1.初三滿分作文500字
窗外 陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進了我心中，濕漉漉的。
一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發生一般，但我還是沒有做到，沒有認真答題，沒有好好複習。畢業考試在即，這樣的分數怎麼辦?複習，只能複習。從那開始，那個努力複習、考到高分的想法就在我心裡扎了根，萌了芽。我開始拼了命地複習，數學不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術算不准就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會拼就天天念。如果說學習的路是辛苦的，那麼複習，則是崩潰的。當我看那不知錯了多少遍的錯題，當我北那背了不知幾十遍的課文，當我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識的海洋里暢遊和，但我似乎在知識的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……
直到我看見了我的媽媽，這麼晚了，她卻還在陪我一起複習，坐在我的對面。那檯燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……
我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水裡一般，一路通暢。
又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節奏。通過這麼多天的辛苦複習，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分數也為我的小學畫上了完美的句號。我沒有辜負媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我的作品。
2.初三滿分作文500字
名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。同學們，你們猜出是什麼了嗎?呵!是可愛的小蝸牛，最近，消息靈通的我聽說妹妹家養了幾隻蝸牛，我可得趕快去瞧瞧!
前腳剛跨進門，妹妹後腳就把我拉到家裡：「姐姐!你快來看!蝸牛正在吃東西呢!」，我欣喜若狂，馬上把視線轉移到了蝸牛盒裡。只見一隻小蝸牛正把腦袋縮在殼裡，怎麼也不肯出來，我用手指輕輕地把殼來回滾動，可這小蝸牛像吃錯了藥似的，腦袋就是不伸出來，我狗急跳牆：「這小蝸牛存心和我作對啊?怎麼就不出來呢?」，正當我百思不得其解的時候，妹妹實在忍不住「格」的一聲笑了，得意地向我揚揚眉毛：「看我的吧!」
只見妹妹拿出一根嫩青菜，放到蝸牛面前，只見小蝸牛先把頭上那對像火柴棍一樣的觸角慢慢伸出來探風聲，它大概是聞到了青菜的香味兒，慢慢地探出頭，露出身子來，我兩眼瞪得比銅鈴還大：「好奇妙哦!」，妹妹得意地笑笑：「更奇妙的還在後頭呢!聽說過蝸牛賽跑嗎?」，我搖搖頭：「我只聽說過龜兔賽跑的故事。」，妹妹說：「我今天要舉行一場蝸牛賽跑。」
妹妹把一隻大蝸牛拿來，又把剛才那隻吃菜葉的小蝸牛拿來，妹妹在一張白紙上畫一條豎線，把一張白紙平均分成兩半，這是跑道，我把大蝸牛放在紙上，開始它一動也不動，過了好一會兒，它才慢吞吞地把頭上的觸角從「屋子」里伸出來探消息，然後又伸出頭來，接著伸出胖乎乎的脖子，慢慢地爬了起來，在紙上留下了兩條很細很細的濕潤的痕跡，這大概是蝸牛留下的記號吧，大蝸牛已經爬了一半的路，小蝸牛卻紋絲不動，我著急了：「怎麼辦呀?」，妹妹又拿出青菜葉子，在小蝸牛面前晃了幾下，小蝸牛聞到了青菜的味道，向著青菜爬去，「太棒了!」我歡呼道，小蝸牛越爬越帶勁，它可能在想：葉子!葉子別跑啊!
最後，兩隻蝸牛都爬到了終點，由於大蝸牛先爬，所以冠軍屬於大蝸牛!
原來，蝸牛也有趣!
3.初三滿分作文500字
肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我們班名氣，成績的，同時是老師的「好朋友」。他就是王羽豪，他笑的時候十分惹人喜愛，但看書或上課時千千萬萬不能動他的臉哦，不然，那肥肥的大手就會落在你的臉上，然後你就會十分的疼，捂著被打的地方一個兒地叫著啊!啊!真疼啊!
