每個人都有一份夢想，夢想是不會輕易實現的，需要我們付出行動，付出努力。下面是小編精心為同學們整理的夢想的議論文800字高三作文（精彩6篇），如果能幫助到您，我們的一切努力都是值得的。
「夢想還是要有的，萬一實現了呢？」這是著名企業家馬雲曾說過的一句話，我時刻銘記於心。每個人的心中都藏著一個五彩繽紛的夢想，願意去付之心血努力，所以也可以說，夢想是漫漫人生路的一盞明燈，點亮了我們未來的路，引導我們去往成功的彼岸。你想知道我的夢想嗎？別急，我要悄悄告訴你，我的夢想就是當一名作家。
每當我閱讀一本書的時候，我就會跟著故事裡的主角一起喜怒哀樂，仿佛把主角的靈魂裝進自己身體里，其樂融融。於是，我的腦袋裡蹦出一個想法，這是我以往想都不敢想的。我想當一名作家，讓主角融入到讀者的靈魂，想把我生活經歷的事情分享到書中，像是存錢到銀行里，幾十年後回到銀行取錢，只不過會帶著一些「利息」。
為了當一名作家，我準備實踐夢想。首先，需要多看書，積累很多的好詞佳句，豐富大腦的知識。
我翻開了一頁魯迅先生的《仿徨》，看見封建社會的冷漠，祥林嫂的悲苦一生。傷感落寞的氣息迎面而來，不禁眼淚花花。字句行間，細細品讀。拿出了一支黑筆，一冊筆記本。勾畫下了許多好詞佳句，溫存了傷感的氣息。整整記了五頁，密密麻麻的小字集聚在一起，所以說，要成為一名作者也是十分辛苦的。
有志者事竟成，儘管我的文筆不好，不受老師家長同學的青睞，可是我有著一顆追夢的心，正如一首《追夢赤子心》的歌詞，「向前跑，迎著冷眼和嘲笑！生命的廣闊不歷經磨難怎能感到！」現在的我如歌中的角色，像一隻醜小鴨一樣呀呀學語，而其他的小鴨子有漂亮又聰明，開口成章。不過故事中的醜小鴨最後會蛻變成一直美麗的白天鵝，相信自己，為我的夢想而努力！像自己的朋友家人老師證明自己！
天上的繁星閃爍，地上的玫瑰枯萎。我想成為一名作家，變成夜空中最亮的那一顆星，玫瑰雖美，可不及一時便枯萎，我願大器晚成，不願少年得志。我，就像一隻雄鷹，被折斷了翅膀，可那又怎樣，繼續飛，飛得更高。眼前的磨難只是成長的必經之路，不管我的夢想多麼渺茫，只要，我有一個夢，就夠了。為了它，而努力過，也夠了。
「嗚——嗚——」小貓洛洛坐在地上號啕大哭。媽媽走上前問：「洛洛，你怎麼了？有人欺負你嗎？」洛洛擦了擦眼淚，小聲回答：「我的朋友都為了夢想不和我玩了。」
「是這樣啊！」媽媽點點頭，「那你為什麼不去尋找自己的夢想呢？」洛洛聽了，立刻擦乾淨眼淚，自己出發去尋找夢想了。
她跑到小區里的草坪上，問那些綠茵茵的小草：「小草弟弟，你們的夢想是什麼？」
「我們的夢想就是快快長高。」小草們快活地回答。洛洛心想：哦！小草們要澆水才能長高，那我豈不是要不停喝牛奶，不停吃小魚乾才能長高嘍！哈哈！我真是太聰明啦！
她高興地回家了。她大吃大喝，暴飲暴食。一個月後，洛洛並沒有長高，反而因從來不運動，結果「橫向發展」——肚腩上的「輪胎」越來越大。「怎麼會這樣！」媽媽驚訝地叫道。洛洛不好意思地笑了。
經過媽媽的「魔鬼訓練」，洛洛又變成了一隻可愛的小橘貓了。
洛洛跳著來到小溪邊。聽，小溪姐姐在奏響《小溪交響曲》，那聲音「叮叮咚咚」的，多好聽啊！洛洛探出頭問：「小溪姐姐，你的夢想是什麼呀？」
「我的夢想當然是要到大海里去啊。」
「啊！大海！我也要去。」洛洛眨著明亮的大眼睛，「不過我想搭你們的順風車去。」
「沒問題！坐好哦！」
她們「滑」到大海里，只聽「嘩——」的一聲，洛洛被卷進了海水裡。「喵嗚——救命！」一位好心的漁民聽見了呼救聲，立馬下漁網，把她撈起來，送到岸上。
