【精選】描寫人物的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻樑上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎麼做人，還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優點多多，給我們印象最深的就是她的帶班「三寶」——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之後，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻樑上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班後，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班裡一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓了一頓。最後，謝老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以後，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛鍊的機會。以前在老家，我的成績不怎麼好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都誇我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那「三寶」有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛「三寶」!我愛藏著「三寶」的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總，主體部分是並列的三段，分別敘述了謝老師的「細」、「嚴」、「愛」，每一小部分都舉出了具體的事例來表現謝老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。
我是一個「幼兒園的小男孩」長的不高但是只有1米33左右，今年13歲，在環南路提升小學學生讀書，非常喜歡調皮，所以我們同學們學習都給我起了個外號叫「小老鼠」。哎！沒辦法，誰叫我個子長不高呢。
我有一頭烏黑髮亮的頭髮，額頭下一雙濃眉，一雙明亮的眼睛，一個筆直的鼻子，這鼻子不是普通的什麼東西吃出來的味道都能聞出來，當然，下面的嘴也是「無敵」的江陰小吃和小吃已經吃遍了，馬蹄脆。刮鬍子油餅是不可能的。
雖然我喜歡吃有什麼技巧，但是我的父母總是把我當成「佛」雕像至於衣來伸手飯來張口，從小曾經是「小皇帝」，經常挑起「玩」媽媽和爸爸。
無論我多麼一個調皮，爸爸沒有媽媽這些都讓著我，都以為我還小，所以才養成我的桀驁不遜。
這就是我，你願意做我的朋友嗎？我是一個「幼兒園男孩」永遠天真！
我們的老師既奇怪又特別，怎麼，你們不信？還是好奇她奇怪在哪裡，特別在哪裡？哈哈，我告訴你們的話，你們一定會不可置信的吧！嘻嘻，你們猜猜唄！她是年齡特別大了，還來教書？錯了錯了，我們的老師可年輕啦，才剛剛從大學出來教書呢，活力四射，一點都不老。那她是長得特別難看還來教你們？又錯了錯了，我們老師長得可漂亮啦！一頭烏黑靚麗的長髮，水汪汪的大眼睛黑溜溜的，蜜粉的嘴巴，很是惹人可愛，怎麼會長得難看？哈哈，你們猜不出來了吧！好啦好啦，那我也就不賣關子了，就讓我來和你們說說我這個老師奇怪在哪，特別在哪兒吧……
是的，我們的老師十分的年輕靚麗，但是最讓我們不解的就是——她每天都穿著黑衣服。不是僅僅一天倆天換換風格，才穿黑衣服的，而是她整天都那麼穿，我們都沒看過她穿過五顏六色的花衣服出來，真是奇怪啊！我們老師還是粉的特別，她每天給我們上完課，或者中午午休的時候有空餘的時間，她都願意和我們做最好的朋友，做知心的朋友，無憂無慮無所顧忌地暢快地聊著天，無話不談，簡直就忽略了年齡的障礙，我們成了最親密無間的好朋友。但是，特別的是她一到上課，和藹可親的笑臉就突然沒了，取而代之的是冷冰冰的，十分嚴肅的臉孔對著我們，和空餘時間我們聊天談心，玩耍的時候都不一樣，我們都快認不出她來了。她嚴肅我們也嚴肅，一嚴肅我們聽得就十分的認真，仔細地看著她講課，都是全神貫注的，我們的課堂上壓根沒人走神做小動作什麼的。儘管如此，但是她的教學質量卻很好，有了她上的課，我們的成績一路直飆，曾經全年級最差的學生，也奔進了年級二十名以內，正是一個奇蹟啊……
你說我們的老師是不是奇怪又奇特？
一年級的時候，我轉班到五班，自我介紹過後，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒咋麼接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學期的第一節數學課時，數學老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內容我看不清，又不好上講台上去看，只好問四周的同學，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話「自己上講台上去看」。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：「侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下」？侯芷琪停下手中的筆，轉過身來。我沒有聽見預料中的「自己上講台上去看」。只見她小聲地對我說：「等一下，我把題目抄給你。」她從抽屜里拿出一個本子，認認真真地抄好後遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。
