為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。下面是小編為大家整理的關於幼兒園活動方案範文，希望大家喜歡。
關於幼兒園活動方案範文篇1
活動時間：20__月x日
活動地點：幼兒園二樓多功能廳
活動形式：親子同樂活動
主持人：__
參加活動班級：X班X班X班
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《__》、《__》、《__》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這裡，舉行「寶寶一家親」
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《__》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《__》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由__X家庭帶來的精彩節目……
四、放《__》歌曲。幼兒同唱「新年好」
一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《__》道出了濃濃的過年情。
五、親子遊戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下遊戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫「疊疊樂」。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：易拉罐18個(3個X6組)
遊戲規則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫「易拉罐」。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是「抬花轎」……請粉綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備：床單3條
遊戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。
發出指令後，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!
關於幼兒園活動方案範文篇2
一、目標
1、懂得「垃圾分類」的意義，樹立環保意識。
2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的「__市」和「__市」，其中「__市」里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5隻垃圾分裝桶，上貼5種標誌。
4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
(一)評選「衛生城市」
1、引導幼兒觀察、比較__市和__市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什麼?如果你住在__市感覺怎樣?
2、請幼兒用貼五角星的形式評選「衛生城市」。
3、引導幼兒討論：為什麼你們不選__市?如果你住在__市會有什麼感覺?
4、教師小結：__市滿地垃圾，又髒又臭，大家都不喜歡。而__市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪裡去了嗎?下面我們一起來看錄像。
(二)了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然後說說垃圾車把垃圾送到哪裡去了，垃圾回收後可以製成哪些新產品。
2、認識「回收利用」標誌。
①出示「回收利用」的標誌，讓幼兒根據圖意猜測該標誌的含義，並說說在哪些地方看到過這一標誌。
②講解「回收利用」標誌含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什麼?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以製造出新的產品。)
③啟發幼兒設計「不能回收利用」的標誌圖，並說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什麼?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。
3、遊戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似「x」的動作。
(三)將可能回收利用的垃圾作進一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2、出示貼有標誌的5隻垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標誌分類。
3、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，並進行分類。
4、引導幼兒欣賞變得乾淨美麗的「城市」。
四、活動延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。
2、向父母宣傳「垃圾分類」的意義，並付諸實踐。
關於幼兒園活動方案範文篇3
活動目標：
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
活動準備：
1、親子討論過有關過年的話題;
2、「新年到」背景圖一張;
3、「小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體」圖片各一張，紅包人手一個;
4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示「新年到」背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什麼節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到「小朋友」身上。)
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情?(當孩子說到「放鞭炮、拿紅包、拜年」時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最後一句「大家說聲新年好」替換為「大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……」等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸：
在娃娃家裡，引導幼兒模仿拜年的情節。
關於幼兒園活動方案範文篇4
一、活動名稱：
擁抱大自然
二、活動目標：
為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園準備組織「走進濕地公園」秋遊活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
__公園
四、活動時間：
__年11月1日(星期五)上午8:00——11:00
五、活動準備：
1、教師對幼兒進行安全教育、良好行為習慣養成教育，對幼兒進行一次交通規則教育。
2、教師準備幼兒點心、衛生用品等。
六、活動過程：
1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全，要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌。一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、在教室門口操場清點人數，整隊步行去目的地。(順序：小班——中班——大班)
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美(小班在南區，中班和大班在北區)。4、各班開展活動、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負責：__(本部園區)、__(外校園區)
班級負責：各班教師及保育員負責本班幼兒安全和活動。
2、安全保衛：__
3、後勤負責：__(攝影、活動召集)、__
關於幼兒園活動方案範文篇5
活動目標：
1、講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。
2、認識腳趾、腳跟。
3、願意參加集體活動，能用普通話表達自己的願望。
活動準備：
每人一隻籃子，內放三雙襪子;木製的小腳模型若干。
活動過程：