洛洛醒來，問旁邊的大海哥哥：「大海哥哥，你的夢想是什麼？」
「我們的夢想就是變成水霧狀，然後飛向天空。」大海齊聲回答。洛洛聽後，撿起旁邊零碎的零件，做了一雙電子翅膀。第二天，她背著翅膀飛向了天空。突然下起狂風暴雨，「嘩啦——」，閃電把翅膀擊碎了，洛洛順手拿了一把在風中飄著的傘，打開傘，從天上飄了下來。
雨停了，洛洛降落到舞蹈教室門口，她打開門一看，哇塞！許多小橘貓正在練習天鵝舞呢！洛洛想：「這才是屬於我的夢想！」經過十年努力，洛洛成為了一名小有名氣的芭蕾舞演員！
小區里新搬來一位古怪的老爺爺。他有一個亮亮的光頭和一綹長長的白鬍子。
他很和氣，小區里的孩子們，在路上遇見老爺爺，都會捉弄一下他。一個孩子爬到他的光頭上摸了一把，老爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地笑起來。兩個孩子爬上老爺爺的肩膀，扯了扯他那白花花的鬍子，老爺爺笑得更厲害了。老爺爺樂呵呵地頂著三個孩子，搖搖晃晃地往前走。老爺爺便成了大家的開心果。
這天，孩子們像往常一樣戲弄老爺爺。一位孩子發現老爺爺的褲子上有一個圓滾滾的口袋，她伸手想去摸摸那口袋裡有什麼東西。平時樂呵呵的老爺爺卻嚴肅地阻止了她。他說：「這個口袋可不是隨便亂摸的哦！」另一位孩子用撒嬌的語氣對他說：「就讓我們看看裡面有什麼好吃好玩的東西嘛！」一位聰明的孩子聽得出來，老爺爺話中有話，於是他便問道：「那怎樣才能摸你的口袋呢？」老爺爺回答：「我的口袋裡裝的是夢想，你們要拿東西跟我換才行，每人有三次機會。」大家都以最快的速度跑回家，拿了些東西就跑回來，跟老爺爺換夢想了。
第一位孩子拿了一個文具盒跟老爺爺換夢想。他把手放進口袋裡摸索了一陣子，抽出了一張銀色的卡片，上面寫著三個「2」。老爺爺說：「這個夢想是周遊全世界，夢裡能實現的啦！」
第二位孩子拿了一個魔方跟老爺爺交換。她抽中了一張綠色的卡片，上面寫著一豎一橫。老爺爺說：「這個夢想是，如果你們班的老師總是板著臉的話，你可以把她變得總是笑呵呵的，在夢裡就能擁有這種超能力。」
最後一位孩子拿了一個時鐘跟老爺爺換夢想。他把手放進老爺爺的口袋裡摸索了一陣，抽出一張金色的卡片，上面寫著三個「A」。老爺爺拿過來看了看，說：「你真幸運，這可是最高級的卡片，你來說一個夢想吧！」他想了想然後說：「我的夢想是拿走你的夢想口袋。」老爺爺笑著對他說：「你這小子，真貪心，好吧……」
「起床了！起床了！」一聲喊叫打斷了我的美夢。媽媽在床前對著我喊：「快起床吧！小懶豬！」唉！原來是夢一場！要是真有那麼一位老爺爺就好了。但是，這怎麼可能呢？要想成功，必須通過踏踏實實的努力才有可能。
每次走過以前的教室，總是習慣地往裡看。
那畢竟是我生活了一年的地方。
記得以前下課時，在那裡自己看書，或和同學說笑。看，那個是我的坐位，在第五排，第五個位置。正好是我以前的班別，055班。以前，我經常想，我的位置好特別，也好巧。
現在走過，真想進教室走一圈，走到我以前的位置坐下，閉上眼睛，回憶著，那裡一切的一切。
至少在走過時，多看一會兒這個教室，我想多看一會兒我以前擦過的黑板，還有那個曾經被我討厭的講台，老師總在那兒上課。
只是很多時候，我都是匆匆走過，只看了一眼。甚至有時我還沒看清楚，就走過了，但我仍習慣性地往裡面看了一眼。
我不知道是否有人注意到我有這個習慣，我不在乎，沒人知道也好。
