隨著時間的推移，元宵節的活動越來越多，不少地方節慶時增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。這裡給大家分享一些關於做元宵節的學生作文範文，供大家參考。
做元宵節的學生作文範文1
今年我們學校又舉行了一年一度的元宵燈謎會，校園裡掛滿了同學們親手做的燈籠和自己寫的燈謎。
下午，老師把我們帶到一樓，大喊「解散!」同學立馬散了開來。有好多人啊!差點把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學們都在熱火朝天的猜燈謎。
我們兩個一連猜中了21個，對答案時自己以為全對，可沒想到21個，錯了6個，只對了15個。我很傷心，一旁的小羅說：「沒事啦!還差5個而以，我們多猜幾個不就可以了嗎?」我想：是啊!有什麼可傷心的呢?於是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語。我和小羅冷靜的再次走進燈謎區，拿著我們的槍和盾一個個的審視著燈謎，首先，我們去猜比較簡單的數字燈謎。《333555》~三五成群，我一邊想：這真是太簡單了，一邊告訴小羅。我們又開始猜下一個燈謎。我們想加大難度，於是，我們又去猜地各燈謎。《遍地鮮花》這個讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說：「遍地鮮花會不會是關於季節的呀?」小羅的這句話點醒了我，我在喊到時：「長春!長春!」小羅還一臉茫然地問「為什麼?」我得意洋洋地說：「遍地鮮花的意思是長久遍地都有鮮花，只有長春遍地有鮮花，所以就是長春呀!」之後，我們又戰無不勝的攻克了三個謎語。一對答案全對!最後我們猜對了20個。
雖然我們猜對的很少，但是感受了這次的燈謎活動，讓我知道，燈謎不只是一項遊戲，還是一個含義很深的傳統文化。
做元宵節的學生作文範文2
一年一度的元宵節終於到了，學校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。
我一進到學校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。
進教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節PPT是一項專門為我們介紹元宵節的活動，老師讓3位同學準備好元宵節PPT，並讓他們今天給同學們介紹一下。祁煒珊同學是第一位上台介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學上台介紹……。
介紹完PPT，老師就說：「大家可以去猜燈謎了!」話音剛落，我們班的同學就一鍋風的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧!我來考你一個，「天上掉兩點。」這個燈謎你會嗎?好吧，我來說正確答案吧，答案是「關」字。我帶著幾個「答案先生」去老師那領獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反覆復，直到這一項活動結束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：「大家回到座位上。」這時，同學們都安靜的回到自己的座位，「我們要吃湯圓了。」老師又說。只見幾位家長端著碗走進教室，碗裡面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節也很有趣吧!
做元宵節的學生作文範文3
今天是元宵節，下午我們便提著各種各樣的花燈，興致勃勃地走進教室。
教室里，美麗的花燈已經高高掛起，各色的彩紙上是一個個精心準備的燈謎。大家已經有點迫不及待了。
猜燈謎活動開始了，同學們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮，百思不得其解;有的躍躍欲試，又怕答錯題;有的不管三七二十一，先舉手再說;還有的交頭接耳，互相小聲討論著……我胸有成竹地舉起手，回答出了第一個問題，然後是第二個，第三個……很快，我便回答出了三題，同學們羨慕地望著我，仿佛在說：「看來，今天的大獎要落到她手裡了。」發獎品的時候，大家更是你爭我奪，惟恐自己喜歡的獎品被人搶了去，笑聲、喊聲充滿了整個教室。
咦，什麼味道?我們嗅著鼻子找到了香味的來源，原來老師已經在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著芝麻的香味沖向我們的鼻子，挑戰我們的味蕾。調皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計。終於，一個個雪白圓潤的湯圓到了我們的碗里。白白圓圓的小娃娃又軟又糯，輕輕咬一口，黑亮的芝麻爭先恐後地流了出來。有的同學太急躁，燙到了嘴巴，急得滿臉通紅;有的細嚼慢咽，仔細品嘗;有的看著可愛的湯圓，不忍下口;還有的三下五除二地解決掉了，然後看著其他同學吃，就又流口水了。窗外，其他班的同學隔著玻璃羨慕地看著我們……
暖融融的教室里，老師笑眯眯地看著我們吃，隔著香甜的霧氣，我們看到了老師對我們濃濃的關愛。
這個元宵節雖然沒有放假，但卻深深地留在了我的記憶中。薄薄的湯圓皮子裡，包著的是老師甜甜的愛與期望。老師，我愛您，老師，節日快樂!
