作文寫作時要先確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方。下面給大家帶來一些關於喜迎教師慶中秋作文，歡迎閱讀與借鑑，希望對你們有幫助!
喜迎教師慶中秋作文篇1
中秋夜，月圓夜，每當中秋來臨時，種種美好的神話故事與傳說就會在我的耳邊、在我的頭腦之中迴響。我也會翻閱一些書本，溫習了解這個美好的節日，在這個圓月的夜晚與家人共度，享受團圓的美好。
雖然這是一個每年都有的好日子，但是每年都能夠給我們帶來不一樣的感觸，就連天氣也會有所不同。在南方真正的能夠看到月亮的中秋節反而比較少，有很多時候都是被烏雲等縹緲的雲氣掩住了溫潤美麗的月色。但是今天不同，我在放學回家的時候看著晴朗的天色就能夠感覺到今晚一定是一個好天氣，一個能夠跟我的家人朋友們一起賞月的好天氣。
抱著這樣的好心情回到家裡，不出意料的看到了正在廚房做菜的媽媽與在沙發上看新聞的爸爸。今天是我們的團圓日，所以哪怕平時家人應酬工作都比較繁忙，在今天也都推脫了所有的工作和應酬，選擇在這個寄託了中國人幾千年美好的節日裡與家人共度。
今天的晚飯各位的豐盛，媽媽的手藝似乎又有了進步，聽到我的誇獎以後媽媽也不由得露出了開心的笑顏，而爸爸也跟著我在邊上讚嘆個不停，誇張的語氣常常惹得我們忍不住笑出來，餐桌上的氣氛格外的溫馨而美好。
在吃完飯以後，爸爸提議我們一起出去散散步，去外面看一看今晚美好的月色，更何況我們一家人已經有一段時間沒有一起出去散步玩耍了。這個提議自然是全票通過，我們都覺得這樣的好天氣好月色不出去走一走的話實在是一種浪費。因此我們就在休息了一會後換上外出的衣服結伴離開了家，走在被溫柔月色灑滿的街道上，笑談之間體會著家庭的溫馨。
今晚很安靜，但是能夠看到和依稀聽到路過的房屋樓層里明亮的燈光和歡快的笑聲與勸酒聲，讓人不但不覺得清寂，反而有一種別樣的溫馨撲面而來。我們一家人就在路上走著，看著月亮聊著家常，雖然大多只是一些瑣碎的事情，換做往常我一定不喜歡聽。可是今天卻不一樣，每一件瑣事仿佛都有著獨特的魅力，讓我忍不住插嘴，與父母一起聊天討論。
偶爾在路上遇到一些熟人和街坊鄰居，我們也會熱情的問好與告別，享受著我們一家三口人的團圓日子。
在這灑滿月光，似乎看不到盡頭的小徑上，我聽著父母溫柔而深情的嘮叨，抬頭看著月亮。明明只不過是一顆沒有感情的冰冷星球而已，為什麼會讓我從心裡生出一種溫暖的感覺呢？甚至連月光都反覆朧紗一般充滿著美感。
直到父母的聲音將我驚醒，我才在恍然中看到了站在家門口的父母臉上的笑容，在屋內的燈光下襯托的格外的柔和。
原來，並不是月亮讓我溫暖。
喜迎教師慶中秋作文篇2
昨天中午十一點左右時，陰霾的天空下起了雨。雖說雨只下了一個多小時，就停止了，但雨後的天空一直是灰朦朦的，到了夜暮降臨，晚上天黑時，天上更是沒有一顆星星眨著迷人的眼睛，更無從看見月亮的身影了，哪怕是隱約。
我以為今年的中秋佳節一定是沒有圓月可觀賞了。
晚飯後，九點左右時，我有些心不甘地到我家陽台朝天空揪了幾眼，只見天空依然灰暗，不見一絲雲彩，只聽見遠處傳來幾聲斷斷續續的鞭炮聲。
到了十點時，看完我家鄉的慶賀中秋節的精彩文藝節目後，我又心不甘地來到陽台上，除了不遠處，五彩節日的霓虹肆無忌憚地在我的視線里晃蕩，終不見月亮身影。心想，嫦娥一定是位非常潔凈的女性，此時可能還沒有梳妝打扮好，羞於見翹首以待她的人吧。
或者，在等那個承諾於她的后羿的出現？
那就再等會兒吧。於是我悻悻地重新回到屋裡，期待著今晚的天空能有某種奇蹟出現。也就在這時，奇蹟果真出現了。當我靜靜地坐回電視機前，然後不經意地用餘光朝窗外的天空一瞥時，剎那間，我驚呆了，只見黑魁魁的夜幕洞開一片天地，空氣中流動著一種銀色的柔顫，遙遠的天頂籠上一圈銀色的光暈，一輪圓圓的月亮高高地掛在天上。
圓月，今晚終於等到圓月升上天空，終於看見圓月了。我抑制不住內心的狂喜，沖也似地跑到陽台上。
面對圓月，我的心總是激動。我總感覺有美妙的音符在我的心裡緩緩流淌著。
圓月，似乎總是把愛幻想的人，帶入理想天地。
似乎我也該幻想一些什麼，面對一年一度的佳節圓月，我定格自己的視線。
「舉頭望明月，低頭思故鄉。」是定格李白的那首家喻戶曉，人人耳熟能詳的故鄉月？對於鄉愁，我發現現在我的語言如此貧乏，落筆描述變得如此艱難，因為此時的我已經回到生我養我的故鄉，不再是獨自在一隅，靜靜吞咽一點一滴的故鄉了。
「那夜真的好浪慢，我帶你去看月關彎，有點害羞卻很幸福，紛紛擾擾與我無關。夜色初兩人用渴望，用眼神交換」是定格陳坤的那首《月半彎》？我想此時應該有一個人和我在一起，共賞這輪美妙的圓月的。於是，我回到屋子中，不由分說地將正坐在沙發上，聚精會神看電視的他一把揪起，推至屋外。
圓月下，從他臉上表情的自然流露，從他輕輕地將手搭在我的後背上，然後輕擁著我的陶醉中，可看出，他似乎也溶於這天然的一幅美妙畫卷中了。
