精選安全教案範文集錦五篇
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的安全教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養幼兒的安全意識。 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地
幼兒園大班安全教案：安全用電
活動設計：安全用電
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什麼都要安裝得這麼高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼？
活動延伸：
散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
活動主題：安全教育，防範於未然
活動時間：周三晚上七點
活動地點：101多媒體教室
主辦單位：計應0802班委員會與機制0704班委員會
參加人員：計應0802全體成員與機制0704全體成員
組 織 者：趙 磊、劉潔潔、張陽、李平峰
主 持 人：李 靜、汪磊
活動背景：
xx年年9月，教育部頒布了《學生傷害事故處理辦法》，對學生在校期間所發生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規範，明確界定學校對未成年學生不承擔監護職責，但同時《辦法》規定：因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的等11項學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。現結合《學生傷害事故處理辦法》，為保障學生的安全，確保學校教育工作的有序進行。
活動宗旨：
高校是社會知識和智慧的中心，被人們讚美為求知聖殿。然而，同人類社會一樣，學習和生活在象牙之塔中的大學生也難免會面對各種危險。今
天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在於幫助大家進一步提高安全防範認識，掌握安全防範知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現 安全教育，防範於未然。
安全教育沒有終點。
前期工作：
（1）安全教育主題班級活動申報材料
（2）申請階梯教室
（3）準備簽名海報
（4）收集有關學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例
（5）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲
（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的'獎勵
（7）各個工作分配：
拍照負責人：
人員簽到負責人：
流程記錄者：
現場秩序負責人：
教室衛生負責人:
（9）預算這次主題班會的總開支；
活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、導語
同學們，這節課我們開個班會，
主題為安全教育，防範於未然（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓並表示熱烈的歡迎；
三、出示挂圖傾倒的家，談談你的感受。
小結：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。
過渡語：聽完這首歌我們想到了什麼（具體過度語由主持人展開），並引出安全教育的具體內容。
四、介紹大學生的消防安全,出示挂圖行動119 火患無情 ，並介紹火災的危害，原因，措施等；
五、介紹交通安全
出示挂圖人人遵守交通規則，並介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據（小資料）。
六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；
七、繼續活動，介紹生活安全，並根據相應的內容配對相應的圖畫解說。
八、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。
九、材料介紹完後，兩位主持人
一起上台談談自己的感受並邀請嘉賓代表上台致辭。
十、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。
注意事項：
（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；
（2）要保護好
多媒體機子，不得讓同學亂用；
（3）保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
（4）主題班會結束後各班委留下來整理殘物。
活動目標：
1.認識幾種安全標誌，並了解其代表的意義。
2.掌握一些簡單的消防逃生安全知識。
3.體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
玩具狗、檯曆架標誌、場景圖片、安全標誌圖片、PPT課件、場地布置
活動過程：
一、故事導入，情景設疑。
小朋友，告訴大家一個好消息，幼兒園旁邊的勝大超市開業了，我們一起去看看吧！
今天還有一位小客人也想去超市買些水果，可是它一個標誌也不認識。大家願意幫助它按照標誌的指示來行駛嗎？
二、觀察標誌，初步感知。
引導小朋友順著玩具狗的行駛路線，依次認識安全入口、禁止吸煙、119火警電話、滅火器、收銀台、洗手間、垃圾箱等標誌，並了解它們所代表的意義。
三、火災逃生，情景體驗。
1.就在玩具狗回來的路上，超市突然發生了火災。它還能待在超市裡嗎？應該從哪裡逃出去？
2.請幾位小朋友體驗一下玩具狗的經歷。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適。
3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。
4.請全體小朋友體驗火場逃生。
四、分類辨識、梳理鞏固。
1.出示PPT，引導幼兒觀察這些標誌，有什麼相同或不同的地方。
師小結：標誌的顏色和形狀里有許多的學問。
2.通過動畫視頻梳理幼兒經驗，初步感知禁止標誌、警告標誌、提示標誌。
3.歸納提升。師幼一起歸納總結各類標誌的共同點和所表達的意思。
五、經驗遷移，應用提升。
1.過渡語：除了這些安全標誌，生活中還有許多，需要我們在以後的日子裡去觀察、去認識。
2.教師出示工地、插座等場景圖片，請小朋友想一想，說一說，這裡都需要什麼標誌？
3.出示標誌圖片，請小朋友把標誌貼到對應場景的下面。
4.師幼一起評價糾錯。
5.討論標誌的重要性。
活動延伸：
帶領小朋友尋找幼兒園的各種標誌。
活動目標：
1.教育幼兒不玩火，避免發生火災。
2.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動準備：有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、遊戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。