看著那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風呼嘯的冬天裡，如一股暖流，映入我的眼裡，流進我的心裡，是那樣的'溫暖，溫暖……
我的媽媽是一個慈祥的媽媽。她長了一雙黑得發亮的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。媽媽的身高1米63，披著一條長長的卷髮，就像波浪一樣慢慢地涌過來。真漂亮啊！
媽媽是一個急性子，不管做什麼事情都一下子就做完。
我媽媽工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是輔導我做作業，教育我到學校要聽老師的話，在家裡要聽爸爸和阿姨的話，要專心學習，長大以後成為祖國的人才。我一定要記住媽媽的話。
我的姐姐是一個既守信用，又老實的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的守信用體現在這個事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎麼玩。但是，明天下午我要去領捲紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分捨不得，於是，他對我說：「明天領過卷後，我去你家接你。」我十分震驚，因為農村與城相隔十分遠。我對他說：「那你一定要來。」「好。」她說。我與爸爸媽媽走了。領過卷之後，我在家裡等姐姐。等了半小時後，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務活。我做了一個星期，不想再做了。於是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒想到，姐姐拒絕了我。我大吼；「為什麼不給我簽？」「你們老師布置這個作業，是讓你鍛鍊的，不是讓你胡做的。」我聽了後，主動干起了家務活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發，我永遠愛她。
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學6年級語文。她披著長長的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：「這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好。」心裡甜滋滋。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心裡很氣：「真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了。」這是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼裡溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之後，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很著急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
爸爸您今天說後天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你！你是家裡的頂樑柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故！我問你的時候你說一年回來一次！我說不行，可是不管用啊！我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊！爸爸！
今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰欺凌，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃！我知道爸爸媽媽是為我省前啊！我沒買！到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去！可是爸爸說你不要去了，你不知道怎麼說！其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了！
晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水！
