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圍繞中心意思寫作文六年級

2023年11月03日

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在寫作文之前,學生通常想知道作文想表達的中心思想,就需要注意其中心意思,從不同的方面寫,或者選擇不同的例子,或者寫其他主題。以下是人見人愛的小編分享的圍繞中心意思寫作文六年級(優秀8篇),如果能幫助到您,我們的一切努力都是值得的。

圍繞中心意思寫六年級作文 篇一



隨著時代的發展,手機成了每個人的必需品。商人用來收錢,兒童用來打遊戲,老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的遊戲迷,什麼都阻止不了他玩手機,除了我們的爸爸。
記得有一次,他起得很早,他問媽媽要手機,拿了手機就跑到沙發上玩了起來,那時他沒穿衣服,從此以後,他好像知道這樣能玩到手機,因此他每天都這樣。過了一段時間,他突然著涼了,原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發上玩手機,時間久了當然就著涼了。
我原認為弟弟會吸取上次的教訓,可是他並沒有,他病好後又像之前那樣玩手機,可這次,他把我的被子抱出來,蓋在自己身上玩手機。這下可好,著涼的人變成了我。我真想喊一聲:「為什麼受傷的總是我?」
還有一次,那天中午我放學,弟弟又在樓上玩手機。我上樓後手痒痒,也想玩手機,於是我和弟弟「商量」起來。我說:「弟弟,手機給我玩玩,一會哥哥給你買好吃的。」那時他一動沒動,全神貫注地玩著手機。我見此情景,上手「盤」他的臉,他竟然沒一點反應。我一手把手機搶過來,他不知怎麼了,說了一聲:「不行。」又過了一會,他又說臉疼,哭著找媽媽。我見此情景又把手機強行放在他手裡,他竟又若無其事地玩起手機,一邊玩還一邊叫著:「疼!」
我的弟弟可真是一個十足的遊戲迷啊,對他來說手機就是他的第二條「生命」。

六年級圍繞中心意思寫作文 篇二


提起忙,那這完全可以體現在我身上。除了上學期間,節假日在我這裡,就是各種忙。
星期六,早上我起來,就能聽見老媽的催促聲,「琪琪!琪琪!你怎麼還沒起來?趕快起來做早飯。」你看,媽媽又開始了她的獅吼功。我心想,「唉!趕快把這件事幹完,就自由了。」
誰知,我飯剛做完,老媽又招呼我去端飯,經過了漫長的飯局,不用說,肯定又會讓我去洗碗,所以,我吃完飯自覺地收碗,洗碗。「唉!做孩子的,難道都這麼辛苦的嗎?」我在心中難過的想。
等我洗完碗,看看屋裡的鬧鐘,七點三十,遭了,我上補習班快要遲到了,我慌忙地收拾了書包,三步並作兩步地跑下樓,去上補習班。等我下課,已經是下午一點了。回到家媽媽把飯已經做好了,我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話,讓我很苦惱!
老媽竟然讓我在家看妹妹!「噢!天吶!我怎麼這麼忙啊!」接著,又是和妹妹無聊的玩兒了一下午,妹妹剛睡著,我接到了打來的電話,電話里傳來一陣熟悉的聲音,「琪琪,你記得做一下晚飯啊,我馬上就回家了。」
我慢悠悠地走到廚房,開始做飯,眼睛時不時的瞟著窗外,心想,「天都已經這麼黑了,肯定又畫不成畫了。」吃完晚飯,我回到房間貪婪的投入大床的懷抱,想像著自己在陽光下畫畫,進入了夢鄉。
第二天早上,想起自己又要在家裡忙碌了一天,不能做自己的事,便下定決心不再想畫畫的事。
誰知,我剛走出房間,喊了一聲:「媽媽」,可無人答應,於是我拍了一下腦袋,「哦!」忘記了,媽媽昨天說今天要去上班,妹妹去外婆家了,「天哪,我終於擁有屬於自己的時間了。」我拿起畫筆,開始在畫紙上盡情的畫呀,畫呀畫呀……

六年級圍繞中心意思寫作文 篇三


我們的生活像五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣,還有咸。如果沒有了它們,我們的生活將會平淡無味,沒有歡樂。讓我回憶起來,生活中的甜是最多的!
甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分,我得了二十九分,是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評,弄的我十分不好意思。但心裡甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數十分不理想,使我愁眉苦臉地回到家,本以為父母會責怪我,讓我沒有想到的是,他們卻沒有責怪我,反而卻安慰我說:「沒事,別灰心,失敗是成功之母,沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的!『』我聽後不住的點頭。說罷,就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點,一邊在講做這類題的方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的做法,這時我心裡十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。
甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼,同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道:『』要喝熱水嗎?我去幫你倒。『』我正要說:『』不用了,我很快就好了。『』可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來後我喝了幾口熱水馬上不疼了。
甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那裡,一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我,他卻早已離開。
「甜」是一個多麼美好的字,有了「甜」我們的生活會更美好。

