端午節，又稱端陽節、龍舟節、重五節、天中節等，是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂和飲食為一體的民俗大節。這裡給大家分享一些關於描寫端午節的初中學生作文，供大家參考。
描寫端午節的初中學生作文1
今天是一年一度的端午節，原本我是可以過一個安寧的下午，可是一場演出把我的計劃打破了，不過我還是要謝謝這次演出，為什麼?我不好意思說
還是來介紹一下這次的演出吧!這是我們小紅花藝術團成立七周年的彙報演出，一共有20種不同風格的舞蹈，時間整整安排了一個下午，全團幾百生，觀者數不清，由於我們的舞蹈在揚州市「瓊花獎」舞蹈比賽中獲得了銅獎，所以被安排在最後一個演出，媽媽說這叫「壓軸戲」。
前面的舞蹈我就不說了，重點來談談我們跳的這支《洗衣舞》吧!這是一個真實的故事：從前，藏族被日本軍團攻擊有了困難，一天，我們的紅軍來到藏族地，幫他們種地、開路、建房屋、還把日本兵趕跑了，藏民們終於過上了好生活，藏民中的一些小女孩為了報答紅軍戰士，自發的組織起天天幫他們洗衣服，這支舞蹈的內容就像動畫片一樣在我腦海里跳了出來。
在焦急的等待中，終於到最後一個的節目了，我們穿著漂亮的藏族服裝，笑容滿面，自信滿滿的走上了台，我看見坐在台下的媽媽為我豎起了大拇指，拚命的為我鼓掌。我用心做著每一個動作，一邊認真數著節拍，一邊回想老師在排練時對我們講的動作分解，每個動作都做到了位，仿佛自己就是那些藏族小女孩里的一員，心裡充滿對紅軍叔叔的感激，開心的為他們洗衣服時間過得好快，當我們擺好最後一個結束的造型時，音樂停了，當我們用藏族的禮儀向觀眾們謝幕的時候，我看見老師的臉上露出了滿意的笑容，對我們微微點了點頭，我想這是對我們表演的肯定吧!走下台來，媽媽一把抱起了我，吻了又吻，在我耳邊悄悄說：「今天你跳得真好，真捧!」我的心裡美滋滋的。
這就是我的端午節，快樂的一天!
描寫端午節的初中學生作文2
每年農曆五月五日，中華人民都要慶祝端午節。
在這一天裡，孩子們自由嬉戲，玩耍，大人們正忙著蒸粽子呢!過不了一會兒，廚房裡就傳來粽子的香味，真是沁人心脾啊!聞一聞，就會使你饞涎欲滴。
在這一天，人們還要編手鍊呢，我們學校門口就有賣彩繩的呢，許多人家買好多條彩繩編織起來.過了幾天，就織成了五彩繽紛，鮮艷奪目的手鍊了。
人們在街上買手鍊，也可以編織手鍊，小攤上的手鍊多種多樣，正可謂多姿多彩。那麼，多姿多彩的手鍊是怎麼編織成的呢?讓我們來看看吧!
先用幾根自己喜歡的彩繩，把他門捋在一起，然後，在它們中間打個結，隨後，把結和一端的線頭從帶有齒輪的海綿板中穿過去固定好，就可以編織了。幾縷彩線，一個珠扣，就可以編織成一個漂亮的手鍊了。
於是，人們扶老攜幼，去江邊投粽子了，在這裡，還流傳著美麗動人的故事呢!
