1.小學生我和漢字的故事400字作文
前幾天，我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動終於開始了。
「爸爸媽媽，我先說，『一箭穿心』，這是一個什麼字？」
爸爸馬上應答道：「這麼簡單的字謎還難得到我麼？哈！這是必須的『必』字。」媽媽恍然大悟，接著說：「噢！我知道了！箭就好比一撇，一隻箭穿入了心，這是『必』字，你爸爸太棒了。」「嗯，你倆都不錯，好，我給你們各加一分。」
該媽媽出題了，她說：「『大錯特錯』，這個字很難猜的哦，我就不信你們能猜得出來。」
這個題目也沒難倒聰明的爸爸，他又說：「這個字上一定有『大』字，錯就好比是『叉『這個符號，特錯就不止有一個『叉』字，有很多『叉』。拼接起來就是『爽』字。」「貝貝，你可要加油哦！」我點點頭。爸爸又加了一分。
「爸爸，該你出題了！」我說。「好吧！你們知道『日落相殘，洗凡心一點』是什麼字嗎？」
我想了一會兒：『香』字的日落下了，只剩下『禾』字，洗掉了『凡』字中的一點，只剩下『幾』字，『禾』字加上『幾』字，這是『禿』字！我馬上回答了這個字謎，爸爸媽媽都點頭稱讚我，我開心極了。我也加了一分。
最終爸爸獲勝了，我很開心，我感受到了漢字帶給我們無窮無盡的樂趣，我愛你，漢字！
2.小學生我和漢字的故事400字作文
漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。
我的名字里就有「童」這個字，有一天，我就想「童」這個字有什麼特點呢？「童」由「立」和「里」組成，我一想，「lì」「lǐ」，它們的讀音很像，大概我認識的字里，只有一個這樣的字。
我又想，「木子李」別人都知道。可不可以創立一個「立里童」呢？所以，別人問我的姓時我就回答「立里童」，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把「立里」讀成「里立」。所以，以後我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。
因為「童」這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做「兒童」，「兒童樂園」讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。
有時我一直在想「童」有什麼特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個「童」字，再往紙上一蓋，「童」字就出來了。不像「李」，「張」，「馮」這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，「童」字確實有它的特點。
中國的方塊字，是中國人精神的寄託。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。
3.小學生我和漢字的故事400字作文
大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出現在白天，想必大家都已經猜到了吧！那個東西就是太陽。
那麼與「太」字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把「太陽」寫成「大陽」。那麼這字一定就是「大」了。「太」與「大」僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓，白白丟了3分，白白使人笑話。
記得是二年級的時候，老師讓我們把《課時練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽》。《課時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來心裡想的是「太陽像一個大大的火球掛在天上」，可寫的卻是「大陽像一個大大的火球掛在天上」。就這樣老師把我訓了一頓。但我沒有傷心而是決定以後一定要認真，不要再出現類似的錯誤。但在考試時我並沒有怎麼認真檢查。這倒好，發了試卷我才後悔不已，後悔不好好做題，後悔不認真檢查，更後悔白白丟了3分。
從那時起我再也沒有把「太」字寫成「大」字。唉，中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。
4.小學生我和漢字的故事400字作文
低年級時，我總是會寫錯字。比如，把「了」寫成了「子」，把「看」寫成了「著」，把「幼」寫成了「幻」，把「讓」寫成「認」。最容易出錯的還是把「衤」寫成了「礻」，把「礻」寫成了「衤」。
為什麼呢？因為它們長得太像了，差別太小了，它們就像一對雙胞胎兄弟一樣，只有一筆之差。也正是因為這樣，我們有時候會分不清它們，才會出現各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現錯誤哦，就不能只看它們的外表，還要理解它們的意思。
記得邱喜慧老師教我們時，就給我們講過衣字旁和示字旁的區分方法。
「衤」大都和衣服、被褥、布匹有關，轉換成漢字就是「衣字旁」，部首是它的字有很多，比如「棉被」的「被」字，冬天穿的「襖」，還有「褂子」的「褂」等。
「礻」大都和鬼神有關，比如「神仙」的「神」，「闖禍」的「禍」，「福氣」的「福」等，但也有不是關於鬼神的，如「社會」的「社」，「視力」的「視」等。
「衤」和「礻」，它們只差一點，意思卻相差很多。所以，漢字十分神奇，如果你有興趣，也可以來學習。
5.小學生我和漢字的故事400字作文
漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧!