到最後一天了，我非常不讓爸爸走！可是爸爸說我必須要走！我把爸爸送到了火車站！到了爸爸說你走吧！還說不要起媽媽！我聽了！我哭了！爸爸說不要哭了，你是家裡的男子汗了，我不哭了！我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水！我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊！
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車！已經哭了！很傷心！
靜靜地躺在舒適的床上，晨曦從窗外隱隱約約地透進來。
我感覺心裡好像缺少了點什麼。閉上眼睛，任記憶回到三年前初一的時候，琴睡在我的上鋪。這個女孩呀，聽到名字，就會自然而然地聯想到溫婉、恬雅、美好的淑女形象，可事實並非如此。琴留著一頭乾淨利落的短髮，說話時手舞足蹈，滿臉的純真，一副假小子的模樣。 提到琴，眼前就會出現這樣的畫面：她戴著一副眼鏡，手裡捧著一本書，坐在上鋪的邊上，雙腿前後輕輕地擺動著，一臉認真的樣子，可心裡卻在聽著我們說話，時而插幾句話進來。那情景給我的印象實在太深刻了。因為初一一年的時間裡，她幾乎有一半時間就是這副樣子，而另一半時間，就是在學習中暗暗地和我較勁。這對我而言，也是一件很快樂的事情。 我習慣每天都起得很早。可奇怪的是，每當我起床的時候，琴也會跟著起床：儘管我起來的時候都小心翼翼地，但總會被她察覺。她下床以後，總會向我床上那疊好的被子打量一下，然後再看看她的被子。當她發現自己的被子疊得不夠整齊時，她會爬上去再疊一次，但總能趕上我出門的時間。
琴的學習成績沒有我好，儘管她總是比我花更多的時間複習。我自己學習比較懶散，因此很佩服琴持之以恆的學習精神，在她的薰陶下，我在不知不覺中也養成了複習的習慣。每次考試前，琴總是滿懷信心地對我說：「我一定能趕上你！」可成績出來後，她總是一臉的沮喪：但很快，她又會像往常一樣努力複習了，遇到不懂的問題時，也會問上我幾句。每當我想偷懶不複習時，看見琴認真學習的模樣，我便在心裡暗暗地對自己說：「你不複習，就真的被琴趕超了。」於是又提起精神埋頭奮戰： 體育課上跑400米時，我總會跑在隊伍的前列，而琴緊緊地跟在我的身後：每次跑到200米時，看著被我甩在身後的同學，我便放慢速度，而這時候，琴總會突圍而出，一步一步地向我逼近。當琴離我很近時，聽到她急促的呼吸聲，我的心中就會翻起一股熱浪，隱隱之中給了我力量，於是我便以更快的速度沖向終點。回頭看著琴，她一手撐在樹幹上，大口大口地呼吸著，一臉無奈地看著我。看著她，有時候很心疼，有時候覺得她很傻，但卻很可愛。
我一向喜歡風平浪靜的日子，我不喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風一樣輕陝。
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人物的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文 篇1
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻樑上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質的老師!她不但教給我們很多知識，教育我們怎麼做人，還給了我們無微不至的關懷。
謝老師優點多多，給我們印象最深的就是她的帶班「三寶」——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之後，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻樑上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業發了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學習成績不好的班級。但是謝老師來到我們班後，抓常規，抓紀律，抓習慣養成。制定了很多班規班約，每一項班規，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學，班裡一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓了一頓。最後，謝老師親自坐鎮，在嚴厲的監督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風;愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以後，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創造了很多鍛鍊的機會。以前在老家，我的成績不怎麼好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心。現在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都誇我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那「三寶」有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛「三寶」!我愛藏著「三寶」的謝老師!
