窗外晴空萬里，微風習習時不時有一兩隻小燕子從樹枝間竄過，語文老師說那十七個參加競賽的人需要去聽一節作文課提高寫作水平。
我們拿著本子和筆懷著忐忑不安的心情走進教室，我坐在座位上，想像著這位作文老師長什麼樣子，突然門被打開了，同學們瞬馬上安靜了下來。我也停止了思緒，只見一位穿白村衫，平頭，載著眼鏡的老師推開了門，他環視了教室四周，走向了講台，把一個藍色的包放到了小桌子上，用手扶了扶眼鏡，伸出食指說道：「今天，我給同學們上節作文課。」我上下打量著這位老師，老師一個特點就是平頭，頭頂因批改作業禿了，眉毛深深的，雙眼睛隨著時間的推移變小了，鼻根塌塌的，臉上多了一副眼鏡顯得知識淵博，上衣穿著白襯衫，下身穿著一個西裝褲顯得十分有氣質。老師打開課件點開了自己做的，老師首先說語文作文最重要的是字體寫好，聽到這我臉一下子就紅了，因為以前作文的字特別潦亂，成績也很差。老師又接著說半命題作文不要點上面給的詞語填，要有新穎，更不能更改題目，寫出個性內容，細節，不要千篇，我心想：這幾個我都中了，我說為什麼我的語文不好，原來是因為它們，回想以前每次語文作文如果滿分20分我沒超過15分，滿分30分我還沒超過23分。想到這兒我下定決心一定要認真聽課把作文分數提高。老師又濤濤不絕地講了起來，老師又說他的學生在國家極報欄上發表了500多篇文章，這讓我大為震驚，下走決心一定要把作文寫好。
這位老師講的特別好，不像其他的老師特別古板，講的特別有趣，他也很愛笑，笑的時候很好看，講的都是老師沒講過的，這是以看出這位老師知識淵博。
這節課過去了，通過平頭老師的指導我知道了一拖三、四變等知識，我相信，通過這節課我會：「欲窮千里目，更上一層樓」。
我們拿著本子和筆懷著忐忑不安的心情走進教室，我坐在座位上，想像著這位作文老師長什麼樣子，突然門被打開了，同學們瞬馬上安靜了下來。我也停止了思緒，只見一位穿白村衫，平頭，載著眼鏡的老師推開了門，他環視了教室四周，走向了講台，把一個藍色的包放到了小桌子上，用手扶了扶眼鏡，伸出食指說道：「今天，我給同學們上節作文課。」我上下打量著這位老師，老師一個特點就是平頭，頭頂因批改作業禿了，眉毛深深的，雙眼睛隨著時間的推移變小了，鼻根塌塌的，臉上多了一副眼鏡顯得知識淵博，上衣穿著白襯衫，下身穿著一個西裝褲顯得十分有氣質。老師打開課件點開了自己做的，老師首先說語文作文最重要的是字體寫好，聽到這我臉一下子就紅了，因為以前作文的字特別潦亂，成績也很差。老師又接著說半命題作文不要點上面給的詞語填，要有新穎，更不能更改題目，寫出個性內容，細節，不要千篇，我心想：這幾個我都中了，我說為什麼我的語文不好，原來是因為它們，回想以前每次語文作文如果滿分20分我沒超過15分，滿分30分我還沒超過23分。想到這兒我下定決心一定要認真聽課把作文分數提高。老師又濤濤不絕地講了起來，老師又說他的學生在國家極報欄上發表了500多篇文章，這讓我大為震驚，下走決心一定要把作文寫好。
這位老師講的特別好，不像其他的老師特別古板，講的特別有趣，他也很愛笑，笑的時候很好看，講的都是老師沒講過的，這是以看出這位老師知識淵博。
這節課過去了，通過平頭老師的指導我知道了一拖三、四變等知識，我相信，通過這節課我會：「欲窮千里目，更上一層樓」。
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