一、幫助襪子找朋友
1、請幼兒給籃子裡的襪子配對(幼兒活動時，教師注意觀察，幼兒是否能將襪子一一對應，併疊放整齊)。
2、教師和幼兒一起討論
(1)「你幫助這些襪子找到朋友嗎?為什麼它們兩個是好朋友呢?」(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩隻一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)
(2)「為什麼要兩隻兩隻做朋友?」(通過討論讓幼兒知道人有兩隻腳，左右相對稱，兩隻叫一雙)
(3)「襪子是什麼樣子的呢?你有幾雙襪子?」(強調：彎彎的，前面是腳趾的家，襪根是腳跟的家)
二、學習穿襪子
1、幼兒自己試穿襪子，教師觀察，適時指導。
2、請個別穿的不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌的形式總結示範穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往裡面鑽，腳趾鑽到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。
3、給模型穿襪子。教師一邊用兒歌的形式幫助幼兒練習穿襪子，一邊巡迴觀察，適時指導。鼓勵幼兒給不同的模型穿襪子，體驗不同的感覺。
4、結束語：回家告訴爸爸媽媽，我們學會了穿襪子，我們的小手很能幹，樣樣事情自己做。
關於幼兒園活動方案範文篇6
活動目標：
1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預防接種時聽醫生的話，不哭鬧，培養幼兒的勇敢品質。
重點、難點：
1、重點：能積極參加預防接種。
2、難點：懂得預防接種的重要性。
活動準備：
幼兒操作卡片兩張。
活動過程：
一、結合幼兒生活經驗啟發討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：「今天我要帶你去醫院打針。」小弟說：「媽媽，我沒有生病，為什麼要打針?」
2、提問：「小朋友猜猜看，媽媽為什麼要帶小弟去醫院打針?(幼兒根據自己的生活經驗發表意見)你們打過預防針，吃過預防藥嗎?為什麼要打預防針吃預防藥啊?」
3、小結：「我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種，預防接種以後，我們的身體抵抗力就會提高，我們的身體就不容易生病。」
二、討論應該怎樣參加預防接種。
1、出示圖片引導幼兒觀察，提問：「這個小朋友打針的時候是怎樣的?」(啟發幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等)
2、提問：「如果不按時接受預防接種就會產生什麼樣的後果?」
三、小結：「小朋友，認真接受預防接種就會少生病或不生病，身體就會更健康。」
關於幼兒園活動方案範文篇7
一、活動目的
1.培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香家庭」的環境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3.指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
__年__月__日——__年__月__日連續閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少於20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成後，和孩子共同製作閱讀海報(A3紙大小)，要求：
(1)有一個響亮的標題
(2)有閱讀照片
(3)有陪讀感悟
(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。
開學後上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡並文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為「閱讀之星」。
關於幼兒園活動方案範文篇1
活動時間：20__月x日
活動地點：幼兒園二樓多功能廳
活動形式：親子同樂活動
主持人：__
參加活動班級：X班X班X班
活動目的：
1、通過親子迎新年活動增進家園的聯繫，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯繫，增進彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶《__》、《__》、《__》、的士高音樂。
活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能幹了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這裡，舉行「寶寶一家親」
親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《__》)
宣布迎新年親子活動開始。
二、師幼家長表演：開開心心做體操
冬天到了，天可真冷啊!現在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《__》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間裡，為大家獻上他們自編自演的節目，為了這次的才藝展示，他們精心、細心、認真地準備，現在就讓我們一起來欣賞由__X家庭帶來的精彩節目……
四、放《__》歌曲。幼兒同唱「新年好」
一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《__》道出了濃濃的過年情。
五、親子遊戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下遊戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子遊戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂!
1、疊疊樂(每組6個家庭，遊戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的遊戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個遊戲，這個遊戲的名稱叫「疊疊樂」。這個遊戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。
遊戲準備：易拉罐18個(3個X6組)
遊戲規則：
6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線後，在對面終點處安排6個倉庫「易拉罐」。
發出指令後，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐後直線跑步返回，並和家長一起把易拉罐壘高，反覆進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2、抬花轎(每班四個家庭參加，遊戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個遊戲就是「抬花轎」……請粉綠色愛心家庭的走出來!
遊戲準備：床單3條
遊戲規則：
以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線後。
發出指令後，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點後返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!
關於幼兒園活動方案範文篇2
一、目標
1、懂得「垃圾分類」的意義，樹立環保意識。
2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的「__市」和「__市」，其中「__市」里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5隻垃圾分裝桶，上貼5種標誌。
4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
(一)評選「衛生城市」
1、引導幼兒觀察、比較__市和__市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市?這什麼?如果你住在__市感覺怎樣?
2、請幼兒用貼五角星的形式評選「衛生城市」。
3、引導幼兒討論：為什麼你們不選__市?如果你住在__市會有什麼感覺?