如果我很早就來到學校，我定會在走過這個教室時，停下腳步，往裡面看，看得很細。我發現，教室的窗邊，多了兩盆花；我發現，教室角落的書架上，多了好多新書；我發現，教室的天花板，多了一個天使飾物；我發現，教室的門的背面，多貼了一張課程表；我發現……
但那只是很少的幾次，我不喜歡教室里很多同學都在看我，那樣我會很不自然的。
再次走過時，有幾個以前同班的朋友走出來，和我打招呼，當時我竟然像定住了似的，說不出話。當他們轉身時，我才向他們打了聲招呼。哦，我的朋友，你們還沒有忘了我，我很幸福，很滿足。
又走過了這個教室，教室很安靜，同學們都在看書，使我不忍心去打擾這份安靜。是呀，又要考試了，同學們都很努力，爭著想進我現在的班，追求自己的夢想。
想想我當初也是這樣，拼著命衝進了現在的班，可之後，對原來的班還有所留戀。
很多很多次的走過，許多許多回的轉頭，早已成了習慣。
只是想，也許不久之後，又會有同學走出這個班，來到我現在的班。
只是想，這個班會有更多人往裡面看，情不自禁的，最後成為習慣。
只是想，每次走過時，都能和朋友聊上幾句，而不是只看了一眼。
只是想，在我追求夢想的同時，也為這個班祝福。
現在的我們，似乎越來越懂得「共享」一詞的實際意義，共享單車、共享雨傘、共享籃球……每種便民的共享資源，也是在與我們分享我們心中那一個夢想。
共享單車
有幾次在馬路上看到，一群人帶著騎行頭盔，用的卻不是專業自行車，而是路上隨處可見的共享單車。他們並不是專業騎行運動員，卻可以結伴使用共享單車完成騎行，我想，這可能是他們一直以來的夢想，無法在專業上實現，卻於共享單車的推廣中得到不同的收穫。共享單車，也可以成為夢想。
共享籃球
籃球場中許多人都在努力揮灑汗水，而有幾顆籃球身上，卻貼有「共享」的標籤。我猜推廣共享籃球的人也有這麼一個夢想，想讓自己與他人可以更加便捷地打上籃球，早點完成籃球夢，沒準真有一天，可以出現一個用著共享籃球殺出「江湖」的籃球新星呢！我甚至覺得，共享籃球也改變了許多不敢和大家一起打球的人的理念，不用在人群中受「萬眾矚目」，共享一個籃球，叫上幾個親密好友，權當聚會，卻也可以完成心愿，或說是一個未了的夢想吧。
共享閱讀
在共享時代，又怎能不重視知識的攝入？共享閱讀，在經過許久的演變後，成就了現今的「街邊圖書館」。馬路上、地鐵中，會出現一個像柜子般的「圖書館」。這些圖書館滿足了許多人可以在外出路上順便借閱圖書的希望，讓朝九晚五的「上班族」們了了自己的「文學夢」，在空餘時間與閱讀作伴。共享閱讀為我們帶來的便捷，真的不可想像。
共享夢想
有人說，夢想要從小立志，並持之以恆。但夢想為什麼不能從現在開始？利用好我們發達時代的每一個「共享」，難道就不能完成夢想嗎？沒錯，沒多少人能真正贏在起跑線上，但既然「大局已定」，小夢想總是可以做到的。別人把通向夢想的綠色通道都給你打開了，把握好了，就可以和別人共享夢想。無論是怎麼樣的生活，兩點一線或朝九晚五；無論是怎麼樣的職業，建築師、老師或清潔工人；無論是怎麼樣的人生，坎坷或無法選擇，誰還沒點夢想呢！共享的單車、書本、籃球、充電寶……一點點構成的是千萬人的宏偉夢想。越來越多的共享資源，越來越多的夢想！
今天，公園裡來了一個老爺爺，他有一個大大的光頭，長長的鬍鬚，最重要的是，這位老爺爺十分和氣。
有一個調皮的小男孩，看到老爺爺的光頭就去摸，誰知老爺爺並不生氣，反而哈哈笑了起來。還有一個小女孩見狀，跟著湊過來，扯了一下老爺爺的鬍鬚，老爺爺還是不生氣，仍然笑著。