做元宵節的學生作文範文4
正月十五元宵節，我品出了一種獨特的味道。
喜慶
鬧元宵最重要的就是喜慶了，大街上到處洋溢著喜慶的氣氛，天上的太陽貌似也很喜歡我們的元宵，一大早就起來了，天氣也變得格外的好，來到學校，在老師們昨天一個下午的努力，學校的大堂也掛上了燈籠，同學們也早早的來到學校，準備與自己的同學一起度過元宵，走廊在女老師的「打扮」下，也充滿了元宵的氣氛，學校變得熱鬧無比，到處洋溢著喜慶的味道
熱鬧
學校的操場被各種燈謎覆蓋著，已經看不到操場原來的樣子了，雖然外面的天氣火辣辣的，但還是阻擋不住同學們更加火辣的熱情，不上課，同學們把這個元宵節當成救星，同學們當然開心，在操場上開心的猜字謎，全校同學匯聚在操場上，在操場上猜，同學們的表現更是各式各樣，猜得出的同學當然開心，拿著字謎到處炫耀，猜不出的同學只能默默地站在那裡，眉頭緊皺，冥思苦想。那場面，勝過明星的演唱會，每個同學臉上都洋溢著開心、快樂。
濃情
老師給我們布置了一個作業，那就是回家做湯圓，要發一張照片給老師才算完成，我可不想敷衍這項作業，因為我是第一次做湯圓，回到家，我馬上脫下書包，抓起一把麵糰，開始做湯圓，步驟雖簡單，但是，麵糰老師會黏在手上，最後，還是讓爸媽把這活給攬了做好湯圓，我們一家人坐在一起，我看著這碗湯圓，不禁產生疑惑，我問到：「老爸，為什麼元宵要吃元宵啊。」老爸看著我，夾起一顆湯圓，對我說：「你看，他是不是圓的，它讓我們團團圓圓，他是甜的，他讓我們在新的一年甜甜蜜蜜，讓新生活更好。」
還好我抓住了年的尾巴，細細的品味了傳統習俗的獨特味道。
做元宵節的學生作文範文5
正月十五又來到了，又可以開開心心快快樂樂的鬧元宵了!洋溢出濃濃的喜慶味，每個人都做好了充分的準備。
喜慶
一進校門，校長和主任站成了兩排，正為同學們發紅包呢!紅包里可是藏著未知的緣分小禮物哦!過了一會，同學們都回到了教室里。拿到紅包的第一時間，沒有人會看裡面有什麼，但突然一個廣播，使全班同學都紛紛打開紅包，並議論了起來。原來，紅包里有兩張紙的同學可以得到一個學校定製的筆記本啊!怪不得呢!除了發紅包，還有猜燈謎，做湯圓等等活動。
熱鬧
隨著一聲廣播聲，猜燈謎活動開始了!一首歡快自在的音樂升了起來，使熱鬧的氣氛度越來越高。我跟著一位同學去把整個六年級猜了一次。有很多都是抄了別人的。蓋章的時候，那清脆的聲音「咔嚓——咔嚓』，一種滿足感永上了心頭。走廊上的笑聲一群，議論聲一群，思考聲也悄悄的傳到了紙上。一個廣播又響起了：「燈謎活動結束了，請各位同學回到自己的班級里。」到了下午，要拿禮物了!我一共獲得了七十七個章，最後獲得了自己心愛的禮物。
濃情
下午，我們在班上舉行包湯圓活動。我們先拿出了一個大大的碗，倒了一些麵粉，再倒入些水，把麵粉固定起來，就成了麵粉團，我們從麵粉團撥出一點，搓成一個小圓團，壓扁，放一滴點陷，再搓圓，這就算是做好了一個善通小元宵。做好一個再做一個。我越做越糊塗，天吶!這湯圓怎麼變成了這樣?我連忙加工，可是，這東西越加工越糟糕，算了就這樣吧。
做完了，我終於能吃上一口自己包的湯圓了，吃上了湯圓里的濃濃湯圓情。