圍繞中心意思寫作文 篇四



讓,能使人快樂;讓,能叫人舒服;讓,是一種禮貌,讓是一種文明。自古以來,讓,是中華民族的傳統美德。
孩提時代,「融四歲,能讓梨」的故事,就已熟記在心;剛上小學,「我愛秋陽道眾,人人謙讓溫和」的古詩,背得滾瓜爛熟;再長大一點兒,明白了「只要讓一步,就會海闊天空」……可是,在生活當中,真正做到謙讓,卻不是一件容易的事。
讓座的故事,早已成為「老生常談」,但在生活中,卻時時都在發生。記得有一次,我親眼目睹了這樣一件事情:公交車上,到虎坊橋路口東時,上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺。這時,車裡的座位都坐滿人了,這位老爺爺看了一圈後,發現沒有座位,便扶著一個座位的把手站在那裡,低頭嘆了口氣。
我站在老爺爺的旁邊,心想:怎麼沒人給老爺爺讓個座呢?我環視四周,發現每個人都在干自己的事,有的人在看手機,有的人在閉眼睡覺,有的人在望車窗外的風景,好像沒人看到有位老爺爺站在這裡。我似乎有些氣憤,真是雷鋒叔叔不在了!大家為什麼不能給老爺爺讓個座呢?尤其是那些年輕人!
突然,一位抱小孩兒的阿姨站起來,對那位老爺爺說:「您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!」這位老爺爺連聲說:「謝謝你,謝謝你!」「不用謝!」我想:這位阿姨要不是快下車了,也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,拉著孩子的手,站到了車門的旁邊,好像在對孩子說些什麼,阿姨笑了,孩子也笑了。我悄悄地回頭看著,又過了兩站,阿姨還是沒有下車。這時,我該下車了,走到車門旁邊,看著阿姨快樂的笑容,看著小孩兒天真的笑臉,我明白了:是「讓」的美德,給這對母子帶來了快樂!一種敬意,油然而生。
讓,看是一件簡單的小事,但是說到容易做到難。有位名人說過:「謙讓是深埋在地下的甜根,一切神聖的美德都從那裡萌生。」從「讓」做起吧,「讓」出這個世界更多的神聖美德!

六年級圍繞中心意思寫作文 篇五



期中考試即將到來,同學們都在緊張的複習,我也不例外。
在期中考試的前一個星期,我正在複習的時候,媽媽走進來看著我用渴望的眼神望著她,嚴肅地對我說:「如果你這一次三科都上了90分,我就給你買你想要的《十五歲的小船長》。」到這個話後,我便更加認真地複習起來了。,因為這樣就可以更快的得到我想要的書了。
在期中考試的前一個晚上,我一直在床上翻來覆去,害怕自己考不好。在半夜睡的正香的時候,仿佛有一個聲音在叫我趕緊複習,嚇得我一個激靈,又馬上爬起來複習。
第二天,早上起來我都還在想到底能不能得到那一套書呢?
試卷髮下來,周圍的氣氛一下子變得緊張了起來,我的心更加忐忑不安了。
我埋頭做試卷的時候,突然一道題目難倒了我。當我好不容易找到了這道題目的決竅,再看一下時間竟然只剩10分鐘。於是我更是頭也不抬的一口氣做完了其他的題目。
過了幾天,老師按順序將成績發下來,我心跳得很快,等啊等,終於發到我了。但是,我卻不敢打開去看我的成績,但為了我的書,我又不得不看。翻開成績單的時候,我用手捂住了自己眼睛,我心跳得更快了,慢慢地把手拿開,我驚訝的發現我三門都上了90分,我興奮地叫了起來。
哈哈哈哈哈!《十五歲的小船長》你還是快快來到我手裡吧!
我發現了所有的事情,只要努力就會有快樂。

六年級圍繞中心意思寫作文 篇六


很多人抱怨世態炎涼,當然也有很多人放慢腳步,感受生活中的點滴溫暖。人間沒有永恆的冬夜,但有從未消失過的陽光。
很幸運我收藏了一盒「陽光」,它們很溫暖,很明亮,為我驅散了所有的陰霾。
一個手套里藏著一個小太陽,溫暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了,粗糙的地面把我的手擦破了,血滲出來,和腳下操場的跑道是一個顏色,和我一起出來的同桌連忙把我送到醫務室。校醫幫我消毒後,她和我一起回了教室。一路上,同桌叮囑我道:「你這手可要注意保暖,千萬別凍著了,不然好得慢。」我的嗓子好像被什麼東西堵著,發不出任何聲音,只得用力點點頭。下課後我跑進廁所,淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課,同桌望了望我的手,大驚失色:「今天這麼冷你怎麼沒戴手套?!」邊說邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋裡:「不、不用,我不冷,一點都不冷!」可她把我的手拽出來,硬戴上了手套。我擔心地看著她在寒風中發抖的左手,周身湧起暖流。察覺到我的目光,她沖我笑了笑:「放心,我結實著呢!」這一笑,如晴光映雪、冬日暖陽。
還有一個很奇特的現象:現在已入冬,早上溫度特別低,可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然,我發現媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。於是這不是一般的衣服了,籠著濃濃的親情。任寒風咆哮,我的心始終如醒時枕畔的衣物一樣溫暖。
其實用點心你就會發現,生活不只有寒冷,更多的是溫暖。
平平淡淡的一天,在他人給我們溫暖的同時,我們也在給他們溫暖,因為,溫暖是可以分享的。

