在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的拒絕平庸初一單元作文，希望能夠幫助到大家!
拒絕平庸初一單元作文1
為拒絕平庸，追尋的腳步不曾停止還記得年少輕狂的自己，背著背包，一路放聲高歌，邁著輕快的步伐，還時不時地和小鳥逗趣，與花兒密語。那時的我，總以為世界就在自己的腳下，又何況區區一個「山大」呢!
從容不迫，優哉游哉地走進校園，以最傲人的身姿迎接老師的讚許。從不知道失敗的滋味，從不了解沮喪的內涵。在周圍人羨慕不已的目光中，我以為「山大」就在眼前。那時，高考考取「山大」這一夢想，對於我，感覺是如此輕易，追尋得是如此幸福。如今，再走過熟悉的林蔭小道，雙肩背包已變成沉重的壓力。依舊年輕的自己，缺少了兒時的那份不羈與自信。高中的生活苦悶，無聊，缺少五彩斑斕的絢麗;高中的學習繁重，緊張，充溢著焚膏繼晷的競爭。即便如此，疲憊的我仍堅持心中的一個夢——山大!一路走來，在高中的時光里，有過失敗，有過哭泣，有過懦弱，但心中對理想大學的堅守卻一直從未變過。我堅信：採摘花朵時，遇到的荊棘越多，握到手的花朵越美。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」山大，是自己對未來的一個期許，是自己為自己許下的一個承諾。
我相信自己會成功，相信明天更美好!不敢說挑燈夜戰的身影中有我的存在，卻敢承認題海遨遊的夥伴中有我的陪同;不敢說我有懸樑刺股的衝動，卻敢承認我有程門立雪的意念;不敢說最終目標終會實現，卻敢承認我的理想，我在一直堅持。時光匆匆中，讓我們用汗水，勤奮與聰慧去描繪精彩的藍圖!山大，我最美好的理想，我最執著的追求。哪怕一路阻礙重重，哪怕一路跋山涉水，我也會堅定不移，因為到更高一層的學府深造是自己的責任，更是自己的追求。而山大，則是我的夢想樂園!
因為追尋的腳步不曾停止，所以山大的夢想一直存在。二萬五千里長征，最後的勝利是我期盼的曙光!大海是水的歸宿，是水堅持奔向的地方，再寬的河道也挽不住流水東去的身影;山大是我的歸宿，是我執著追尋的方向，我懂得鳳凰只擇梧木而棲，而我的追尋定會有結果，有了歸宿的心從此溫暖而平靜。追尋的腳步，在繼續
拒絕平庸初一單元作文2
有時，平庸也需要有一份平庸，生活需要平庸。題記
有時，平庸也需要平庸，但它卻能改變一切。我們要把平庸當作一種對待生活的態度，因為生活需要平庸，但是，我們要去做一個平庸的人。
有一天，我在公園閒逛，無意間發現一群白天鵝在草叢中穿梭。我蹲下身子，輕輕伸出手，想去抓抓它們，卻被一隻小黑雞的一隻腳給絆了一下，我一聲尖叫，回頭一看，小黑雞被一隻石子絆了一跤，摔了個四腳朝天，小黑雞疼得直叫喚著，我趕緊把手縮回來，看來它的腳是不能再被石頭絆倒的。我看到了，立刻把手伸了回來，想去把它扶起來，可是，手剛伸到地上，它就從我的手指縫間溜走了。我一個勁地責怪它的不良行為，可是又一想，這隻小黑雞肯定是被小雞絆壞的。我又氣又急，又生氣，這可怎麼辦呢?
於是，我走近小黑雞，它似乎聽懂了我的話，用翅膀拍打著翅膀，似乎在向我要吃的。我蹲下身子，看到它的翅膀上被石頭絆倒了，它一次次站起來，卻又從我的手指縫間溜走，這才放鬆了警惕，輕輕地走到小雞旁邊，看來它是不會再出現了。
我蹲下身子，仔細地觀察小黑雞，它的眼睛是那麼的明亮，似乎在告訴我：你怎麼能把生命中的一隻只小生命當成自己的生命，不要輕易地放棄自己的生命。我再看看小雞，它的嘴巴是那麼尖利，似乎在告訴我：你是不是錯了，我也是不會把生命當回事了。我又看看小雞，它的眼睛中閃著淚光，仿佛在說：你為什麼不放棄自己的生命，你卻一定要放棄自己的生命呢?我又仔細觀察了它，它渾身都是寶貴的財富。我不由自主地把手放到一隻小雞的面前，它似乎在對著我說：我一定要好好照顧它，絕不讓你再受傷了，我的生命只有一次，不能讓你再受傷了。
我靜靜地觀察著，發現它的翅膀上有兩個小小的斑點，似乎在告訴我：你是不是錯了，你錯了。我也是錯了，可是，你為什麼就不能好好地珍惜自己的生命呢?
