行時裝不是由價格決定的。服裝服飾的標價並不能代表其是否流行。但在研究中筆者發現，一旦一種高級時裝出現在店頭、街頭，並為人所歡迎，那麼大量的仿製品就會以低廉的價格為流行推波助瀾。
3、流行服裝的本質是演變的，但很少有真正的創新。完全的的新只有兩次，一次發生在法國大革命時期；一次發生於1947年迪奧發表的新外觀。一般來說，款式的變化是漸進式的。顧客購買服裝只是為了補充或更新現有的衣服，如果新款式與現行款式太離譜，顧客就會拒絕購買。因此，服裝企業更應關注「目前流行款式」，並以此為基礎來創新設計。
4、任何促銷努力都不能改變流行趨勢。許多生產者和經銷者試圖改變現行趨勢而推行自己的流行觀念，但幾乎沒有一次是成功的。即使是想延長一下流行時間也是白費氣力。因此，服裝商人一般是該出手時就出手，該「跳樓」時就「跳樓」。
5、任何流行服裝最終都會過時。推陳出新是時裝的規律。服裝失去原有的魅力，存在便失去意義。
六、服裝流行花期根據產品的生命周期原理，筆者將服裝的市場生命周期，叫做「流行花期」。
1、花蕾期——流行啟蒙期（顧客數占10%）；
2、花放期——流行追逐期（顧客數增35%）；
3、花紅期——流行攀頂期（顧客數增40%）；
4、花敗期——流行跌落期（顧客數增15%）。
服裝流行花期的特點：花敗期跌落線不會很長，因為任何經銷商不會努力阻止它下降，反而會「甩貨」加速其跌落。
七、服裝六大屬性品牌、款式、顏色、面料、做工、價格。
八、服裝二大族類品牌族與款式族。
1、一類企業追求服裝品牌——製造品牌服裝；
2、另一類企業追求服裝款式——製造款式服裝。
3、一類顧客追求品牌服裝——關愛生活形象；
4、另一類顧客追求款式服裝——注重個性體現。
九、女性顧客三大族筆者認為，觀人看「項」——看脖子上的飾物，可以顯示其人生。
筆者把女性服裝顧客細分為三大類：
1、紅項族——項上有寶石飾物者；2、黃項族——項上有金銀飾物者；3、白項族——項上無飾物者。
經筆者研究，在購買服裝時對「品牌」和「款式」的選擇上，各類細分群以社會地位、經濟實力不同而存在著較大的差異性。
品牌與款式選擇的比率如下：
紅項族：8∶2開（80%首選品牌，20%首選款式）；黃項族：5∶5開（50%首選品牌，50%首選款式）；白項族：2∶8開（20%首選品牌，80%首選款式）。
十、服裝購買三步曲（看）款式——（摸）面料——（問）價格。
十一、服裝購買的特點這個特點就是：十分在意他人的評價。
由於服飾也是穿給別人看的，服飾具有自我展示作用，因而顧客在購買服裝時比較在意他人的看法，在選購時一般會徵求同伴的意見。
方案策劃 篇3
一、活動主題：
「難說再見」——山東師範大學音樂學院20xx屆畢業生文藝晚會
二、活動目標：
「重溫昨日、惜別今朝、展望明天」，師生同台演出，在遊走的記憶中回望，在歡笑淚水中銘記，在深深祝福中展望。使每位畢業生都能感受到來自母校、來自師長、來自學弟學妹的溫暖，能夠以更加昂揚的精神面貌踏上嶄新的人生旅程。
三、活動時間：
暫定5月11日(周五)
四、活動地點：
待定
五、參與對象：
1、本次晚會主要由音樂學院20xx級全體學生參與演出，面向全校20xx屆畢業生;
2、屆時，將邀請學校領導，校機關、各部處室及其他學院領導及我院領導和學院全體教職員工參加。
六、晚會流程：
1、以播放音樂學院20xx屆師生共同走過的光影歷程、文娛演出、聲聲祝福和驚喜活動交叉進行;
2、晚會的結構：晚會將以春、夏、秋、冬四季輪迴講述學生從入校到畢業大學生活的點點滴滴。在四季中融入聚、散、離、合四個主題，將同學情、師生情、母校情一一展現。
春：春象徵我們大學裡面的第一個階段，正所謂一年之計在於春，是的，我們所有的理想與抱負，不就是在最開學確定的嗎，就象是剛落地的小孩兒，從頭到腳都是新的，同樣新生活對於我們來說什麼都是新奇的，處處充滿陽光。