相傳在很多年前，發生了一個故事。在一個小城裡，住著一位的詩人屈原，他們的國君是一個昏君，整天遊手好閒，不務正事。百姓們看在眼裡，急在心裡啊，因為百姓們知道，這個昏君遲早會給他們帶來災難。
終於有一天，敵軍向小城發起進攻，但這昏君卻把大權交給了_臣。屈原看著自己的家鄉即將被這個昏君破壞，他心中無比悲傷，於是投江自盡了。所以，人們向江里投粽子，是因為害怕魚兒把屈原的身體咬掉。把粽子投往江里，讓魚兒去咬粽子，而不要咬屈原的身體。
從那一年起，就有了端午節這個節日了。
描寫端午節的初中學生作文3
「我想吃粽子!」「等端午節吧。」「那還得等多少天呢?」「快了吧」「哦——」
端午節快到了，眼前又浮現出令人垂涎的大粽子，插在門楣兩端的艾草，扣人心弦的龍舟賽。每次呀，想著想著一不小心就會笑出聲來。那濃濃的鄉情圍繞著我，過端午的點點滴滴歷歷在目。
每到端午節，家家戶戶都會在門楣上插上艾草和菖蒲，據說是用來避邪的。雖然在科學發達的今天，人們知道這是不科學的，但端午節插艾草已成為獨特的風俗流傳下來。
每年端午節都不例外，我總會回到住在鄉下的奶奶家。那裡有熱情好客的鄉親，有沾滿露水的山間小路，有綠得惹眼的小草，更重要的是，那裡有大得一望無際的蔚藍的大源湖。
記得去年端午節，奶奶叫我和弟弟上山采些艾草。很快，我與弟弟便采完回來了。奶奶見我們手上只有兩根艾草，笑起來了，原來采的太少了，只有把家裡所有的門窗都裝點起來才更有節日的氣氛啊。唉，只得讓媽媽重跑一趟了。我喜歡它們帶著一絲苦味的淡淡清香，喜歡它們給門楣帶來新鮮的綠意。艾草是一種很好的藥用植物，不僅很香，冬天還可以用它泡腳暖腳，還可以製成艾絨，灸穴位，暖經絡，去寒氣。
裝點好門窗，我們會帶上奶奶煮的染得紅紅的熟雞蛋——說是紅紅火火，吉祥如意，隨著攢動的人群去觀賞絲絲細雨中龍舟競渡的壯觀景象。
大源湖平時很平靜，只是在這個時候，每年的農曆五月初五，它就會變得熱鬧起來，同湖邊的人們一起，同陣陣的吶喊聲一起狂歡。一到這一天，美麗的大源湖邊便圍滿了人，湖面上昂首挺立的龍舟好不威風!識水性的後生戴著不同顏色的頭巾來參加這個活動。乍一開始，數舟齊發，如離弦之箭飛速前行。伴隨著震天的鑼鼓聲，水花四濺，吼聲震天，萬頭攢動，怎一個熱鬧了得!我們在這龍舟競渡中感受歡樂，感受淳樸的鄉情，感受中國傳統文化的意蘊。
又是一年端午近，每到這時候，總會懷念過去在家鄉的許多有趣的事。哦，端午，無可救藥地愛上胖胖的粽子與青青的艾草，不可遏止地懷念那濃郁的鄉情。
描寫端午節的初中學生作文4
馬上就要到端午節了，傳說中，是古代人為了紀念英雄屈原，所創造了這個節日，至今還在流傳。到了端午節，人們吃粽子、煮雞蛋，在門前掛上柳枝、葫蘆。有些地方的人還賽龍舟。一家人團聚在一起，其樂融融，快樂無比。
今天就是端午節，不少人家都在門前掛上柳枝、葫蘆，大街上到處都是賣五彩繩的小攤，有許多孩子也都戴著五彩繩。我看見許多人都手裡都拿著粽子、雞蛋，我們家裡也不例外，今天爸爸買了幾個粽子，我迫不及待的想要剝開粽子皮吃一口，忽然，媽媽冷不丁的抓住我的手說：「洗手了嗎?不洗手就想吃，沒門。」沒辦法，我只好不情願去洗手，洗完手，我馬上夾起一口粽子往我的嘴裡送去。啊，真香啊，香黏可口，而且非常潤滑，有一種說不出來的味道，回味無窮。饞嘴的我吃了兩個大粽子，打著飽嗝，舒服極了。
晚上吃過飯後，媽媽帶我去溜達，看見許多小孩都戴著五彩繩，我也很想要，求媽媽給我買一個，正好旁邊有個買五彩繩的小攤兒，媽媽給我買了一個很漂亮的，上面有許多水晶一樣的小球球，還有一些小鈴鐺，甩起來叮叮噹噹得，我很喜歡。
媽媽和我又買了一個葫蘆，還在路邊等的樹上撅了一根柳枝，我不解的問媽媽：「為什麼要掛葫蘆呢?」媽媽說：「葫蘆能辟邪，把它掛在門前可以保平安。」「哦，原來是這樣啊。」我若有所思的點點頭，這天晚上，我睡得很甜，好像門前的葫蘆真的能保我一生平安是的。
這次的端午節我過得真開心，希望下一次端午節還可以這麼快樂。
描寫端午節的初中學生作文5
走著走著，草綠了。走著走著，花開了。走著走著，走到了端午節。
這個端午節註定不一樣，因為我和天成作文學堂的老師、同學們一起去西公園「找夏天」，我們每個人臉上都洋溢著微笑，都期待著這次「濃情端午」活動的開始。
天剛下完雨，空氣無比清新，走著走著，我們來到第一個目的地——植物園，只見一棵棵高大挺拔的樹木就像剛洗完澡，一身清清爽爽的。花兒經過一夜的沐浴，顯得格外嬌艷，那花瓣上的點點雨露，宛如一層透明的外衣。我們走在路上，聚集在樹葉上的雨滴不時落在我們頭上，引得我們不時抬頭往上看。突然，不知誰喊了一聲「快看，蝸牛」，頓時所有的人都被那群蝸牛隊伍所吸引，由於剛下過雨，它們都迫不及待地從土裡爬到嫩綠的草葉上呼吸新鮮空氣，它們個個背著小房子，悠閒地在葉子上散步。每當看見它們在路面上慢慢行走時，我的心也不由抽搐一下，擔心它們的生命，看見我的小夥伴們有的把它們放在手心揉捏，有的放在紙上讓它們爬行，有的裝在瓶子裡想帶回家，甚至有的小朋友不小心踩到了小蝸牛，頓時，小蝸牛就變得粉身碎骨，看見這一幕我非常傷心，它們會多痛啊!