我想，如果有機會，我一定把小雞當做自己的生命，讓它們在屬於自己生命的每個角落綻放光彩，讓自己的生命釋放出光彩吧!
拒絕平庸初一單元作文3
隨波逐流，就是你是一條健壯的魚，在波浪滾滾間，又如何顯露自己;隨風而飄，沒有自己的定位，在浩浩宇宙中，也只落得平庸。平庸一生有何意義，拒絕平庸，展示自我，方能充實自信地度過一生。
平庸的度過一生，只可謂光陰虛度，沒有追求，沒有定位，只能讓人墮落，不思進取。但平庸又不同於平淡，平淡的一生也許會讓人回味，庸庸碌碌，只帶來悲傷。
流於平庸，只能囿於一生。古往今來，浪淘盡，千古風流人物，哪一個也不是流於平庸之人。市井小民，只想吃喝，只想自娛自樂，一時的歡笑卻是他一生的痛苦，只能老來悲嘆時光易逝。他們又怎有陳勝的氣魄，鴻鵠之志在他們看來是笑柄，但讓他們一生受迫的正是他們的心態---甘於平庸。 平庸之人，又如何發揮自己的特長?又怎樣彪炳千秋?平庸，讓他們囿於常規，不敢思考社會的利弊無法闡述自己的思想，不能特立獨行，最終埋沒於歷史的灰土中。
拒絕平庸，方可與高山流水處靜觀雲起雲舒，實現自我的追求抱負，度過充實有益的一生。
拒絕平庸，追求真實的自我。戰國紛亂，群雄並起。世人都趨炎赴勢， 都各顧自家屋瓦。平庸之人，也都跟著附著，及屈服於這國，又討好那國。他們有的追名逐利，有的遠離紛亂，躲藏起來。於是，傲然獨立的你便站在歷史的浪頭，不被時俗左右，你拒絕了平庸，你仍堅守著自己的本色，你追求自我，闡述自己的道法自然。莊子，正因為你拒絕了平庸，方才找到了真正的自我。拒絕平庸，讓你活的真實，逍遙。
拒絕平庸，讓人自信飽滿，讓人鬥志昂揚。拒絕平庸的同時，也就打開了不平凡人生的大門。拒絕平庸，魯迅投筆從戎，用筆桿書寫他輝煌而又悲慘的一生;拒絕平庸，沈從文於邊城中訪求最美的人性;拒絕平庸，史鐵生咬著牙根探求生命的意義。不管外界如何，無論世人怎樣，平庸被他們擋在門外，他們鬥志昂揚，因為他們不甘於平庸，也不甘於世人的平庸，拼搏與追求，他們實現了自我，他們的一生平庸，他們的一生充滿輝煌篇章。拒絕平庸，我們要敢作敢為;拒絕平庸，我們要特立獨行，標新立異;拒絕平庸，我們切不可追隨他人的腳步，人云亦云，趨炎附勢又怎能擺脫俗套。拒絕平庸，讓我們做個不平庸的人吧!