在這一次的鬧元宵活動中，我不僅十分開心，還感受到了傳統文化的魅力。
做元宵節的學生作文範文6
過完熱熱鬧鬧的春節後，最讓人期盼的節日就是元宵節了。據說，元宵節在兩千多年前的西漢時期就有了，元宵節賞花燈也是起源於西漢的明帝時期。元宵節是中華民族的傳統節日，做湯圓、吃湯圓、鬧元宵是元宵節的傳統習俗。
元宵節這一天的清早，奶奶早早地備好了做湯圓的材料，我們一家人一起動手做起了湯圓。奶奶把湯圓粉放入水中攪拌，接著揉成一個大米漿團，再掰成一小塊一小塊，然後我們七手八腳地把一個個小米漿團捏成小碗狀，再裝上甜甜的餡，最後在手心搓成圓形。一個個小湯圓搓好後，又白又胖的，真像弟弟胖乎乎的小圓臉。我們一家吃著自己親手做的湯圓，心裡甜滋滋的。
吃完晚餐，我們一家人一起去江濱公園看花燈。遠遠望去，江濱公園掛滿了各式各樣的花燈，紅的光、綠的光、黃的光不停地閃爍著。走入公園，我們仿佛置身一片燈的海洋中。首先映入眼帘的是一隻碩大無比的金豬，金豬手中捧著一個大大的福字，看上去萌態十足，它是來給人們送福來了。
我們隨熙熙攘攘的人群緩緩移動，有太多吸引眼球的花燈了：有蘑菇花燈，有船型花燈，有孔雀開屏，有兔子花燈，還有大樹花燈。最受小朋友們歡迎的就是豬豬俠花燈了，豬豬俠披著紅色披風，手裡拿著超級棒棒糖，它就是正義的化身，很多小朋友們都圍著它拍照。我最喜歡時光隧道了，時光隧道約3米長，2米高，隧道里閃閃發光，猶如天上的星星一樣亮晶晶的，走到裡面，旋轉的燈光，讓我們感覺穿梭於時空中，似乎要走向一個嶄新而又美好的時代。
逛了許久，天色見晚，人群慢慢散去，但我們仍意猶未盡，依依不捨，真希望這節日的腳步慢點走。
做元宵節的學生作文範文7
春節是團圓的節日,大家都想吃上一碗元宵，因為元宵圓圓的,象徵著團圓。奶奶說：「我們也來包元宵吧!」我問奶奶：「我也可以包嗎?」奶奶點了點頭，同意了，我高興得一蹦三尺高。
做元宵首先要準備餡兒，奶奶將炒熟的芝麻粉、甜甜的蜂蜜和搗碎的花生倒在碗里，用力地攪拌均勻。聞一聞，一股濃香撲鼻而來。趁著奶奶去拿米粉的機會，我忍不住偷偷地嘗了一口，啊!真好吃呀!
下面開始做元宵皮了，奶奶先用適量的水和米粉混合均勻，再搓成一個個小圓子，隨後，用大拇指一壓，便做成了「米粉小碗」，有點像公園裡的碰碰船，只不過這樣的碰碰船只能給小螞蟻坐了。
開始包了，只見奶奶左手托著「米粉碗」，右手舀了一點餡放進去，然後靈巧的手指一邊轉，一邊捏，最後再搓一搓，不大功夫，一個又白又圓的元宵就誕生了。
看著奶奶包起來好像很容易，我也心痒痒了，不管三七二十一，拿起一塊元宵皮就包。我學著奶奶的樣子，把餡放好，用大拇指一壓，誰知，「碗「底破了一個大洞。唉，只好從頭開始了。這次該封口了，.可是元宵餡一點也不聽話，總是要探出小腦袋。接連幾個都是這樣，成了「開口笑」。沒辦法，奶奶只好教我打補丁，我終於做成了一隻元宵，真不容易呀!
奶奶把元宵放進鍋里，我在一旁不停地問有沒有好，可奶奶的回答一直都是沒有好。終於，元宵新鮮出爐了，我用筷子夾起一個就往嘴裡放，奶奶說：「慢點，元宵太燙，等等再吃。」可她的話還沒說完，元宵就滑進了我的肚子，雖然很燙，但我卻覺得美味無比，因為這可是我親手做的哦!