走著走著，我們會見了幾位神秘嘉賓——十二生肖雕像，我們紛紛跑到自己的屬相跟前合影留念，接著聽同學們講述了十二生肖的來歷，我知道了貓為什麼不在十二生肖里，原來是貓睡懶覺，被小老鼠搶先一步到了終點。
走著走著，我們來到了魚米水鄉，在那裡，我們舉行了以端午節為主題的朗誦比賽，同學們積極踴躍地上台朗誦，我也拿出我的狀態，有感情地朗誦了《浣溪沙·端午》，最終我獲得了一等獎，媽媽說過「一分耕耘一分收穫」，看來真是這樣。
走著走著，我們來到了作家王莉老師的簽名會，王莉老師給我們分享了她的寫作歷程，給我們講述了寫作的方法，她還朗誦了她寫的關於端午節的文章，我聽的都入了迷。我萬萬沒有想到的是，王莉老師居然認識我，哦!原來我的作文曾經和她在同一版發表啊!聽完王莉老師的講座，我牢牢記住了王莉老師在寫作路上的三個關鍵詞「感恩，熱愛，堅持」。是啊!正是這份感恩的心，這份對寫作的熱愛和堅持，王莉老師才會寫出《風煙俱凈·歲月安好》這麼好的作品。
就這樣，我渡過了一個不一樣的端午，一個非常開心而充實的端午，真喜歡這次有意義的活動。
描寫端午節的初中學生作文1
今天是一年一度的端午節，原本我是可以過一個安寧的下午，可是一場演出把我的計劃打破了，不過我還是要謝謝這次演出，為什麼?我不好意思說
還是來介紹一下這次的演出吧!這是我們小紅花藝術團成立七周年的彙報演出，一共有20種不同風格的舞蹈，時間整整安排了一個下午，全團幾百生，觀者數不清，由於我們的舞蹈在揚州市「瓊花獎」舞蹈比賽中獲得了銅獎，所以被安排在最後一個演出，媽媽說這叫「壓軸戲」。
前面的舞蹈我就不說了，重點來談談我們跳的這支《洗衣舞》吧!這是一個真實的故事：從前，藏族被日本軍團攻擊有了困難，一天，我們的紅軍來到藏族地，幫他們種地、開路、建房屋、還把日本兵趕跑了，藏民們終於過上了好生活，藏民中的一些小女孩為了報答紅軍戰士，自發的組織起天天幫他們洗衣服，這支舞蹈的內容就像動畫片一樣在我腦海里跳了出來。
在焦急的等待中，終於到最後一個的節目了，我們穿著漂亮的藏族服裝，笑容滿面，自信滿滿的走上了台，我看見坐在台下的媽媽為我豎起了大拇指，拚命的為我鼓掌。我用心做著每一個動作，一邊認真數著節拍，一邊回想老師在排練時對我們講的動作分解，每個動作都做到了位，仿佛自己就是那些藏族小女孩里的一員，心裡充滿對紅軍叔叔的感激，開心的為他們洗衣服時間過得好快，當我們擺好最後一個結束的造型時，音樂停了，當我們用藏族的禮儀向觀眾們謝幕的時候，我看見老師的臉上露出了滿意的笑容，對我們微微點了點頭，我想這是對我們表演的肯定吧!走下台來，媽媽一把抱起了我，吻了又吻，在我耳邊悄悄說：「今天你跳得真好，真捧!」我的心裡美滋滋的。
這就是我的端午節，快樂的一天!