"請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論，"出現了火情，該怎麼辦?""現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作"請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上""號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
"小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
教學目標：
1. 知識目標：了解什麼是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2. 能力目標：學會利用殺毒軟體或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。
3. 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養學生正確的版權意識。
教學重點：
計算機病毒的傳播方式及防治方法。
教學難點：
利用殺毒軟體或在線殺毒方式查殺計算機病毒。
課時安排：
1課時。
課前準備：
計算機教室能接入網際網路；若干計算機病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟體若干。
教學建議：
本課教學內容是計算機安全使用的另一重要方面——計算機病毒的防治。對於計算機病毒，學生並不陌生，學生通過各種媒體渠道或多或少知道計算機病毒的存在，以及計算機病毒會給計算機帶來破壞。但計算機病毒危害到底有多嚴重，學生並不了解，因此大多數學生對計算機病毒缺乏必要的防範意識。
在教學中，教師可以先通過演示病毒模擬程序，讓學生真切地感受到計算機病毒給計算機正常使用帶來的不便，由此激發如何防治計算機病毒的學習慾望。
也可先請學生說說他們對計算機病毒危害的了解，然後通過相互合作，上網查找計算機病毒重大危害案例，進而以集體交流的方式，讓學生體會到計算機病毒對安全使用計算機的巨大影響，激發了解防治計算機病毒方法的學習動力。
在教學了解計算機病毒傳播方式時，教師應有意識地針對學生中存在的較常見的幾種易傳播計算機病毒的情況加以說明，例如：隨意用軟盤在不同的計算機上存儲文件；隨意使用盜版光碟；在網絡上隨意下載軟體等。
教學殺毒軟體知識時，讓學生通過自己動手，了解常用殺毒軟體的相關知識，教師在此應向學生強調殺毒軟體升級的必要性。由於目前在線殺毒的方式多要求收費，因此教學中，教師可根據實際情況處理教材，靈活掌握。
練習建議：
本課練習有兩部分：用Wrd撰寫關於計算機病毒的學習資料；進行網上在線殺毒。
第一部分練習內容較為靈活，學生在練習時可能會感到無從下手，為了讓學生能更好地完成該練習，教師可事先設計好學習資料、撰寫提綱並提供給學生，使學生能有的放矢。
有關在線殺毒這一部分練習，教師可根據學習條件，靈活掌握。
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的安全教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教案 篇1
活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養幼兒的安全意識。 活動過程： 1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地
幼兒園大班安全教案：安全用電
活動設計：安全用電
活動要求：
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動過程：
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方？
2、討論：幼兒園班級里的插座為什麼都要安裝得這麼高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論：用電時要注意什麼？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼？
活動延伸：
散步時，可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
安全教案 篇2
活動主題：安全教育，防範於未然
活動時間：周三晚上七點
活動地點：101多媒體教室
主辦單位：計應0802班委員會與機制0704班委員會
參加人員：計應0802全體成員與機制0704全體成員
組 織 者：趙 磊、劉潔潔、張陽、李平峰
主 持 人：李 靜、汪磊
活動背景：
xx年年9月，教育部頒布了《學生傷害事故處理辦法》，對學生在校期間所發生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規範，明確界定學校對未成年學生不承擔監護職責，但同時《辦法》規定：因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的等11項學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任。現結合《學生傷害事故處理辦法》，為保障學生的安全，確保學校教育工作的有序進行。
活動宗旨：
高校是社會知識和智慧的中心，被人們讚美為求知聖殿。然而，同人類社會一樣，學習和生活在象牙之塔中的大學生也難免會面對各種危險。今
天就高校大學生可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在於幫助大家進一步提高安全防範認識，掌握安全防範知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現 安全教育，防範於未然。
安全教育沒有終點。
前期工作：
（1）安全教育主題班級活動申報材料
（2）申請階梯教室
（3）準備簽名海報
（4）收集有關學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例
（5）準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲
（6）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的'獎勵
（7）各個工作分配：
拍照負責人：
人員簽到負責人：
流程記錄者：
現場秩序負責人：
教室衛生負責人:
（9）預算這次主題班會的總開支；
活動流程：
一、同學們進教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、導語
同學們，這節課我們開個班會，
主題為安全教育，防範於未然（板書課題），再介紹今天到來的嘉賓並表示熱烈的歡迎；
三、出示挂圖傾倒的家，談談你的感受。
