寫作文時若想信手拈來，必須有高質量的作文素材積累。但是素材不能只考慮越多越好，特別是在衝刺階段，素材積累更要優質高效。下面小編給大家帶來高考高分作文600字，希望大家喜歡!
高考高分作文600字篇1
一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這就是人類的家園——地球。
地球，這位人類的「母親」，這個生命的搖籃，是多麼美麗壯觀，是多麼和藹可親。
這位「母親」向人類灑下自己正大無私的愛，她把自己的一切都獻給了人類。可是，她卻遭到了人類的破壞，被人類破壞得滿目瘡夷：凈水污染，大江大河發生斷流，有的水域成了「黑海」、「墨池」，如此下去，人類在近百年內將無水可飲;大氣污染，工廠廢氣直上雲霄，家電產生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞，南極上空已出現大面積「臭氧空洞」;白色污染，自從人類發明了塑料這種東西後，在為人類提供方便的同時，像惡魔般飛到山間野外，工廠農舍，妄圖吞沒整個世界;空氣污染，人類到處胡亂砍伐樹木，使它們不能擋住風沙，因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊，並且它們也不能繼續排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發人深思，一款款現實觸目驚心。朋友，全世界的朋友們，動起手來吧!
再不行動起來，地球將毀於我們之手!
我們只有一個地球，失去了地球，人類就失去了賴以生存的環境。大自然對我們的懲罰已夠觸目驚心了。保護生態平衡是功在千秋利在當代的大事。為了我們共同的家園，醫治地球的創傷，讓全人類生活在明媚的陽光下。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護我們的家園。我們應該從家庭做起，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放;向家長、鄰居宣傳節約用電，少排放污水;少使用或不使用有磷洗衣粉和不環保冰箱、空調，為我們的後代留下藍天、碧水、綠地、紅花……
在自家院內或沙化嚴重的地方種下樹、苗等，定期管理，以培養出茁壯成長的防風固沙樹木來，為祖國的環保、綠化事業做小學生應盡的一點義務。
我們的幸福生活來之不易，千萬不要讓它毀於一旦。朋友們，希望你們警醒吧，來注意這個問題吧!請握緊你的熱情之手，愛心之手，環保之手吧，共同來保護我們這個生養人類，又險毀於人類之手的可愛的藍色「母親」——地球吧!讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠!
高考高分作文600字篇2
當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊;當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難;當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。於是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。
「孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿」，多麼可愛而美好的詩句，甚至可以想像那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什麼造成了童真的遺失，又是什麼加劇了這種遺失的勢頭。
反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時，將大人的不滿足強加於孩子幼小的成長曆程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們鬥雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心鬥角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。
在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心裡，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創造、他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。
這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過於美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什麼現實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢?
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。的成長，不是小小年紀就考上了大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更願看到「最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬」的無憂閒適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想像、有創造，便不會畏懼。
有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但願這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。
高考高分作文600字篇3
俗話說：「海納百川，有容乃大。」這是我在語文書上學到的一句名言。學了這句話，使我感悟很深。寬容是一種品格，學會寬容，可以使人心胸開朗;學會寬容，才有足夠的心理走好人生的道路……「寬宏精神是一切事物中最偉大的」，球星歐文的這句話也是告訴我們要寬厚待人。
有一次，我和一個同學一起做手抄報。我們兩個人分工合作，她來畫，我來寫，一個下午就完成了。第二天，我們滿懷欣喜地把手抄報交給了老師，期待著最後的結果。過了一個星期，兩個星期，三個星期……我都差不多把這件事給忘了，可是卻還沒有消息。在一次偶然的機會，我知道了我們的手抄報獲得了優秀獎，我興奮得差不多要跳了起來，馬上把這個好消息告訴了和我一起做手抄報的同學。她的反應倒沒我的那麼激動，不過她還是高興地說：「真是太好了!我們的手抄報竟然得了優秀獎!」之後，我上課也坐不穩，恨不得馬上放學去領獎。終於熬到了課上的最後一分鐘，我迫不及待地聽老師叫我們去領獎，可是直到下課鈴聲響了，老師也沒說我們獲獎的事，過了好多天，還是如此。於是，我問了問其他班得獎的同學，他們說老師叫他們去領了獎，還有證書呢，他們說我們班的人也去了。我很不理解：我們班的人也去了?是什麼時候啊?怎麼我不知道?這時，我忽然想起前幾天上課時那個同學的座位是空的，難道她就是那個時候去領獎的嗎?