這篇文章介紹了作者的班主任。結構上使用了總分總，主體部分是並列的三段，分別敘述了謝老師的「細」、「嚴」、「愛」，每一小部分都舉出了具體的事例來表現謝老師的特點，也飽含作者對老師深深的愛。
描寫人物的作文 篇2
我是一個「幼兒園的小男孩」長的不高但是只有1米33左右，今年13歲，在環南路提升小學學生讀書，非常喜歡調皮，所以我們同學們學習都給我起了個外號叫「小老鼠」。哎！沒辦法，誰叫我個子長不高呢。
我有一頭烏黑髮亮的頭髮，額頭下一雙濃眉，一雙明亮的眼睛，一個筆直的鼻子，這鼻子不是普通的什麼東西吃出來的味道都能聞出來，當然，下面的嘴也是「無敵」的江陰小吃和小吃已經吃遍了，馬蹄脆。刮鬍子油餅是不可能的。
雖然我喜歡吃有什麼技巧，但是我的父母總是把我當成「佛」雕像至於衣來伸手飯來張口，從小曾經是「小皇帝」，經常挑起「玩」媽媽和爸爸。
無論我多麼一個調皮，爸爸沒有媽媽這些都讓著我，都以為我還小，所以才養成我的桀驁不遜。
這就是我，你願意做我的朋友嗎？我是一個「幼兒園男孩」永遠天真！
描寫人物的作文 篇3
我們的老師既奇怪又特別，怎麼，你們不信？還是好奇她奇怪在哪裡，特別在哪裡？哈哈，我告訴你們的話，你們一定會不可置信的吧！嘻嘻，你們猜猜唄！她是年齡特別大了，還來教書？錯了錯了，我們的老師可年輕啦，才剛剛從大學出來教書呢，活力四射，一點都不老。那她是長得特別難看還來教你們？又錯了錯了，我們老師長得可漂亮啦！一頭烏黑靚麗的長髮，水汪汪的大眼睛黑溜溜的，蜜粉的嘴巴，很是惹人可愛，怎麼會長得難看？哈哈，你們猜不出來了吧！好啦好啦，那我也就不賣關子了，就讓我來和你們說說我這個老師奇怪在哪，特別在哪兒吧……
是的，我們的老師十分的年輕靚麗，但是最讓我們不解的就是——她每天都穿著黑衣服。不是僅僅一天倆天換換風格，才穿黑衣服的，而是她整天都那麼穿，我們都沒看過她穿過五顏六色的花衣服出來，真是奇怪啊！我們老師還是粉的特別，她每天給我們上完課，或者中午午休的時候有空餘的時間，她都願意和我們做最好的朋友，做知心的朋友，無憂無慮無所顧忌地暢快地聊著天，無話不談，簡直就忽略了年齡的障礙，我們成了最親密無間的好朋友。但是，特別的是她一到上課，和藹可親的笑臉就突然沒了，取而代之的是冷冰冰的，十分嚴肅的臉孔對著我們，和空餘時間我們聊天談心，玩耍的時候都不一樣，我們都快認不出她來了。她嚴肅我們也嚴肅，一嚴肅我們聽得就十分的認真，仔細地看著她講課，都是全神貫注的，我們的課堂上壓根沒人走神做小動作什麼的。儘管如此，但是她的教學質量卻很好，有了她上的課，我們的成績一路直飆，曾經全年級最差的學生，也奔進了年級二十名以內，正是一個奇蹟啊……
你說我們的老師是不是奇怪又奇特？
描寫人物的作文 篇4
一年級的時候，我轉班到五班，自我介紹過後，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級，那有一個長得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒咋麼接觸，只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學六年級的時候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學期的第一節數學課時，數學老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內容我看不清，又不好上講台上去看，只好問四周的同學，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話「自己上講台上去看」。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道：「侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下」？侯芷琪停下手中的筆，轉過身來。我沒有聽見預料中的「自己上講台上去看」。只見她小聲地對我說：「等一下，我把題目抄給你。」她從抽屜里拿出一個本子，認認真真地抄好後遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。
看著那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風呼嘯的冬天裡，如一股暖流，映入我的眼裡，流進我的心裡，是那樣的'溫暖，溫暖……
描寫人物的作文 篇5
我的媽媽是一個慈祥的媽媽。她長了一雙黑得發亮的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。媽媽的身高1米63，披著一條長長的卷髮，就像波浪一樣慢慢地涌過來。真漂亮啊！
媽媽是一個急性子，不管做什麼事情都一下子就做完。
我媽媽工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是輔導我做作業，教育我到學校要聽老師的話，在家裡要聽爸爸和阿姨的話，要專心學習，長大以後成為祖國的人才。我一定要記住媽媽的話。
描寫人物的作文 篇6
我的姐姐是一個既守信用，又老實的人，所以姐姐的朋友很多。