月圓人也圓。今夜的圓月雖說沒有眾星相伴，但我想，今夜的圓月並不孤獨，因為她有彩雲牽衣。
此時的我是幸福的。
喜迎教師慶中秋作文篇3
一是它起源於古代帝王的祭祀活動。《禮記》上記載：「天子春朝日，秋夕月」，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開始祭月、拜月了。後來貴族官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。
二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。「秋」字的解釋是：「莊稼成熟曰秋」。八月中秋，農作物和各種果品陸續成熟，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以「中秋」這天作為節日。「中秋」就是秋天中間的意思，農曆的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天。
「中秋」一詞，最早見於《周禮》。根據我國古代曆法，農曆八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱「中秋」。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因為秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為「仲秋節」。到魏晉時，有「諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江」的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有「八月十五中秋節」。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。
相傳古代齊國醜女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大後，以優良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，後立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，願「貌似嫦娥，面如皓月」。
隨著社會的不斷發展，古人給予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想像力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意於三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象徵，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為「團圓節」。
中秋節成為一年之中的重大節日，又與科舉考試有著極其微妙的關係，在我國封建社會，開科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽為月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成為全社會人民的重要風俗，經朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成為我國四大節日（春節、清明、端午、中秋）之一。
喜迎教師慶中秋作文篇4
國慶節放假期間，我和爸爸等四人去了北京，遊玩了五天，這短暫又難忘的五天裡，我留下了快樂，留下了不舍，留下了嚮往。
我們早就安排了行程，去八達嶺爬長城，去參觀故宮，去天安門看升國旗，參觀圓明園即使安排得很好，但每個景點的遊客也真是出乎意料的多，這也導致了我們觀賞與遊覽的心情受到影響。爬長城就如同擠長城般，放眼望去，都是人群，偶爾站高些，才可看到連綿起伏的山峰，霧靄朦朧的山一排排延向遠方，可身旁人群的嘈雜聲使得原本秀麗靜謐的景色變得不是那樣沁人心脾。去故宮，去看升旗，參觀圓明園等，我的感受也是如此，不免對這次的旅行有些失望。
不過我很喜歡熱鬧人多的晚上，有一天夜晚，我們去了住處附近的街市，那裡人多卻並不擁擠，那裡沒有雄偉的景觀卻獨有一番熱鬧的風采。我們走在盈滿月光的路上，享受靜謐夜晚中的熱鬧。那裡有好多禮品店，小吃店，服裝店，在夜晚中燈火通明，在我眼中，每一家店，每一個人都是一道風景，而我陶醉在這美麗的風景中，撲朔迷離，月光下，映照著我痴迷的心。
第二天我們去參觀北京大學與清華大學，可惜人太多，而沒能進去，但我看到這麼多人只為了參觀清華與北大排很久的隊，才知道這比我所想的還要著名，此時我心裡已經有了一個嚮往，以後要在這裡大學。