做元宵節的學生作文範文1
今年我們學校又舉行了一年一度的元宵燈謎會，校園裡掛滿了同學們親手做的燈籠和自己寫的燈謎。
下午，老師把我們帶到一樓，大喊「解散!」同學立馬散了開來。有好多人啊!差點把和我一同猜燈謎的好朋友：小羅給拆散了。同學們都在熱火朝天的猜燈謎。
我們兩個一連猜中了21個，對答案時自己以為全對，可沒想到21個，錯了6個，只對了15個。我很傷心，一旁的小羅說：「沒事啦!還差5個而以，我們多猜幾個不就可以了嗎?」我想：是啊!有什麼可傷心的呢?於是，我丟棄了壞心情，和小羅一起再接再厲的猜謎語。我和小羅冷靜的再次走進燈謎區，拿著我們的槍和盾一個個的審視著燈謎，首先，我們去猜比較簡單的數字燈謎。《333555》~三五成群，我一邊想：這真是太簡單了，一邊告訴小羅。我們又開始猜下一個燈謎。我們想加大難度，於是，我們又去猜地各燈謎。《遍地鮮花》這個讓我抓耳撓腮，冥思良久。小羅也想不到，說：「遍地鮮花會不會是關於季節的呀?」小羅的這句話點醒了我，我在喊到時：「長春!長春!」小羅還一臉茫然地問「為什麼?」我得意洋洋地說：「遍地鮮花的意思是長久遍地都有鮮花，只有長春遍地有鮮花，所以就是長春呀!」之後，我們又戰無不勝的攻克了三個謎語。一對答案全對!最後我們猜對了20個。
雖然我們猜對的很少，但是感受了這次的燈謎活動，讓我知道，燈謎不只是一項遊戲，還是一個含義很深的傳統文化。
做元宵節的學生作文範文2
一年一度的元宵節終於到了，學校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。
我一進到學校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。
進教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節PPT是一項專門為我們介紹元宵節的活動，老師讓3位同學準備好元宵節PPT，並讓他們今天給同學們介紹一下。祁煒珊同學是第一位上台介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學上台介紹……。
介紹完PPT，老師就說：「大家可以去猜燈謎了!」話音剛落，我們班的同學就一鍋風的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧!我來考你一個，「天上掉兩點。」這個燈謎你會嗎?好吧，我來說正確答案吧，答案是「關」字。我帶著幾個「答案先生」去老師那領獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反覆復，直到這一項活動結束。
過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：「大家回到座位上。」這時，同學們都安靜的回到自己的座位，「我們要吃湯圓了。」老師又說。只見幾位家長端著碗走進教室，碗裡面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學都吃得津津有味。我也不例外。
我玩得可開心了。我想，你們的元宵節也很有趣吧!
做元宵節的學生作文範文3
今天是元宵節，下午我們便提著各種各樣的花燈，興致勃勃地走進教室。
教室里，美麗的花燈已經高高掛起，各色的彩紙上是一個個精心準備的燈謎。大家已經有點迫不及待了。
猜燈謎活動開始了，同學們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮，百思不得其解;有的躍躍欲試，又怕答錯題;有的不管三七二十一，先舉手再說;還有的交頭接耳，互相小聲討論著……我胸有成竹地舉起手，回答出了第一個問題，然後是第二個，第三個……很快，我便回答出了三題，同學們羨慕地望著我，仿佛在說：「看來，今天的大獎要落到她手裡了。」發獎品的時候，大家更是你爭我奪，惟恐自己喜歡的獎品被人搶了去，笑聲、喊聲充滿了整個教室。
咦，什麼味道?我們嗅著鼻子找到了香味的來源，原來老師已經在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著芝麻的香味沖向我們的鼻子，挑戰我們的味蕾。調皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計。終於，一個個雪白圓潤的湯圓到了我們的碗里。白白圓圓的小娃娃又軟又糯，輕輕咬一口，黑亮的芝麻爭先恐後地流了出來。有的同學太急躁，燙到了嘴巴，急得滿臉通紅;有的細嚼慢咽，仔細品嘗;有的看著可愛的湯圓，不忍下口;還有的三下五除二地解決掉了，然後看著其他同學吃，就又流口水了。窗外，其他班的同學隔著玻璃羨慕地看著我們……
暖融融的教室里，老師笑眯眯地看著我們吃，隔著香甜的霧氣，我們看到了老師對我們濃濃的關愛。
這個元宵節雖然沒有放假，但卻深深地留在了我的記憶中。薄薄的湯圓皮子裡，包著的是老師甜甜的愛與期望。老師，我愛您，老師，節日快樂!