聚：新的生活、新的希望、新的開始，五湖四海的學子們相聚在美麗的師大校園，開始了多姿多彩的大學生活，是緣讓我們在那一刻相識相聚。
夏：火熱的夏讓人看到了生命的涌動，激情的大學第二階段，我們是那麼的充滿著活力，是那麼的激情澎湃。
散：經過一年的適應，我們漸漸適應了大學生活，此時此刻，每個人都有了自己的目標和理想，並為之努力著……於是，音樂廳、排練廳、琴房樓、圖書館、自習室學子們如同夜空中散開的明星在師大校園熠熠閃光。
秋：秋，自然是一個收穫的季節，正如我們說奮鬥的第三階段，即經過辛苦耕耘，然後喜得碩果是我們每個學子的心愿。
離：收穫的季節也預示著離別時刻即將到來。在無數鮮花和掌聲中，我們慢慢變得自信而從容;在一次次失敗和打擊中，我們漸漸變得波瀾不驚。而此時無論是誰只要談起「離別」便忍不住熱淚盈眶。「情」就這樣悄然來到身邊，感動著你我。
冬：冬是白茫茫的，是令人心寒的，不錯，這正如我們在畢業時必須去面對新的選擇，面對冷酷的現實，去挑戰，去拼搏。只有經過艱苦的磨練，我們才能成為鐵錚錚的漢子和巾幗之才。
合：寒冬中我們各奔前程，雖然腳步漸行漸遠，但我們彼此的心卻越來越近。有師長的祝福，有親人的囑託，有朋友的鼓勵和支持，合衷共濟，邁向嶄新人生，前進的路上依然有你，依然有我。
尾聲：大合唱《難說再見》(全體畢業生)
習慣幕起幕落，總以為明天還很多;沒想到這笑臉會讓我難過;習慣一起走過沒想你不在的生活;淚雨也是陽光閃爍是避風的角落;離開會成最美的洒脫。眼是心的守諾我和你不逃過;你是我一輩子的收穫。難說再見，你的微笑遺落在我眼前;難說再見，永遠不忘轉身瞬間，海闊天空在明天，再相見!
3、具體時間安排：
10：00工作人員裝台—→14:00全體演職員走台—→18:30全體演職員到位—→19：00觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→19：30開場—→主持人宣布晚會開始—→演出開始—→主持人宣讀晚會閉幕詞—→觀眾退場(工作人員留下卸台)
七、具體安排：
1、節目組：
組長：孫春暉 副組長：王毅
組員：20xx級主要學生幹部、部分學生、學生會主席團、各社團團長
2. 具體任務：
a、3月20日前上報演出節目內容及形式。節目形式不限：相聲、小品、舞蹈、歌曲、舞台劇、歌劇、舞劇、音樂劇等;
b、3月22日演出節目組第一次全體會議，討論節目編創方案;
c、3月29日演出節目組第二次全體會議，確定最終具體演出方案並開始前期運作;
d、4月15日完成第一次節目彩排及節目篩選;
e、4月22日完成第二次節目彩排及節目質量的指導提高;
f、5月6日完成第三次節目彩排及節目質量的指導提高;
g、5月10日正式演出前音樂廳進行一次實地預演。要求節目服裝、節目順序及化妝等相關事物全部就位，指導老師進行指導提高，為正式的畢業文藝匯演做準備。
方案策劃 篇4
引言：魔方，（rubik's cube） 又叫魔術方塊，是匈牙利布達佩斯建築學院魯比克教授在１９７４年發明的。魔方不僅僅是的玩具，更是一種休閒放鬆，提高空間思維能力的方式。魔方發明後不久就風靡世界，人們發現魔方實在是奧妙無窮。最近幾年，中國魔方社群正在努力改變公眾對於魔方的看法。再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手、盲擰等玩法，越來越多的人流入「方潮」。
為了進一步向同學們宣傳魔方，同時也為廣大魔方愛好者提供一個交流的平台，為魔方高手們搭建一個表演舞台，特此舉辦此次大賽。通過本次大賽，培養同學們對魔方的興趣，豐富同學們的課餘生活，促進各學院同學間的交流，對外樹立起和諧重大的良好形象。
一、 大賽主題：
1.展現當代大學生的風采，豐富校園文化，，提高中學生的空間思維能力，積極引導中學
玩轉魔方，陶冶情趣，鍛鍊智慧，豐富生活。