又一天，我們去了世貿中心，那是我第一次在北京體會到真正寧靜的地方，沒有人群，沒有汽車的鳴笛聲，而且也不用再去跋山涉水地走了。在這裡，我感受到了無盡的自在與安寧。這裡還有很多商場，裡面也是安靜又廣闊，就這樣我們從上午一直逛到了晚上。
到了晚上，人也開始多了，廣場上的燈也亮了起來，好一番熱鬧景象。我透過那也繽紛耀眼的燈光，看到了圓圓的月亮，仿佛衝着人們微笑。今天，原來已經是中秋節了啊！雖然是一家人團圓的日子，卻無法團聚，但我很喜歡這裡，很喜歡這個熱鬧又寧靜的大都市，即使明天就要回家一家人團聚了，我還是希望再晚一點，再在這裡多待幾天，再體驗一下這大都市的生活，只因為，我喜歡這裡。
這是次難忘的旅行，度過了難忘的中秋。即使我在這裡有太多的留戀與不舍，但我還是要說一聲：「北京，再見！」
喜迎教師慶中秋作文篇5
金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節。
清晨，我帶著感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學們買了各種禮物不約而同的來到教室，教室里飄散著迷人的花香，大家都坐的端端正正期待著老師的到來，不一會兒，老師來了，同學們立刻蜂擁而上，爭先恐後的獻上手中的鮮花和賀卡，表達自己內心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時洋溢著幸福的微笑，連聲道謝。
是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點點回報，便喜笑顏開，笑得那麼燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
接著，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲蕩漾在整個教室里，最後，同學們高呼「老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！」老師眼裡流出了激動地淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了······
這個教師節我們永遠難忘，因為我們明白了老師永遠像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培著我們，放飛著希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻的卻是自己，這就是「老師」的真諦，「老師」的含義——人類靈魂的工程師。
喜迎教師慶中秋作文篇6
「感恩的心，感謝有你。」我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最後我想說：「老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。」
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果纍纍的金秋，是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。
喜迎教師慶中秋作文篇7
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環。
轉身，看見自己一路走來的腳印，有的.早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的「伴侶」——老師留下來的。
記得那年我對著其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和著說：「是的，留的特少！」然後我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。
下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多麼好。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，『這個人很好，值得教朋友。』總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
喜迎教師慶中秋作文篇1
中秋夜，月圓夜，每當中秋來臨時，種種美好的神話故事與傳說就會在我的耳邊、在我的頭腦之中迴響。我也會翻閱一些書本，溫習了解這個美好的節日，在這個圓月的夜晚與家人共度，享受團圓的美好。