做元宵節的學生作文範文4
正月十五元宵節，我品出了一種獨特的味道。
喜慶
鬧元宵最重要的就是喜慶了，大街上到處洋溢著喜慶的氣氛，天上的太陽貌似也很喜歡我們的元宵，一大早就起來了，天氣也變得格外的好，來到學校，在老師們昨天一個下午的努力，學校的大堂也掛上了燈籠，同學們也早早的來到學校，準備與自己的同學一起度過元宵，走廊在女老師的「打扮」下，也充滿了元宵的氣氛，學校變得熱鬧無比，到處洋溢著喜慶的味道
熱鬧
學校的操場被各種燈謎覆蓋著，已經看不到操場原來的樣子了，雖然外面的天氣火辣辣的，但還是阻擋不住同學們更加火辣的熱情，不上課，同學們把這個元宵節當成救星，同學們當然開心，在操場上開心的猜字謎，全校同學匯聚在操場上，在操場上猜，同學們的表現更是各式各樣，猜得出的同學當然開心，拿著字謎到處炫耀，猜不出的同學只能默默地站在那裡，眉頭緊皺，冥思苦想。那場面，勝過明星的演唱會，每個同學臉上都洋溢著開心、快樂。
濃情
老師給我們布置了一個作業，那就是回家做湯圓，要發一張照片給老師才算完成，我可不想敷衍這項作業，因為我是第一次做湯圓，回到家，我馬上脫下書包，抓起一把麵糰，開始做湯圓，步驟雖簡單，但是，麵糰老師會黏在手上，最後，還是讓爸媽把這活給攬了做好湯圓，我們一家人坐在一起，我看著這碗湯圓，不禁產生疑惑，我問到：「老爸，為什麼元宵要吃元宵啊。」老爸看著我，夾起一顆湯圓，對我說：「你看，他是不是圓的，它讓我們團團圓圓，他是甜的，他讓我們在新的一年甜甜蜜蜜，讓新生活更好。」
還好我抓住了年的尾巴，細細的品味了傳統習俗的獨特味道。
做元宵節的學生作文範文5
正月十五又來到了，又可以開開心心快快樂樂的鬧元宵了!洋溢出濃濃的喜慶味，每個人都做好了充分的準備。
喜慶
一進校門，校長和主任站成了兩排，正為同學們發紅包呢!紅包里可是藏著未知的緣分小禮物哦!過了一會，同學們都回到了教室里。拿到紅包的第一時間，沒有人會看裡面有什麼，但突然一個廣播，使全班同學都紛紛打開紅包，並議論了起來。原來，紅包里有兩張紙的同學可以得到一個學校定製的筆記本啊!怪不得呢!除了發紅包，還有猜燈謎，做湯圓等等活動。
熱鬧
隨著一聲廣播聲，猜燈謎活動開始了!一首歡快自在的音樂升了起來，使熱鬧的氣氛度越來越高。我跟著一位同學去把整個六年級猜了一次。有很多都是抄了別人的。蓋章的時候，那清脆的聲音「咔嚓——咔嚓』，一種滿足感永上了心頭。走廊上的笑聲一群，議論聲一群，思考聲也悄悄的傳到了紙上。一個廣播又響起了：「燈謎活動結束了，請各位同學回到自己的班級里。」到了下午，要拿禮物了!我一共獲得了七十七個章，最後獲得了自己心愛的禮物。
濃情
下午，我們在班上舉行包湯圓活動。我們先拿出了一個大大的碗，倒了一些麵粉，再倒入些水，把麵粉固定起來，就成了麵粉團，我們從麵粉團撥出一點，搓成一個小圓團，壓扁，放一滴點陷，再搓圓，這就算是做好了一個善通小元宵。做好一個再做一個。我越做越糊塗，天吶!這湯圓怎麼變成了這樣?我連忙加工，可是，這東西越加工越糟糕，算了就這樣吧。
做完了，我終於能吃上一口自己包的湯圓了，吃上了湯圓里的濃濃湯圓情。
在這一次的鬧元宵活動中，我不僅十分開心，還感受到了傳統文化的魅力。
做元宵節的學生作文範文6