二、大賽目的：
1.讓學生全面發展。
2.通過此次比賽為廣大魔方愛好者提供一個交流的平台，為魔方高手們搭建一個表演舞台，推廣魔方活動。
3.此次比賽，也將進一步提倡並體現汕頭一中素質教育，德智體美勞全面發展的辦學理念。
三、大賽時間：
四、策劃主辦單位：
魔方社及承辦單位：
五、參賽對象：汕頭市第一中學全體學生
六、參賽內容與要求：
1.本屆大賽包括兩項賽事，分別為三階速擰賽及花式表演賽（包括單擰，盲擰，花式）
2.參賽形式為個人。
3.參賽者須在賽前規定時間內向組委會報名，以取得參賽資格。
4.參賽選手必須按時到場，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格。
5.參賽選手自帶比賽用魔方，計時器由大賽組委會提供。
6.本屆大賽中，速擰賽由計時員計時，用時最短者勝出。花式賽以評委評分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效。
7.大賽分為小組賽和決賽。參賽選手事先進行抽籤分組，十人為一組。小組賽每組取前3位晉級。不足十人的小組按比例決定晉級人數。大賽組委會根據首輪晉級人數繼續分組決出前10位進入決賽。決賽產生「藍魔」，「紅魔」，「黒魔」。
。
8.選手必須服從裁判員判罰，如對判罰結果從在異議，可以向大賽組委會提出申訴，由大賽組委會進行仲裁。
七、參賽辦法：本次大賽分為三個階段進行，即宣傳階段，報名階段，比賽階段。
1.宣傳階段：
a.於 x月x 日在每棟公寓樓下張貼海報以及（地點）布置展板進行比賽
報名的宣傳。
b.聯繫汕頭一中廣播站於 x月x 日——x月x 日進行廣播宣傳。
2.報名階段：
a.正式報名時間為：
b.報名方式：
c.現場報名地點：
3.比賽階段：
本屆大賽於 年 月 日 時準時在 地舉行，請各賽
選手務必提前30分到場簽到，準時開始比賽。
八、報名注意事項：
1.報名時必須在報名表上準確填寫參賽選手的姓名、年級、所在班級、寢室號、聯
系方式、參賽種類（三階速濘花式表演）。
2.請參賽選手賽前認真閱讀大賽規則，確保不因違反規則而影響比賽成績。
3.請參賽選手按時參加比賽，遲到5分鐘以上者視為自動放棄，取消其參賽資格（參賽
時間地點如有變動，請以大賽組委會通知為準。
4.比賽時間： 年 月 日 （具體時間）
5.比賽地點：
6.大賽結束後進行現場頒獎。比賽結果將會公布於各棟公寓樓樓下。
九、評比方法：
1.三階速擰為競速賽，用時最短者勝出，選手用時由計時員進行記錄，根據
記錄時間進行評獎。
2.花式賽由評委進行評分，得分最高者勝出，其中每種擰法用時不得超過5分鐘，超過即計為無效，選手用時由計時員進行記錄。
3.本次大賽成績以裁判判定為準，若有對裁判判定存在異議的，則由大賽組委會進行裁
定。
十、獎項設置：三階速擰賽，花式表演賽將各產生藍魔一名，紅魔一名，黒魔一名。
藍魔：證書 獎金 紅魔：證書 獎金 黒魔：證書 獎金 優秀將若干：證書
十一、活動預算：獎金： 元
證書： 元
海報： 元 展板： 元 橫幅 ： 元
比賽用魔方： 元 計時器： 元 獎品：
其他現場用品： 元
總計： 元
十二、緊急預案1、天氣影響：若出現雨雪天氣，本次比賽活動選拔賽場地移至室內（教室），時間不變，或時間推遲執行
2、魔方故障：
魔方故障是指魔方的故障，如：飛棱、螺絲釘/中心蓋/貼紙等脫落；當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方或求助魔方社人員修復魔方繼續比賽，或者停止比賽；如果參賽者選擇自己修復魔方，只能修復發生故障的塊，而不能使用其他魔方上的塊，否則有可能取消本場比賽成績；在自己修復魔方期間，參賽者不得故意使修復後的位置比修復前更容易還原，否則有可能取消本場比賽成績。