拒絕平庸初一單元作文4
一個人無法選擇自己的父母，無法選擇自己的出身。但個人出身也不能決定人的命運，能決定命運的只有我們自己。窮人的孩子也可以飛上枝頭變成鳳凰，富人的孩子也可能會窮困潦倒一生。無論你是哪種人，都要記住：拒絕平庸才能出類拔萃。
拒絕平庸，就要善於發現並抓住機遇，機遇總是留給有準備的人的。一不留神，機遇就會稍縱即逝，無法挽回。偉大的英國作家狄更斯曾經說過，「機會不會上門來找，只有人去找機會。」日本一家打撈公司的創始人毛利元新到崗亭去交停車費，當他準備把硬幣交給收費員時，一不小心，把一把硬幣全部掉到下水道里。下班後，他去停車場開車，每經過一個下水道，都下意識地彎腰看一眼。他驚奇地發現，很多下水道都散落著一些閃亮的硬幣。他想，如果把全東京排水道裡面掉落的硬幣都打撈起來，應該是一筆不小的財富。說干就干，他立刻向公司提出辭職，放棄了安逸的工作，成立了自己的打撈公司，開始打撈硬幣。經過一年多的努力，他從東京的下水道里打撈出90萬枚硬幣，價值超過2億日元。
面對一枚硬幣，有人昂首走過，有人卻彎腰撿起。走過的人如一陣風而離去，不留下任何痕跡，而彎腰的人，卻能撿到2個億。毛利元新善於觀察，抓住機遇，通過自己的努力獲得了更多的財富，展現了自己的能力，從而化平庸為神奇。
拒絕平庸，就要不甘平庸，樹立遠大抱負並為之奮鬥。秦朝末年發動中國歷史上第一次大規模農民起義的陳勝就曾經發出過「燕雀安知鴻鵠之志哉」的豪言壯語，他拒絕平庸，不甘於現狀，為結束暴秦統治揭開了序幕。
前蘇聯作家高爾基曾經說過，「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對於社會就越有益。」英國物理學家牛頓出生在貧窮的家庭，父親早逝，母子相依為命，過著清苦的生活。他平時很喜歡手工製作，有一次，自己做了一個漂亮的風車，卻說不上來風車轉動的原理，被同學嘲笑長大後只能做一名工匠。他深受打擊，努力鑽研，最後考上了劍橋大學。他的知識理論甚至影響了整個人類。
拒絕平庸就要發光發熱，釋放自己的能量。不甘平庸，才能取得成功。生來平凡，不是你的錯;甘願平庸，便是大錯特錯。拒絕平庸，人生才會更加精彩。
拒絕平庸初一單元作文5
當今時代，鼓勵年輕人追求卓越，拒絕平庸的呼聲高漲不息。但同時，也有人表明只要年輕人健康快樂就好。這種反差之下，是現代社會心理的深刻變化。
本質上這兩個觀點並不完全矛盾。追求卓越不代表不追求健康快樂，而拒絕平庸也不意味著拒絕健康快樂。然而，一者的積極進取，一者的保守基礎，反映出傳統的「望子成龍」的社會觀念已經發生了巨大的變化，不再是「力爭上遊」的積極進取的觀念主導了社會輿論，成為一切年輕人的終極目標。一方面，身為鼓勵者們的家長深切意識到，追求卓越，拒絕平庸之根基仍深植於健康幸福之中。另一方面，身為被鼓勵者們的年輕一代的價值追求更加多元，充分意識到了追求卓越，拒絕平庸不再是不可逾越的典型模具，而是眾多取向之中的一支而已。其主體性得到了充分的覺醒，從而推動了傳統觀念「一統天下」地位的動搖，兩股內外合力，使青年人追求的目標有了巨大變化。
同時在這一過程之中，「卓越」本身的異化也為我們所見。人本身成為卓越的手段，而非卓越的目的。人為卓越而追求它，拒絕平庸，卻忘卻其根本目的仍落在使年輕一代能更好發展之上，「平庸」成為一種棄之若敝履的惡行。現代教育業的許多畸形現象，便來自於這種異化了的追求卓越的驅動。這種急切的推動不會使人更加卓越，反而會導致「垮掉的一代」。越來越多的人呼籲從盲目的熱情之中醒悟，由「追求的熱情」轉向「追求的理性」。
另一方面，個人才能的限制也決定許多人終將抱憾止步於「卓越」的門前，這需要極大的勇氣才能給予承認。但健康快樂卻是任何時代任何人都可以且極可能可以爭取到的。「惟願吾兒魯且鈍，無災無難到公卿」，不論是如同追求卓越，拒絕平庸那樣的自我實現，還是只求健康快樂，其歸宿仍是相同的，即個人心中的滿足感。區別只在於，對於每個人來說，達到這個終點的道路各不相同，另一條道路，也最終只能是弗洛斯特的那條「未選擇的道路」了。
在卓越而非平庸，與健康快樂的兩條道路之中進行選擇，確實至關重要。但不能忘記一切的主體仍落於人;始終不能摒棄對人這一終極目的的關懷與實現，才能得到殊途同歸的效果。
拒絕平庸初一單元作文1
為拒絕平庸，追尋的腳步不曾停止還記得年少輕狂的自己，背著背包，一路放聲高歌，邁著輕快的步伐，還時不時地和小鳥逗趣，與花兒密語。那時的我，總以為世界就在自己的腳下，又何況區區一個「山大」呢!