我很生氣，因為我沒有證書，而她卻有。我的心裡很不平衡，很不是滋味兒，明明是一起做的手抄報，憑什麼她有證書拿，而我就沒有?況且，我做手抄報的功勞還更大呢!就是因為這樣，我已經下定決心不理她了。以後見著她就繞道走，也不想和她說什麼事了，因為她連這這麼重要的事都沒跟我說，所以，我還跟她說什麼心裡話呢?她也很疑惑，不明白我為什麼不理她了。她還幾次主動和我說話，我也沒搭理她，轉身跟其他同學說話了。
早讀課時，我無精打采地翻開語文課本，無意間又看到了那句使我感悟很深的話。是呀，我竟然已經明白了這句話的意思，為什麼行動卻不符合呢?為什麼還要那樣小氣呢?看到這句話，使我頭腦清醒了起來，我認真地想了想，又想起了關於寬容的事，嗯，做人應該心胸要寬闊，不能那麼狹窄，俗話說：「宰相肚裡能撐船。」我們應該學會寬容，學會用寬廣的心胸去接待別人。想了以後，我起身來到她的座位跟前，跟她說：「對不起，我這幾天都沒理你，是因為我心情不好。你，不會怪我吧?」她笑了笑，說：「是因為手抄報的事情，對嗎?其實我知道這對你很不公平，讓我們忘了這件事，重新做好朋友，不要再誰不理誰了，好嗎?」聽了這句話，我心裡舒服多了，於是我點了點頭。
如果，我繼續不理她的話，我可能又要丟失一份友情了。所以，在證書和友情之間，我選擇了寬容。選擇了我們之間深厚的友情。
讓我們多一些寬容，少一些爭吵;多一些寬容，少一些摩擦;多一些寬容，少一些憂愁;多一些寬容，多一些開心;多一些寬容，多一些新人;多一些寬容，多一片遼闊天空;多一些寬容，多一片燦爛的陽光!
高考高分作文600字篇4
兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一隻破鳥，又能把我怎麼樣?於是，他就大膽地逗鸚鵡。結果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對鸚鵡缺少一定的尊重結果。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過「孔融讓梨」的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢?為什麼一定要讓座?如果我也已經很累了?為什麼不可以直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫「投我以木桃，報之以瓊瑤」，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的「叛逆」及「與眾不同」來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住「尊重」那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認為吸煙有害健康而且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條並從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
高考高分作文600字篇5
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的「點金術」。
這次的考試，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個「第一名」的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：「我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。」
這次的考試，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個「丟失」卻也是一種「收穫」，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。
考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。
高考高分作文600字篇1
一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣，這就是人類的家園——地球。
地球，這位人類的「母親」，這個生命的搖籃，是多麼美麗壯觀，是多麼和藹可親。
這位「母親」向人類灑下自己正大無私的愛，她把自己的一切都獻給了人類。可是，她卻遭到了人類的破壞，被人類破壞得滿目瘡夷：凈水污染，大江大河發生斷流，有的水域成了「黑海」、「墨池」，如此下去，人類在近百年內將無水可飲;大氣污染，工廠廢氣直上雲霄，家電產生的氟利昂使地球上空間的臭氧層遭到破壞，南極上空已出現大面積「臭氧空洞」;白色污染，自從人類發明了塑料這種東西後，在為人類提供方便的同時，像惡魔般飛到山間野外，工廠農舍，妄圖吞沒整個世界;空氣污染，人類到處胡亂砍伐樹木，使它們不能擋住風沙，因此有許多城市都遭受了沙塵暴的襲擊，並且它們也不能繼續排放新鮮的空氣提供給人類……一件件案例發人深思，一款款現實觸目驚心。朋友，全世界的朋友們，動起手來吧!