十三、大賽組委會：總負責：
主裁判：
裁判：
打亂員：
【附：比賽規則 】比賽規則
成績選取規則：
1.本次大賽以秒表計時，速擰賽連續計時三次，取最快值為比賽結果。
其他：
2.魔方由大賽組委會提供，本次比賽不收取任何費用。
3.比賽結果將現場公布。
詳細規則：
1.打亂：參賽者把魔方交給打亂員，然後在參賽者區域等候直到他被叫到比賽；
2.在魔方被打亂到觀察開始的這段時間，參賽者不能看到魔方；
3.當裁判員拿到魔方時，應快速檢查一下魔方的打亂情況。若對魔方的打亂有疑問，裁判員應聯繫打亂員作詳細檢查；
4.打亂員根據打亂公式打亂魔方；
5.裁判把魔方放在桌子上，並用其他物體完全蓋住魔方；
二.觀察階段：
1.在開始還原之前，參賽者可以觀察魔方；
2.參賽者有最多 15 秒時間用於觀察魔方，但可以更早地結束觀察；
3.裁判歸零計時器
4.裁判和參賽者雙方需要在一分鐘之內達成一致，參賽者準備好開始觀察，裁判問「好了嗎」；
5.當參賽者表示「好」, 裁判在一秒鐘後把魔方顯現給參賽者，同時啟動秒表；
6.在觀察期間參賽者可以拿起魔方；
7.參賽者除整體轉動外不允許對魔方進行任何操作，否則將被取消本次還原的資格，成績記為 dnf；
8.如果魔方的各塊未完全成直線對齊，參賽者可以把塊對齊，只能對齊表面（對魔方的調整不允許超過 45 度）；
9.參賽者開始復原之前可以自己歸零計時器；
10.在觀察結束時，參賽者必須把魔方放回桌上，可以以他喜歡的方向和位置放回到桌上； 11.當觀察時間到達 8 秒，裁判說「八秒」 12.當觀察時間到達 12 秒，裁判說「停」
三.開始階段：
1.參賽者在開始還原前不得與魔方有任何物理接觸，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
2.當裁判說開始還原之後，參賽者開始還原，同時開始計時；
3.參賽者必須在開始觀察後 17 秒內開始還原，否則將受到成績加兩秒的懲罰；
4.在開始階段犯規所受的懲罰不會累加，參賽者在本階段最多只會受一次成績
方案策劃 篇5
活動設計：
秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果纍纍的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農曆八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫「仲月」，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收穫的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的'桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多麼美好的景象啊。
活動目標：
1、通過各種活動，讓幼兒知道陰曆八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的歡樂。
活動時間：
20xx年9月28日
活動內容：
40組各班所開展的相關活動：
401班 語言：《圓圓的月餅》
402班 美術：《裝飾月餅盒》
403班 社會：《快快樂樂過中秋》
404班 音樂：《爺爺為我打月餅》
405班 美術：《畫月餅》
406班 綜合：《快樂的中秋節》
407班 手工：《做月餅》
溫馨提示：
1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收穫的中秋節活動。
2、請各班很據幼兒的發展最後以不同形式將教育軌跡呈現出來。
方案策劃 篇6
七夕活動策劃方案怎麼寫一
首先大標題,接著是副標;主辦方,承辦方