雖然這是一個每年都有的好日子，但是每年都能夠給我們帶來不一樣的感觸，就連天氣也會有所不同。在南方真正的能夠看到月亮的中秋節反而比較少，有很多時候都是被烏雲等縹緲的雲氣掩住了溫潤美麗的月色。但是今天不同，我在放學回家的時候看著晴朗的天色就能夠感覺到今晚一定是一個好天氣，一個能夠跟我的家人朋友們一起賞月的好天氣。
抱著這樣的好心情回到家裡，不出意料的看到了正在廚房做菜的媽媽與在沙發上看新聞的爸爸。今天是我們的團圓日，所以哪怕平時家人應酬工作都比較繁忙，在今天也都推脫了所有的工作和應酬，選擇在這個寄託了中國人幾千年美好的節日裡與家人共度。
今天的晚飯各位的豐盛，媽媽的手藝似乎又有了進步，聽到我的誇獎以後媽媽也不由得露出了開心的笑顏，而爸爸也跟著我在邊上讚嘆個不停，誇張的語氣常常惹得我們忍不住笑出來，餐桌上的氣氛格外的溫馨而美好。
在吃完飯以後，爸爸提議我們一起出去散散步，去外面看一看今晚美好的月色，更何況我們一家人已經有一段時間沒有一起出去散步玩耍了。這個提議自然是全票通過，我們都覺得這樣的好天氣好月色不出去走一走的話實在是一種浪費。因此我們就在休息了一會後換上外出的衣服結伴離開了家，走在被溫柔月色灑滿的街道上，笑談之間體會著家庭的溫馨。
今晚很安靜，但是能夠看到和依稀聽到路過的房屋樓層里明亮的燈光和歡快的笑聲與勸酒聲，讓人不但不覺得清寂，反而有一種別樣的溫馨撲面而來。我們一家人就在路上走著，看著月亮聊著家常，雖然大多只是一些瑣碎的事情，換做往常我一定不喜歡聽。可是今天卻不一樣，每一件瑣事仿佛都有著獨特的魅力，讓我忍不住插嘴，與父母一起聊天討論。
偶爾在路上遇到一些熟人和街坊鄰居，我們也會熱情的問好與告別，享受著我們一家三口人的團圓日子。
在這灑滿月光，似乎看不到盡頭的小徑上，我聽著父母溫柔而深情的嘮叨，抬頭看著月亮。明明只不過是一顆沒有感情的冰冷星球而已，為什麼會讓我從心裡生出一種溫暖的感覺呢？甚至連月光都反覆朧紗一般充滿著美感。
直到父母的聲音將我驚醒，我才在恍然中看到了站在家門口的父母臉上的笑容，在屋內的燈光下襯托的格外的柔和。
原來，並不是月亮讓我溫暖。
喜迎教師慶中秋作文篇2
昨天中午十一點左右時，陰霾的天空下起了雨。雖說雨只下了一個多小時，就停止了，但雨後的天空一直是灰朦朦的，到了夜暮降臨，晚上天黑時，天上更是沒有一顆星星眨著迷人的眼睛，更無從看見月亮的身影了，哪怕是隱約。
我以為今年的中秋佳節一定是沒有圓月可觀賞了。
晚飯後，九點左右時，我有些心不甘地到我家陽台朝天空揪了幾眼，只見天空依然灰暗，不見一絲雲彩，只聽見遠處傳來幾聲斷斷續續的鞭炮聲。
到了十點時，看完我家鄉的慶賀中秋節的精彩文藝節目後，我又心不甘地來到陽台上，除了不遠處，五彩節日的霓虹肆無忌憚地在我的視線里晃蕩，終不見月亮身影。心想，嫦娥一定是位非常潔凈的女性，此時可能還沒有梳妝打扮好，羞於見翹首以待她的人吧。
或者，在等那個承諾於她的后羿的出現？
那就再等會兒吧。於是我悻悻地重新回到屋裡，期待著今晚的天空能有某種奇蹟出現。也就在這時，奇蹟果真出現了。當我靜靜地坐回電視機前，然後不經意地用餘光朝窗外的天空一瞥時，剎那間，我驚呆了，只見黑魁魁的夜幕洞開一片天地，空氣中流動著一種銀色的柔顫，遙遠的天頂籠上一圈銀色的光暈，一輪圓圓的月亮高高地掛在天上。
圓月，今晚終於等到圓月升上天空，終於看見圓月了。我抑制不住內心的狂喜，沖也似地跑到陽台上。
面對圓月，我的心總是激動。我總感覺有美妙的音符在我的心裡緩緩流淌著。
圓月，似乎總是把愛幻想的人，帶入理想天地。
似乎我也該幻想一些什麼，面對一年一度的佳節圓月，我定格自己的視線。
「舉頭望明月，低頭思故鄉。」是定格李白的那首家喻戶曉，人人耳熟能詳的故鄉月？對於鄉愁，我發現現在我的語言如此貧乏，落筆描述變得如此艱難，因為此時的我已經回到生我養我的故鄉，不再是獨自在一隅，靜靜吞咽一點一滴的故鄉了。
「那夜真的好浪慢，我帶你去看月關彎，有點害羞卻很幸福，紛紛擾擾與我無關。夜色初兩人用渴望，用眼神交換」是定格陳坤的那首《月半彎》？我想此時應該有一個人和我在一起，共賞這輪美妙的圓月的。於是，我回到屋子中，不由分說地將正坐在沙發上，聚精會神看電視的他一把揪起，推至屋外。
圓月下，從他臉上表情的自然流露，從他輕輕地將手搭在我的後背上，然後輕擁著我的陶醉中，可看出，他似乎也溶於這天然的一幅美妙畫卷中了。
月圓人也圓。今夜的圓月雖說沒有眾星相伴，但我想，今夜的圓月並不孤獨，因為她有彩雲牽衣。
此時的我是幸福的。
喜迎教師慶中秋作文篇3
一是它起源於古代帝王的祭祀活動。《禮記》上記載：「天子春朝日，秋夕月」，夕月就是祭月亮，說明早在春秋時代，帝王就已開始祭月、拜月了。後來貴族官吏和文人學士也相繼仿效，逐步傳到民間。