大家見了，都上去和老爺爺玩。突然，大家發現，老爺爺手上有一個金色的袋子，問老爺爺：」老爺爺，這個袋子裡有什麼東西呀？能給我們看看嗎？」老爺爺笑著說：「哈哈，既然你們這麼想看，就給你們看吧！但是，你們要拿東西和爺爺換哦。」
大家紛紛散了，沒一會兒，又聚在老爺爺身旁。大家爭先恐後，老爺爺說：「不要急，你們每人都能換3次，把你們拿出來的紙條給爺爺看，爺爺會幫你們實現一個小夢想哦！」
大家都十分開心。一個小男孩抱著他的機器人玩具換了第一次，他把手往袋子裡摸，東摸摸，西摸摸，他取出一張黃色的紙條，小男孩開心地遞給老爺爺。老爺爺接過紙條，說：「原來你十分喜歡商場裡的奧特曼玩具。好的，我來幫你實現這個小夢想。」然後，老爺爺從袋子裡掏出一個嶄新的奧特曼玩具。小男孩興奮地接過玩具。
隨後，他拿著他的文具盒跟老爺爺換了第二次。這一次，他摸出了一張紅色的紙條，他遞給老爺爺。老爺爺笑了，他說：「你想要一個智能機器人來陪你。沒問題。」接著，老爺爺從袋子裡掏出了一個智能機器人。機器人剛站穩，就揮手跟大家打招呼。小男孩上前抱起機器人，心滿意足了。
小男孩最後一次拿來他的爸爸媽媽送給他的生日禮物——他最最心愛的遊戲機。這次他乾脆利落，從袋子裡摸出一張綠色的紙條，迅速地遞給了老爺爺。老爺爺會心一笑，說道：「原來你爸爸媽媽工作都很忙，沒時間陪你玩。所以你想換來他們多點時間陪你。」老爺爺想了想，摸了摸他的光頭，然後打了個響指。爸爸媽媽神奇地出現在小男孩的背後，喊道：「小傑，來，我們回家了。」
一個下午過去了，公園裡的小朋友們都換來了自己想要的東西，開心地回家了。
如果現實生活中有可以換夢想的老爺爺，那該多好啊！但，夢想還是要靠自己的努力才能實現的。
以夢想為話題的作文 篇一
「夢想還是要有的，萬一實現了呢？」這是著名企業家馬雲曾說過的一句話，我時刻銘記於心。每個人的心中都藏著一個五彩繽紛的夢想，願意去付之心血努力，所以也可以說，夢想是漫漫人生路的一盞明燈，點亮了我們未來的路，引導我們去往成功的彼岸。你想知道我的夢想嗎？別急，我要悄悄告訴你，我的夢想就是當一名作家。
每當我閱讀一本書的時候，我就會跟著故事裡的主角一起喜怒哀樂，仿佛把主角的靈魂裝進自己身體里，其樂融融。於是，我的腦袋裡蹦出一個想法，這是我以往想都不敢想的。我想當一名作家，讓主角融入到讀者的靈魂，想把我生活經歷的事情分享到書中，像是存錢到銀行里，幾十年後回到銀行取錢，只不過會帶著一些「利息」。
為了當一名作家，我準備實踐夢想。首先，需要多看書，積累很多的好詞佳句，豐富大腦的知識。
我翻開了一頁魯迅先生的《仿徨》，看見封建社會的冷漠，祥林嫂的悲苦一生。傷感落寞的氣息迎面而來，不禁眼淚花花。字句行間，細細品讀。拿出了一支黑筆，一冊筆記本。勾畫下了許多好詞佳句，溫存了傷感的氣息。整整記了五頁，密密麻麻的小字集聚在一起，所以說，要成為一名作者也是十分辛苦的。
有志者事竟成，儘管我的文筆不好，不受老師家長同學的青睞，可是我有著一顆追夢的心，正如一首《追夢赤子心》的歌詞，「向前跑，迎著冷眼和嘲笑！生命的廣闊不歷經磨難怎能感到！」現在的我如歌中的角色，像一隻醜小鴨一樣呀呀學語，而其他的小鴨子有漂亮又聰明，開口成章。不過故事中的醜小鴨最後會蛻變成一直美麗的白天鵝，相信自己，為我的夢想而努力！像自己的朋友家人老師證明自己！