4、教師小結：__市滿地垃圾，又髒又臭，大家都不喜歡。而__市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪裡去了嗎?下面我們一起來看錄像。
(二)了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然後說說垃圾車把垃圾送到哪裡去了，垃圾回收後可以製成哪些新產品。
2、認識「回收利用」標誌。
①出示「回收利用」的標誌，讓幼兒根據圖意猜測該標誌的含義，並說說在哪些地方看到過這一標誌。
②講解「回收利用」標誌含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用?為什麼?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以製造出新的產品。)
③啟發幼兒設計「不能回收利用」的標誌圖，並說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什麼?應該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。
3、遊戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作;如果是不可以回收利用的，就做形似「x」的動作。
(三)將可能回收利用的垃圾作進一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2、出示貼有標誌的5隻垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標誌分類。
3、組織幼兒戴上手套清理__市的垃圾，並進行分類。
4、引導幼兒欣賞變得乾淨美麗的「城市」。
四、活動延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。
2、向父母宣傳「垃圾分類」的意義，並付諸實踐。
關於幼兒園活動方案範文篇3
活動目標：
1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。
2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
活動準備：
1、親子討論過有關過年的話題;
2、「新年到」背景圖一張;
3、「小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體」圖片各一張，紅包人手一個;
4、喜慶的音樂。
活動過程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示「新年到」背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。
讓幼兒說說什麼節日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問：春節里我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣?(當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到「小朋友」身上。)
用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情?(當孩子說到「放鞭炮、拿紅包、拜年」時，老師將相應的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。
三、看圖片，完整學念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說聲新年好。
四、拓展
提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什麼?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最後一句「大家說聲新年好」替換為「大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……」等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。
活動延伸：
在娃娃家裡，引導幼兒模仿拜年的情節。
關於幼兒園活動方案範文篇4
一、活動名稱：
擁抱大自然
二、活動目標：
為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園準備組織「走進濕地公園」秋遊活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲。
三、活動地點：
__公園
四、活動時間：
__年11月1日(星期五)上午8:00——11:00
五、活動準備：
1、教師對幼兒進行安全教育、良好行為習慣養成教育，對幼兒進行一次交通規則教育。
2、教師準備幼兒點心、衛生用品等。
六、活動過程：
1、各班活動前談話：教育幼兒要注意安全，要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌。一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。
2、在教室門口操場清點人數，整隊步行去目的地。(順序：小班——中班——大班)
3、觀賞濕地公園美景，感受秋天大自然的美(小班在南區，中班和大班在北區)。4、各班開展活動、拍照留念。
七、組織安排：
1、總負責：__(本部園區)、__(外校園區)
班級負責：各班教師及保育員負責本班幼兒安全和活動。
2、安全保衛：__
3、後勤負責：__(攝影、活動召集)、__
關於幼兒園活動方案範文篇5
活動目標：
1、講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。
2、認識腳趾、腳跟。
3、願意參加集體活動，能用普通話表達自己的願望。
活動準備：
每人一隻籃子，內放三雙襪子;木製的小腳模型若干。
活動過程：
一、幫助襪子找朋友
1、請幼兒給籃子裡的襪子配對(幼兒活動時，教師注意觀察，幼兒是否能將襪子一一對應，併疊放整齊)。
2、教師和幼兒一起討論
(1)「你幫助這些襪子找到朋友嗎?為什麼它們兩個是好朋友呢?」(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩隻一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)
(2)「為什麼要兩隻兩隻做朋友?」(通過討論讓幼兒知道人有兩隻腳，左右相對稱，兩隻叫一雙)
(3)「襪子是什麼樣子的呢?你有幾雙襪子?」(強調：彎彎的，前面是腳趾的家，襪根是腳跟的家)
二、學習穿襪子
1、幼兒自己試穿襪子，教師觀察，適時指導。
2、請個別穿的不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌的形式總結示範穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往裡面鑽，腳趾鑽到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。
3、給模型穿襪子。教師一邊用兒歌的形式幫助幼兒練習穿襪子，一邊巡迴觀察，適時指導。鼓勵幼兒給不同的模型穿襪子，體驗不同的感覺。
4、結束語：回家告訴爸爸媽媽，我們學會了穿襪子，我們的小手很能幹，樣樣事情自己做。
關於幼兒園活動方案範文篇6
活動目標：
1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預防接種時聽醫生的話，不哭鬧，培養幼兒的勇敢品質。
重點、難點：
1、重點：能積極參加預防接種。
2、難點：懂得預防接種的重要性。
活動準備：
幼兒操作卡片兩張。
活動過程：
一、結合幼兒生活經驗啟發討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：「今天我要帶你去醫院打針。」小弟說：「媽媽，我沒有生病，為什麼要打針?」
2、提問：「小朋友猜猜看，媽媽為什麼要帶小弟去醫院打針?(幼兒根據自己的生活經驗發表意見)你們打過預防針，吃過預防藥嗎?為什麼要打預防針吃預防藥啊?」
3、小結：「我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種，預防接種以後，我們的身體抵抗力就會提高，我們的身體就不容易生病。」
二、討論應該怎樣參加預防接種。
1、出示圖片引導幼兒觀察，提問：「這個小朋友打針的時候是怎樣的?」(啟發幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等)
2、提問：「如果不按時接受預防接種就會產生什麼樣的後果?」
三、小結：「小朋友，認真接受預防接種就會少生病或不生病，身體就會更健康。」
關於幼兒園活動方案範文篇7
一、活動目的
1.培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造「書香家庭」的環境氛圍。
2.通過開展讀書活動，引導幼兒與繪本交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
3.指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動時間
__年__月__日——__年__月__日連續閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!
三、活動主題
親子共閱讀、好書伴成長
四、活動要求
1、請家長提前選擇準備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。
2、親子閱讀的時間每天不少於20分鐘。
3、微信打卡21天。
4、成果分享:
打卡完成後，和孩子共同製作閱讀海報(A3紙大小)，要求：
(1)有一個響亮的標題
(2)有閱讀照片
(3)有陪讀感悟
(4)其它項目自行設計，要美觀大方，體現親子共同參與。
開學後上交至各班老師，幼兒園將擇優進行展出評比。
五、評比形式：
凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡並文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮中心幼兒園新年開學評為「閱讀之星」。
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