姐姐的守信用體現在這個事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎麼玩。但是，明天下午我要去領捲紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分捨不得，於是，他對我說：「明天領過卷後，我去你家接你。」我十分震驚，因為農村與城相隔十分遠。我對他說：「那你一定要來。」「好。」她說。我與爸爸媽媽走了。領過卷之後，我在家裡等姐姐。等了半小時後，姐姐把我接走了。
姐姐不但守信用，而且老實。
那一次暑假，老師讓我們每天做家務活。我做了一個星期，不想再做了。於是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒想到，姐姐拒絕了我。我大吼；「為什麼不給我簽？」「你們老師布置這個作業，是讓你鍛鍊的，不是讓你胡做的。」我聽了後，主動干起了家務活。姐姐看到了，欣慰的笑了。
我的姐姐給我了很大的啟發，我永遠愛她。
描寫人物的作文 篇7
我的媽媽今年32歲，身高1·58米，教小學6年級語文。她披著長長的頭髮，大大的眼睛，高高的鼻樑。她對我的學習要求十分嚴格。
記得有一次，我的鋼筆字寫完了，覺得十分漂亮，心理想：「這回媽媽看到我的字，一定會表揚我字寫得好。」心裡甜滋滋。沒想到，媽媽過來看了看我的字，二話不說，一下子就把我花了很長時間寫的字撕了。我心裡很氣：「真是的，居然把我寫了1小時左右的字撕了。」這是，我滿肚子的委屈說也說不出來。眼裡溢滿了淚花。但看著媽媽一臉的嚴肅，我只好拿起筆來重新再寫。等到我的字被老師表揚之後，我才知道：原來媽媽是為我好，才把我寫的一點點兒漂亮的字撕了，是要讓我寫的更漂亮，不是批評我字寫得不好。
媽媽也十分關心我的生活。每當我生病的時候，媽媽都會很著急，恨不得這病是長在她身上。
這就是我的媽媽，一個對我學習要求嚴格，對我生活十分關心的媽媽！
描寫人物的作文 篇8
爸爸您今天說後天要走了，我的心情非常的難受，因為我和媽媽不能離開你！你是家裡的頂樑柱，我非常的想你，也非常的害怕，因為我怕你出了事故！我問你的時候你說一年回來一次！我說不行，可是不管用啊！我爸爸還是要去，我知道爸爸是為了讓我上大學，可是我離不開你啊！爸爸！
今天我門去華南買東西，我門走啊走，我把爸爸的手抓的僅僅的，爸爸說你長大了，把我的手那下來了，可是我知道你非常想領我，可是我已經長大了，我門走了我很累，想要冰欺凌，我說我買三個，爸爸說我不吃，媽媽也不吃！我知道爸爸媽媽是為我省前啊！我沒買！到了商店媽媽說要去手機店取手機，我說我去！可是爸爸說你不要去了，你不知道怎麼說！其實我知道爸爸是害怕我出事情，也是怕我累了！
晚上了，睡了，聽到了爸爸跟媽媽說兒子要照顧好，不要讓他學壞，我的爸爸哭了，我的臉上也露出了淚水！
到最後一天了，我非常不讓爸爸走！可是爸爸說我必須要走！我把爸爸送到了火車站！到了爸爸說你走吧！還說不要起媽媽！我聽了！我哭了！爸爸說不要哭了，你是家裡的男子汗了，我不哭了！我慢慢的把自行車騎走，看到了爸爸的連上露出了淚水！我到了胡同，媽媽急忙忙的跑過來，我看到媽媽是很愛爸爸的，雖然老吵架，可是他門是真正的打市親嗎是愛啊！
媽媽到了我很媽媽看到了爸爸已經上了火車！已經哭了！很傷心！
描寫人物的作文 篇9
靜靜地躺在舒適的床上，晨曦從窗外隱隱約約地透進來。
我感覺心裡好像缺少了點什麼。閉上眼睛，任記憶回到三年前初一的時候，琴睡在我的上鋪。這個女孩呀，聽到名字，就會自然而然地聯想到溫婉、恬雅、美好的淑女形象，可事實並非如此。琴留著一頭乾淨利落的短髮，說話時手舞足蹈，滿臉的純真，一副假小子的模樣。 提到琴，眼前就會出現這樣的畫面：她戴著一副眼鏡，手裡捧著一本書，坐在上鋪的邊上，雙腿前後輕輕地擺動著，一臉認真的樣子，可心裡卻在聽著我們說話，時而插幾句話進來。那情景給我的印象實在太深刻了。因為初一一年的時間裡，她幾乎有一半時間就是這副樣子，而另一半時間，就是在學習中暗暗地和我較勁。這對我而言，也是一件很快樂的事情。 我習慣每天都起得很早。可奇怪的是，每當我起床的時候，琴也會跟著起床：儘管我起來的時候都小心翼翼地，但總會被她察覺。她下床以後，總會向我床上那疊好的被子打量一下，然後再看看她的被子。當她發現自己的被子疊得不夠整齊時，她會爬上去再疊一次，但總能趕上我出門的時間。
琴的學習成績沒有我好，儘管她總是比我花更多的時間複習。我自己學習比較懶散，因此很佩服琴持之以恆的學習精神，在她的薰陶下，我在不知不覺中也養成了複習的習慣。每次考試前，琴總是滿懷信心地對我說：「我一定能趕上你！」可成績出來後，她總是一臉的沮喪：但很快，她又會像往常一樣努力複習了，遇到不懂的問題時，也會問上我幾句。每當我想偷懶不複習時，看見琴認真學習的模樣，我便在心裡暗暗地對自己說：「你不複習，就真的被琴趕超了。」於是又提起精神埋頭奮戰： 體育課上跑400米時，我總會跑在隊伍的前列，而琴緊緊地跟在我的身後：每次跑到200米時，看著被我甩在身後的同學，我便放慢速度，而這時候，琴總會突圍而出，一步一步地向我逼近。當琴離我很近時，聽到她急促的呼吸聲，我的心中就會翻起一股熱浪，隱隱之中給了我力量，於是我便以更快的速度沖向終點。回頭看著琴，她一手撐在樹幹上，大口大口地呼吸著，一臉無奈地看著我。看著她，有時候很心疼，有時候覺得她很傻，但卻很可愛。
我一向喜歡風平浪靜的日子，我不喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風一樣輕陝。
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