王羽豪十分可愛，也十分愛笑，他看起來很天真，笑起來更天真，看著他我仿佛回到了剛生下來，那樣溫馨的畫面，他的笑像小孩樣兒清脆，如小孩般可愛，看到他天真無暇的笑臉，我想對全世界人說：「我太開心了，我太開心了。」他不僅學習能力強，而且全小組有人不聽講，就立即拍一下你的肩輕輕的說："聽講!"並露出燦爛無比笑臉。有一次上數學課時，我分神了，王羽豪拍了拍我的肩膀，我回過神來，專心聽講了。
如果和他做同桌，那就是你的福氣啦!你肯定兩百年之前救過全世界，這都是你兩百年修來的福啊!因為他很好相處，剛來的時候，閒的時候他還可以和你談心，雖然我們不知道他的名字，但還是談得十分開心，當我知道他的名字王羽豪時，我們就成了獨一無二的「文豪組合」，他對我有親人的感覺，有了他，我的心情里不會有烏雲。最近我和他跳同一支舞，在跳腿時，顧星雨把我的下巴打傷了，我的親人是吹一吹就完了，而他呢?用濕了的紙劃了劃再吹一吹，我傷好了很多，他露出了天使般的笑臉，我呢，摸著他的臉笑了。
我有時看他會著了迷，他天真的笑著，他的模樣我百看不厭，總覺得他像剛出生的嬰兒，我像他的爸爸，十分開心。他認真地對我說：「上課我們是同學，下課我們是兄弟。」
王羽豪喜歡倒在我身上撕我的耳朵。如果讓我打分。我要打120分，你呢?
4.初三滿分作文500字
金秋十月，陽光高照，我們幸運星科技__在老師帶領下到百豐生態園休閒遊。
乘車一個小時，我們到了百豐生態園。這裡植被繁茂，可以用「樹木成林，百草豐茂」來形容。生態園門口，老闆正在笑盈盈地迎接我們，他向我們招手，讓我們快點進來。
老闆把我們帶到一個很大的水池旁邊。水池足足有15米長，5米多寬，1米多深，但水只放到了約50厘米處。水池是一個小小的斜坡，東面是出水口，西面是進水口，進水處的水比出水處的水淺，接著，老闆提著一大桶魚向我們走來。
有的同學已經等不及了，還沒等老闆放魚，就已經跳進水池，只等老闆放魚了。隨著越來越多的人下去，我也忍不住了，我先伸一隻腳，用腳尖測一測水溫，水十分清涼，我把整隻腳放進去，一股清涼的感覺從腳底往身體里鑽去，隨後，我把第二隻腳往水池裡放，我的「摸魚之路」開始了。
還沒走兩步，我就看見一條黑影往我這邊緩緩游過來，我尋思著：這麼快就要抓住第一條魚了?還是要小心為好，千萬不可打草驚「魚」，要悄悄過去，不發出任何聲響。看準之後，我以迅雷不及掩耳之勢，用雙手將那條魚按住，可那條魚卻十分狡猾，我不僅沒抓到，還摔了個嘴啃水，引得其他同學哈哈大笑，我在水塘里也是哭笑不得，這條狡猾的魚，千萬別讓我再遇見你。
再看看其他同學，有的雙腳著地，雙手摸著地，探索式地摸魚;有的`用一隻手拿著衣服，生怕衣服被打濕，用一隻手在水裡摸;有的在水裡亂跑，這哪是在摸魚啊，這分明是在玩水，這樣不但摸不到魚，反而把魚都嚇跑了;有的用自帶的水桶往水裡一盛，盛上來的只有水，沒有魚，這可十分尷尬;有的女生在淺水區摸魚，生怕把自己穿的花衣服弄濕;有的看老闆在哪裡放魚，就專門跑過去，在那裡摸魚。
這次休閒遊真特別，簡簡單單的摸魚讓我們體會到了無限的樂趣。
5.初三滿分作文500字
生活中，感動無處不在，快樂的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動，來自一切的一切帶給我們的心靈震憾。
我向來不怎麼喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒 刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒有被蜜蜂蜇過，但我明白，那種感覺不好受。
有一天，我在院子裡玩，忽然發現院子裡的那個大水缸里，一隻蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地揮舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地「游」了上來，大口地呼吸著新鮮的空氣。
這是我第一次「觀察」蜜蜂，心裡早已怕得不行。我怕它會突然飛起來咬我一口，更擔心它會直接在我眼睛上來一下……想到這，我就覺得眼睛有點發痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。
我舀了一點水，直直地向蜜蜂澆了過去。蜜蜂先是沉了下去，沒幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來。我習想一定是「劑量」不夠，於是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過去。蜜蜂的掙扎是不難想像的，它揮舞著前爪，卻無可奈何地被水流弄得翻來覆去。