描寫端午節的初中學生作文2
每年農曆五月五日，中華人民都要慶祝端午節。
在這一天裡，孩子們自由嬉戲，玩耍，大人們正忙著蒸粽子呢!過不了一會兒，廚房裡就傳來粽子的香味，真是沁人心脾啊!聞一聞，就會使你饞涎欲滴。
在這一天，人們還要編手鍊呢，我們學校門口就有賣彩繩的呢，許多人家買好多條彩繩編織起來.過了幾天，就織成了五彩繽紛，鮮艷奪目的手鍊了。
人們在街上買手鍊，也可以編織手鍊，小攤上的手鍊多種多樣，正可謂多姿多彩。那麼，多姿多彩的手鍊是怎麼編織成的呢?讓我們來看看吧!
先用幾根自己喜歡的彩繩，把他門捋在一起，然後，在它們中間打個結，隨後，把結和一端的線頭從帶有齒輪的海綿板中穿過去固定好，就可以編織了。幾縷彩線，一個珠扣，就可以編織成一個漂亮的手鍊了。
於是，人們扶老攜幼，去江邊投粽子了，在這裡，還流傳著美麗動人的故事呢!
相傳在很多年前，發生了一個故事。在一個小城裡，住著一位的詩人屈原，他們的國君是一個昏君，整天遊手好閒，不務正事。百姓們看在眼裡，急在心裡啊，因為百姓們知道，這個昏君遲早會給他們帶來災難。
終於有一天，敵軍向小城發起進攻，但這昏君卻把大權交給了_臣。屈原看著自己的家鄉即將被這個昏君破壞，他心中無比悲傷，於是投江自盡了。所以，人們向江里投粽子，是因為害怕魚兒把屈原的身體咬掉。把粽子投往江里，讓魚兒去咬粽子，而不要咬屈原的身體。
從那一年起，就有了端午節這個節日了。
描寫端午節的初中學生作文3
「我想吃粽子!」「等端午節吧。」「那還得等多少天呢?」「快了吧」「哦——」
端午節快到了，眼前又浮現出令人垂涎的大粽子，插在門楣兩端的艾草，扣人心弦的龍舟賽。每次呀，想著想著一不小心就會笑出聲來。那濃濃的鄉情圍繞著我，過端午的點點滴滴歷歷在目。
每到端午節，家家戶戶都會在門楣上插上艾草和菖蒲，據說是用來避邪的。雖然在科學發達的今天，人們知道這是不科學的，但端午節插艾草已成為獨特的風俗流傳下來。
每年端午節都不例外，我總會回到住在鄉下的奶奶家。那裡有熱情好客的鄉親，有沾滿露水的山間小路，有綠得惹眼的小草，更重要的是，那裡有大得一望無際的蔚藍的大源湖。
記得去年端午節，奶奶叫我和弟弟上山采些艾草。很快，我與弟弟便采完回來了。奶奶見我們手上只有兩根艾草，笑起來了，原來采的太少了，只有把家裡所有的門窗都裝點起來才更有節日的氣氛啊。唉，只得讓媽媽重跑一趟了。我喜歡它們帶著一絲苦味的淡淡清香，喜歡它們給門楣帶來新鮮的綠意。艾草是一種很好的藥用植物，不僅很香，冬天還可以用它泡腳暖腳，還可以製成艾絨，灸穴位，暖經絡，去寒氣。
裝點好門窗，我們會帶上奶奶煮的染得紅紅的熟雞蛋——說是紅紅火火，吉祥如意，隨著攢動的人群去觀賞絲絲細雨中龍舟競渡的壯觀景象。
大源湖平時很平靜，只是在這個時候，每年的農曆五月初五，它就會變得熱鬧起來，同湖邊的人們一起，同陣陣的吶喊聲一起狂歡。一到這一天，美麗的大源湖邊便圍滿了人，湖面上昂首挺立的龍舟好不威風!識水性的後生戴著不同顏色的頭巾來參加這個活動。乍一開始，數舟齊發，如離弦之箭飛速前行。伴隨著震天的鑼鼓聲，水花四濺，吼聲震天，萬頭攢動，怎一個熱鬧了得!我們在這龍舟競渡中感受歡樂，感受淳樸的鄉情，感受中國傳統文化的意蘊。
又是一年端午近，每到這時候，總會懷念過去在家鄉的許多有趣的事。哦，端午，無可救藥地愛上胖胖的粽子與青青的艾草，不可遏止地懷念那濃郁的鄉情。
描寫端午節的初中學生作文4
馬上就要到端午節了，傳說中，是古代人為了紀念英雄屈原，所創造了這個節日，至今還在流傳。到了端午節，人們吃粽子、煮雞蛋，在門前掛上柳枝、葫蘆。有些地方的人還賽龍舟。一家人團聚在一起，其樂融融，快樂無比。