天上的繁星閃爍，地上的玫瑰枯萎。我想成為一名作家，變成夜空中最亮的那一顆星，玫瑰雖美，可不及一時便枯萎，我願大器晚成，不願少年得志。我，就像一隻雄鷹，被折斷了翅膀，可那又怎樣，繼續飛，飛得更高。眼前的磨難只是成長的必經之路，不管我的夢想多麼渺茫，只要，我有一個夢，就夠了。為了它，而努力過，也夠了。
以夢想為話題的作文 篇二
「嗚——嗚——」小貓洛洛坐在地上號啕大哭。媽媽走上前問：「洛洛，你怎麼了？有人欺負你嗎？」洛洛擦了擦眼淚，小聲回答：「我的朋友都為了夢想不和我玩了。」
「是這樣啊！」媽媽點點頭，「那你為什麼不去尋找自己的夢想呢？」洛洛聽了，立刻擦乾淨眼淚，自己出發去尋找夢想了。
她跑到小區里的草坪上，問那些綠茵茵的小草：「小草弟弟，你們的夢想是什麼？」
「我們的夢想就是快快長高。」小草們快活地回答。洛洛心想：哦！小草們要澆水才能長高，那我豈不是要不停喝牛奶，不停吃小魚乾才能長高嘍！哈哈！我真是太聰明啦！
她高興地回家了。她大吃大喝，暴飲暴食。一個月後，洛洛並沒有長高，反而因從來不運動，結果「橫向發展」——肚腩上的「輪胎」越來越大。「怎麼會這樣！」媽媽驚訝地叫道。洛洛不好意思地笑了。
經過媽媽的「魔鬼訓練」，洛洛又變成了一隻可愛的小橘貓了。
洛洛跳著來到小溪邊。聽，小溪姐姐在奏響《小溪交響曲》，那聲音「叮叮咚咚」的，多好聽啊！洛洛探出頭問：「小溪姐姐，你的夢想是什麼呀？」
「我的夢想當然是要到大海里去啊。」
「啊！大海！我也要去。」洛洛眨著明亮的大眼睛，「不過我想搭你們的順風車去。」
「沒問題！坐好哦！」
她們「滑」到大海里，只聽「嘩——」的一聲，洛洛被卷進了海水裡。「喵嗚——救命！」一位好心的漁民聽見了呼救聲，立馬下漁網，把她撈起來，送到岸上。
洛洛醒來，問旁邊的大海哥哥：「大海哥哥，你的夢想是什麼？」
「我們的夢想就是變成水霧狀，然後飛向天空。」大海齊聲回答。洛洛聽後，撿起旁邊零碎的零件，做了一雙電子翅膀。第二天，她背著翅膀飛向了天空。突然下起狂風暴雨，「嘩啦——」，閃電把翅膀擊碎了，洛洛順手拿了一把在風中飄著的傘，打開傘，從天上飄了下來。
雨停了，洛洛降落到舞蹈教室門口，她打開門一看，哇塞！許多小橘貓正在練習天鵝舞呢！洛洛想：「這才是屬於我的夢想！」經過十年努力，洛洛成為了一名小有名氣的芭蕾舞演員！
以夢想為話題的作文 篇三
小區里新搬來一位古怪的老爺爺。他有一個亮亮的光頭和一綹長長的白鬍子。
他很和氣，小區里的孩子們，在路上遇見老爺爺，都會捉弄一下他。一個孩子爬到他的光頭上摸了一把，老爺爺不但沒有生氣，反而樂呵呵地笑起來。兩個孩子爬上老爺爺的肩膀，扯了扯他那白花花的鬍子，老爺爺笑得更厲害了。老爺爺樂呵呵地頂著三個孩子，搖搖晃晃地往前走。老爺爺便成了大家的開心果。
這天，孩子們像往常一樣戲弄老爺爺。一位孩子發現老爺爺的褲子上有一個圓滾滾的口袋，她伸手想去摸摸那口袋裡有什麼東西。平時樂呵呵的老爺爺卻嚴肅地阻止了她。他說：「這個口袋可不是隨便亂摸的哦！」另一位孩子用撒嬌的語氣對他說：「就讓我們看看裡面有什麼好吃好玩的東西嘛！」一位聰明的孩子聽得出來，老爺爺話中有話，於是他便問道：「那怎樣才能摸你的口袋呢？」老爺爺回答：「我的口袋裡裝的是夢想，你們要拿東西跟我換才行，每人有三次機會。」大家都以最快的速度跑回家，拿了些東西就跑回來，跟老爺爺換夢想了。
第一位孩子拿了一個文具盒跟老爺爺換夢想。他把手放進口袋裡摸索了一陣子，抽出了一張銀色的卡片，上面寫著三個「2」。老爺爺說：「這個夢想是周遊全世界，夢裡能實現的啦！」