它恐怕就死了吧?我想，但它仍掙扎著浮了上來。此後我又淹了它很多次，它仍是幾經沉浮，總是能浮出水面，繼續揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個黑暗世界的最後一絲光明。
「芸芸眾生，孰不愛生?」這隻蜜蜂的堅強、努力和對生命的渴望，著實讓我感動。這也許就是人生的一個縮影呢!有沉的浮，沉浮之後仍能屹立著的，不就是人生嗎?
我已經覺得自己應該救這隻蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹葉，剩下的，就不知道了。
「愛生之極，進而愛群。」這隻小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動，從它身上，我仿佛看到了我們自己。
窗外 陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進了我心中，濕漉漉的。
一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發生一般，但我還是沒有做到，沒有認真答題，沒有好好複習。畢業考試在即，這樣的分數怎麼辦?複習，只能複習。從那開始，那個努力複習、考到高分的想法就在我心裡扎了根，萌了芽。我開始拼了命地複習，數學不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術算不准就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會拼就天天念。如果說學習的路是辛苦的，那麼複習，則是崩潰的。當我看那不知錯了多少遍的錯題，當我北那背了不知幾十遍的課文，當我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識的海洋里暢遊和，但我似乎在知識的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……
直到我看見了我的媽媽，這麼晚了，她卻還在陪我一起複習，坐在我的對面。那檯燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……
我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水裡一般，一路通暢。
又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節奏。通過這麼多天的辛苦複習，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分數也為我的小學畫上了完美的句號。我沒有辜負媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我的作品。
2.初三滿分作文500字
名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。同學們，你們猜出是什麼了嗎?呵!是可愛的小蝸牛，最近，消息靈通的我聽說妹妹家養了幾隻蝸牛，我可得趕快去瞧瞧!
前腳剛跨進門，妹妹後腳就把我拉到家裡：「姐姐!你快來看!蝸牛正在吃東西呢!」，我欣喜若狂，馬上把視線轉移到了蝸牛盒裡。只見一隻小蝸牛正把腦袋縮在殼裡，怎麼也不肯出來，我用手指輕輕地把殼來回滾動，可這小蝸牛像吃錯了藥似的，腦袋就是不伸出來，我狗急跳牆：「這小蝸牛存心和我作對啊?怎麼就不出來呢?」，正當我百思不得其解的時候，妹妹實在忍不住「格」的一聲笑了，得意地向我揚揚眉毛：「看我的吧!」
只見妹妹拿出一根嫩青菜，放到蝸牛面前，只見小蝸牛先把頭上那對像火柴棍一樣的觸角慢慢伸出來探風聲，它大概是聞到了青菜的香味兒，慢慢地探出頭，露出身子來，我兩眼瞪得比銅鈴還大：「好奇妙哦!」，妹妹得意地笑笑：「更奇妙的還在後頭呢!聽說過蝸牛賽跑嗎?」，我搖搖頭：「我只聽說過龜兔賽跑的故事。」，妹妹說：「我今天要舉行一場蝸牛賽跑。」
妹妹把一隻大蝸牛拿來，又把剛才那隻吃菜葉的小蝸牛拿來，妹妹在一張白紙上畫一條豎線，把一張白紙平均分成兩半，這是跑道，我把大蝸牛放在紙上，開始它一動也不動，過了好一會兒，它才慢吞吞地把頭上的觸角從「屋子」里伸出來探消息，然後又伸出頭來，接著伸出胖乎乎的脖子，慢慢地爬了起來，在紙上留下了兩條很細很細的濕潤的痕跡，這大概是蝸牛留下的記號吧，大蝸牛已經爬了一半的路，小蝸牛卻紋絲不動，我著急了：「怎麼辦呀?」，妹妹又拿出青菜葉子，在小蝸牛面前晃了幾下，小蝸牛聞到了青菜的味道，向著青菜爬去，「太棒了!」我歡呼道，小蝸牛越爬越帶勁，它可能在想：葉子!葉子別跑啊!