一、活動目的
二、活動對象
三、活動時間
四、活動地點
五、活動準備工作(要詳細)
六、時間安排表(看情況決定要不要)
七、宣傳方式
八、活動流程(越詳細越好)
十、資金預算
假如是比賽類活動加上獎項設計,評分標準,參賽要求
勤工儉學獻愛心活動策劃書
一、活動宗旨:
為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培養大學生的實踐能力，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走入社會深入社會。
二、活動策劃組：
總策劃：梁主任
副策劃：陳 建 劉益軍 孫 勇
審核人：李智輝
負責人：數字自動化系學生會
三、活動方式：
1. 首先在學生中宣傳本次活動的宗旨，學生以參加社會實踐鍛鍊自己的社會實踐能力為目的。
參加者在本系同學中選拔。
參加者首先到辦公室報名。
參加者需有一定的口才能力和較好的知識功底。
家教對象為初中生全部課程。
2. 根據學生報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。
3. 沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心溫暖人間。
4. 本次活動經費開支由沐林公司獨家贊助。
四、活動時間計劃：
1. 本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）
2. 9月20日至10月1日在學生中宣傳並組織家教人員選拔。
3. 10月2日至10月17日向社會進行宣傳。
4. 11月17日截止家教。
5. 11月17日至11月20日對本次活動進行總結。
五、活動人員安排：
1. 沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。
2. 活動策劃由主席團和學習部負責。
3. 活動審核由團總之負責。
4. 活動通知由辦公室負責。
5. 活動傳單由網絡部和宣傳部負責。
6. 活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。
7. 傳單發放由各部門派一代表負責。
8. 家教情況由生活部和體育部負責。
9. 家教情況由生活部和體育部負責。
六、活動總結：
活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參加。
七夕活動策劃方案怎麼寫二
「七夕尋緣 愛在唯美」
——唯美絲網花與你浪漫攜手共度七夕
一、活動主題 「七夕尋緣 愛在唯美」
二、企業背景
據了解，這種絲網花的行業是剛進入麗水市場不久的，所以，只要做得好的話，其發展空間是巨大的。絲網花剛進入麗水短短几年的時間卻已經深受著周邊消費者的喜愛。絲網花在市場上已經具備了一定的基礎，現在正處於成長期。同時盆花、胸花在家居飾品店、影樓、婚慶公司、大型會議、企事業單位也蘊含著巨大的商業開發潛力。
唯美店的絲網花外觀精緻，加上店家的技藝精湛，吸引著廣泛的消費者前來參觀學習。店主會很熱情的傳授絲網花的製作流程，相信這種傳播方法也會吸引著更多的消費者前來光顧。
針對於這一階段的需求，我們會在廣告上加大宣傳力度，希望可以讓消費者更加青睞於這種產品，拉動市場占有率。並且我們會悉心接受消費者的反饋及寶貴意見，不斷調整我們的不足之處，加深這家絲網花的形象宣傳，以求得在目標市場上樹立長久堅固的地位。
三、活動背景
農曆七月初七，俗稱「七夕節」，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個節日。古往今來，有多少俊男美女懷著一顆純潔的心，帶著對愛情的憧憬，漫步在這花花世界裡，尋覓心中摯愛的那個他/她??