第二位孩子拿了一個魔方跟老爺爺交換。她抽中了一張綠色的卡片，上面寫著一豎一橫。老爺爺說：「這個夢想是，如果你們班的老師總是板著臉的話，你可以把她變得總是笑呵呵的，在夢裡就能擁有這種超能力。」
最後一位孩子拿了一個時鐘跟老爺爺換夢想。他把手放進老爺爺的口袋裡摸索了一陣，抽出一張金色的卡片，上面寫著三個「A」。老爺爺拿過來看了看，說：「你真幸運，這可是最高級的卡片，你來說一個夢想吧！」他想了想然後說：「我的夢想是拿走你的夢想口袋。」老爺爺笑著對他說：「你這小子，真貪心，好吧……」
「起床了！起床了！」一聲喊叫打斷了我的美夢。媽媽在床前對著我喊：「快起床吧！小懶豬！」唉！原來是夢一場！要是真有那麼一位老爺爺就好了。但是，這怎麼可能呢？要想成功，必須通過踏踏實實的努力才有可能。
以夢想為話題的作文 篇四
每次走過以前的教室，總是習慣地往裡看。
那畢竟是我生活了一年的地方。
記得以前下課時，在那裡自己看書，或和同學說笑。看，那個是我的坐位，在第五排，第五個位置。正好是我以前的班別，055班。以前，我經常想，我的位置好特別，也好巧。
現在走過，真想進教室走一圈，走到我以前的位置坐下，閉上眼睛，回憶著，那裡一切的一切。
至少在走過時，多看一會兒這個教室，我想多看一會兒我以前擦過的黑板，還有那個曾經被我討厭的講台，老師總在那兒上課。
只是很多時候，我都是匆匆走過，只看了一眼。甚至有時我還沒看清楚，就走過了，但我仍習慣性地往裡面看了一眼。
我不知道是否有人注意到我有這個習慣，我不在乎，沒人知道也好。
如果我很早就來到學校，我定會在走過這個教室時，停下腳步，往裡面看，看得很細。我發現，教室的窗邊，多了兩盆花；我發現，教室角落的書架上，多了好多新書；我發現，教室的天花板，多了一個天使飾物；我發現，教室的門的背面，多貼了一張課程表；我發現……
但那只是很少的幾次，我不喜歡教室里很多同學都在看我，那樣我會很不自然的。
再次走過時，有幾個以前同班的朋友走出來，和我打招呼，當時我竟然像定住了似的，說不出話。當他們轉身時，我才向他們打了聲招呼。哦，我的朋友，你們還沒有忘了我，我很幸福，很滿足。
又走過了這個教室，教室很安靜，同學們都在看書，使我不忍心去打擾這份安靜。是呀，又要考試了，同學們都很努力，爭著想進我現在的班，追求自己的夢想。
想想我當初也是這樣，拼著命衝進了現在的班，可之後，對原來的班還有所留戀。
很多很多次的走過，許多許多回的轉頭，早已成了習慣。
只是想，也許不久之後，又會有同學走出這個班，來到我現在的班。
只是想，這個班會有更多人往裡面看，情不自禁的，最後成為習慣。
只是想，每次走過時，都能和朋友聊上幾句，而不是只看了一眼。
只是想，在我追求夢想的同時，也為這個班祝福。
以夢想為話題的作文 篇五
現在的我們，似乎越來越懂得「共享」一詞的實際意義，共享單車、共享雨傘、共享籃球……每種便民的共享資源，也是在與我們分享我們心中那一個夢想。
共享單車
有幾次在馬路上看到，一群人帶著騎行頭盔，用的卻不是專業自行車，而是路上隨處可見的共享單車。他們並不是專業騎行運動員，卻可以結伴使用共享單車完成騎行，我想，這可能是他們一直以來的夢想，無法在專業上實現，卻於共享單車的推廣中得到不同的收穫。共享單車，也可以成為夢想。
共享籃球