二是中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。「秋」字的解釋是：「莊稼成熟曰秋」。八月中秋，農作物和各種果品陸續成熟，農民為了慶祝豐收，表達喜悅的心情，就以「中秋」這天作為節日。「中秋」就是秋天中間的意思，農曆的八月是秋季中間的一個月，十五日又是這個月中間的一天。
「中秋」一詞，最早見於《周禮》。根據我國古代曆法，農曆八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱「中秋」。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因為秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為「仲秋節」。到魏晉時，有「諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江」的記載。直到唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有「八月十五中秋節」。中秋節的盛行始於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。這也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。
相傳古代齊國醜女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大後，以優良品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，後立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，願「貌似嫦娥，面如皓月」。
隨著社會的不斷發展，古人給予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想像力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，騷人墨客紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時成為抒發感情的極佳時刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節，取意於三秋之正中，屆時萬民同慶。中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，人們把月圓當作團圓的象徵，把八月十五作為親人團聚的日子，因此，中秋節又被稱為「團圓節」。
中秋節成為一年之中的重大節日，又與科舉考試有著極其微妙的關係，在我國封建社會，開科取士，一直是統治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結合在一起，人們便將應試高中者，譽為月中折桂之人。每到中秋，必須進行隆重慶賀，成為全社會人民的重要風俗，經朝歷代，盛行不衰，中秋節逐漸成為我國四大節日（春節、清明、端午、中秋）之一。
喜迎教師慶中秋作文篇4
國慶節放假期間，我和爸爸等四人去了北京，遊玩了五天，這短暫又難忘的五天裡，我留下了快樂，留下了不舍，留下了嚮往。
我們早就安排了行程，去八達嶺爬長城，去參觀故宮，去天安門看升國旗，參觀圓明園即使安排得很好，但每個景點的遊客也真是出乎意料的多，這也導致了我們觀賞與遊覽的心情受到影響。爬長城就如同擠長城般，放眼望去，都是人群，偶爾站高些，才可看到連綿起伏的山峰，霧靄朦朧的山一排排延向遠方，可身旁人群的嘈雜聲使得原本秀麗靜謐的景色變得不是那樣沁人心脾。去故宮，去看升旗，參觀圓明園等，我的感受也是如此，不免對這次的旅行有些失望。
不過我很喜歡熱鬧人多的晚上，有一天夜晚，我們去了住處附近的街市，那裡人多卻並不擁擠，那裡沒有雄偉的景觀卻獨有一番熱鬧的風采。我們走在盈滿月光的路上，享受靜謐夜晚中的熱鬧。那裡有好多禮品店，小吃店，服裝店，在夜晚中燈火通明，在我眼中，每一家店，每一個人都是一道風景，而我陶醉在這美麗的風景中，撲朔迷離，月光下，映照著我痴迷的心。
第二天我們去參觀北京大學與清華大學，可惜人太多，而沒能進去，但我看到這麼多人只為了參觀清華與北大排很久的隊，才知道這比我所想的還要著名，此時我心裡已經有了一個嚮往，以後要在這裡大學。
又一天，我們去了世貿中心，那是我第一次在北京體會到真正寧靜的地方，沒有人群，沒有汽車的鳴笛聲，而且也不用再去跋山涉水地走了。在這裡，我感受到了無盡的自在與安寧。這裡還有很多商場，裡面也是安靜又廣闊，就這樣我們從上午一直逛到了晚上。