昨天，你或許孤獨一人；昨天，你或許還在苦苦尋覓那心愛的他/她；昨天，你或許還哀傷地沉醉在已逝的甜蜜中。今天，請勇敢說出你真摯的獨白；今天，請勇敢地展現真自我。
在這裡，你們或許不期而遇，月老牽線作紅娘，為您尋找相伴一生的他/她！在「七夕」來臨之際，用我們的行動來傳承千年的愛情經典，共度浪漫之夜。
四、產品介紹
花的藝術，使世界更加絢爛多姿，花的藝術，使生活更加豐富多彩溫馨甜蜜，花的藝術，隨時會叩開你我塵封已久的心門，針對唯美店的絲網花，我們進行了它的特點優勢分析：
1、花色艷麗，造型新鮮、端莊典雅，保留時間長久，四季如春怒放不謝；
2、唯美店的絲網花價格遠遠低於其它店裡的鮮花，仿真花；
3、店內品類繁多，不會因季節交替而發生缺貨現象；
4、對花粉過敏啲愛花人士，能夠安心大膽的享用；
5、手工愛好者在得到休閒文娛的同時，還得了一件心儀的禮品和美的享受；
6、贈送親朋好友，是一件不可多得的個性禮品，且使本人充滿做品的成就感； 而且，絲網花突破了製作絹花使用機器的限制，摒棄了製作水晶花濃厚的化學氣息，它的製作材料也是健康的綠色的環保的，所以製作出來的花自然是清秀而脫俗、質雅而高貴的。 正是由於絲網花擁有這些其他花無法比擬的優點，是它成為現代人健康生活的最佳選擇和提升自我精神境界的極佳方式。
五、活動目的
1.唯美為未婚單身男女提供互相認識平台
2.唯美讓已婚男女重溫戀愛時的甜蜜
3.有效利用活動，打響唯美絲網花品牌知名度
六、活動時間 七夕夜，即20xx年8月6日晚（19:30~22:30）
七、活動地點 中山街492號
八、活動對象 所有男女
九、活動宣傳時間 為期一周（8月1日~8月6日）
十、活動前期準備工作
1.物色2名晚會主持人
2.物品購置
絲網花、氣球（心形，圓形亦可；紫色&粉紅色）、彩帶、蠟燭、卡紙（藍色&粉紅色）、透明膠、雙面膠、巧克力、小禮品（情侶用品，如：杯子）
3.準備所需器材
剪刀、麥克風、音響、
4.收集浪漫情歌（刻碟）
5.提前製作活動號碼牌（心形），男生用藍色卡紙，女生用粉色卡紙
6.宣傳單頁、海報
方案策劃 篇7
一、班會目的
激勵學生擁有理想並為之奮鬥前進。
結合班級學生中存在的實際問題，徵求同學們的意見及建議，初步確定班會主題；召開班委會，正式確定班會主題，並正式制定班會活動方案；圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，儘可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍；進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，做好班會前的一切準備工作。
二、班會過程
（一）開場語
主持人甲：尊敬的各位領導，老師
主持人乙：親愛的同學們
合：大家下午好！六年級3班《努力奮進，走向成功》主題班會現在開始。
主持人甲：xx後的我們滿懷激情而來，為了自己的夢想而奮鬥。在這一過程中有歡聲笑語也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什麼？我們的未來會是怎樣的？我們要為自己的未來奮鬥，除了奮鬥我們別無選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會主題就以：「奮鬥」展開，奮鬥像一縷陽光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮鬥像一盞明燈，給遠航的帆船指明方向；奮鬥像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來力量。每個人的人生過程都是一部輝煌的奮鬥史。唯有奮鬥才能進步，才能讓我們成長。
（二）談奮進
主持人乙：什麼是奮進？振奮向前；奮勇前進；奮鬥進取。