過完熱熱鬧鬧的春節後，最讓人期盼的節日就是元宵節了。據說，元宵節在兩千多年前的西漢時期就有了，元宵節賞花燈也是起源於西漢的明帝時期。元宵節是中華民族的傳統節日，做湯圓、吃湯圓、鬧元宵是元宵節的傳統習俗。
元宵節這一天的清早，奶奶早早地備好了做湯圓的材料，我們一家人一起動手做起了湯圓。奶奶把湯圓粉放入水中攪拌，接著揉成一個大米漿團，再掰成一小塊一小塊，然後我們七手八腳地把一個個小米漿團捏成小碗狀，再裝上甜甜的餡，最後在手心搓成圓形。一個個小湯圓搓好後，又白又胖的，真像弟弟胖乎乎的小圓臉。我們一家吃著自己親手做的湯圓，心裡甜滋滋的。
吃完晚餐，我們一家人一起去江濱公園看花燈。遠遠望去，江濱公園掛滿了各式各樣的花燈，紅的光、綠的光、黃的光不停地閃爍著。走入公園，我們仿佛置身一片燈的海洋中。首先映入眼帘的是一隻碩大無比的金豬，金豬手中捧著一個大大的福字，看上去萌態十足，它是來給人們送福來了。
我們隨熙熙攘攘的人群緩緩移動，有太多吸引眼球的花燈了：有蘑菇花燈，有船型花燈，有孔雀開屏，有兔子花燈，還有大樹花燈。最受小朋友們歡迎的就是豬豬俠花燈了，豬豬俠披著紅色披風，手裡拿著超級棒棒糖，它就是正義的化身，很多小朋友們都圍著它拍照。我最喜歡時光隧道了，時光隧道約3米長，2米高，隧道里閃閃發光，猶如天上的星星一樣亮晶晶的，走到裡面，旋轉的燈光，讓我們感覺穿梭於時空中，似乎要走向一個嶄新而又美好的時代。
逛了許久，天色見晚，人群慢慢散去，但我們仍意猶未盡，依依不捨，真希望這節日的腳步慢點走。
做元宵節的學生作文範文7
春節是團圓的節日,大家都想吃上一碗元宵，因為元宵圓圓的,象徵著團圓。奶奶說：「我們也來包元宵吧!」我問奶奶：「我也可以包嗎?」奶奶點了點頭，同意了，我高興得一蹦三尺高。
做元宵首先要準備餡兒，奶奶將炒熟的芝麻粉、甜甜的蜂蜜和搗碎的花生倒在碗里，用力地攪拌均勻。聞一聞，一股濃香撲鼻而來。趁著奶奶去拿米粉的機會，我忍不住偷偷地嘗了一口，啊!真好吃呀!
下面開始做元宵皮了，奶奶先用適量的水和米粉混合均勻，再搓成一個個小圓子，隨後，用大拇指一壓，便做成了「米粉小碗」，有點像公園裡的碰碰船，只不過這樣的碰碰船只能給小螞蟻坐了。
開始包了，只見奶奶左手托著「米粉碗」，右手舀了一點餡放進去，然後靈巧的手指一邊轉，一邊捏，最後再搓一搓，不大功夫，一個又白又圓的元宵就誕生了。
看著奶奶包起來好像很容易，我也心痒痒了，不管三七二十一，拿起一塊元宵皮就包。我學著奶奶的樣子，把餡放好，用大拇指一壓，誰知，「碗「底破了一個大洞。唉，只好從頭開始了。這次該封口了，.可是元宵餡一點也不聽話，總是要探出小腦袋。接連幾個都是這樣，成了「開口笑」。沒辦法，奶奶只好教我打補丁，我終於做成了一隻元宵，真不容易呀!
奶奶把元宵放進鍋里，我在一旁不停地問有沒有好，可奶奶的回答一直都是沒有好。終於，元宵新鮮出爐了，我用筷子夾起一個就往嘴裡放，奶奶說：「慢點，元宵太燙，等等再吃。」可她的話還沒說完，元宵就滑進了我的肚子，雖然很燙，但我卻覺得美味無比，因為這可是我親手做的哦!
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