籃球場中許多人都在努力揮灑汗水，而有幾顆籃球身上，卻貼有「共享」的標籤。我猜推廣共享籃球的人也有這麼一個夢想，想讓自己與他人可以更加便捷地打上籃球，早點完成籃球夢，沒準真有一天，可以出現一個用著共享籃球殺出「江湖」的籃球新星呢！我甚至覺得，共享籃球也改變了許多不敢和大家一起打球的人的理念，不用在人群中受「萬眾矚目」，共享一個籃球，叫上幾個親密好友，權當聚會，卻也可以完成心愿，或說是一個未了的夢想吧。
共享閱讀
在共享時代，又怎能不重視知識的攝入？共享閱讀，在經過許久的演變後，成就了現今的「街邊圖書館」。馬路上、地鐵中，會出現一個像柜子般的「圖書館」。這些圖書館滿足了許多人可以在外出路上順便借閱圖書的希望，讓朝九晚五的「上班族」們了了自己的「文學夢」，在空餘時間與閱讀作伴。共享閱讀為我們帶來的便捷，真的不可想像。
共享夢想
有人說，夢想要從小立志，並持之以恆。但夢想為什麼不能從現在開始？利用好我們發達時代的每一個「共享」，難道就不能完成夢想嗎？沒錯，沒多少人能真正贏在起跑線上，但既然「大局已定」，小夢想總是可以做到的。別人把通向夢想的綠色通道都給你打開了，把握好了，就可以和別人共享夢想。無論是怎麼樣的生活，兩點一線或朝九晚五；無論是怎麼樣的職業，建築師、老師或清潔工人；無論是怎麼樣的人生，坎坷或無法選擇，誰還沒點夢想呢！共享的單車、書本、籃球、充電寶……一點點構成的是千萬人的宏偉夢想。越來越多的共享資源，越來越多的夢想！
以夢想為話題的作文 篇六
今天，公園裡來了一個老爺爺，他有一個大大的光頭，長長的鬍鬚，最重要的是，這位老爺爺十分和氣。
有一個調皮的小男孩，看到老爺爺的光頭就去摸，誰知老爺爺並不生氣，反而哈哈笑了起來。還有一個小女孩見狀，跟著湊過來，扯了一下老爺爺的鬍鬚，老爺爺還是不生氣，仍然笑著。
大家見了，都上去和老爺爺玩。突然，大家發現，老爺爺手上有一個金色的袋子，問老爺爺：」老爺爺，這個袋子裡有什麼東西呀？能給我們看看嗎？」老爺爺笑著說：「哈哈，既然你們這麼想看，就給你們看吧！但是，你們要拿東西和爺爺換哦。」
大家紛紛散了，沒一會兒，又聚在老爺爺身旁。大家爭先恐後，老爺爺說：「不要急，你們每人都能換3次，把你們拿出來的紙條給爺爺看，爺爺會幫你們實現一個小夢想哦！」
大家都十分開心。一個小男孩抱著他的機器人玩具換了第一次，他把手往袋子裡摸，東摸摸，西摸摸，他取出一張黃色的紙條，小男孩開心地遞給老爺爺。老爺爺接過紙條，說：「原來你十分喜歡商場裡的奧特曼玩具。好的，我來幫你實現這個小夢想。」然後，老爺爺從袋子裡掏出一個嶄新的奧特曼玩具。小男孩興奮地接過玩具。
隨後，他拿著他的文具盒跟老爺爺換了第二次。這一次，他摸出了一張紅色的紙條，他遞給老爺爺。老爺爺笑了，他說：「你想要一個智能機器人來陪你。沒問題。」接著，老爺爺從袋子裡掏出了一個智能機器人。機器人剛站穩，就揮手跟大家打招呼。小男孩上前抱起機器人，心滿意足了。
小男孩最後一次拿來他的爸爸媽媽送給他的生日禮物——他最最心愛的遊戲機。這次他乾脆利落，從袋子裡摸出一張綠色的紙條，迅速地遞給了老爺爺。老爺爺會心一笑，說道：「原來你爸爸媽媽工作都很忙，沒時間陪你玩。所以你想換來他們多點時間陪你。」老爺爺想了想，摸了摸他的光頭，然後打了個響指。爸爸媽媽神奇地出現在小男孩的背後，喊道：「小傑，來，我們回家了。」
一個下午過去了，公園裡的小朋友們都換來了自己想要的東西，開心地回家了。
如果現實生活中有可以換夢想的老爺爺，那該多好啊！但，夢想還是要靠自己的努力才能實現的。
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