主持人甲：三句半是中國民間的一種群眾喜聞樂見的曲藝表演形式，也是一種中國傳統的說唱藝術，以說為主的韻文體曲種。起源於嘉慶年間，xx嶧縣西部陶館附近的運河號子，然後由民間藝人在此基礎上，創造出一種曲藝形式--三句半。
接下來請大家欣賞由xx，xxx，xxx，xxx帶來三句半：《談奮進》
主持人乙：相聲是中國曲藝中的主要曲種之一。它產生在北京，影響於全國。相聲源於笑話，以甲乙二人一捧一逗的對話為主要表現形式，稱為對口相聲。
接下來請大家欣賞由：竇明哲劉運星帶來的相聲。
主持人乙：「隨風奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。」下面有請男生合唱《奔跑》
主持人甲：小品的歷史由來已久，我國喜劇小品起源於80年代初，它繼承和發展了話劇、相聲、二人轉、小戲等劇目的優點。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語言。它的藝術氣質是跟話劇絕對對立的，它的語言氣質也是跟話劇截然相反的。
接下來請大家觀看由xxx、xxx等同學帶來的小品《不奮進》
主持人乙：「我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強。」
下面請大家欣賞全體女聲合唱《倔強》
三、尾聲
主持人甲：青春是什麼？四季老人說，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復甦萬物的生機勃勃！
主持人乙：青春是什麼？時間老人說，是燃燒的紅燭，剛點燃時很長，可是瞬間就會滴淚短縮。
主持人甲：青春是什麼？革命老人說，是鮮血的灑拋，是無私的奉獻，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什麼？生命老人說，在漫漫時光長河，是它精神飽滿，鬥志昂揚地唱奮鬥之歌！
合：六年級3班主題班會到此結束，謝謝大家。
四、班主任總結
對於攀登者來說，失掉往昔的足跡並不可惜，迷失了繼續前進的方向卻很危險。不管多麼險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學們再學習生活之路上要選准自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因為經歷了強烈的痛苦，才會有震撼人心的美麗。
（鳳凰經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，並在重生中達到升華，稱為「鳳凰涅磐」，以此典故寓意不畏痛苦、義無反顧、不斷追求、提升自我的執著精神。）一個人的成功並不是偶然的，他是踩著無數的失敗和痛苦走過來的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那麼同學們為了實現你們的目標，勇敢地前進吧！
五、活動效果
1、本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，並在活動中得到了鍛鍊，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。
2、通過這次主題班會，使同學們增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念。
方案策劃 篇8
一、圖書題目：
《外婆教你的剪紙》
備選題目：
1、《吉祥剪紙入門》
2、《民間藝術剪紙技法 》
3、《看圖學剪紙 》
4、《中國民間圖案剪紙 》
5、《小小剪紙》
6、《剪紙花語》
7、《剪紙大全》
8、《民間剪紙 》
9、《巧手剪紙》
二、待選作者：
自己來編寫
備選作者：
1、剪紙名人或藝人
2、藝術學研究者
3、 剪紙名人與研究者等多人合作
三、基本概況：
圖書類型：叢書
題材範圍：中國所存在的民間剪紙技法