最後，兩隻蝸牛都爬到了終點，由於大蝸牛先爬，所以冠軍屬於大蝸牛!
原來，蝸牛也有趣!
3.初三滿分作文500字
肉嘟嘟的小嘴巴，炯炯有神的大眼睛，是我們班名氣，成績的，同時是老師的「好朋友」。他就是王羽豪，他笑的時候十分惹人喜愛，但看書或上課時千千萬萬不能動他的臉哦，不然，那肥肥的大手就會落在你的臉上，然後你就會十分的疼，捂著被打的地方一個兒地叫著啊!啊!真疼啊!
王羽豪十分可愛，也十分愛笑，他看起來很天真，笑起來更天真，看著他我仿佛回到了剛生下來，那樣溫馨的畫面，他的笑像小孩樣兒清脆，如小孩般可愛，看到他天真無暇的笑臉，我想對全世界人說：「我太開心了，我太開心了。」他不僅學習能力強，而且全小組有人不聽講，就立即拍一下你的肩輕輕的說："聽講!"並露出燦爛無比笑臉。有一次上數學課時，我分神了，王羽豪拍了拍我的肩膀，我回過神來，專心聽講了。
如果和他做同桌，那就是你的福氣啦!你肯定兩百年之前救過全世界，這都是你兩百年修來的福啊!因為他很好相處，剛來的時候，閒的時候他還可以和你談心，雖然我們不知道他的名字，但還是談得十分開心，當我知道他的名字王羽豪時，我們就成了獨一無二的「文豪組合」，他對我有親人的感覺，有了他，我的心情里不會有烏雲。最近我和他跳同一支舞，在跳腿時，顧星雨把我的下巴打傷了，我的親人是吹一吹就完了，而他呢?用濕了的紙劃了劃再吹一吹，我傷好了很多，他露出了天使般的笑臉，我呢，摸著他的臉笑了。
我有時看他會著了迷，他天真的笑著，他的模樣我百看不厭，總覺得他像剛出生的嬰兒，我像他的爸爸，十分開心。他認真地對我說：「上課我們是同學，下課我們是兄弟。」
王羽豪喜歡倒在我身上撕我的耳朵。如果讓我打分。我要打120分，你呢?