再不行動起來，地球將毀於我們之手!
我們只有一個地球，失去了地球，人類就失去了賴以生存的環境。大自然對我們的懲罰已夠觸目驚心了。保護生態平衡是功在千秋利在當代的大事。為了我們共同的家園，醫治地球的創傷，讓全人類生活在明媚的陽光下。
從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護我們的家園。我們應該從家庭做起，將自己家的垃圾分類裝袋，分別投放;向家長、鄰居宣傳節約用電，少排放污水;少使用或不使用有磷洗衣粉和不環保冰箱、空調，為我們的後代留下藍天、碧水、綠地、紅花……
在自家院內或沙化嚴重的地方種下樹、苗等，定期管理，以培養出茁壯成長的防風固沙樹木來，為祖國的環保、綠化事業做小學生應盡的一點義務。
我們的幸福生活來之不易，千萬不要讓它毀於一旦。朋友們，希望你們警醒吧，來注意這個問題吧!請握緊你的熱情之手，愛心之手，環保之手吧，共同來保護我們這個生養人類，又險毀於人類之手的可愛的藍色「母親」——地球吧!讓它成為宇宙中的一顆璀璨的明珠!
高考高分作文600字篇2
當暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊;當草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難;當我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務。於是，童真就如那風鈴，漸行漸遠，消逝不見。
「孩子從賣氣球的人手中牽走一個心愿」，多麼可愛而美好的詩句，甚至可以想像那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結。本該童真的年紀，卻一臉愁苦，為學業奔波。我們不應抱怨現在的孩子為何圓滑世故，我們應反省是什麼造成了童真的遺失，又是什麼加劇了這種遺失的勢頭。
反觀社會，我們清醒地看到一個充滿競爭意識，強調優勝劣汰的社會。當成年人大多在為金錢名利所奔波時，當與孩子共處時的談資均為事業發展、利潤虧損時，試問一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑?與此同時，將大人的不滿足強加於孩子幼小的成長曆程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當下，一個孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環境所扼殺。汪增祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們鬥雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。這些童真未泯的形象，讓我們認識到一個學者、一個智者不應為虛浮名利勾心鬥角忙碌終生，而應是對生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。
在一個鼓吹神童的媒體時代，在我心裡，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會轉彎，也碌如此，他能看到我們遺失的美好，他的創造、他的發問讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風景。
這份童真，這份初心，倘若一直堅守，如同守護一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢過於美好，守護也便更加沉重。天上人間，現實讓人們知道自由不過是獵人與獵物之間的距離。但為什麼現實讓人們害怕得連一個夢的開端也不肯輕易地為孩子許下呢?
遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。的成長，不是小小年紀就考上了大學，不是小小年紀就深諳世俗之法，不是小小年紀就揮毫千里、琴聲悠揚。我更願看到「最喜小兒無賴，村頭臥剝蓮蓬」的無憂閒適之景。未來或許殘酷，但心中有好奇、有想像、有創造，便不會畏懼。
有些事終要經歷，那便到時深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜?遺失的童真，帶給了我們悵惘，但願這番省悟能讓天真無邪的笑聲在風中散播得更久一些。
高考高分作文600字篇3
俗話說：「海納百川，有容乃大。」這是我在語文書上學到的一句名言。學了這句話，使我感悟很深。寬容是一種品格，學會寬容，可以使人心胸開朗;學會寬容，才有足夠的心理走好人生的道路……「寬宏精神是一切事物中最偉大的」，球星歐文的這句話也是告訴我們要寬厚待人。
有一次，我和一個同學一起做手抄報。我們兩個人分工合作，她來畫，我來寫，一個下午就完成了。第二天，我們滿懷欣喜地把手抄報交給了老師，期待著最後的結果。過了一個星期，兩個星期，三個星期……我都差不多把這件事給忘了，可是卻還沒有消息。在一次偶然的機會，我知道了我們的手抄報獲得了優秀獎，我興奮得差不多要跳了起來，馬上把這個好消息告訴了和我一起做手抄報的同學。她的反應倒沒我的那麼激動，不過她還是高興地說：「真是太好了!我們的手抄報竟然得了優秀獎!」之後，我上課也坐不穩，恨不得馬上放學去領獎。終於熬到了課上的最後一分鐘，我迫不及待地聽老師叫我們去領獎，可是直到下課鈴聲響了，老師也沒說我們獲獎的事，過了好多天，還是如此。於是，我問了問其他班得獎的同學，他們說老師叫他們去領了獎，還有證書呢，他們說我們班的人也去了。我很不理解：我們班的人也去了?是什麼時候啊?怎麼我不知道?這時，我忽然想起前幾天上課時那個同學的座位是空的，難道她就是那個時候去領獎的嗎?
我很生氣，因為我沒有證書，而她卻有。我的心裡很不平衡，很不是滋味兒，明明是一起做的手抄報，憑什麼她有證書拿，而我就沒有?況且，我做手抄報的功勞還更大呢!就是因為這樣，我已經下定決心不理她了。以後見著她就繞道走，也不想和她說什麼事了，因為她連這這麼重要的事都沒跟我說，所以，我還跟她說什麼心裡話呢?她也很疑惑，不明白我為什麼不理她了。她還幾次主動和我說話，我也沒搭理她，轉身跟其他同學說話了。
早讀課時，我無精打采地翻開語文課本，無意間又看到了那句使我感悟很深的話。是呀，我竟然已經明白了這句話的意思，為什麼行動卻不符合呢?為什麼還要那樣小氣呢?看到這句話，使我頭腦清醒了起來，我認真地想了想，又想起了關於寬容的事，嗯，做人應該心胸要寬闊，不能那麼狹窄，俗話說：「宰相肚裡能撐船。」我們應該學會寬容，學會用寬廣的心胸去接待別人。想了以後，我起身來到她的座位跟前，跟她說：「對不起，我這幾天都沒理你，是因為我心情不好。你，不會怪我吧?」她笑了笑，說：「是因為手抄報的事情，對嗎?其實我知道這對你很不公平，讓我們忘了這件事，重新做好朋友，不要再誰不理誰了，好嗎?」聽了這句話，我心裡舒服多了，於是我點了點頭。
如果，我繼續不理她的話，我可能又要丟失一份友情了。所以，在證書和友情之間，我選擇了寬容。選擇了我們之間深厚的友情。
讓我們多一些寬容，少一些爭吵;多一些寬容，少一些摩擦;多一些寬容，少一些憂愁;多一些寬容，多一些開心;多一些寬容，多一些新人;多一些寬容，多一片遼闊天空;多一些寬容，多一片燦爛的陽光!
高考高分作文600字篇4
兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一隻破鳥，又能把我怎麼樣?於是，他就大膽地逗鸚鵡。結果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對鸚鵡缺少一定的尊重結果。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過「孔融讓梨」的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢?為什麼一定要讓座?如果我也已經很累了?為什麼不可以直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫「投我以木桃，報之以瓊瑤」，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的「叛逆」及「與眾不同」來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住「尊重」那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認為吸煙有害健康而且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條並從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
高考高分作文600字篇5
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的「點金術」。
這次的考試，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個「第一名」的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：「我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。」
這次的考試，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個「丟失」卻也是一種「收穫」，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。
考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。
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