從容不迫，優哉游哉地走進校園，以最傲人的身姿迎接老師的讚許。從不知道失敗的滋味，從不了解沮喪的內涵。在周圍人羨慕不已的目光中，我以為「山大」就在眼前。那時，高考考取「山大」這一夢想，對於我，感覺是如此輕易，追尋得是如此幸福。如今，再走過熟悉的林蔭小道，雙肩背包已變成沉重的壓力。依舊年輕的自己，缺少了兒時的那份不羈與自信。高中的生活苦悶，無聊，缺少五彩斑斕的絢麗;高中的學習繁重，緊張，充溢著焚膏繼晷的競爭。即便如此，疲憊的我仍堅持心中的一個夢——山大!一路走來，在高中的時光里，有過失敗，有過哭泣，有過懦弱，但心中對理想大學的堅守卻一直從未變過。我堅信：採摘花朵時，遇到的荊棘越多，握到手的花朵越美。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」山大，是自己對未來的一個期許，是自己為自己許下的一個承諾。
我相信自己會成功，相信明天更美好!不敢說挑燈夜戰的身影中有我的存在，卻敢承認題海遨遊的夥伴中有我的陪同;不敢說我有懸樑刺股的衝動，卻敢承認我有程門立雪的意念;不敢說最終目標終會實現，卻敢承認我的理想，我在一直堅持。時光匆匆中，讓我們用汗水，勤奮與聰慧去描繪精彩的藍圖!山大，我最美好的理想，我最執著的追求。哪怕一路阻礙重重，哪怕一路跋山涉水，我也會堅定不移，因為到更高一層的學府深造是自己的責任，更是自己的追求。而山大，則是我的夢想樂園!
因為追尋的腳步不曾停止，所以山大的夢想一直存在。二萬五千里長征，最後的勝利是我期盼的曙光!大海是水的歸宿，是水堅持奔向的地方，再寬的河道也挽不住流水東去的身影;山大是我的歸宿，是我執著追尋的方向，我懂得鳳凰只擇梧木而棲，而我的追尋定會有結果，有了歸宿的心從此溫暖而平靜。追尋的腳步，在繼續
拒絕平庸初一單元作文2
有時，平庸也需要有一份平庸，生活需要平庸。題記
有時，平庸也需要平庸，但它卻能改變一切。我們要把平庸當作一種對待生活的態度，因為生活需要平庸，但是，我們要去做一個平庸的人。
有一天，我在公園閒逛，無意間發現一群白天鵝在草叢中穿梭。我蹲下身子，輕輕伸出手，想去抓抓它們，卻被一隻小黑雞的一隻腳給絆了一下，我一聲尖叫，回頭一看，小黑雞被一隻石子絆了一跤，摔了個四腳朝天，小黑雞疼得直叫喚著，我趕緊把手縮回來，看來它的腳是不能再被石頭絆倒的。我看到了，立刻把手伸了回來，想去把它扶起來，可是，手剛伸到地上，它就從我的手指縫間溜走了。我一個勁地責怪它的不良行為，可是又一想，這隻小黑雞肯定是被小雞絆壞的。我又氣又急，又生氣，這可怎麼辦呢?
於是，我走近小黑雞，它似乎聽懂了我的話，用翅膀拍打著翅膀，似乎在向我要吃的。我蹲下身子，看到它的翅膀上被石頭絆倒了，它一次次站起來，卻又從我的手指縫間溜走，這才放鬆了警惕，輕輕地走到小雞旁邊，看來它是不會再出現了。
我蹲下身子，仔細地觀察小黑雞，它的眼睛是那麼的明亮，似乎在告訴我：你怎麼能把生命中的一隻只小生命當成自己的生命，不要輕易地放棄自己的生命。我再看看小雞，它的嘴巴是那麼尖利，似乎在告訴我：你是不是錯了，我也是不會把生命當回事了。我又看看小雞，它的眼睛中閃著淚光，仿佛在說：你為什麼不放棄自己的生命，你卻一定要放棄自己的生命呢?我又仔細觀察了它，它渾身都是寶貴的財富。我不由自主地把手放到一隻小雞的面前，它似乎在對著我說：我一定要好好照顧它，絕不讓你再受傷了，我的生命只有一次，不能讓你再受傷了。
我靜靜地觀察著，發現它的翅膀上有兩個小小的斑點，似乎在告訴我：你是不是錯了，你錯了。我也是錯了，可是，你為什麼就不能好好地珍惜自己的生命呢?