今天就是端午節，不少人家都在門前掛上柳枝、葫蘆，大街上到處都是賣五彩繩的小攤，有許多孩子也都戴著五彩繩。我看見許多人都手裡都拿著粽子、雞蛋，我們家裡也不例外，今天爸爸買了幾個粽子，我迫不及待的想要剝開粽子皮吃一口，忽然，媽媽冷不丁的抓住我的手說：「洗手了嗎?不洗手就想吃，沒門。」沒辦法，我只好不情願去洗手，洗完手，我馬上夾起一口粽子往我的嘴裡送去。啊，真香啊，香黏可口，而且非常潤滑，有一種說不出來的味道，回味無窮。饞嘴的我吃了兩個大粽子，打著飽嗝，舒服極了。
晚上吃過飯後，媽媽帶我去溜達，看見許多小孩都戴著五彩繩，我也很想要，求媽媽給我買一個，正好旁邊有個買五彩繩的小攤兒，媽媽給我買了一個很漂亮的，上面有許多水晶一樣的小球球，還有一些小鈴鐺，甩起來叮叮噹噹得，我很喜歡。
媽媽和我又買了一個葫蘆，還在路邊等的樹上撅了一根柳枝，我不解的問媽媽：「為什麼要掛葫蘆呢?」媽媽說：「葫蘆能辟邪，把它掛在門前可以保平安。」「哦，原來是這樣啊。」我若有所思的點點頭，這天晚上，我睡得很甜，好像門前的葫蘆真的能保我一生平安是的。
這次的端午節我過得真開心，希望下一次端午節還可以這麼快樂。
描寫端午節的初中學生作文5
走著走著，草綠了。走著走著，花開了。走著走著，走到了端午節。
這個端午節註定不一樣，因為我和天成作文學堂的老師、同學們一起去西公園「找夏天」，我們每個人臉上都洋溢著微笑，都期待著這次「濃情端午」活動的開始。
天剛下完雨，空氣無比清新，走著走著，我們來到第一個目的地——植物園，只見一棵棵高大挺拔的樹木就像剛洗完澡，一身清清爽爽的。花兒經過一夜的沐浴，顯得格外嬌艷，那花瓣上的點點雨露，宛如一層透明的外衣。我們走在路上，聚集在樹葉上的雨滴不時落在我們頭上，引得我們不時抬頭往上看。突然，不知誰喊了一聲「快看，蝸牛」，頓時所有的人都被那群蝸牛隊伍所吸引，由於剛下過雨，它們都迫不及待地從土裡爬到嫩綠的草葉上呼吸新鮮空氣，它們個個背著小房子，悠閒地在葉子上散步。每當看見它們在路面上慢慢行走時，我的心也不由抽搐一下，擔心它們的生命，看見我的小夥伴們有的把它們放在手心揉捏，有的放在紙上讓它們爬行，有的裝在瓶子裡想帶回家，甚至有的小朋友不小心踩到了小蝸牛，頓時，小蝸牛就變得粉身碎骨，看見這一幕我非常傷心，它們會多痛啊!
走著走著，我們會見了幾位神秘嘉賓——十二生肖雕像，我們紛紛跑到自己的屬相跟前合影留念，接著聽同學們講述了十二生肖的來歷，我知道了貓為什麼不在十二生肖里，原來是貓睡懶覺，被小老鼠搶先一步到了終點。
走著走著，我們來到了魚米水鄉，在那裡，我們舉行了以端午節為主題的朗誦比賽，同學們積極踴躍地上台朗誦，我也拿出我的狀態，有感情地朗誦了《浣溪沙·端午》，最終我獲得了一等獎，媽媽說過「一分耕耘一分收穫」，看來真是這樣。
走著走著，我們來到了作家王莉老師的簽名會，王莉老師給我們分享了她的寫作歷程，給我們講述了寫作的方法，她還朗誦了她寫的關於端午節的文章，我聽的都入了迷。我萬萬沒有想到的是，王莉老師居然認識我，哦!原來我的作文曾經和她在同一版發表啊!聽完王莉老師的講座，我牢牢記住了王莉老師在寫作路上的三個關鍵詞「感恩，熱愛，堅持」。是啊!正是這份感恩的心，這份對寫作的熱愛和堅持，王莉老師才會寫出《風煙俱凈·歲月安好》這麼好的作品。
就這樣，我渡過了一個不一樣的端午，一個非常開心而充實的端午，真喜歡這次有意義的活動。
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