圍繞中心意思寫六年級作文 篇七



我的奶奶十分時尚,她每天要為我們洗衣、做飯,雖然很忙,但是她不忘追求自己十分喜愛的東西一音樂。她對音樂的狂熱讓我給她起了一個外號:歌迷奶奶。
我的歌迷奶奶不僅愛聽老歌,還愛聽流行歌曲。有一次,我在臥室里寫作業,奶奶敲了敲門,給我拿來了酸奶和麵包,我狡黠的一笑:“奶奶,有什麼事呀?無事獻殷勤,肯定是有什麼事求我。”奶奶笑了笑
說:“你個小機靈鬼,啥事都逃不過你的眼睛,你幫奶奶看看手機上怎麼播放歌曲呀。”我接過手機給她說了詳細的步驟,奶奶放了一首特別好聽的歌,在外面邊聽邊唱,深深的陶醉其中。
奶奶她不愛聽戲曲也不愛追劇,唯獨對歌曲深深的喜愛著。有一個周末,我和奶奶下樓散步,這時媽媽突然打來電話說家裡要來客人,讓奶奶先準備飯菜,奶奶急沖沖地衝上樓,手裡還拿著手機,做飯的時候還把手機放在旁邊聽著歌,結果奶奶的心思都放在聽歌上面了,直到我聞到了一股焦糊味,奶奶才發現菜已經燒糊了。最後只好帶著客人去外面吃飯。
奶奶對音樂的喜愛就像著了魔似的,每天下午吃完飯後,她不但電視里放著音樂,手機里也放著音樂,自己還邊聽邊唱,每天的寫作業都會被奶奶的歌聲吵到,有幾次我都差點跟她吵起來,但是我還是尊重她的選擇。
奶奶還有一件讓我們哭笑不得的事。我有一個小表弟,剛上幼兒園,有天早上奶奶給表弟穿衣服時還不忘用手機放音樂。小表弟也是個調皮鬼,穿衣服時一點也不乖。奶奶一看這樣就先給他收拾書包,讓他自己慢慢穿衣服了,結果奶奶聽歌又入迷了,書包收拾了半天,表弟上學的時間到了。奶奶匆匆忙忙的帶著表弟下了電梯才發現表弟的鞋子還沒換,就這樣又折騰了半天上樓重新換了鞋子才把表弟送到學校。
這就是我的奶奶,一個喜歡音樂的歌迷奶奶,雖然因為音樂生活中也鬧出了好多笑話,但是我們全家人都被她深深感染著,尊重著她的選擇。
王怡宣

圍繞中心意思寫作文 篇八



在生活中,誰都會流不少的淚,有難過委屈的淚,有感動的淚,有激動快樂的淚……而我也不例外,在我的生活中就曾流過激動的淚。
記得一個星期六的早上,我與爸爸正在悠閒的散步,忽然,一輛自行車從我身邊飛馳而過,我看著他遠去,心裡不禁有點羨慕。於是我扭頭跟爸爸說:「爸爸,您能教我騎自行車嗎?可以嗎?」聽了我的話後,爸爸若有所思地搔了搔後腦勺,點點頭同意了。
回到家裡,爸爸搬出自行車說:「我先示範一下吧,然後你再騎。」只見他一腳踩上踏板,手緊緊地握住扶手,眉毛上揚,擺出一副高傲的姿態,然後腳底生風似的踩著踏板,自行車飛快的向前駛去,一眨眼便消失得無影無蹤,過了一會兒他回來了,把自行車交給了我,我想:「看看不難吧!」我小心翼翼地爬上自行車,雙手把住自行車龍頭。剛想把一隻腳放到踏板上,自行車就像醉漢一樣,一下就摔倒了,我連人帶車摔在地上,爸爸卻悠閒的說:「沒事,起來繼續練!」我只好爬起來繼續練,卻不知後面的爸爸早已鬆手,我重心一傾。又摔了個狗啃泥。我沮喪的坐在地上,看著紅腫的膝蓋,哭了。爸爸卻若無其事地說:「男子漢,這點痛算什麼?起來,繼續練!」我聽了爸爸的話,一賭氣,爬起來,接著學。我好不容易坐上車,雙手扶平了車龍頭,可是眼睛只盯著地面,自行車一下子撞到了牆上,摔倒了,把我壓在了下面,我一咬牙,扶起車,又開始練。在爸爸的幫助下,加上自己每天的練習,我終於學會了騎自行車,聽著風從耳邊呼呼吹過,我不禁流下了激動的淚水。
這件事雖然過去很久,至今令我難忘。淚水讓我明白了,「只要努力就一定會成功。」

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