寫作重點：從基礎剪法開始，用簡單明了的文字及圖片講解剪紙的過程
內容層次：全國各地區的資料收集及深入訪問相結合
出 版 社：人民美術出版社出版
四、主要內容：
關鍵詞：剪紙
中國剪紙不但讓中國人民引以為豪，同時令外國人驚嘆不已。因為一張小小的紙張，在經過簡單的構思之後，只見剪刀有如行雲流水一般在紙張上面運過，一個個活靈活現的形象就躍於紙張之上。剪紙是中國人民寶貴的民俗遺產，同時也是世界珍貴的文化遺產。隨著中國國力的不斷強盛，中國的剪紙也受到了來自世界各地的人們的喜愛和關注。
根據剪紙這一主題，通過走訪調查、搜集等方式獲得初級基本的剪紙過程及技巧，剪紙由易到難。每一個剪紙帶有圖片、簡單清晰的文字及應注意事項。寫作要求：先是初級剪紙，由初級向高級慢慢遞進；剪紙樣式要不落俗套，圖片要清晰明了，文字要簡潔易懂，
讓每個人根據這本書都能學會怎樣剪紙。
五、選題價值：
社會價值：能夠為社會大眾還原很少被人提及的中國剪紙藝術，引起社會對中國的優秀文化的重視；
學術價值：能夠為學術研究提供一些寶貴的資料；
經濟價值：在社會大眾中形成轟動，因為剪紙是我國一門傳統手工藝術，剪紙又被民間成為剪窗花，在現代社會裡它的經濟價值非常可觀，尤其是在春節期間，家家都會買上幾張精美的剪紙窗花貼在自家的窗戶上，為新的一年祈福。同時還具有收藏等價值。
六、讀者定位：
剪紙愛好者
中小學生：剪紙具有活動孩子們手、腦、眼，增加生活情趣的功能。在剪紙過程中，孩子的眼睛要觀察、校正，大腦要記憶、分析、理解，手拿剪刀的動作要準確、靈活，力度適當。不僅可以鍛鍊孩子們的動手協調能力，還能進一步開發左右腦。
中老年人：從中醫觀點來看，人的手上集中了許多與健康有密切關係的穴位，聯繫著全身的內臟，適當地刺激這些穴位，有助於保持健康。剪紙中以手指為中心進行活動，可以使大腦皮層得到刺激，保持神經系統的青春活力，對老年痴呆也可起到預防作用；而且對童年的美好記憶等對剪紙有特殊的情感。
七、本書優勢：
1、同類書比較
市場上同類圖書多為兒童讀物，如：《神奇寶寶智力開發系列剪紙好好玩(4-5歲)》、《兒童實用剪紙大全》、《幼兒剪紙手工
》等；其次為純理論型的，如：《剪紙》潘魯生，苗紅磊著
等；再次為純觀賞收藏型的，如：《剪紙精品選——中國金剪刀》等；另外，還有練習型的，如：《3分鐘剪紙練習冊》等。
2、根據來自當當網關於剪紙類書籍的分類和數量，我們可以看到老少皆宜的書籍比較少，具體情況如下：
少兒(110)：益智遊戲(104)、7-10歲(44)、3-6歲(37)、11-14歲(5)、平裝圖畫書(3)、0-2歲(2)、精裝圖畫書(1)、中國兒童文學(1)、幼兒啟蒙(1)；
在九大分類里，少兒的剪紙占絕大多數，而這些書都是適應少年的需要來設計的，不能達到學習、收藏的共同目的。
3、本書優勢
市場占有率小：根據以上分析，可以看出像這種既能收藏，又有應用、學習等價值；
清晰的圖片，簡潔的文字，明了易懂，便於操作；比較全面的收集了各個地區的剪紙工藝，市面上的一般地區性比較強；
讀者群比較廣泛。
八、章節目次：
該書初定章節目次如下：
第一章 序言
第二章
剪紙的概述
第三章
常用的基本剪紙形式
第四章
各種花的剪法
第五章
各種動物的剪法
第六章
人物的剪法
第七章
山石雲水的剪法
第八章
文字與圖紋的剪法
第九章
常見圖案的剪法
九、圖書出版規格及生命周期
1、內容形式：圖文結合
2、開本：787*1092mm16本
3、印數：20xx年12月第一次印刷
4、定價：36 RMB
5、首印：4000冊（預計）
6、印刷紙張：圖書插畫的膠版紙、正文凸版紙、腰封壓紋紙、書皮書面紙；
7、字數：2萬字
8、生命周期：10年
十、營銷方式：
1、在各大書城、書店進行海報宣傳；
2、在噹噹、卓越等各大網站上宣傳；
3、在出版社近期出版的書刊上宣傳；
4、新書發布會；
5、名人簽售會；
6、贈送贈品（書籤、明信片等）
等等
收藏