到了晚上，人也開始多了，廣場上的燈也亮了起來，好一番熱鬧景象。我透過那也繽紛耀眼的燈光，看到了圓圓的月亮，仿佛衝着人們微笑。今天，原來已經是中秋節了啊！雖然是一家人團圓的日子，卻無法團聚，但我很喜歡這裡，很喜歡這個熱鬧又寧靜的大都市，即使明天就要回家一家人團聚了，我還是希望再晚一點，再在這裡多待幾天，再體驗一下這大都市的生活，只因為，我喜歡這裡。
這是次難忘的旅行，度過了難忘的中秋。即使我在這裡有太多的留戀與不舍，但我還是要說一聲：「北京，再見！」
喜迎教師慶中秋作文篇5
金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節。
清晨，我帶著感激的心情來到校門口，只見校門口熱鬧非凡，同學們買了各種禮物不約而同的來到教室，教室里飄散著迷人的花香，大家都坐的端端正正期待著老師的到來，不一會兒，老師來了，同學們立刻蜂擁而上，爭先恐後的獻上手中的鮮花和賀卡，表達自己內心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時洋溢著幸福的微笑，連聲道謝。
是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點點回報，便喜笑顏開，笑得那麼燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。
接著，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲蕩漾在整個教室里，最後，同學們高呼「老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！」老師眼裡流出了激動地淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了······
這個教師節我們永遠難忘，因為我們明白了老師永遠像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培著我們，放飛著希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻的卻是自己，這就是「老師」的真諦，「老師」的含義——人類靈魂的工程師。
喜迎教師慶中秋作文篇6
「感恩的心，感謝有你。」我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!
那日，我偶然翻開日曆，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。
我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!
在最後我想說：「老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。」
老師，是您伴我走過了童年時光，是您照亮了我的人生道路。您像辛勤的園丁，不斷地培養我們。
老師，是您畫出了桃紅柳綠的春天，是您消解了烈日炎炎的酷暑，是您點綴了碩果纍纍的金秋，是您溫暖了寒風凜烈的嚴冬。
明天就是教師節了，我祝您身體健康，萬事如意。
喜迎教師慶中秋作文篇7
人生就像一場旅行。
歲月的末班車又將載著我們駛向下一個循環。
轉身，看見自己一路走來的腳印，有的.早已被風吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的成長哦，記起來了，那些足跡都是我最忠實的「伴侶」——老師留下來的。
記得那年我對著其他班的同學們說，我們老師對我們特好，作業也留得很少。我的同學都附和著說：「是的，留的特少！」然後我們一邊說笑，一邊打鬧著走回家。
下課，我們也會談論各班的班主任，說說他們的好。每次一說他們就開始噼里啪啦地說起自己班主任有多麼好。
老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時，是您的理解讓我不再迷茫。
老師，您知道嗎？每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。
謝謝您老師，是您教會了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書，教我們如何做人。你常說，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。當你和別人做生意時，人家會說，『這個人很好，值得教朋友。』總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。
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