小結：一人安危系全家，我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地，我們都要注意安全，接下來播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。
過渡語：聽完這首歌我們想到了什麼（具體過度語由主持人展開），並引出安全教育的具體內容。
四、介紹大學生的消防安全,出示挂圖行動119 火患無情 ，並介紹火災的危害，原因，措施等；
五、介紹交通安全
出示挂圖人人遵守交通規則，並介紹交通事故的危害，表現形式，原因，預防措施及如何處理且介紹交通事故數據（小資料）。
六、學生介紹安全教育經驗，以演講形式，並展開交通知識互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；
七、繼續活動，介紹生活安全，並根據相應的內容配對相應的圖畫解說。
八、介紹大學生的交往安全，列出幾種人際交往的表現形式和預防不慎交友隱患。
九、材料介紹完後，兩位主持人
一起上台談談自己的感受並邀請嘉賓代表上台致辭。
十、結束語，並對到來的嘉賓表示感謝。
注意事項：
（1）要維持好活動中的秩序，不得有喧譁聲，吃東西等；
（2）要保護好
多媒體機子，不得讓同學亂用；
（3）保持階梯教室的衛生，同學不得亂扔垃圾；
（4）主題班會結束後各班委留下來整理殘物。
安全教案 篇3
活動目標：
1.認識幾種安全標誌，並了解其代表的意義。
2.掌握一些簡單的消防逃生安全知識。
3.體驗參與活動的樂趣。
活動準備：
玩具狗、檯曆架標誌、場景圖片、安全標誌圖片、PPT課件、場地布置
活動過程：
一、故事導入，情景設疑。
小朋友，告訴大家一個好消息，幼兒園旁邊的勝大超市開業了，我們一起去看看吧！
今天還有一位小客人也想去超市買些水果，可是它一個標誌也不認識。大家願意幫助它按照標誌的指示來行駛嗎？
二、觀察標誌，初步感知。
引導小朋友順著玩具狗的行駛路線，依次認識安全入口、禁止吸煙、119火警電話、滅火器、收銀台、洗手間、垃圾箱等標誌，並了解它們所代表的意義。
三、火災逃生，情景體驗。
1.就在玩具狗回來的路上，超市突然發生了火災。它還能待在超市裡嗎？應該從哪裡逃出去？
2.請幾位小朋友體驗一下玩具狗的經歷。其他小朋友注意觀察你的好朋友的逃生路線和方法是否合適。
3.教師與小朋友探討正確的逃生方法。
4.請全體小朋友體驗火場逃生。
四、分類辨識、梳理鞏固。
1.出示PPT，引導幼兒觀察這些標誌，有什麼相同或不同的地方。
師小結：標誌的顏色和形狀里有許多的學問。
2.通過動畫視頻梳理幼兒經驗，初步感知禁止標誌、警告標誌、提示標誌。
3.歸納提升。師幼一起歸納總結各類標誌的共同點和所表達的意思。
五、經驗遷移，應用提升。
1.過渡語：除了這些安全標誌，生活中還有許多，需要我們在以後的日子裡去觀察、去認識。
2.教師出示工地、插座等場景圖片，請小朋友想一想，說一說，這裡都需要什麼標誌？
3.出示標誌圖片，請小朋友把標誌貼到對應場景的下面。
4.師幼一起評價糾錯。
5.討論標誌的重要性。
活動延伸：
帶領小朋友尋找幼兒園的各種標誌。
安全教案 篇4
活動目標：
1.教育幼兒不玩火，避免發生火災。
2.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
活動準備：有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。
活動過程：
1、遊戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。
"請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?"幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。
2、討論，"出現了火情，該怎麼辦?""現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?"引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3、請幼兒看錄像。
"前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"看完錄像，提問："他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。
4、幼兒操作"請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上""號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
"小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
安全教案 篇5
教學目標：
1. 知識目標：了解什麼是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。
2. 能力目標：學會利用殺毒軟體或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。
3. 情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養學生正確的版權意識。
教學重點：
計算機病毒的傳播方式及防治方法。
教學難點：
利用殺毒軟體或在線殺毒方式查殺計算機病毒。
課時安排：
1課時。
課前準備：
計算機教室能接入網際網路；若干計算機病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟體若干。
教學建議：
本課教學內容是計算機安全使用的另一重要方面——計算機病毒的防治。對於計算機病毒，學生並不陌生，學生通過各種媒體渠道或多或少知道計算機病毒的存在，以及計算機病毒會給計算機帶來破壞。但計算機病毒危害到底有多嚴重，學生並不了解，因此大多數學生對計算機病毒缺乏必要的防範意識。
在教學中，教師可以先通過演示病毒模擬程序，讓學生真切地感受到計算機病毒給計算機正常使用帶來的不便，由此激發如何防治計算機病毒的學習慾望。
也可先請學生說說他們對計算機病毒危害的了解，然後通過相互合作，上網查找計算機病毒重大危害案例，進而以集體交流的方式，讓學生體會到計算機病毒對安全使用計算機的巨大影響，激發了解防治計算機病毒方法的學習動力。
在教學了解計算機病毒傳播方式時，教師應有意識地針對學生中存在的較常見的幾種易傳播計算機病毒的情況加以說明，例如：隨意用軟盤在不同的計算機上存儲文件；隨意使用盜版光碟；在網絡上隨意下載軟體等。
教學殺毒軟體知識時，讓學生通過自己動手，了解常用殺毒軟體的相關知識，教師在此應向學生強調殺毒軟體升級的必要性。由於目前在線殺毒的方式多要求收費，因此教學中，教師可根據實際情況處理教材，靈活掌握。
練習建議：
本課練習有兩部分：用Wrd撰寫關於計算機病毒的學習資料；進行網上在線殺毒。
第一部分練習內容較為靈活，學生在練習時可能會感到無從下手，為了讓學生能更好地完成該練習，教師可事先設計好學習資料、撰寫提綱並提供給學生，使學生能有的放矢。
有關在線殺毒這一部分練習，教師可根據學習條件，靈活掌握。
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