我想，如果有機會，我一定把小雞當做自己的生命，讓它們在屬於自己生命的每個角落綻放光彩，讓自己的生命釋放出光彩吧!
拒絕平庸初一單元作文3
隨波逐流，就是你是一條健壯的魚，在波浪滾滾間，又如何顯露自己;隨風而飄，沒有自己的定位，在浩浩宇宙中，也只落得平庸。平庸一生有何意義，拒絕平庸，展示自我，方能充實自信地度過一生。
平庸的度過一生，只可謂光陰虛度，沒有追求，沒有定位，只能讓人墮落，不思進取。但平庸又不同於平淡，平淡的一生也許會讓人回味，庸庸碌碌，只帶來悲傷。
流於平庸，只能囿於一生。古往今來，浪淘盡，千古風流人物，哪一個也不是流於平庸之人。市井小民，只想吃喝，只想自娛自樂，一時的歡笑卻是他一生的痛苦，只能老來悲嘆時光易逝。他們又怎有陳勝的氣魄，鴻鵠之志在他們看來是笑柄，但讓他們一生受迫的正是他們的心態---甘於平庸。 平庸之人，又如何發揮自己的特長?又怎樣彪炳千秋?平庸，讓他們囿於常規，不敢思考社會的利弊無法闡述自己的思想，不能特立獨行，最終埋沒於歷史的灰土中。
拒絕平庸，方可與高山流水處靜觀雲起雲舒，實現自我的追求抱負，度過充實有益的一生。
拒絕平庸，追求真實的自我。戰國紛亂，群雄並起。世人都趨炎赴勢， 都各顧自家屋瓦。平庸之人，也都跟著附著，及屈服於這國，又討好那國。他們有的追名逐利，有的遠離紛亂，躲藏起來。於是，傲然獨立的你便站在歷史的浪頭，不被時俗左右，你拒絕了平庸，你仍堅守著自己的本色，你追求自我，闡述自己的道法自然。莊子，正因為你拒絕了平庸，方才找到了真正的自我。拒絕平庸，讓你活的真實，逍遙。
拒絕平庸，讓人自信飽滿，讓人鬥志昂揚。拒絕平庸的同時，也就打開了不平凡人生的大門。拒絕平庸，魯迅投筆從戎，用筆桿書寫他輝煌而又悲慘的一生;拒絕平庸，沈從文於邊城中訪求最美的人性;拒絕平庸，史鐵生咬著牙根探求生命的意義。不管外界如何，無論世人怎樣，平庸被他們擋在門外，他們鬥志昂揚，因為他們不甘於平庸，也不甘於世人的平庸，拼搏與追求，他們實現了自我，他們的一生平庸，他們的一生充滿輝煌篇章。拒絕平庸，我們要敢作敢為;拒絕平庸，我們要特立獨行，標新立異;拒絕平庸，我們切不可追隨他人的腳步，人云亦云，趨炎附勢又怎能擺脫俗套。拒絕平庸，讓我們做個不平庸的人吧!