4.初三滿分作文500字
金秋十月，陽光高照，我們幸運星科技__在老師帶領下到百豐生態園休閒遊。
乘車一個小時，我們到了百豐生態園。這裡植被繁茂，可以用「樹木成林，百草豐茂」來形容。生態園門口，老闆正在笑盈盈地迎接我們，他向我們招手，讓我們快點進來。
老闆把我們帶到一個很大的水池旁邊。水池足足有15米長，5米多寬，1米多深，但水只放到了約50厘米處。水池是一個小小的斜坡，東面是出水口，西面是進水口，進水處的水比出水處的水淺，接著，老闆提著一大桶魚向我們走來。
有的同學已經等不及了，還沒等老闆放魚，就已經跳進水池，只等老闆放魚了。隨著越來越多的人下去，我也忍不住了，我先伸一隻腳，用腳尖測一測水溫，水十分清涼，我把整隻腳放進去，一股清涼的感覺從腳底往身體里鑽去，隨後，我把第二隻腳往水池裡放，我的「摸魚之路」開始了。
還沒走兩步，我就看見一條黑影往我這邊緩緩游過來，我尋思著：這麼快就要抓住第一條魚了?還是要小心為好，千萬不可打草驚「魚」，要悄悄過去，不發出任何聲響。看準之後，我以迅雷不及掩耳之勢，用雙手將那條魚按住，可那條魚卻十分狡猾，我不僅沒抓到，還摔了個嘴啃水，引得其他同學哈哈大笑，我在水塘里也是哭笑不得，這條狡猾的魚，千萬別讓我再遇見你。
再看看其他同學，有的雙腳著地，雙手摸著地，探索式地摸魚;有的`用一隻手拿著衣服，生怕衣服被打濕，用一隻手在水裡摸;有的在水裡亂跑，這哪是在摸魚啊，這分明是在玩水，這樣不但摸不到魚，反而把魚都嚇跑了;有的用自帶的水桶往水裡一盛，盛上來的只有水，沒有魚，這可十分尷尬;有的女生在淺水區摸魚，生怕把自己穿的花衣服弄濕;有的看老闆在哪裡放魚，就專門跑過去，在那裡摸魚。
這次休閒遊真特別，簡簡單單的摸魚讓我們體會到了無限的樂趣。
5.初三滿分作文500字
生活中，感動無處不在，快樂的、痛苦的、驚訝的、傷心的……感動，來自一切的一切帶給我們的心靈震憾。
我向來不怎麼喜歡蜜蜂，雖然它被定義為勤勞的使者，但它那根尖銳的毒 刺卻足以讓人退避三舍。我雖然沒有被蜜蜂蜇過，但我明白，那種感覺不好受。
有一天，我在院子裡玩，忽然發現院子裡的那個大水缸里，一隻蜜蜂在垂死掙扎著。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地揮舞著手腳，偶爾沉不去了，又很快地「游」了上來，大口地呼吸著新鮮的空氣。
這是我第一次「觀察」蜜蜂，心裡早已怕得不行。我怕它會突然飛起來咬我一口，更擔心它會直接在我眼睛上來一下……想到這，我就覺得眼睛有點發痛，趕緊揉了揉。我拿起了放在旁邊的水瓢，心想，我一定要淹死它。
我舀了一點水，直直地向蜜蜂澆了過去。蜜蜂先是沉了下去，沒幾秒鐘就又飄飄悠悠地浮了上來。我習想一定是「劑量」不夠，於是接了一大瓢水，徑直向蜜蜂澆了過去。蜜蜂的掙扎是不難想像的，它揮舞著前爪，卻無可奈何地被水流弄得翻來覆去。
它恐怕就死了吧?我想，但它仍掙扎著浮了上來。此後我又淹了它很多次，它仍是幾經沉浮，總是能浮出水面，繼續揮舞著它的前爪，努力地想要抓住那個黑暗世界的最後一絲光明。
「芸芸眾生，孰不愛生?」這隻蜜蜂的堅強、努力和對生命的渴望，著實讓我感動。這也許就是人生的一個縮影呢!有沉的浮，沉浮之後仍能屹立著的，不就是人生嗎?
我已經覺得自己應該救這隻蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片樹葉扔給了它。我看到蜜蜂掙扎著爬上了樹葉，剩下的，就不知道了。
「愛生之極，進而愛群。」這隻小小的蜜蜂帶給了我莫大的感動，從它身上，我仿佛看到了我們自己。
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