記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴肅地走進來，對我們說：「今天，我們要聽寫，同學們都複習了嗎?」大部份都是說：「複習了」。
我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句「欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。」聽寫完之後，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節課，老師把聽寫的本子改完了，當念到我的名字時，一種聲音觸進我的心底，我徹底讓我絕望：「李雅欣，優」。我拿回我的本子，仔仔細細地看了一遍，原來，我在寫「欲把西湖比西子」時，把「西子」寫成了「酉」。我真恨當時沒有好好檢查，要不然就能得一個優加了。
從那次以後，我領悟到，我們中國漢字一定不要寫錯，否則就變成另一個字了，要多檢查檢查自己的作業里有沒有錯別字!
6.小學生我和漢字的故事400字作文
我從小就討厭漢字，因為漢字筆順多，又難寫，所以我從來都沒有好好學習它。因此，我在老師、同學、親戚面前鬧了不少笑話。
記得有一次，老師叫我們回家寫一篇日記，我寫了一篇這樣的日記：令天我去國書官看書，看了一個多小十舊響回加，可我一踏出門口就下超了大兩，我設有錢賣傘，知好冒著兩回加。老師把我的日記往班裡一念，全班同學哄堂大笑：李小明小的把頭都垂到地面了；程曉芳笑出了眼淚；江玉笑出了口水；還有幾個男生笑得直跺腳，老師也在講台上大笑……我的臉一下子紅了，坐在座位上把頭沉重地埋得低低的，久久不能抬起。
還不止這些呢！有時有的親戚到我家要看我的文章，看到我的錯字，他們也不禁哈哈大笑起來；還有給同學們傳紙條，她們看了也會丈二和尚摸不著頭腦呢！
經過一次次鬧笑話的時候，我才發現原來漢字是這麼重要，從這以後我決定要好好學習漢字。
前幾天，我和爸爸媽媽商量的猜字謎活動終於開始了。
「爸爸媽媽，我先說，『一箭穿心』，這是一個什麼字？」
爸爸馬上應答道：「這麼簡單的字謎還難得到我麼？哈！這是必須的『必』字。」媽媽恍然大悟，接著說：「噢！我知道了！箭就好比一撇，一隻箭穿入了心，這是『必』字，你爸爸太棒了。」「嗯，你倆都不錯，好，我給你們各加一分。」
該媽媽出題了，她說：「『大錯特錯』，這個字很難猜的哦，我就不信你們能猜得出來。」
這個題目也沒難倒聰明的爸爸，他又說：「這個字上一定有『大』字，錯就好比是『叉『這個符號，特錯就不止有一個『叉』字，有很多『叉』。拼接起來就是『爽』字。」「貝貝，你可要加油哦！」我點點頭。爸爸又加了一分。
「爸爸，該你出題了！」我說。「好吧！你們知道『日落相殘，洗凡心一點』是什麼字嗎？」
我想了一會兒：『香』字的日落下了，只剩下『禾』字，洗掉了『凡』字中的一點，只剩下『幾』字，『禾』字加上『幾』字，這是『禿』字！我馬上回答了這個字謎，爸爸媽媽都點頭稱讚我，我開心極了。我也加了一分。
最終爸爸獲勝了，我很開心，我感受到了漢字帶給我們無窮無盡的樂趣，我愛你，漢字！
2.小學生我和漢字的故事400字作文
漢字有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。
我的名字里就有「童」這個字，有一天，我就想「童」這個字有什麼特點呢？「童」由「立」和「里」組成，我一想，「lì」「lǐ」，它們的讀音很像，大概我認識的字里，只有一個這樣的字。
我又想，「木子李」別人都知道。可不可以創立一個「立里童」呢？所以，別人問我的姓時我就回答「立里童」，搞得別人半天都不知道我的姓。有時我還把「立里」讀成「里立」。所以，以後我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。
因為「童」這個字其中一個解釋是兒童，所以我就經常被別人叫做「兒童」，「兒童樂園」讓我非常生氣，其實我內心早已是個男子漢了。
有時我一直在想「童」有什麼特別的地方呢？直到我們上品德課，老師給我們講活字印刷術時我才想到，找一塊兒橡皮，往上面寫一個「童」字，再往紙上一蓋，「童」字就出來了。不像「李」，「張」，「馮」這些字，還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說，「童」字確實有它的特點。
中國的方塊字，是中國人精神的寄託。我一定會好好學習中國的漢字，好好學習中國的文化。