拒絕平庸初一單元作文4
一個人無法選擇自己的父母，無法選擇自己的出身。但個人出身也不能決定人的命運，能決定命運的只有我們自己。窮人的孩子也可以飛上枝頭變成鳳凰，富人的孩子也可能會窮困潦倒一生。無論你是哪種人，都要記住：拒絕平庸才能出類拔萃。
拒絕平庸，就要善於發現並抓住機遇，機遇總是留給有準備的人的。一不留神，機遇就會稍縱即逝，無法挽回。偉大的英國作家狄更斯曾經說過，「機會不會上門來找，只有人去找機會。」日本一家打撈公司的創始人毛利元新到崗亭去交停車費，當他準備把硬幣交給收費員時，一不小心，把一把硬幣全部掉到下水道里。下班後，他去停車場開車，每經過一個下水道，都下意識地彎腰看一眼。他驚奇地發現，很多下水道都散落著一些閃亮的硬幣。他想，如果把全東京排水道裡面掉落的硬幣都打撈起來，應該是一筆不小的財富。說干就干，他立刻向公司提出辭職，放棄了安逸的工作，成立了自己的打撈公司，開始打撈硬幣。經過一年多的努力，他從東京的下水道里打撈出90萬枚硬幣，價值超過2億日元。
面對一枚硬幣，有人昂首走過，有人卻彎腰撿起。走過的人如一陣風而離去，不留下任何痕跡，而彎腰的人，卻能撿到2個億。毛利元新善於觀察，抓住機遇，通過自己的努力獲得了更多的財富，展現了自己的能力，從而化平庸為神奇。
拒絕平庸，就要不甘平庸，樹立遠大抱負並為之奮鬥。秦朝末年發動中國歷史上第一次大規模農民起義的陳勝就曾經發出過「燕雀安知鴻鵠之志哉」的豪言壯語，他拒絕平庸，不甘於現狀，為結束暴秦統治揭開了序幕。
前蘇聯作家高爾基曾經說過，「一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對於社會就越有益。」英國物理學家牛頓出生在貧窮的家庭，父親早逝，母子相依為命，過著清苦的生活。他平時很喜歡手工製作，有一次，自己做了一個漂亮的風車，卻說不上來風車轉動的原理，被同學嘲笑長大後只能做一名工匠。他深受打擊，努力鑽研，最後考上了劍橋大學。他的知識理論甚至影響了整個人類。
拒絕平庸就要發光發熱，釋放自己的能量。不甘平庸，才能取得成功。生來平凡，不是你的錯;甘願平庸，便是大錯特錯。拒絕平庸，人生才會更加精彩。
拒絕平庸初一單元作文5
當今時代，鼓勵年輕人追求卓越，拒絕平庸的呼聲高漲不息。但同時，也有人表明只要年輕人健康快樂就好。這種反差之下，是現代社會心理的深刻變化。
本質上這兩個觀點並不完全矛盾。追求卓越不代表不追求健康快樂，而拒絕平庸也不意味著拒絕健康快樂。然而，一者的積極進取，一者的保守基礎，反映出傳統的「望子成龍」的社會觀念已經發生了巨大的變化，不再是「力爭上遊」的積極進取的觀念主導了社會輿論，成為一切年輕人的終極目標。一方面，身為鼓勵者們的家長深切意識到，追求卓越，拒絕平庸之根基仍深植於健康幸福之中。另一方面，身為被鼓勵者們的年輕一代的價值追求更加多元，充分意識到了追求卓越，拒絕平庸不再是不可逾越的典型模具，而是眾多取向之中的一支而已。其主體性得到了充分的覺醒，從而推動了傳統觀念「一統天下」地位的動搖，兩股內外合力，使青年人追求的目標有了巨大變化。
同時在這一過程之中，「卓越」本身的異化也為我們所見。人本身成為卓越的手段，而非卓越的目的。人為卓越而追求它，拒絕平庸，卻忘卻其根本目的仍落在使年輕一代能更好發展之上，「平庸」成為一種棄之若敝履的惡行。現代教育業的許多畸形現象，便來自於這種異化了的追求卓越的驅動。這種急切的推動不會使人更加卓越，反而會導致「垮掉的一代」。越來越多的人呼籲從盲目的熱情之中醒悟，由「追求的熱情」轉向「追求的理性」。
另一方面，個人才能的限制也決定許多人終將抱憾止步於「卓越」的門前，這需要極大的勇氣才能給予承認。但健康快樂卻是任何時代任何人都可以且極可能可以爭取到的。「惟願吾兒魯且鈍，無災無難到公卿」，不論是如同追求卓越，拒絕平庸那樣的自我實現，還是只求健康快樂，其歸宿仍是相同的，即個人心中的滿足感。區別只在於，對於每個人來說，達到這個終點的道路各不相同，另一條道路，也最終只能是弗洛斯特的那條「未選擇的道路」了。
在卓越而非平庸，與健康快樂的兩條道路之中進行選擇，確實至關重要。但不能忘記一切的主體仍落於人;始終不能摒棄對人這一終極目的的關懷與實現，才能得到殊途同歸的效果。
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