3.小學生我和漢字的故事400字作文
大家每天都能見到一個東西高高地掛在天空，像一個大火球，只出現在白天，想必大家都已經猜到了吧！那個東西就是太陽。
那麼與「太」字十分相近的字是誰呢？這個字會使你把「太陽」寫成「大陽」。那麼這字一定就是「大」了。「太」與「大」僅僅是一點之差，但也會讓你白白挨訓，白白丟了3分，白白使人笑話。
記得是二年級的時候，老師讓我們把《課時練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽》。《課時練》上有一道題讓寫一個比喻句，本來心裡想的是「太陽像一個大大的火球掛在天上」，可寫的卻是「大陽像一個大大的火球掛在天上」。就這樣老師把我訓了一頓。但我沒有傷心而是決定以後一定要認真，不要再出現類似的錯誤。但在考試時我並沒有怎麼認真檢查。這倒好，發了試卷我才後悔不已，後悔不好好做題，後悔不認真檢查，更後悔白白丟了3分。
從那時起我再也沒有把「太」字寫成「大」字。唉，中國的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點之差意思就會相差很遠。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。
4.小學生我和漢字的故事400字作文
低年級時，我總是會寫錯字。比如，把「了」寫成了「子」，把「看」寫成了「著」，把「幼」寫成了「幻」，把「讓」寫成「認」。最容易出錯的還是把「衤」寫成了「礻」，把「礻」寫成了「衤」。
為什麼呢？因為它們長得太像了，差別太小了，它們就像一對雙胞胎兄弟一樣，只有一筆之差。也正是因為這樣，我們有時候會分不清它們，才會出現各種各樣的錯誤。要想書寫時不再出現錯誤哦，就不能只看它們的外表，還要理解它們的意思。
記得邱喜慧老師教我們時，就給我們講過衣字旁和示字旁的區分方法。
「衤」大都和衣服、被褥、布匹有關，轉換成漢字就是「衣字旁」，部首是它的字有很多，比如「棉被」的「被」字，冬天穿的「襖」，還有「褂子」的「褂」等。
「礻」大都和鬼神有關，比如「神仙」的「神」，「闖禍」的「禍」，「福氣」的「福」等，但也有不是關於鬼神的，如「社會」的「社」，「視力」的「視」等。
「衤」和「礻」，它們只差一點，意思卻相差很多。所以，漢字十分神奇，如果你有興趣，也可以來學習。
5.小學生我和漢字的故事400字作文
漢字，是一種常見的事物，我們寫作文，寫作業時，都離不開它，如果，我們寫字時，少了一筆，或多了一筆，那都可能變成別的字或不是字。今天就借寫作文的時間，給大家講講我和漢字的故事吧!
記得三年級聽寫時，就因為一個字而讓我與優加擦肩而過。上課鈴響了，老師嚴肅地走進來，對我們說：「今天，我們要聽寫，同學們都複習了嗎?」大部份都是說：「複習了」。
我也信心十足地回答。我們拿出本子開始聽寫。老師首先讀的是詩句「欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜。」聽寫完之後，我信心十足地把本子交了上去，到了第三節課，老師把聽寫的本子改完了，當念到我的名字時，一種聲音觸進我的心底，我徹底讓我絕望：「李雅欣，優」。我拿回我的本子，仔仔細細地看了一遍，原來，我在寫「欲把西湖比西子」時，把「西子」寫成了「酉」。我真恨當時沒有好好檢查，要不然就能得一個優加了。
從那次以後，我領悟到，我們中國漢字一定不要寫錯，否則就變成另一個字了，要多檢查檢查自己的作業里有沒有錯別字!
6.小學生我和漢字的故事400字作文
我從小就討厭漢字，因為漢字筆順多，又難寫，所以我從來都沒有好好學習它。因此，我在老師、同學、親戚面前鬧了不少笑話。
記得有一次，老師叫我們回家寫一篇日記，我寫了一篇這樣的日記：令天我去國書官看書，看了一個多小十舊響回加，可我一踏出門口就下超了大兩，我設有錢賣傘，知好冒著兩回加。老師把我的日記往班裡一念，全班同學哄堂大笑：李小明小的把頭都垂到地面了；程曉芳笑出了眼淚；江玉笑出了口水；還有幾個男生笑得直跺腳，老師也在講台上大笑……我的臉一下子紅了，坐在座位上把頭沉重地埋得低低的，久久不能抬起。
還不止這些呢！有時有的親戚到我家要看我的文章，看到我的錯字，他們也不禁哈哈大笑起來；還有給同學們傳紙條，她們看了也會丈二和尚摸不著頭腦呢！
經過一次次鬧笑話的時候，我才發現原來漢字是這麼重要，從這以後我決定要好好學習漢字。
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